2-1-1鈉及鈉的氧化物（精練）-2022-2023學(xué)年高一化學(xué)一隅三反系列（人教版2019必修第一冊）（原卷版）

2.1.1鈉及其鈉的氧化物（精練）題組一題組一鈉的物理性質(zhì)1．關(guān)于金屬鈉的物理性質(zhì)描述，錯誤的是A．因為是金屬所以密度比水大B．?dāng)嗝娉抒y白色，有金屬光澤C．質(zhì)軟、可以用刀切D．鈉的熔點較低，與水反應(yīng)時熔成小球2．（2022·陜西漢中·高一期中）下列有關(guān)鈉的描述中錯誤的是A．鈉可以保存在煤油中，說明鈉的密度比煤油的大且鈉不與煤油發(fā)生反應(yīng)B．實驗時鈉需用鑷子夾取，用后剩余的鈉不能放回試劑瓶中C．新切開的鈉放置在空氣中會迅速被氧化D．鈉能與氯化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)3．（2022·上海外國語大學(xué)附屬大境中學(xué)高一階段練習(xí)）下列關(guān)于金屬鈉的敘述中，正確的是A．鈉可以保存在煤油或四氯化碳中B．鈉露置在空氣中表面生成淡黃色的Na2OC．鈉在空氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰D．鈉與水反應(yīng)的實驗可以說明鈉硬度小、熔點低、密度大于水4．（2021·浙江·高一期中）下列有關(guān)鈉的說法不正確的是A．鈉露置于空氣的過程中有氫氧化鈉生成B．取用金屬鈉要用鑷子夾取，且剩下的金屬鈉應(yīng)放回原試劑瓶C．金屬鈉在空氣中的燃燒實驗，應(yīng)近距離俯視坩堝以便觀察更仔細(xì)D．火災(zāi)現(xiàn)場若有大量活潑金屬時，需用干燥的沙土題組二題組二鈉與氧氣（空氣）反應(yīng)1．（2022·天津南開·高一學(xué)業(yè)考試）取一塊金屬鈉放在燃燒匙里加熱，觀察到下列實驗現(xiàn)象：①金屬鈉熔化②在空氣中燃燒，放出紫色火花③燃燒后得到白色固體④燃燒時火焰為黃色⑤燃燒后生成淡黃色的固體物質(zhì)，描述正確的是A．①② B．①②③ C．①④ D．①④⑤2．（2022·廣東·深圳外國語學(xué)校高一期末）金屬鈉是一種活潑金屬，除了具有金屬的一般性質(zhì)外，還具有自己的特性。下列關(guān)于鈉的敘述中，正確的是A．鈉是銀白色金屬，硬度大B．鈉放置在空氣中，會迅速被氧化而生成淡黃色的過氧化鈉C．在氧氣中加熱時，金屬鈉劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰D．金屬鈉著火可以用水滅火3．如圖所示，若錐形瓶內(nèi)是水，分液漏斗內(nèi)的液體也是水，向燒杯內(nèi)滴加水時，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)液面左邊低于右邊，恢復(fù)到原溫度后液面左邊與右邊基本相平，則燒杯內(nèi)的物質(zhì)是（）A．過氧化鈉 B．氧化鈉 C．鈉 D．氯化鈉題組三題組三鈉與水反應(yīng)1．（2021·遼寧·高一學(xué)業(yè)考試）在燒杯中加入一些水，滴入幾滴酚酞溶液，然后把一塊綠豆大的鈉放入水中。在該實驗中不能觀察到的現(xiàn)象是A．鈉浮在水面 B．溶液變成紅色C．鈉沉在水底 D．鈉熔成光亮的小球2．（2022·福建省福州第二中學(xué)高一階段練習(xí)）金屬鈉與水反應(yīng)的實驗中，與鈉的下列性質(zhì)無關(guān)的是A．密度比水小 B．熔點低 C．硬度小 D．強還原性3．（2021·北京豐臺·高一期中）鈉的下列性質(zhì)中與鈉和水反應(yīng)時的現(xiàn)象無關(guān)的是A．鈉的熔點較低 B．鈉的密度小于水的C．鈉能導(dǎo)電 D．鈉的金屬活動性強4．關(guān)于鈉跟水反應(yīng)的實驗敘述正確的是A．從煤油中取出鈉塊，直接投入水中B．實驗剩余的鈉應(yīng)放在廢液缸中C．鈉投入水后熔成閃亮的小球，浮在水面上，不斷游動D．鈉與水反應(yīng)后，加入紫色石蕊溶液，溶液變紅5．（2022·新疆·石河子第二中學(xué)高一階段練習(xí)）金屬鈉與皮膚接觸會腐蝕皮膚，千萬不要用手直接接觸金屬鈉。下列有關(guān)說法錯誤的是A．金屬鈉會與皮膚汗水中的NaCl反應(yīng)B．金屬鈉會與皮膚汗水中的水反應(yīng)C．金屬鈉與水的反應(yīng)放出大量熱灼傷皮膚D．金屬鈉與水反應(yīng)生成的NaOH會腐蝕皮膚6．甲、乙兩同學(xué)分別用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。先用彈簧夾夾住橡膠管,點燃鈉,伸入瓶中并塞上瓶塞。待鈉熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣瓶內(nèi)水面的變化情況:（1）上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。（2）甲同學(xué)實驗中廣瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的,乙同學(xué)實驗中廣瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的，下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是________A．甲同學(xué)可能使用的鈉的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完B．甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，鈉熄滅冷卻后外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)C．乙同學(xué)可能沒有夾緊彈簧夾，鈉燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出D．乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出（3）在實驗室里,某同學(xué)取一小塊金屬鈉做鈉與水反應(yīng)的實驗。將鈉投入水中后,鈉熔化成一個小球,根據(jù)這一現(xiàn)象你能得出的結(jié)論是①__________,②__________,題組四題組四鈉與酸堿鹽反應(yīng)1．（2022·上海市實驗學(xué)校高一期中）按如圖所示進(jìn)行相應(yīng)實驗，下列有關(guān)它們反應(yīng)現(xiàn)象的分析錯誤的是A．均有可燃性氣體生成 B．反應(yīng)劇烈程度：乙＞甲C．丙中鈉能置換出單質(zhì)銅 D．乙、丙中鈉在液面上反應(yīng)，并四處游動2．將金屬鈉放入盛有下列溶液的小燒杯中，既有氣體，又有沉淀產(chǎn)生的個數(shù)是（）①MgSO4溶液②NaCl溶液③Na2SO4溶液④飽和澄清石灰水⑤Ca(HCO3)2溶液A．1 B．2 C．3 D．43．（2021·遼寧·遼師大附中高一階段練習(xí)）回答下列問題：(1)在實驗室里，某同學(xué)取一小塊金屬鈉，做鈉與水反應(yīng)的實驗。試完成下列問題：切開的金屬鈉暴露在空氣中，最先觀察到的現(xiàn)象是_______，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。(2)將鈉投入水中后，鈉熔化成一個小球，根據(jù)這一現(xiàn)象你能得出的結(jié)論是①_______，②_______。(3)將一小塊鈉投入盛有CuSO4溶液的燒杯中，不可能觀察到的現(xiàn)象是_______。A．有氣體生成B．鈉熔化成小球并在液面上游動C．燒杯底部有紅色的金屬銅生成D．溶液中有藍(lán)色渾濁(4)鈉與CuSO4溶液反應(yīng)的有關(guān)的離子反應(yīng)方程式為_______。(5)實驗室制備氫氧化鐵膠體的操作：_______，所得分散系與原FeCl3溶液是不同的分散系，其本質(zhì)原因是_______不同；要證明它們是不同的分散系，最簡單的方法是利用_______。寫出生成氫氧化鐵膠體的化學(xué)方程式_______。題組五題組五鈉的氧化物1．（2022·重慶·高一期末）下列有關(guān)和的敘述中，正確的是A．比穩(wěn)定B．只用水來確定某粉末中是否含有C．、分別與反應(yīng)，產(chǎn)物相同D．將足量的比分別加到酚酞溶液中，最終溶液均為紅色2．（2021·北京師大附中高一期中）下列關(guān)于Na2O、Na2O2的說法正確的是A．二者都是堿性氧化物B．二者都是強氧化劑C．二者都能與水反應(yīng)，生成強堿D．Na2O2與H2O反應(yīng)中，Na2O2是氧化劑，H2O是還原劑3．下列敘述中不正確的是A．是淡黃色固體，是白色固體，二者都能與水反應(yīng)生成B．與反應(yīng)：，該反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目為C．、陰陽離子個數(shù)比都為D．充分燃燒后產(chǎn)物被完全吸收，固體增重2g4．Na2O2和Na2O是金屬鈉的兩種氧化物，下列有關(guān)說法正確的是A．Na2O2和Na2O均能與水反應(yīng)，且產(chǎn)物相同B．Na2O2和Na2O均能使酚酞溶液先變紅后褪色C．等物質(zhì)的量的Na2O2和Na2O中，鈉離子數(shù)目之比為2：1D．將等質(zhì)量的Na2O2和Na2O均與足量水反應(yīng)，產(chǎn)物NaOH的物質(zhì)的量之比為31：395．為了探究“二氧化碳是否在水存在時才能和過氧化鈉反應(yīng)”，某課題研究小組的同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，分別進(jìn)行甲、乙兩個實驗：實驗甲：干燥的二氧化碳和過氧化鈉的反應(yīng)：在干燥的試管Ⅱ中裝入過氧化鈉，在通入二氧化碳之前，關(guān)閉K1和K2.在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑X后，打開K1和K2，通入二氧化碳，幾分鐘后將帶火星的木條插入試管Ⅲ中至液面以上，觀察到木條不復(fù)燃且Ⅱ中的淡黃色固體沒有變化。實驗乙：潮濕的二氧化碳和過氧化鈉的反應(yīng)：在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑Y，其他操作同實驗甲，觀察到木條復(fù)燃且Ⅱ中的淡黃色固體變?yōu)榘咨腆w。試回答下列問題：(1)在裝入過氧化鈉后，通入二氧化碳前，關(guān)閉K1和K2的目的是_______。(2)在實驗甲中，試劑X是_______(填選項字母)，其作用是_______。在實驗乙中，試劑Y是_______。A．濃H2SO4

B．NaOH溶液

C．H2O

D．KOH溶液(3)根據(jù)上述兩個實驗現(xiàn)象，得到的結(jié)論是_______。(4)試管Ⅲ中的NaOH溶液的作用是_______。(5)為了確保實驗現(xiàn)象的準(zhǔn)確性，制備二氧化碳所用的反應(yīng)物最好選用_______(填字母)。A．大理石

B．小蘇打

C．燒堿

D．鹽酸

E.稀硫酸

F.稀硝酸6．（2022·上海中學(xué)高一期中）也是一種重要的鈉的化合物。某研究性小組取用于圓底燒瓶中，并設(shè)計了如下圖裝置探究其強氧化性。(1)原定實驗計劃是在分液漏斗中加入稀鹽酸，則發(fā)生的化學(xué)方程式為_______；(2)而由于同學(xué)的疏忽，錯誤地取成了濃鹽酸，實驗中觀察到B中濕潤的紅色紙條褪色，說明反應(yīng)中有_______(填化學(xué)式)生成，若B中改放濕潤的淀粉KI試紙，憑試紙變藍(lán)能否證明上述結(jié)論？_______(填“能”或“不能”)，理由是_______。(3)實驗中，在D的集氣瓶中收集到能使帶火星木條復(fù)燃的無色氣體，有同學(xué)認(rèn)為該氣體是被濃鹽酸還原所得，從氧化還原角度分析該推斷是否合理？_______。(4)還有同學(xué)認(rèn)為D的集氣瓶中收集到的氣體是與濃鹽酸中的水反應(yīng)得到。通過實驗證實與干燥的HCl能反應(yīng)，請完成并配平該化學(xué)方程式：______。_______Na2O2+_______HCl=_______Cl2+_______NaCl+_______。7．（2022·河北省三河市第二中學(xué)高一期末）為了探究過氧化鈉的強氧化性，某小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。實驗步驟及現(xiàn)象如下：①檢查裝置氣密性后，裝入藥品并連接裝置A、B、C。②緩慢通入一定量的N2后，將裝置D連接好(導(dǎo)管末端未伸入集氣瓶中)，再向圓底燒瓶中緩慢滴加濃鹽酸，裝置A中劇烈反應(yīng)，有黃綠色氣體產(chǎn)生。③待裝置D中導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)氣泡后，將導(dǎo)管末端伸入集氣瓶中，收集到無色氣體。④反應(yīng)一段時間后，關(guān)閉分液漏斗的活塞，再通一段時間N2，直至裝置中氣體變?yōu)闊o色?；卮鹣铝袉栴}：(1)裝置A中盛裝濃鹽酸的儀器是_______。(2)步驟②中通入一定量的N2的作用是_______。(3)裝置D中收集到的無色氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，據(jù)此推斷該氣體是_______，解釋產(chǎn)生該氣體的原因是_______(用化學(xué)方程式表示)。(4)裝置B中濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。甲同學(xué)根據(jù)A中氣體的顏色推測試紙變藍(lán)時發(fā)生的反應(yīng)可能是_______(寫離子方程式)；乙同學(xué)認(rèn)為使試紙變藍(lán)的原因也可能是_______。(5)資料顯示，Na2O2與干燥的HCl能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成Cl2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。8．I.某學(xué)習(xí)小組做Na2O2與H2O反應(yīng)的實驗，發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象：①取適量Na2O2固體用脫脂棉包好放在石棉網(wǎng)上，然后向脫脂棉上滴加3-4滴水，結(jié)果脫脂棉劇烈燃燒。②取適量Na2O2固體置于試管中，加水使其充分反應(yīng)至不再產(chǎn)生氣體為止，滴入幾滴酚酞試液，溶液先變紅后褪色。II.為探究Na2O2與H2O反應(yīng)的機理，他們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了下圖所示裝置。連接好裝置，打開K1、K2，通過注射器注入適量蒸餾水，充分反應(yīng)后用氣球鼓氣，Na2S溶液變渾濁，酸性KMnO4溶液褪色。分別取A、C中溶液滴入幾滴酚酞，開始都變紅，以后A中