教師訪名校培訓(xùn)心得4篇

第第頁教師訪名校培訓(xùn)心得4篇

老師訪名校培訓(xùn)心得篇1

經(jīng)過這次崗前培訓(xùn)，我驚喜地發(fā)覺，我的心不再迷茫，我找到了我的方向!

培訓(xùn)之前，我雖然隱朦攏約看到了前方的路，卻不知道該去如何走，怎樣做才能踏出一條鋪滿鮮花的陽關(guān)大道。我的眼前如同蒙了一層紗，讓我的心也茫然。考上了特崗老師，我是欣喜的，也下定決心在農(nóng)村學(xué)校好好干出一番事業(yè)。但詳細該怎么做，我摸不出一點頭緒。

但是聽了幾位老師的報告，我覺得，我知道我應(yīng)當(dāng)做些什么了。作為一名老師，要為人師表，遵守合乎標(biāo)準(zhǔn)的老師禮儀;在教學(xué)中，要學(xué)會記敘教學(xué)案例，進行案例分析，用生活中的點點滴滴去充盈，武裝自己的內(nèi)心，學(xué)會如何去做一名稱職的老師;作為一名新老師，應(yīng)當(dāng)留意哪些課堂環(huán)節(jié)，才能盡快成長為一名成熟，能夠輕松駕馭課堂的真正的老師;更重要的，要學(xué)會去喜愛自己的教學(xué)事業(yè)，這樣才能從教學(xué)工作中獲得歡樂，提高自己的美滿指數(shù)。

我想，我要這樣規(guī)劃自己之后的人生：

我要多閱讀。只有擁有了淵博的知識，才能為我的同學(xué)解疑答惑;擁有了足夠的學(xué)識，才能讓我不論面對任何人任何事不卑不亢，夸夸其談;擁有了豐富的精神食糧，才能讓我的心靈不至于干枯致死，而是一片蒸蒸而上的勃勃生氣!

我要多記憶。我要記住孩子們那一張張可愛的笑臉，時刻提示自己他們還只是一個孩子，要上心去關(guān)懷、愛惜他們;我要記住生活中發(fā)生的每一件值得記憶的小事，閑暇時從記憶的海洋中撿拾，細細體味;我要記住我涌現(xiàn)在我生命中的，給我以鼓舞、啟發(fā)的人們，正是他們，讓我有了向前進的能量，正是他們，讓我懂得該怎樣有意義地活著，為這個世界貢獻出自己的一份能量。

我要多思索。我要思索怎樣才能夠更好地上好一節(jié)課，我要思索孩子們真正想要的是什么，我要思索怎樣才能提高課堂效率，我要思索怎樣把孩子們培育成一名德智體美勞全面進展的同學(xué)……

每個人的人生之路都不會是一帆風(fēng)順，而是充斥了磕磕絆絆。但我知道，只要我選好了眼前的路，我就會堅決地邁步向前，不懼任何挑戰(zhàn)!

#267423

老師訪名校培訓(xùn)心得篇2

八月下旬，我得到了一個很好的機會——特崗老師，特崗老師是一個支持農(nóng)村教育的重要舉措，教育局特別重視，因此進行了一個崗前培訓(xùn)。雖然只有短短的幾天時間，卻讓我受益匪淺，感受到了不一樣的課堂，并且對于我們這些新任老師來說能夠再次回到學(xué)校給自己充充電，我感到特別的榮幸，特別快樂，這對于我以后的教學(xué)工作的提升有很好的借鑒和援助作用。此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括：《如何上好一堂課(一)和(二)》，《如何做好班主任工作》，還有一些數(shù)學(xué)學(xué)科，英語學(xué)科上課的方法等，通過此次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，接下來我將談?wù)勥@期間所得所感。

第一，這次培訓(xùn)是我對老師這一職業(yè)有了更深的認(rèn)識。課改下的新老師擔(dān)當(dāng)著更加重要的角色，韓愈說：“師者，傳道，授業(yè)，解惑也”，所以老師首先是文化知識的傳播者，這要求老師需要有過硬的專業(yè)知識素養(yǎng)，并且還要不斷學(xué)習(xí)，多讀一些好書，在書中悟出教學(xué)理論和新的教學(xué)方法。其次，老師是榜樣，同學(xué)都有“向師性”，這就要求老師要提高自身道德思想素養(yǎng)，老師的一言一行都對同學(xué)的思想、行為、品質(zhì)都有潛移默化的影響，同學(xué)接受教育的過程也是人格完善的過程，通過老師無形的人格能量引領(lǐng)同學(xué)成長。再次，老師應(yīng)是同學(xué)的伙伴，在人格上老師與同學(xué)是同等的，老師與同學(xué)的溝通應(yīng)當(dāng)充分尊敬同學(xué)的想法，仔細傾聽同學(xué)們的心聲，了解他們的心理困惑，予以適當(dāng)?shù)脑箮熒P(guān)系可以提升到“良師益友”的高度。最末，老師應(yīng)具有仁愛之心，愛是人類最美妙的語言，在和氣可親的教態(tài)，關(guān)切暖和的語言，溫順親和的目光營造的氛圍中組織教學(xué)，同學(xué)會更加簡單輕松的學(xué)習(xí)新知識。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，查找他們的閃光點，出自真心的贊揚與鼓舞，讓他們體驗勝利的愉悅，就可以贏得每一位同學(xué)的信任，我們應(yīng)記?。嘿潛P永久比批判更重要。

第二，提前做好預(yù)備工作，不打無預(yù)備之仗，是我對此次培訓(xùn)最深的印象。在郭老師的《如何上好第一堂課》的演講中，她提到上好一堂課的須要前提是做好充分的預(yù)備，不僅僅要預(yù)備好課堂上所需要的教材，教具，更重要的還要預(yù)備好自己的心情和清晰同學(xué)的狀況。在課堂上，老師的心情能影響同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，如微笑中帶著鼓舞的眼神可以增加同學(xué)的自信心，勇猛邁出第一步!而嚴(yán)厲的表情會給同學(xué)壓力，導(dǎo)致失去學(xué)習(xí)的積極性，因此，老師管理好表情也是一件重要的事情。而同學(xué)狀況的了解也是很重要的，只有了解同學(xué)的性格特點，學(xué)習(xí)技能，課堂表現(xiàn)力等才能使預(yù)備的教學(xué)設(shè)計能夠更好地發(fā)揮作用，在課堂教學(xué)中抓住同學(xué)的學(xué)習(xí)特點進行教學(xué)才能使同學(xué)更加輕松簡單的學(xué)習(xí)到新的知識。謝老師的《如何做好班主任工作》的演講的中心環(huán)節(jié)也是如此，清晰了解同學(xué)的詳細狀況對開展班主任工作可以說是至關(guān)重要，只有這樣才能采納適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q同學(xué)涌現(xiàn)的問題，才能帶領(lǐng)好一個班級?？傊?，這次培訓(xùn)我學(xué)到了許多，雖然沒有化學(xué)課的課堂教學(xué)專題，但我覺得其實任何課堂的教學(xué)都是相通的，如老師們講的在課堂教學(xué)中遇到的案例及解決方法對我今后的教學(xué)有很大的啟發(fā)作用。我知道真正上好一堂課不是一件簡單的事，我還需要做的還有許多，在今后教學(xué)中要多看多思，多積累，努力做一名合格的老師。

#458158

老師訪名校培訓(xùn)心得篇3

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們:

大家上午好:

在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)懷下，在全體老師的大力支持和協(xié)作下，我們堅持以科學(xué)進展觀為指導(dǎo)，以提升學(xué)校核心競爭力為重點，以校本研修為基礎(chǔ)，遵循老師成長的規(guī)律，引領(lǐng)老師專業(yè)進展，繼續(xù)貫徹“研、訓(xùn)、教”一體化的原那么，發(fā)揚開拓進取的精神，推動學(xué)校均衡進展、內(nèi)涵進展、可持續(xù)進展。現(xiàn)結(jié)合工作詳細總結(jié)如下：

一、以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手促進研修

培育、提升老師素養(yǎng)的途徑是多方面的，而師德師風(fēng)建設(shè)是一切培訓(xùn)的基礎(chǔ)。學(xué)校開展了“師德師風(fēng)建設(shè)”系列活動：利用政治學(xué)習(xí)時間，組織老師學(xué)習(xí)各種法規(guī);利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，組織爭論，談感想、談體會;組織大家進行了“我身邊的師德小故事”的征文活動。

二、分層次、有重點地進行研修

1、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

我校已有現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施，而要充分發(fā)揮其功能，關(guān)鍵在于老師，在于老師是否有先進的教學(xué)理念，否那么，用現(xiàn)代化的設(shè)施進行傳統(tǒng)的教學(xué)會給教育帶來重大損失。為此，我們組織老師進行了“現(xiàn)代教育技術(shù)”的培訓(xùn)，援助老師懂得信息技術(shù)對課程教學(xué)的支持作用，理解教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，使老師能綜合應(yīng)用各種技術(shù)資源創(chuàng)設(shè)高效學(xué)習(xí)環(huán)境，在真正意義上實現(xiàn)信息技術(shù)與課程的有效整合。

2、骨干老師引領(lǐng)培訓(xùn)

由教育處牽頭，細化落實，重點開展“青年老師、骨干老師、教研組長、班主任”四支隊伍的培訓(xùn)工程，并積極挖掘骨干老師的引領(lǐng)作用。每位骨干老師都能上一堂以“加強課堂教學(xué)的自主監(jiān)控”為主題的示范課，開設(shè)一次以“如何減輕學(xué)校生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正做到減負(fù)增效”為主題的講座。

三、在課堂教學(xué)實踐中進行培訓(xùn)

實踐——反思——總結(jié)進行教學(xué)案例討論，是老師教學(xué)成長的階梯。先進的教學(xué)理念才能真正被老師內(nèi)化并轉(zhuǎn)化成老師的教學(xué)行為，需要在課堂教學(xué)的實踐中才能得以實現(xiàn)。我們以“提高課堂教學(xué)有效性”為主題，開展了系列教學(xué)研討活動，由骨干老師在校級層面上開課，起到一個引領(lǐng)的作用;再由骨干老師為老師們開設(shè)講座，從理論的高度援助老師們認(rèn)識提高課堂教學(xué)有效性的意義、途徑等;最末全體老師在備課組內(nèi)進行教學(xué)展示，落實這一主題，并能在課后進行組內(nèi)研討活動，聽課老師針對課堂都做詳盡的評課，進一步提升了老師的聽課、評課的技能。

四、“派出”“請進”擴大視野、“洗腦”“沖電”雙管齊下

組織老師參與了各級教育行政部門組織的課改培訓(xùn)，并針對本學(xué)期的師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，邀請了有關(guān)專家來校作報告，使老師們實時得到充電。

老師的培訓(xùn)工作是一項長期的工作，今后我校將繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探究“考、教、研、訓(xùn)”機制，讓師訓(xùn)工作更扎實地融入到學(xué)校的各項工作中，實現(xiàn)以老師良性進展推動學(xué)校工作的健康、持續(xù)地進展。

#614573

老師訪名校培訓(xùn)心得篇4

7月30日至8月3日，我特別榮幸地參與了楊凌示范區(qū)教育局組織的園長、骨干老師高級研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。遠赴長春，來到了東北師范高校，當(dāng)我走進學(xué)校大門時，心情是澎湃的，也深知這次學(xué)習(xí)的來之不易和身負(fù)的責(zé)任。在短短的五天學(xué)習(xí)中，既傾聽了專家的精彩報告，也參觀了長春市兩所幼兒園的園所環(huán)境。每一天都讓我感受到思想火花的沖擊，開闊了眼界。在充分體味到專家與名師那份獨特的魅力、廣博的知識積累和深厚的文化底蘊的同時，也和一群優(yōu)秀的同行伙伴探討了教學(xué)中的迷惑。而作為此次學(xué)習(xí)的我們這些幼兒園的老師，更應(yīng)當(dāng)把專家、名師的教學(xué)理念內(nèi)化為自己的教學(xué)行為，以便更好地指引我們走向教學(xué)勝利的彼岸。

此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：王凌皓教授的“外國教育家的教育思想及方式”、姚偉教授的“世界學(xué)前教育進展趨勢”、王萍老師的“幼兒園區(qū)域活動的設(shè)計與指導(dǎo)”、等這幾個專題，為老師們開拓了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的觀念。同時體會到了幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要性。幼兒教育要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅持積極鼓舞，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，