第1課《消息二則》之《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》教學(xué)設(shè)計 統(tǒng)編版語文八年級上冊

統(tǒng)編語文八年級上冊《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1.了解常見新聞體裁的基礎(chǔ)知識。2.培養(yǎng)閱讀、撰寫新聞的能力。3.感受文章氣勢，學(xué)習(xí)人民解放軍英勇無畏的革命精神。教學(xué)重點：通過閱讀新聞，把握新聞結(jié)構(gòu)、要素和特點，培養(yǎng)閱讀寫作新聞的能力。教學(xué)難點：體會本文語言特點。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、直接導(dǎo)入

今天我們要變換不同的角色，走進新聞工作室。首先，我們來召開一個籌備會，一定會有很多人才被發(fā)現(xiàn)。二、新聞籌備會（一）播音員假如你是新華社播音員，你接到這份新聞稿時的心情如何？請將你的心情體現(xiàn)在播音中。請大家開始練習(xí)播音。（生自由朗讀全文）播音員的聲音很清朗，語氣也很連貫。如果從朗讀和表情中能流露出那種銳不可當(dāng)?shù)臍鈩菥透昧?。這個振奮人心的好消息即將告知全國人民了。（二）講解員

假如你是講解員，請向大家介紹渡江戰(zhàn)役的情況。（1）用最簡潔的話說出本則新聞的內(nèi)容（2）用一句話說出本則新聞的內(nèi)容（3）用一段或幾段話說出本則新聞的內(nèi)容建議4人小組合作完成。請組長合理分工，一名講解員對照課本圖示講解，其余三人分別用最簡潔的話、一句話、一段或幾段話概說新聞的內(nèi)容。這就是說，要迅速了解新聞的主要內(nèi)容就要先看標題，要想詳細了解就要看導(dǎo)語和主體部分。通過大家敏銳的發(fā)現(xiàn)，我們大體知道標題、導(dǎo)語、主體都是對新聞主要內(nèi)容的概說，只是詳略和位置不同罷了。其他小組成員可以接著展示。瞧瞧這個講解員，儼然是一個戰(zhàn)地指揮員，敘述得準確而精要。（解決新聞結(jié)構(gòu)、特點、語言、層次的問題。）（三）編輯

假如你是新華社的責(zé)任編輯，請你審閱下面的問題：（1）把題目改為“百萬大軍勝利渡江”行不行？題目不能刪，善于比較就能體會到不同?！皺M渡”揭示了渡江過程，而“勝利”則是交代了結(jié)果。細心的你抓住了一個“橫”字，可見新聞的什么特點？（真實、準確）（2）“新華社長江前線二十二日二十二時電”可否去掉？

電頭顯示新聞發(fā)電時間是22日22時，渡江的起止時間是22日夜—22日22時，體現(xiàn)了新聞的什么特點？（及時性）看來新聞具備三大特點：真實性、準確性、及時性。各位編輯，文中還有哪些地方體現(xiàn)了這三大特點？

“我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，控制江陰要塞，封鎖長江。切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線?！蹦阏业氖恰拔乙褮灉缂皳魸⒁磺械挚怪?dāng)场边@一句。你真會琢磨，“殲滅”是全部消滅，“擊潰”是把對方的部隊打散?？梢娦侣?wù)Z言的準確性。你切中要害的分析，漂亮！這一系列動詞點燃了我們的情感。我們再來讀一遍，讀出那種豪情壯志。（四）記者

大家在體驗編輯角色的過程中一定深有體會，那就是新聞一定要遵循用事實說話的原則。下面，同學(xué)們當(dāng)當(dāng)記者。假如你是新華社記者，正在報道此次渡江戰(zhàn)役，你最大的感受是什么？（激動、欣喜、激情澎湃）毛澤東及時報道的戰(zhàn)況，對于瓦解敵軍斗志、鼓舞士氣發(fā)揮了極大地作用。毛澤東用平平仄仄的槍聲還寫了《七律.人民解放軍占領(lǐng)南京》：鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。三、新聞?wù)故緯?/p>

學(xué)以致用。同學(xué)們想一想最近學(xué)校發(fā)生的新鮮事兒，完成一句話的簡訊，然后找個主持人來個即興精彩播報。

1.

以校報記者的身份，報道學(xué)校最近的新鮮事（寫一句話新聞）

2.

《濮陽縣第二中學(xué)一周精彩快報》，今天的主要內(nèi)容有——

今天的新聞快報到這里就要到這里就結(jié)束了。