云南省楚雄州2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期語文期中試卷（含答案）

云南省楚雄州2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期語文期中試卷一、基礎(chǔ)知識綜合1．閱讀下面的選段。請根據(jù)要求完成下面小題。我是一只鷹，一只有夢想的鷹。小時候，母親展開她那嬌健的雙翅，盤旋在我的窩的上空，高高的飛起又落下，她常常把她的所見所聞講給我們聽：浩瀚（hàn）的大海波瀾壯闊，渺茫的大漠荒蕪人煙，繁華的都市里房屋____，蜿蜒（yán）的長城宛若巨龍。聽著這些有趣的故事，我怦（pōng）然心動，決定去探個究竟，A我暗暗堅定了自己的夢想，我要乘著夢想的翅膀飛翔。在我幼小的心靈里有過多少次思想斗爭，跨出窩去，可能會高高飛起，亦可能跌入萬丈深淵。峭壁的碎石突然滑下，我就再也見不到它的蹤影了。B那一刻我膽怯（qiè）了，為防止跌入萬丈深淵而不被摔死，剛要邁出的嫩紅的小爪又縮了回來，我在聽天由命。一縷朝霞伴著太陽從東方升起，絢麗多姿，它們的赤紅，激歷著我去燃燒自己的青春，去____自己的斗志，去實現(xiàn)自己的____，去乘著夢想的翅膀飛翔。我閉上了雙眼往下跳，那時我的血直往頭上涌，一種從來沒有過的感覺襲上心頭，我只有一個念頭，我要乘著夢想的翅膀飛翔。C我終于成功了，成為了一只所向披靡的雄鷹！如今，我去了母親所去過的所有地方，我還____了五岳的風(fēng)采，天山的白雪皚皚，黃山的奇松怪石，D我堅信，生命需要夢想，既然已經(jīng)擁有了夢想，那就要乘著夢想的翅膀飛翔。（1）文中注音不正確的一項是（）A．浩瀚（hàn） B．怦（pōng）然心動 C．蜿蜒（yán） D．膽怯（qiè）（2）文中加點詞語有錯別字的一項是（）A．荒蕪人煙 B．萬丈深淵 C．朝霞 D．激歷（3）文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．鱗次櫛比昂揚夢想 領(lǐng)略 B．鱗次櫛比弘揚夢想領(lǐng)略C．密密麻麻弘揚志向領(lǐng)悟 D．密密麻麻昂揚志向領(lǐng)悟（4）文中句子有語病的一項是（）A．我暗暗堅定了自己的夢想，我要乘著夢想的翅膀飛翔。B．我終于成功了，成為了一只所向披靡的雄鷹！C．那一刻我膽怯（qiè）了，為防止跌入萬丈深淵而不被摔死，剛要邁出的嫩紅的小爪又縮了回來，我在聽天由命。D．我堅信，生命需要夢想，既然已經(jīng)擁有了夢想，那就要乘著夢想的翅膀飛翔。二、選擇題2．下面句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僬\實做人，講求信用，要從生活中的一點一滴開始做起。②在現(xiàn)代社會，誠信是公民的第二張身份證。③“信”，即誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會主義核心價值觀之一。④無論古今，誠信應(yīng)該成為個人必有的精神品質(zhì)。⑤在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、經(jīng)商之魂、為政之要。A．③⑤②④① B．③②⑤④① C．①③⑤②④ D．①⑤②④③三、句子默寫3．古詩文背誦默寫。（1）故園東望路漫漫，。（岑參《逢入京使》）（2），彈琴復(fù)長嘯。（王維《竹里館》）（3）《木蘭詩》中形容北方苦寒，極言軍旅生活及其艱辛的詩句是：，。（4）古人云：詩歌美如畫。往往是指詩描繪的意境很美，讀起來腦海里會閃現(xiàn)出一幅畫面。讀李白《春夜洛城聞笛》中的“，”，我們腦海里就會浮現(xiàn)出黑夜里傳來悠揚的笛聲，任春風(fēng)送到城里的高樓或小巷的畫面。四、綜合性學(xué)習(xí)4．閱讀[材料一]屠呦呦，女，漢族，中共黨員，藥學(xué)家。浙江寧波人，青蒿素研究開發(fā)中心主任，共和國勛章獲得者。最突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素。2011年9月，因發(fā)現(xiàn)青蒿素，一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命。2015年10月獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，該藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。她成為首位獲科學(xué)類諾貝爾獎的中國人。[材料二]楊靖宇，東北抗日英雄，1939年夏，日本關(guān)東軍結(jié)集25000多人，向兵力不足1000人的楊靖宇所在的部隊發(fā)動掃蕩。經(jīng)過殊死搏斗，由于兵力懸殊，再加上給養(yǎng)不足，最終彈盡糧絕，年僅35歲的楊靖宇壯烈犧牲。靖宇犧牲后日軍解剖了楊靖宇的遺體，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，楊靖宇的胃里竟然沒有一粒糧食，只有還尚未消化掉的草根、樹皮和棉絮。[材料三]什么是愛國主義者？有人認(rèn)為：是戰(zhàn)斗在自己的崗位上的工人、農(nóng)民、知識分子、學(xué)生、士兵，不管你是披星戴月清掃街道的清潔工，還是為祖國航天事業(yè)做出重要貢獻(xiàn)的科學(xué)家；不管你是在崗位上守護(hù)祖國安寧，還是在家里辛苦創(chuàng)業(yè)的勞動者。都是愛國者，都是真正的愛國主義者。（1）根據(jù)材料一、材料二的內(nèi)容分別說說屠呦呦和楊靖宇是如何表現(xiàn)他們的愛國主義精神的？（2）你同意材料三中關(guān)于“愛國主義者”的觀點嗎？為什么？五、名著閱讀5．根據(jù)要求完成小題。病了，他舍不得錢去買藥，自己硬挺著；結(jié)果，病越來越重，不但得買藥，而且得一氣兒休息好幾天。這些個困難，使他更咬牙努力。整整的三年，他湊足了一百塊錢！自從有了這輛車，他的生活過的越來越起勁兒了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！（1）以上兩段文字節(jié)選自老舍先生的長篇小說《》。選文中的“他”指的是（人名）。（2）根據(jù)以上兩段選文內(nèi)容，用簡潔的語言對“他”進(jìn)行評價六、字詞書寫6．請仔細(xì)觀察下面的字帖，從中挑選出八個不同的漢字，將它們臨寫在田字格中七、選擇題7．柳公權(quán)的《玄秘塔碑》結(jié)體緊密，筆法銳利，筋骨外露，陽剛十足，字跡如刀刻一般。下列書法作品符合這一特征的是（）A．A B．B C．C D．D八、詩歌鑒賞閱讀古詩，完成下面小題望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青木了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。8．這首詩以字領(lǐng)起。表現(xiàn)了詩人的豪情壯志。9．請簡要賞析“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”兩句詩。九、對比閱讀閱讀下面文言文，完成下面小題。[甲]陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。[乙]何岳嘗夜行，拾得銀二百余兩，不敢與家人言之，恐勸令留金也。次早攜至拾處，見一人尋至問其銀數(shù)與封識①皆合遂以還之。其人欲分?jǐn)?shù)金為謝，岳曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此數(shù)金乎？”其人謝而去。又嘗教書于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于岳，中有數(shù)百金，曰：“俟他日來取。”去數(shù)年，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也，因托以寄去?！咀ⅰ竣俜庾R：封存的標(biāo)記。10．解釋下列句中加點的詞的意思。但微頷之（）康肅笑而遣之（）俟他日來?。ǎ┤?shù)年（）11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①以我酌油知之。②拾金而人不知，皆我物也，何利此數(shù)金乎？12．【甲】文中哪些詞句表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢無禮？13．【甲】文告訴我們一個什么道理？（試用一個成語加以概括）【乙】文何岳的美德值得贊揚，請你結(jié)合文本對這人的行為作簡要評析。十、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成下面小題。手背上的溫暖①天，冷極了。②客廳里，小兒在烤著爐火看電視。而我，縮在冷冷的書房里趕寫一份材料。③兒子“噔噔噔”跑了進(jìn)來，一下就捂住我的右手，立時一縷溫暖的熱流從手背傳來。我不知他想和我玩什么游戲，停下筆，靜靜地看著他。他也不說話，歪著頭，揚起狡黠的笑臉。一會兒，他就“咚咚咚”地跑出去了。片刻，他又飛了過來，兩只小手像抱著一只欲飛的小鳥一樣又捂住我的右手，還是不說話，只用頑皮的舌頭舔著嘴唇，向我直笑，一會兒又跳開了。這小家伙在搞什么名堂，擾得我寫不成東西。我起身來到客廳。忽地，我愣住了，心底的溫暖如水漫溢：原來他先烤一下火，再小心地攏著那一團(tuán)溫?zé)?，急急地跑來給我暖手。我一把摟住孩子，用粗粗的胡子扎在他嫩嫩的臉蛋上……④我和小兒在家午休。一覺醒來，發(fā)現(xiàn)他竟在客廳里看電視。我一時火起：不好好午休，還趁我睡著時偷看電視，走過去照著他的小屁股就是“啪啪”兩巴掌，再給他一頓好罵。兒子哭了，好半天，才緩過氣來。他抹著眼淚，抽泣著，說：“我沒有偷看電視，我只怕你睡過了頭誤了上班時間，就守著電視看上面的鐘，好到時間叫醒你。”驀地，我的心像被鐵錘猛擊了一下，愧疚自責(zé)涌上心頭：好懂事的孩子??！我的暴躁又一次傷害了那顆純真的心。我摩挲著孩子的頭，無語……⑤和小兒逛街，遇有獻(xiàn)血車宣傳無償獻(xiàn)血，我上了獻(xiàn)血車。⑥當(dāng)針頭扎進(jìn)我右臂的那一刻，站在一旁的兒子嚶嚶地哭了起來，小手抓緊我的左手，他那手心上滲滿了汗。我獻(xiàn)完血，他的眼睛已是紅腫。⑦當(dāng)晚十點鐘了，兒子還賴在我的床上不肯去睡。倦意襲來，我剛一合眼，兒子就搖醒我，滿眼的焦灼。問他干嘛，他也不說。于是我又合眼，可又被他弄醒。我火了，訓(xùn)他。他哭了，揉著淚眼說：“你今天出了那么多血，看你瞇上眼睛，我不知道你是真睡覺還是‘那個’了？”噢，我明白了，原來從獻(xiàn)血起他就一直擔(dān)心我‘那個’。我眼里有些潮濕，笑他傻，告訴他獻(xiàn)一點血對身體沒影響，我是真睡覺。但他就是不肯讓我睡，坐在一旁瞪著一雙黑亮的眼睛“監(jiān)視”我。面對他的無理，我還生氣嗎？這個傻傻的孩子用他那一片小小的擔(dān)心呵護(hù)著我，我怎能不感動、不幸福呢？14．品味文中③段中畫線的句子，揣摩人物的心理并回答下列問題?！安徽f話，只用頑皮的舌頭舔著嘴唇，向我直笑”是為什么？15．第⑦段中兩個“那個”的意思是什么？聽了兒子的解釋，“我”有什么感受？文中兩個“那個”的意思是我的感受：16．請從文中選擇一處最讓你感動的地方，并說一說讓你感動的理由。閱讀下面文章，完成下面小題。媽媽，稻子熟了袁隆平①稻子熟了，媽媽，我來看您了。②本來想一個人靜靜地陪您說會兒話，安江（湖南懷化市境內(nèi)，鎮(zhèn)級）的鄉(xiāng)親們實在是太熱情了，天這么熱，他們還一直陪著，謝謝他們了。③媽媽，您在安江，我在長沙，隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我在夢里總是想著您，想著安江這個地方。④人事難料啊，您這樣一位習(xí)慣了繁華都市的大家閨秀，最后竟會永遠(yuǎn)留在這么一個偏遠(yuǎn)的小山村。還記得嗎？1957年，我要從重慶的大學(xué)分配到這兒，是您陪著我，臉貼著地圖，手指順著密密麻麻的細(xì)線，找了很久，才找到地圖上這么一個小點點。當(dāng)時您嘆了口氣說：“孩子，你到那兒，是要吃苦的呀……”⑤我說：“我年輕，我還有一把小提琴。”⑥沒想到的是，為了我，為了幫我?guī)『?，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是媽媽您哪！您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田埂！我總記得，每次都要小孫孫牽著您的手，您才敢走過屋前屋后的田間小道。⑦安江是我的一切，我卻忘了，對一輩子都生活在大城市里的您來說，70歲了，一切還要重新來適應(yīng)。我從來沒有問過您有什么難處，我總以為會有時間的，會有時間的，等我閑一點一定好好地陪陪您……⑧哪想到，直到您走的時候，我還在長沙忙著開會。那天正好是中秋節(jié)，全國的同行都來了，搞雜交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么著也得陪大家過這個節(jié)啊，只是兒子永遠(yuǎn)虧欠媽媽您了……⑨其實我知道，那個時候已經(jīng)是您的最后時刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰知道，即便是天不亮就往安江趕，我還是沒能見上媽媽您最后一面。⑩太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔。媽媽，當(dāng)時您一定等了我很久，盼了我很久，您一定有很多話要對兒子說，有很多事要交代?？晌以趺淳湍敲春磕?！這么多年，為什么我就不能少下一次田，少做一次實驗，少出一天差，坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕……哪怕就一次。?媽媽，每當(dāng)我的研究取得成果，每當(dāng)我在國際講壇上談笑風(fēng)生，每當(dāng)我接過一座又一座獎杯，我總是對人說，這輩子對我影響最深的人就是媽媽您??！?無法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)，用超越那個時代的視野，去尋訪遺傳學(xué)大師孟德爾和摩爾根？無法想象，在那個顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒有您的執(zhí)著和鼓勵，我怎么能獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由翱翔的膽識？無法想象，沒有您在搖籃前跟我講尼采，講這位昂揚著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓？?他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時種下的！?稻子熟了，媽媽，您能聞到嗎？安江可好？那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑？隔著21年的時光，我依稀看見，小孫孫牽著您的手，走過稻浪的背影；我還要告訴您，一輩子沒有耕種過的母親，稻芒劃過手掌，稻草在場上堆積成垛，谷子在陽光中畢剝作響，水田在西曬下泛出橙黃的味道。這都是兒子要跟您說的話，說不完的話啊……?媽媽，稻子熟了，我想您了！（原刊于《人民日報》，有刪改）17．作者說“我總是對人說，這輩子對我影響最深的人就是媽媽您啊”，母親對作者的成長產(chǎn)生了哪些影響？請分條概括。18．文章回憶媽媽，開頭、結(jié)尾卻反復(fù)說“媽媽，稻子熟了”，是否多余？為什么？19．請從文中作者的描述中，概括媽媽的性格特征，至少答出兩個方面。20．通讀文章，你一定感受到了袁隆平對媽媽的愧疚之情、感恩之情、思念之情。請從文中找出相關(guān)語句，分別印證這三種情感。（句子多的可點省略號，也可自己概括）①愧疚之情：②感恩之情：③思念之情：十一、作文21．題目一：這樣的人讓我▲要求：若選題目一，請在橫線上將題目補充完整；立意自定，文體自選（詩歌除外）；不得在文中泄露個人和學(xué)校的信息；不少于600字。書寫工整，字跡清楚。題目二：我的煩惱要求：若選題目一，請在橫線上將題目補充完整；立意自定，文體自選（詩歌除外）；不得在文中泄露個人和學(xué)校的信息；不少于600字。書寫工整，字跡清楚。

答案解析部分1．【答案】（1）B（2）D（3）A（4）C【解析】【分析】⑴ACD.正確。B.怦（pōng）然心動——（pēng）

⑵ABC.正確。D.激歷——激勵

⑶本題考查詞語和成語辨析?！镑[次櫛比”的意思為：像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著，多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊?！懊苊苈槁榈囊馑紴椋河侄嘤置艿臉幼?。而文中指的是繁華的都市里房屋排列得很整齊很密，故鱗次櫛比”更合適：“昂揚"的意思為：形容情緒激奮高漲，“弘揚"的意思為：發(fā)揚光大，而文中指的是讓斗志高昂，故選昂揚”"更合適；“夢想”的意思為：對未來的一種期望，心中努力想要實現(xiàn)的目標(biāo)，“志向"指的是：人們在某一方面決心有所作為的努力方向，從該空后面的句子“去乘著夢想的翅膀飛翔"可知，這里指的是對未來的種期望，心中想要實現(xiàn)的目標(biāo)，用"夢想"恰當(dāng)；

“領(lǐng)略’的意思是：理解事物的情況并認(rèn)識它的意義或?qū)λM(jìn)行辨別、欣賞，“領(lǐng)悟指的是：對事物有所了解和認(rèn)識，而穩(wěn)重指的是欣賞了五岳的風(fēng)采，故選“領(lǐng)略”更合適；

⑷ABD.正確。C.否定不當(dāng)，“為防止跌入萬丈深淵而不被摔死應(yīng)該改為“為防止跌入萬丈深淵被摔死"；

故答案為：⑴B⑵D⑶A⑷C

【點評】⑴本題考查字音的辨析?？碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意對字音的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是多音字、同音字和形近字，拼讀時應(yīng)結(jié)合其在不同語境中的詞性或意義加以區(qū)分和掌握。

⑵本題考查字形的辨析。考題中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意對字形的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是同音字與形近字；同時還要結(jié)合整個詞語的意思區(qū)別字的用法。

⑶本題考查詞語的辨析與運用。了解各個詞語的意思，根據(jù)句子的語境做出判斷。近義詞(成語)的辨析常見的技巧有：堅持“存同析異”的原則，分析相異的語素；根據(jù)語境正確的使用詞語；從感情色彩方面辨析等幾種方法。做題時靈活使用。

⑷本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。2．【答案】A【解析】【分析】③是領(lǐng)起句，⑤先說古人對“信”的看法，②再說今人的觀點，④①進(jìn)行小結(jié)，即③⑤②④①。故答案為：A【點評】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān).系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。3．【答案】（1）雙袖龍鐘淚不干（2）獨坐幽篁里（3）朔氣傳金柝；寒光照鐵衣（4）誰家玉笛暗飛聲；散入春風(fēng)滿洛城【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：“袖、篁、柝、散”

故答案為：雙袖龍鐘淚不干；獨坐幽篁里；朔氣傳金柝，寒光照鐵衣；誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城

【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。4．【答案】（1）屠呦呦用努力學(xué)習(xí)、不怕困難、勇攀科學(xué)高峰的探索精神，詮釋了愛國主義精神；用救死扶傷，造福人類的大愛精神證明了自己的愛國主義精神。楊靖宇用不怕犧牲、頑強抗?fàn)幍母锩窠忉屃耸裁词菒蹏髁x精神；用鮮血和生命證明了自己的愛國主義精神。（2）同意。因為，隨著時代的發(fā)展，對愛國主義精神也該有新的認(rèn)識，無論你從事哪種職業(yè)，只要你兢兢業(yè)業(yè)，努力奮斗，就能為社會做出貢獻(xiàn)。即使你的貢獻(xiàn)沒有航天英雄那么大，但是，你也為社會進(jìn)步，時代發(fā)展貢獻(xiàn)了你的力量。因此，我認(rèn)為，不管你從事何種職業(yè)，不管你的貢獻(xiàn)多么的微不足道，只要你在平凡的崗位上為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，你就是真正的愛國主義者?！窘馕觥俊痉治觥竣鸥鶕?jù)材料一“最突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素”“2015年10月獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎“她成為首位獲科學(xué)類諾貝爾獎的中國人"可知，屠呦呦用不怕困難，勇攀科學(xué)高峰詮釋了自己的愛國主義精神；根據(jù)：2011年9月，因發(fā)現(xiàn)青蒿素，-種用于治療瘧疾的藥物，挽教了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命“該藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率"可知，屠呦呦用救死扶傷，造福人類的大愛證明了自己的愛國主義精神。

根據(jù)材料二“他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，楊靖宇的胃里竟然沒有一粒糧食，只有還尚未消化掉的草根、樹皮和棉絮”可知，楊靖宇用不怕犧牲、頑強抗?fàn)幍母锩裨忈屃藧蹏髁x精神；根據(jù)“經(jīng)過殊死搏斗，由于兵力懸殊，再加上給養(yǎng)不足，最終彈盡糧絕，年僅3S歲的楊靖宇壯烈犧牲"可知，楊靖宇用鮮血和生命證明了自己的愛國主義精神。

故答案為：屠呦呦用努力學(xué)習(xí)、不怕困難、勇攀科學(xué)高峰的探索精神，詮釋了愛國主義精神；用救死扶傷，造福人類的大愛精神證明了自己的愛國主義精神。楊靖宇用不怕犧牲、頑強抗?fàn)幍母锩窠忉屃耸裁词菒蹏髁x精神；用鮮血和生命證明了自己的愛國主義精神。

⑵本題考查觀點態(tài)度。首先明確自己的觀點：同意材料三的觀點。結(jié)合材料內(nèi)容闡明理由。愛國是每個中國人的本能，它不會因為我們的職位高低、職業(yè)貴賤而有所區(qū)別，我們也不能狹隘地認(rèn)為愛國主義者就僅僅是那些為祖國的發(fā)展做出過卓越貢獻(xiàn)的英雄入物，我們每人都可以是愛國主義者，只要我們在自己的位置上做著自己的本職工作，哪怕是一點一滴的貢獻(xiàn)，那也是在為國家的發(fā)展積蓄力量，祖國的繁榮富強離不開每一個中國人的共同努力，每一個中國人都在用自己的行動踐行著愛國主義精神。據(jù)此分析組織語言即可。

故答案為：同意。因為，隨著時代的發(fā)展，對愛國主義精神也該有新的認(rèn)識，無論你從事哪種職業(yè)，只要你兢兢業(yè)業(yè)，努力奮斗，就能為社會做出貢獻(xiàn)。即使你的貢獻(xiàn)沒有航天英雄那么大，但是，你也為社會進(jìn)步，時代發(fā)展貢獻(xiàn)了你的力量。因此，我認(rèn)為，不管你從事何種職業(yè)，不管你的貢獻(xiàn)多么的微不足道，只要你在平凡的崗位上為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，你就是真正的愛國主義者。

【點評】⑴本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時應(yīng)在充分把握各個材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用文本材料的知識來解決生活的實際問題。同時在表述中應(yīng)做到用簡潔、流暢的語言來表達(dá)自己的觀點和見解。5．【答案】（1）駱駝祥子；祥子（2）勤儉持家，生活艱苦，吃苦耐勞，充滿理想【解析】【分析】⑴依據(jù)“整整的三年，他湊足了一百塊錢！”“自從有了這輛車，他的生活過的越來越起勁兒了。拉包月也好，拉散座也好”可知選自名著《駱駝祥子》，材料敘述的內(nèi)容是祥子第一次通過自己的努力買了屬于自己的新車。

故答案為：駱駝祥子；祥子

⑵本題考查人物形象的分析。結(jié)合材料中的"病了，他舍不得錢去買藥，自己硬挺著“這些個困難，使他更咬牙努力可知祥子吃苦攢錢，忍受艱苦，勤儉持家?！罢者@樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛..他也可以開車廠子了”可見祥子對未來充滿希望，踏實肯干。

故答案為：勤儉持家，生活艱苦，吃苦耐勞，充滿理想

【點評】本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。6．【答案】清、鏡、味、甘、如、醴、南、注【解析】【分析】本題考查學(xué)生的漢字抄寫。注意用正楷或行楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。

故答案為：清、鏡、味、甘、如、醴、南、注

【點評】做本題時，注意正楷書法要筆劃平正，結(jié)構(gòu)整齊，工妙于點畫，神韻于結(jié)構(gòu)。標(biāo)點符號各占一格。7．【答案】D【解析】【分析】本題考查書法ABC.不符合“結(jié)體緊密，筆法銳利，筋骨外露，陽剛十足，字跡如刀刻一般”的特點。故答案為：D【點評】本題考查學(xué)生對書法字體的辨析能力。結(jié)合對五大書法字體的特點辨析即可?！敬鸢浮?．望；不怕圖難、勇攀頂體、卓然獨立，兼濟(jì)天下9．大自然物神奇和秀麗集中于泰山，山的南北兩面，一面明亮一面昏暗，截然不同。運用擬人（或奪張）手法，生動形象地寫出了大自然的多情，表現(xiàn)了泰山的神奇秀麗和遮天蔽日的特點?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本題考查多角度賞析名句。解答此題時，首先要明確詩句描寫了怎樣的內(nèi)容，然后從修辭手法、內(nèi)容主旨、哲理等方面對詩句進(jìn)行賞析。從修辭角度賞析，要答出該句使用的修辭手法及手法的作用；從內(nèi)容主旨方面賞析，需要充分理解詩歌的內(nèi)容，寫出該詩句表達(dá)出詩人怎樣的胸襟；從哲理角度賞析，則需要答出該詩句蘊含的哲理。8．本題考查詩歌內(nèi)容以及情感的理解。《望岳》，全詩沒有一個“望”字，但是圍繞“望”字展開，描繪了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，表達(dá)了詩人不怕困難、敢攀頂峰的雄心，以及兼濟(jì)天下的豪情壯志。

故答案為：望；不怕圖難、勇攀頂體、卓然獨立，兼濟(jì)天下9．本題考查詩句的賞析?！霸旎娚裥?，陰陽割昏曉”意思是大自然把神奇秀麗的景色都匯聚于泰山，山南和山北的天色被分割為一明一暗兩部分。第一句運用擬人手法，生動形象地寫出了大自然的多情，表現(xiàn)了泰山的神奇秀麗；第二句運用了比喻的修辭方法，把泰山比作-把刀，隔斷了南北兩面，表現(xiàn)了泰山遮天蔽日的特點。(從運用“鐘”“割”兩動詞的角度，或者從“虛實結(jié)合”的寫作手法賞析亦可。)

故答案為：大自然物神奇和秀麗集中于泰山，山的南北兩面，一面明亮一面昏暗，截然不同。運用擬人（或奪張）手法，生動形象地寫出了大自然的多情，表現(xiàn)了泰山的神奇秀麗和遮天蔽日的特點?！敬鸢浮?0．點頭；打發(fā)；等待；離開11．①憑我倒油的經(jīng)驗知道這個道理②拾到銀子卻沒人知道，那銀子就都是我的了，又怎會貪圖這幾兩銀子呢？12．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射！13．【甲】熟能生巧。【乙】何岳拾金不昧，不貪圖別人的金子，并且處理方式妥當(dāng)，給別人錢時先問清情況，確定錢的主人。還有一事，即使時隔多年、無人知曉，主人也沒主動要，但他仍主動交出那個官員寄放在他這兒的箱子，也展現(xiàn)出了他不貪圖他人財物的美德?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑶本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

⑷本題考查闡述觀點看法的能力。解答此類題目要求學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上，有機(jī)的融入自己的閱讀體驗、閱讀感悟或者觀點看法。組織答案必須有理有據(jù)，或以情動人，或以理服人?！靖絽⒖甲g文】【甲】康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里不在意地看著他，許久都不離開。賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點點頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了?！标悎蜃陕牶髿鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理。”于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手法熟練罷了。”陳堯咨笑著將他送走了?！疽摇亢卧涝幸惶焱砩显谕饷孀呗返臅r候，拾到二百多兩銀子，但是他不敢告訴家里人，因為害怕家人會勸他把銀子留下。第二天早晨他帶著銀子回到拾銀的地方，看見一個人回來尋找。問他銀子的數(shù)目，與拾到的銀子數(shù)目和標(biāo)識都相同，于是就還給了那個人。那人為感謝他，想給他一些銀子，何岳就說：“我拾到金子別人也不知道，要是想要的話就全都是我的了，又怎么會要你給我的這些呢？”那個人感謝了他就走了。何岳曾在當(dāng)官的人家教書的時候，那個當(dāng)官的人有事情要去京城，把一個箱子交給何岳寄放，箱子里面有幾百兩銀子。說：“等到有機(jī)會的時候再來取回?！彼浑x開就是幾年，沒有任何消息。何岳聽說他的侄子有別的事到南方來，就托人把箱子交給他的侄子了。10．①句意為：只是微微點點頭。

②句意為：陳堯咨笑著將他送走了。

③句意為：等到有機(jī)會的時候再來取回。

④句意為：他一離開就是幾年。

故答案為：點頭；打發(fā)；等待；離開11．本題考查文言語句的翻譯。句中重要的詞語為：以，憑借；利，貪圖

故答案為：①憑我倒油的經(jīng)驗知道這個道理②拾到銀子卻沒人知道，那銀子就都是我的了，又怎會貪圖這幾兩銀子呢？12．本題考查人物形象的分析。“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”陳堯咨連著發(fā)出兩句問話，看出內(nèi)心的憤怒，并流露出對賣油翁的輕視?！睜柊哺逸p吾射”，陳堯咨聽了賣油翁回答，更認(rèn)為是對他的輕視，進(jìn)一步表現(xiàn)出狂妄自大、咄咄逼人。

故答案為：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射！13．本題考查文章內(nèi)容的理解。根據(jù)文中賣油翁的語言可以知道：熟能生巧或精益求精；乙文的分析從何岳的行為體現(xiàn)出的人物品德和給我們帶來的精神財富展開即可。

故答案為：【甲】熟能生巧。【乙】何岳拾金不昧，不貪圖別人的金子，并且處理方式妥當(dāng)，給別人錢時先問清情況，確定錢的主人。還有一事，即使時隔多年、無人知曉，主人也沒主動要，但他仍主動交出那個官員寄放在他這兒的箱子，也展現(xiàn)出了他不貪圖他人財物的美德。【答案】14．兒子希望爸爸能感受到自己傳遞的溫暖，他為能幫爸爸溫暖手而感到高興。15．死；看到兒子如此懂事，“我”被他那一片小小的呵護(hù)所感動，同時也感到非常幸福。16．如：當(dāng)爸爸在寫作時，兒子用自己的小手溫暖爸爸凍僵的手，當(dāng)那一縷溫暖的熱流傳到爸爸的手背上時，也傳到了我的心里。小小年紀(jì)就知道關(guān)心他人，送人溫暖，他的心靈是多么善良，多么純補啊。這是一種無價的孝心，他懂得如何感恩，雖然只是一個小小的舉動，卻感動著萬千讀者的心靈?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查人物心理活動的分析。解答此題關(guān)鍵是要聯(lián)系前后文，抓住人物在事件中的言行表現(xiàn)以及人物之間的關(guān)系來分析，揣摩人物的心理活動，并用特定的口吻表述出來。

⑵本題考查語句的含義。理解文章中的重要詞句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。

⑶本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。14．本題考查理解語句。結(jié)合第③段“忽地，我愣住了，心底的溫暖如水漫溢：原來他先烤一下火，再小心地攏著那一團(tuán)溫?zé)幔奔钡嘏軄斫o我暖手”可知，兒子“不說話，只用頑皮的舌頭舔著嘴唇，向我直笑"是因為：兒子希望爸爸能感受到自己傳遞的溫暖，他為能幫爸爸溫暖手為自己能幫助爸爸而感到高興。

故答案為：兒子希望爸爸能感受到自己傳遞的溫暖，他為能幫爸爸溫暖手而感到高興。15．本題考查理解詞句。結(jié)合第⑦段“噢，我明白了，原來從獻(xiàn)血起他就一直擔(dān)心我‘那個’。我眼里有些潮濕，笑他傻，告訴他獻(xiàn)一點血對身體沒影響，我是真睡覺"可知，兩個“那個"的意思是死；結(jié)合“這個傻傻的孩子用他那一片小小的擔(dān)心呵護(hù)著我，我怎能不感動、不幸福呢”可知，聽了兒子的解釋，“我“看到兒子如此懂事，“我”被他那一-片小的呵護(hù)所感動，同時也感到感動，感到非常幸福。

故答案為：死；看到兒子如此懂事，“我”被他那一片小小的呵護(hù)所感動，同時也感到非常幸福。16．本題考查語言的表達(dá)與運用。選擇一處文中最讓自己感動的地方，并說一說感動的理由，表意明確，言之有理即可。

故答案為：當(dāng)爸爸在寫作時，兒子用自己的小手溫暖爸爸凍僵的手，當(dāng)那一縷溫暖的熱流傳到爸爸的手背上時，也傳到了我的心里。小小年紀(jì)就知道關(guān)心他人，送人溫暖，他的心靈是多么善良，多么純補啊。這是一種無價的孝心，他懂得如何感恩，雖然只是一個小小的舉動，卻感動著萬千讀者的心靈?！敬鸢浮?7．①小時候的英語啟蒙，讓我具有超越時代的視野。②對我求學(xué)讀書的執(zhí)著和鼓勵，讓我獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育。③搖籃前講尼采，教育我要有昂揚的生命力、意志力。18．不多余；內(nèi)容上，一是強調(diào)自己一直忙于工作，只有稻子熟了，實驗成功了，才有時間去看望媽媽；二是表明研究雜交水稻獲得的成功，是媽媽啟蒙教育我、激勵我進(jìn)步的成果。結(jié)構(gòu)上，首尾呼應(yīng)，開篇“我來看您了”，結(jié)尾“我想您了”渾然一體。19．慈愛可親，深明大義，舍小家為大家，支持兒子科研工作；高瞻遠(yuǎn)矚、教子有方；知識淵博，學(xué)養(yǎng)深厚。20．愧疚之情：您這樣一位習(xí)慣了繁華都市的大家閨秀，最后竟會永遠(yuǎn)留在這么一個偏遠(yuǎn)的小山村。……直到您走的時候，我還在長沙忙著開會。感恩之情：“無法想象……我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時種下的”兩段。思念之情：“稻子熟了，媽媽，您能聞到嗎”“隔著21年的時光，我依稀看見，小孫孫牽著您的手，走過稻浪的背影”【解析】【點評】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑶本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。

⑷本題考查人物情感的把握。解答此題在了解文章大意的基礎(chǔ).上，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容概括情節(jié)，或找出人物描寫的句子，根據(jù)理解概括人物情感或是從中提取詞語作答。17．本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)“無法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)，用超越那個時代的視野，去尋訪遺傳學(xué)大師孟德爾和摩爾根”可得：小時候的英語啟蒙，讓“我”具有超越時代的視野；根據(jù)“沒有您的執(zhí)著和鼓勵，我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由翱翔的膽識”可得：對“我”求學(xué)讀書的執(zhí)著和鼓勵，讓“我”獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得搏擊風(fēng)浪的膽識；根據(jù)“沒有您在我的搖籃前跟我講尼采，講這位昂揚著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在干百次的失敗中堅信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓”可得：搖籃前講尼采，教育我有昂揚的生命力、意志力，有堅定的信心。

故答案為：①小時候的英語啟蒙，讓我具有超越時代的視野。②對我求學(xué)讀書的執(zhí)著和鼓勵，讓我獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育。③搖籃前講尼采，教育我要有昂揚的生命力、意志力。18．本題考查文章內(nèi)容的理解。首先要表態(tài)，這句話不多余，“媽媽，稻子熟了”是雜交水稻實驗成功。水稻成熟了，但是這成功的背后離不開一一個人媽媽。結(jié)合“他們說，我用一粒種子變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時種下的”可知，他的成功離不開媽媽的啟蒙教育、激勵。聯(lián)系上下文“我”一直沒有時間陪母親，致力于科研，“媽媽，稻子熟了”既是強調(diào)自己一直忙于工作，只有稻子熟了，實驗成功了，才有時間去看望媽媽；二是表明研究雜交水稻獲得的成功，是媽媽啟蒙教育、激勵進(jìn)步的成果。文章首尾都反復(fù)說，也暗含作者對媽媽的思念和感激，首尾呼應(yīng)，開篇.“我來看您了”，結(jié)尾“我想您了”渾然一體。

故答案為：不多余；內(nèi)容上，一是強調(diào)自己一直忙于工作，只有稻子熟了，實驗成功了，才有時間去看望媽媽；二是表明研究雜交水稻獲得的成功，是媽媽啟蒙教育我、激勵我進(jìn)步的成果。結(jié)構(gòu)上，首尾呼應(yīng)，開篇“我來看您了”，結(jié)尾“我想您了”渾然一體。19．本題考查人物性格的分析。結(jié)合“最后，受累吃苦的，是媽媽您哪!您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田埂!我總記得，每次都要小孫孫牽著您的手，您才敢走過屋前屋后的田間小道”“對一輩子都生活在大城市里的您來說，70歲了，一切還要重新來適應(yīng)”等可知，慈愛可親，深明大義，舍小家為大家，支持兒子科研工作。結(jié)合“無法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)”“無法想象，沒有您在搖籃前跟我講尼采，講這位昂揚著生命力、意志力的偉大哲人”等可知，媽媽高瞻遠(yuǎn)矚、教子有方，知識淵博，學(xué)養(yǎng)深厚。

故答案為：慈愛可親，深明大義，舍小家為大家，支持兒子科研工作；高瞻遠(yuǎn)矚、教子有方；知識淵博，學(xué)養(yǎng)深厚。20．本題考查文章情感的分析。文中“他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時種下的”“無法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)，用超越那個時代的視野，去尋訪遺傳學(xué)大師孟德爾和摩爾根”等表達(dá)了對母親的感恩之情。句子“稻子熟了、媽媽、您能聞到嗎?安江可好?那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑?隔著21年的時光，我依稀看見，小孫孫牽著您的手，走過稻浪的背影；我還要告訴您，-輩子沒有耕種過的母親，稻芒劃過手掌，稻草在場上堆積成垛，谷子在陽光中畢剝作響，水田在西曬下泛出橙黃的味道”表達(dá)了對母親的思念之情。

故答案為：愧疚之情：您這樣一位習(xí)慣了繁華都市的大家閨秀，最后竟會永遠(yuǎn)留在這么一個偏遠(yuǎn)的小山村?！钡侥叩臅r候，我還在長沙忙著開會。感恩之情：“無法想象……我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時種下的”兩段。思念之情：“稻子熟了，媽媽，您能聞到嗎”“隔著21年的時光，我依稀看見，小孫孫牽著您的手，走過稻浪的背影”21．【答案】【參考例文】這樣的人讓我感動一輪明月升起，弧光皎皎，給寂靜的夜空增添了色彩，街巷里吆喝的吵鬧聲，反而給人一種悲涼的氛圍。過往的情景，像膠卷一般飛出……某年的某一天，時間如常，樹上小鳥依舊嘰嘰喳喳的叫著。我漫不經(jīng)心地看著書，書上跳動的字仿佛在喧鬧，我無心再繼續(xù)，便在樓下小巷靜靜地走著，走著……前方像無底洞一般吸引著我，使我著了迷，亂了心。路過一家小店，門前立著一個牌子，上面的字已經(jīng)模糊不清了，看起來年代久遠(yuǎn)，可這并不影響店鋪正常營業(yè)。店長是一位阿姨，每次我來店里的時候，看見她總是親自接待客人。我點了一碗餛飩，坐在角落里靜靜的等待著。不一會兒，就看見店長阿姨戴了一頂藍(lán)色的針織帽笑瞇瞇的端著餛飩出來了。在我的記憶中，這頂帽子已經(jīng)十多年了，剛開業(yè)時，她也是帶著這樣一頂藍(lán)色針織帽。阿姨穿著一雙紅皮鞋，在地板上踩踏的聲音十分響亮，也敲擊著我的心，使我的內(nèi)心久久不能平復(fù)，像塊石頭在大海里慢慢沉沒，直到谷底。阿姨告訴我，她們下周就要搬走了，搬到另外一個地方，這頓飯，就不收我錢了，我問她為什么，阿姨沉默了一會兒，說：“沒有原因，可能是為了生計吧，為了生活下去?！卑⒁痰难壑辛髀冻鰺o奈與不舍，搬離相伴多年的小店，她必定有著難以言說的苦衷吧！我沒有追問緣由，只是禮貌地回以微笑并道謝，便付錢走了。接下來的一段日子里，阿姨并沒有出現(xiàn)在我的生活里。直到有一天，我和媽媽出去買菜，又看到了那家熟悉的小店，我猶疑地走進(jìn)去，有些詫異，依舊是那頂藍(lán)色針織帽，那雙紅色的皮鞋，依舊是她?？吹轿?，阿姨笑了，我也笑了。這笑容足夠純粹，足以讓我銘記。那個和藹可親的她，那個依舊笑著面對生活的她，為了堅守住自己的小店，不知在人后付出了多少努力，有過多少艱辛，才自信地出現(xiàn)在了這里……她讓我欽佩，更讓我感動。我的煩惱夜，被罩上了一層黑紗，沒有一點光亮，壓得我透不過氣來，心情也被染上了這黑色的憂郁。不是沒有光明的地方，不是沒有熱鬧的場所，只是那不是我所向往的地方，也不是能容納我的地方。小區(qū)廣場上，迎國慶歌舞晚會正在進(jìn)行。歌聲、笑聲、掌聲，陣陣傳來。站在花壇邊的我，隱在暗影中。孤獨，還有一種莫名的無助感，壓著我的心房。花壇里，幾叢菊花正在傲然開放，好像也在嘲笑我的孤獨。我是父母的“掌上明珠”。在家里，他們總不讓我做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，只要我好好學(xué)習(xí)。每次的考試成績便是對父母最好的報答。每當(dāng)看到父母因我的優(yōu)秀成績而露出微笑的時候，我就覺得沒有枉費父母的一片苦心和對我的疼愛。我因此更刻苦地學(xué)習(xí)，卻因此少與同學(xué)交流，漠視了友誼……在班級里，我越來越覺得自己像大海中的一葉孤舟。有時我真覺得內(nèi)心孤獨，但我又極不愿向人訴說自己的苦悶，覺得讓別人知道自己的內(nèi)心世界，會受人輕視，于是，我默默地把一切苦悶埋在心里。也許正是因為這樣，我變得難以與人相處。我常因朋友的無心過失而生氣，哪怕朋友道