2021-2022學(xué)年河北省石家莊市藁城區(qū)部編版四年級上冊期末考試語文試卷（解析版）

藁城區(qū)2021—2022學(xué)年度第一學(xué)期終結(jié)性評價(jià)小學(xué)四年級語文試卷積累與運(yùn)用一、按要求填寫正確答案的序號。1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（）A.霎時(shí)（shà）閃爍（shò）歸巢（cháo）家雀（què）B.挨揍（zòu）船舶（bó）屋檐（yán）氣氛（fēn）C投降（xiáng）拋棄（pāo）渾濁（zhó）露面（lù）D.懲罰（chěng）寧可（níng）花卉（huì）龐大（páng）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音。A．閃爍，拼音：shǎnshuò。家雀，拼音：jiāqiǎo。B．正確。C．渾濁，讀音：húnzhuó。露面，拼音：lòumiàn。D．懲罰，拼音：chéngfá。寧可，拼音：nìngkě。2.下列詞語的字形完全正確的一組是（）A.疑惑報(bào)負(fù)強(qiáng)狀搖頭晃腦 B.清晰嚴(yán)歷催促人山人海C.悲慘重疊即然憤憤不平 D.猶如僵硬茂盛通情達(dá)理【答案】D【解析】【詳解】本題考查字形易錯(cuò)字。A．報(bào)負(fù)，應(yīng)為：報(bào)復(fù)。強(qiáng)狀，應(yīng)為：強(qiáng)壯。B．嚴(yán)歷，應(yīng)為：嚴(yán)厲。C．即然，應(yīng)為：既然。D．正確。3.下列選項(xiàng)中，既有反義詞又有近義詞的一項(xiàng)是（）A.依舊—照舊模糊—糊涂 B.牢固—堅(jiān)固期待—期望C.探尋—探索冒失—慎重 D.吩咐—囑咐滋潤—滋養(yǎng)【答案】C【解析】【詳解】本題考查近義詞、反義詞。A．都是近義詞。B．都是近義詞。C．“探尋—探索”是近義詞，“冒失—慎重”是反義詞。D．都是近義詞。故選C。4.下列加點(diǎn)字解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.奔流不息（氣息） B.人聲鼎沸（古代煮東西用的器物）C.精疲力竭（盡） D.山崩地裂（倒塌）【答案】A【解析】【詳解】本題考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。A．有誤，奔流不息：水流奔騰永不停止，也形容事物永不停息息：停息。B．正確，人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。鼎：古代煮東西用的器物。C．正確，精疲力竭：精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏。竭：盡。D．正確，山崩地裂：山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。崩：倒塌。5.下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.他是一位舍己為人的英雄，遇到危險(xiǎn)時(shí)，總是提心吊膽的。B.蟋蟀喜歡隨遇而安，常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。C.班長提出意見后，他手舞足蹈的，表示不同意。D.這哥倆在學(xué)習(xí)上齊頭并進(jìn)，都在班上數(shù)一數(shù)二的，被人稱為“雙子星座”。【答案】D【解析】【詳解】本題考查詞語搭配。A．提心吊膽，形容對事情不能放心，非常害怕。和“舍己為人的英雄”不搭。B．隨遇而安，不論處于什么環(huán)境，都能安然自得，感到滿足。和“慎重地選擇住址”不搭。C．語境不符，用于形容反對意見，不恰當(dāng)。手舞足蹈，意思是兩手舞動(dòng)，兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點(diǎn)。也指手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。D．符合語境，恰當(dāng)。齊頭并進(jìn)，指幾方面不分先后地一同進(jìn)行。6.下列句子中，感情最強(qiáng)烈的一句是（）A.你這可是有點(diǎn)難為人。 B.你這是難為人。 C.你這不是難為人嗎？【答案】C【解析】【詳解】本題考查了句式與句式的轉(zhuǎn)換。句式的表述形式有設(shè)問、反問、疑問、陳述等等，做題時(shí)要認(rèn)真分析，根據(jù)句子的意思和一些關(guān)鍵的詞語或語氣去判斷。A和B中的句子都是一般陳述句。C．這是反問句，用反問的句式表達(dá)肯定的意思，表達(dá)的感情更加強(qiáng)烈。故選：C。7.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的作者是丹麥的（）A.格林兄弟 B.安徒生 C.曹文軒 D.王爾德【答案】B【解析】【詳解】本題考查作家作品。《一個(gè)豆莢里的五粒豆》是安徒生創(chuàng)作于1853年的一篇童話。通過描寫五粒豆子的經(jīng)歷，來贊嘆生活，描寫了五粒豆子的不同的方面，第五粒豆子的事情，讓人感動(dòng)，讓人敬佩。故選B。8.“不識廬山真面目，只緣身在此山中”告訴我們（）A.人外有人，天外有天。 B.跳出來看，才能認(rèn)識得更清楚。C.比上不足，比下有余。 D.只有深入，才能淺出?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查了詩詞名句理解。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”這句詩出自宋代詩人蘇軾的《題西林壁》，意思是：我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。這句詩告訴我們：跳出來看，才能認(rèn)識得更清楚。

9.下列說法中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.炎黃女兒精衛(wèi)用自己整個(gè)的身體，創(chuàng)造了美麗的世界。B.《出塞》《涼州詞》《夏日絕句》都含有將士們“天下興亡，匹夫有責(zé)”的意思。C.女媧和普羅米修斯都是傳說中帶給人們幸福的天神，其實(shí)幸福是人們自己創(chuàng)造的。D.《世說新語》中說“王戎早慧”，就是說他自幼聰慧。王戎“不取道旁李”就是一個(gè)例子?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容、神話故事的理解與掌握。A．有誤。“用自己整個(gè)的身體，創(chuàng)造了美麗的世界”的是盤古。故選A。10.早春時(shí)節(jié)，有人脫下棉衣穿上了襯衣和裙子，有人卻還穿得很厚實(shí)。這真是（）啊。A.立了秋，把扇丟。 B.夏雨少，秋霜早。 C.二八月，亂穿衣?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查諺語俗語。A．諺語。指立秋以后，天氣涼了，不需要扇子了，就可以把扇子丟了。B．意思是夏天如果雨水少，秋天的霜降就來得比較早。C．俗語，意思是指農(nóng)歷二月天氣由冷轉(zhuǎn)熱，八月天氣由熱變冷，乍熱乍冷，變化不定，加上各自的體質(zhì)差異，人們穿衣自然有薄有厚，不盡相同。故選C。11.按拼音填詞語。（1）張老師是我最jìngpèi（）的一個(gè)人，上她的課很yúkuài（），也能huòdé（）很多知識。（2）他的這個(gè)túdì（）技藝fēifán（），居然超過了師傅。（3）今年出現(xiàn)了嚴(yán)重的gānhàn（）shōuchéng（）不好也是yùliào（）之中的事情?！敬鸢浮竣?敬佩②.愉快③.獲得④.徒弟⑤.非凡⑥.干旱⑦.收成⑧.預(yù)料【解析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“敬佩、愉、得、徒、旱、預(yù)料”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。12.補(bǔ)全詞語，選詞填空。（1）把下面的詞語補(bǔ)充完整。A．神機(jī)（）算B．重整旗（）C．騰云（）霧D．橫七（）八（2）從小題（1）中選擇詞語填到下面句子中。（填序號）（）是人類的夢想，飛機(jī)的發(fā)明讓夢想變成了現(xiàn)實(shí)。【答案】①.妙②.鼓③.駕④.豎⑤.C【解析】【詳解】本題考查補(bǔ)寫詞語及選詞填空。平時(shí)注意積累和識記。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，選詞填空時(shí)要依據(jù)意思結(jié)合語境來選。（1）A．神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計(jì)客觀情勢，決定策略。B．重整旗鼓：指失敗之后，重新集合力量再干。C．騰云駕霧：形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。D．橫七豎八：形容某東西擺放雜亂，毫無規(guī)律。（2）根據(jù)語境選“騰云駕霧”。13.補(bǔ)全詞語，選詞填空。（1）把下面的詞語補(bǔ)充完整。A．竊竊私（）B．得心（）手C．喜出（）外D．慈眉善（）（2）從小題（1）中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到下面句子中。（填序號）冬練三九，夏練三伏。他的表演越來越（）?！敬鸢浮竣?語②.應(yīng)③.望④.目⑤.B【解析】【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語、選詞填空。竊竊私語，意思是指兩人在一起小聲說話。得心應(yīng)手，這個(gè)成語意思是心里怎么想，手就能怎么做，比喻技藝純熟或做事情非常順利。其本身結(jié)構(gòu)為連動(dòng)式，在句子中可作賓語、定語、狀語，含褒義。喜出望外，指因遇到意外的喜事，心中非常高興。慈眉善目，意思是形容人的容貌一副善良的樣子。結(jié)合句意，因?yàn)樗麍?jiān)持鍛煉，所以表演就會(huì)更順手，可知（2）選B。14.根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)和積累填空。（1）尺_(dá)__________，寸____________。大家各有優(yōu)點(diǎn)和不足。所以，同學(xué)間要相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，才能共同進(jìn)步。（2）__________則裕（yù），自用則_________。這是古人對我們學(xué)習(xí)的教導(dǎo)。（3）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們欣賞了被稱為“天下奇觀”的錢塘江_________；認(rèn)識了立下大志“為中華之崛起而讀書”的少年_______和善于思考和觀察的法國昆蟲學(xué)家_______；我們還知道了現(xiàn)代科技大大改變了人類的生活，20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)_______的世紀(jì)。（4）“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅_______”，我們從梅與雪的比較中知道了事物都是一分為二的，有短處也有長處：“醉臥沙場________，古來征戰(zhàn)___________？”時(shí)隔千年，我們依然能感受到將士們視死如歸的那份豪邁；“莫愁前路無知己，天下誰人_________？”通過這一句反問，我們能感受到高適對友人的殷殷深情?！敬鸢浮竣?有所短②.有所長③.好問④.?、?大潮⑥.周恩來⑦.法布爾⑧.喚雨⑨.一段香⑩.君莫笑?.幾人回?.不識君【解析】【詳解】本題考查諺語俗語、名人名言、詩詞名句和課文內(nèi)容的理解記憶能力。（1）“尺有所短，寸有所長”本義指尺比寸長，但和比尺更長的東西相比，就顯得短了；寸比尺短，但和比寸更短的東西相比，就顯得長了。比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。（2）“好問則裕，自用則小”，諺語，意思是勤學(xué)好問，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少。（3）《觀潮》是人教版語文四年級上冊的一篇課文，作者是趙宗成、朱明元，并由忠誠參與朗讀。千百年來，錢塘江以其奇特卓絕的江潮，不知傾倒了多少游人看客。本文記敘的就是一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后的景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到又恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀?！稙橹腥A之崛起而讀書》是周恩來總理在少年時(shí)代立下的宏偉志向，表現(xiàn)了為國家和民族而奮斗終生的責(zé)任感和使命感?！睹鄯洹肥欠ú紶査鞯奈恼?，出自其作品《昆蟲記》，文章以第一人稱寫了他所做的一個(gè)試驗(yàn)，即證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力，體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)作風(fēng)。、《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》主要內(nèi)容：講述了20世紀(jì)一百年間的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程。展示了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。,喚起人們熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)奧秘的興趣。（4）宋代盧鉞的《雪梅》，原詩：梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。首句采用擬人手法寫梅花與雪花相互競爭，都認(rèn)為自己是最具早春特色的，而且互不認(rèn)輸，這就將早春的梅花與雪花之美別出心裁、生動(dòng)活潑地表現(xiàn)出來了。次句寫詩人在兩者之間難以評判高下。詩人原以為一揮而就，由于難于評判，只好停下筆來思索?！霸u章”即評價(jià)。后兩句是詩人對梅與雪的評語。就潔白而言，梅比雪要差一些，但是雪卻沒有梅花的香味。“三分”形容差的不多，“一段”將香氣物質(zhì)化，使人覺得香氣可以測量。唐代王翰的《涼州詞》，原詩：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？這首詩渲染了出征前盛大華貴的酒筵以及戰(zhàn)士們痛快豪飲的場面，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們將生死置之度外的曠達(dá)、奔放的思想感情。唐代高適的《別董大二首》，原詩：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！澳钋奥窡o知己，天下誰人不識君?”這兩句，是對董大的勸慰。說“莫愁”，說前路有知己，說天下人人識君，以此贈(zèng)別，足以鼓舞人心，激勵(lì)人之心志。據(jù)說，董大曾以高妙的琴藝受知于宰相房琯，崔玨曾寫詩詠嘆說：“七條弦上五音寒，此藝知音自古難。惟有河南房次律，始終憐得董庭蘭”。這寫的不過是董大遇合一位知音，而且是官高位顯，詩境未免狹小。高適這兩句，不僅緊扣董大為名琴師，天下傳揚(yáng)的特定身份，而且把人生知己無貧賤，天涯處處有朋友的意思融注其中，詩境遠(yuǎn)比崔玨那幾句闊遠(yuǎn)得多，也深厚得多。崔詩只是琴師身世的材料，而高詩卻堪稱藝術(shù)珍品。閱讀理解閱讀短文，回答問題?！兑归g飛行的秘密》片段科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。15.對選文中加點(diǎn)詞“終于”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.說明科學(xué)家付出了艱苦的努力，表明研究成果來之不易。B.說明了蝙蝠夜間飛行的秘密很容易被發(fā)現(xiàn)。C.體現(xiàn)了科學(xué)家堅(jiān)忍不拔的精神。16.蝙蝠能在夜里飛行的秘密是什么？請?jiān)谖闹姓页鰜?，摘抄在橫線上。（只寫開頭和結(jié)尾即可，中間用“……”代替）_____________________________17.雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的_______，雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的__________，雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的_________。18.科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，這就是仿生學(xué)。我還知道人們從_____________得到了啟示，發(fā)明了_______________。19.請你根據(jù)這段選文，從不同的角度提出兩個(gè)問題。（1）____________________________（2）____________________________【答案】15.B16.它一邊飛……蝙蝠就立刻改變飛行的方向。17.①.嘴②.嘴里發(fā)出的聲音或嘴里發(fā)出的超聲波③.耳朵18.①.青蛙的眼睛②.電子蛙眼19.①.“超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)”使用了什么說明方法？②.超聲波的特點(diǎn)是什么？【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生對詞語的理解。閱讀句子“科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密”可知，“終于”說明了科學(xué)家的研究付出了艱辛的勞動(dòng)，經(jīng)歷了漫長的時(shí)間，研究成果來之不易?！?6題詳解】本題考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀句子“它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向”可知答案?！?7題詳解】本題考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的嘴，雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的嘴里發(fā)出的聲音，雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵?！?8題詳解】本題考查學(xué)生課外積累?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，這就是仿生學(xué)。我還知道人們從蜻蜓的翅膀得到了啟示，發(fā)明了飛機(jī)機(jī)翼。【19題詳解】本題考查學(xué)生提出問題的能力。學(xué)生結(jié)合這段選文，從不同的角度提出兩個(gè)問題即可。示例：A．“超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)”使用了什么說明方法？B．超聲波的特點(diǎn)是什么？C．“駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全”去掉“十分”這個(gè)詞語是否可以？閱讀理解。小爬蟲的道理①那天我正伏案寫作?！岸　钡囊宦?，一枚綠豆大小的圓形從天而降，落在桌面上。②我停下筆，正要伸手掂（diān）起那枚“小綠豆”，不料它卻突然伸展成橢（tuǒ）圓形狀，十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著——這分明是一只小爬蟲呀。③小爬蟲仰躺在書桌上，一個(gè)勁兒朝空中亂踢著。我一時(shí)童心大起，拿過尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一拔，希望將它弄近一點(diǎn)，誰知?jiǎng)偱龅剿谋硽?，它立刻縮成一團(tuán)。④我好奇地看著它小心地展開身體。它那小足不斷地蹬（dēng）著，聚集著力量使自己“龐大”的身軀翻轉(zhuǎn)過來。但不知是用力不當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無法使整個(gè)身體翻轉(zhuǎn)站立。（）每次老以失敗告終，（）它毫不氣餒（něi），一陣激烈的努力過后，稍稍停歇幾分鐘，便又開始使出渾身解（xiè）數(shù)來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。⑤我揉（róu）了一下發(fā)脹（zhàng）的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的毅力是我始料不及的。我站起來，打開窗戶看看外面的藍(lán)天白云，對這只小爬蟲能夠翻身站起來已經(jīng)不抱任何希望了。⑥我返回書桌，令我驚奇的是，這只原來還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)的小爬蟲竟然已經(jīng)翻身站起，并在書桌上敏捷地爬著。我好奇地把它的身體又一次翻過來，看它怎樣“東山再起”。⑦小爬蟲不斷地?fù)]動(dòng)著小足。時(shí)間緩緩地溜走，慢慢地，它挪（nuó）近了那把尺子，十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿，接下來自然得像什么事也沒發(fā)生過似的，沿著尺子快速地爬開去。⑧我將尺子翻轉(zhuǎn)過來，那小蟲竟然能背朝下貼著尺面爬行。⑨我輕輕放下尺子，不用細(xì)想也能明白，這只可愛的小生命是怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而堅(jiān)持不懈（xiè）地努力的。⑩一把尺子，一張薄紙，一片樹葉，甚至平面上的一個(gè)折（zhé），點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會(huì)！它需要的：只是永不放棄的努力而已。為了生存，它正是這樣永不懈?。╠ài）地奮斗著！20.第4自然段括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，應(yīng)該是（）（）。21.第6自然段加點(diǎn)的短語“東山再起”指的是（）A.東邊的山再次升起來。 B.回到原來的狀態(tài)。 C.太陽從東邊升起。22.請聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。始料不及：____________________________23.作者進(jìn)行了連續(xù)的觀察。比如：“我停下筆、我一時(shí)童心大起，拿過尺子一量”等。請你再找出兩處體現(xiàn)作者連續(xù)觀察的詞句，摘抄下來。__________________________________24.作者觀察得很仔細(xì)，從什么地方可以看出來？請找出兩處摘抄下來。__________________________________【答案】20.①.雖然②.但是21.B22.小爬蟲的生命很脆弱，卻有強(qiáng)大的毅力，是“我”沒有想到的。或事情的發(fā)展和預(yù)想的不一樣。23.小爬蟲仰躺在書桌上，一個(gè)勁兒朝空中亂踢著\這只原來還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)的小爬蟲竟然已經(jīng)翻身站起，并在書桌上敏捷地爬著。或我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點(diǎn)，誰知?jiǎng)偱龅剿谋硽?，它立刻縮成一團(tuán)。\我將尺子翻轉(zhuǎn)過來，那小蟲竟然能背朝下貼著尺面爬行。24.①十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著。②十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查對關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。在第四自然段中的這句話“每次老以失敗而告終，但是它毫不氣餒”中“每次老以失敗而告終”與“它毫不氣餒”在意思上屬于轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此，在句子中應(yīng)填寫表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”。【21題詳解】本題考查對重點(diǎn)詞句的理解。文中第6自然段畫橫線的句子“我好奇地把它的身體又一次翻過來，看它怎樣‘東山再起’”中的“東山再起”是指再度出任要職。也比喻失勢之后又重新得勢的意思。在文中是指再一次回到原來的狀態(tài)。故選題目中的B。22題詳解】本題考查對重點(diǎn)詞語的理解。始料不及：事情發(fā)展的結(jié)果，不是當(dāng)初所預(yù)料的。結(jié)合“如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的毅力是我始料不及的”可知在文中是指事情發(fā)展的結(jié)果不是當(dāng)初所預(yù)料的?！?3題詳解】本題考查了對選文內(nèi)容的理解。通過閱讀可知，體現(xiàn)作者連續(xù)觀察的詞句：小爬蟲仰躺在書桌上，一個(gè)勁兒朝空中亂踢著\這只原來還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)的小爬蟲竟然已經(jīng)翻身站起，并在書桌上敏捷地爬著。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點(diǎn)，誰知?jiǎng)偱龅剿谋硽?，它立刻縮成一團(tuán)。\我將尺子翻轉(zhuǎn)過來，那小蟲竟然能背朝下貼著尺面爬行?！?4題詳解】本題考查了對選文內(nèi)容的理解。通過閱讀可知，作者觀察得很仔細(xì)，例：十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著。十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿。習(xí)作展示25.按照要求完成習(xí)作。游戲是最受同學(xué)們歡迎的活動(dòng)了。請你自擬題目寫一篇習(xí)作，寫一寫你玩過的、喜歡的一次游戲。注意不寫錯(cuò)別字，不出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。【答案】范文：我最喜歡的游戲在我玩過的很多游戲當(dāng)中，最喜歡的游戲是和爸爸媽媽一起玩“成語”接龍游戲。上周末晚上，吃過晚飯后，我們一家人圍在一起聊天。媽媽提議：“不如，我們來玩‘成語’游戲吧？”?！昂?，好，好！”我連聲