山東省青島市市北區(qū)2023屆六年級小升初真題語文試卷（含解析）

山東省青島市市北區(qū)2023年小升初語文試卷

I.（3分）請在“閱讀?悅讀”紀念冊的扉頁寫下你的閱讀收獲、感悟，先引用與讀書有關(guān)

的名言再寫下自己的感悟。（不少于30字）

2.（3分）下面加點字的讀音完全相同的一組是（）

A.承和修扶簟飲潺瘴B.阿潔攜拌絞刑曲落

C.啰僻避開除啪精辟D.選票緣緲濯流飄蕩

4.下面詞語中沒有錯別字的一項是（）

A.戛然而止垂頭喪氣無濟于是妙手成章

B.迫不急待一視同人饒有趣味全神貫注

C.頭暈目弦開山鼻祖奄奄一息不以為然

D.自愧弗如過猶不及引人入勝懸燈結(jié)彩

5.（3分）下面句子中加點的成語使用不正確的一項是（）

A.小華做事情從來不慌不生，有條不紊。

B.這部小說情節(jié)曲折，形象生動，描寫入微，確實娓年初聽。

C.演唱會太精彩了，變化的背景、華美的服飾令人眼祇縝亂。

D.看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都簞叫不口。

6.下列選項中對“漫”解釋全部正確的一項是（）

“漫”在字典中的解釋有：①水過滿，向外流；②到處都是，隨便；④廣闊。

謖山遍野___

洪水謖溢—

謖不經(jīng)心一

饅無邊際—

A.①②③④B.②①③④C.③①②④D.④①②③

7.（3分）下面對名著內(nèi)容的表述錯誤的一項是（）

A.唐三藏在五行山救出孫悟空，在高老莊收服了豬八戒、在流沙河收服沙悟凈，從此,

師徒四人去西天取經(jīng)。

B.《湯姆索亞歷險記》是一部童趣盎然的作品，它成功地塑造了湯姆?索亞這一立體的藝

術(shù)想象，給人以深刻地生活啟迪。

C.《水滸傳》是我國歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，生動描寫了梁山好漢們從起義到

興盛再到最終失敗的全過程。

D.《騎鵝旅行記》是瑞典女作家拉格洛夫?qū)懙?，是世界上唯一部獲得諾貝爾文學獎的作

品。

8.（3分）同學們在閱讀活動中寫了讀后感，請選擇書名填到橫線上。正確的一項是（）

①《童年》②《魯濱遜漂流記》③《尼爾斯騎鵝旅行記》@《湯姆?索亞歷

險記》

（1）禍福相依，冷靜面對一一讀—有感。

（2）不同視角下的瑞典百科全書一一讀—有感。

（3）成長中少不了冒險精神一一讀—有感。

（4）我和高爾基比一比——讀有感。

A.③②④①B.①③②④C.②④③①D.②③④①

9.即興演講回眸

畢業(yè)在即，班級舉行令人難忘的畢業(yè)聯(lián)歡會。張然和王麗擔任主持人，讓我們來看看他

們的主持稿

張然：敬愛的老師、親愛的同學，時間是多么匆匆啊!匆匆中，我們走進小學的課堂，我

們又要離開校園。

王佳：唐朝大詩人王維送別元二時說：“渭城朝雨泡輕塵，①

張然：宋朝詞人王觀送別鮑浩然時說：“水是眼波橫，②。欲問行人去那邊？

③__________

王佳：現(xiàn)代文學家朱自清說：“過去的日子如輕煙，④，如薄霧，

⑤0”

張然：我們在這即將萬象更新的時候，共同召開畢業(yè)聯(lián)歡會。

（1）補充對話中①②③④⑤的句子。

（2）文中劃橫線的一句話有一處語病，請用修改符號修改。

10.聚焦必備品格

航天員桂海潮，也太牛了

材料?:

5月30日上午，神舟十六載人飛船成功發(fā)射。這次上天的三位航天員中，有一位特

別值得關(guān)注，他是中國史上最年輕的航天員，他是中國空間站首位載荷專家，他31歲就

成為北航教授、博導。

桂海潮并非出身于官宦之家，并非出身于商賈之家，也并非出身于書香之家，2011

年末，全鎮(zhèn)才開通有線電視，3500多人是低保戶和五保戶。桂海潮的父母，就是這個窮

鎮(zhèn)上的普通農(nóng)民。

小學的時候，桂海潮其實并沒什么特別之處，除了成績比較好之外，桂海潮也和我

們一起瘋玩，也會在插卡學習機上玩游戲，他就變了，游戲什么的就不會玩了?！?/p>

是什么促使他變了？楊利偉?2003年10月15日，楊利偉駕乘著神舟五號飛船一飛

沖天。當時正在施甸縣城中學念書的桂海潮，被這一幕深深地震撼了。那一天

立下這個夢想之后，桂海潮就開始了廢寢忘食地學習。他的高中班主任楊兆東說:“桂

海潮是一個非常能吃苦的學生，其實相比于天賦，其他同學一下課就沖去食堂打飯，他

從來不去擠，他總是第一個去教室看書，晚上最晚回到宿舍。宿舍熄燈了，他考得很不

錯，施甸縣理科第一名。以他的分數(shù)，也是毫無問題的。但矢志于飛天的他，最終還是

堅持夢想

材料二：

大學同學這樣說

中CH首位雅軍人航天員,首位專航天員■要具缶修么過我的q

業(yè)性的科學旅工程部航天員,慢上神?

像?旗？就大員弟本邨由罩方的飛

十六上天M的.餐停果修中不I.“

為哈加?然.他疝我的大學同班行員擔任.萬?挑二整體?0?質(zhì)

同學，云南人.黑黑的.慢瘦的.軍幾苧林傅上克英?所以，為了實現(xiàn)飛

訓?正分?楞，收食怎么期以

天》想.隹海瀛在勘布學月與科研之

過來的小僮子.他上天不可蜂..拿中

余.一?保持?餓燎的習慣.長的.

地尊..情軍？中.怪落潮同學做?認

*.干哈不茍.投入就會有囪W*.游泳等多項體夷運動.他都非

報.“常撞長,身體索度蛭皴好.“

天康酬助這個成詔看來沒1

想竄小Q于“

材料三:

桂海潮的整個經(jīng)歷，真的非常勵志。看完他的成長路徑，我有幾句感受想分享給大

家。

第一句；在大多數(shù)領(lǐng)域，與決心相比，決心就是你的天賦。

第二句：社會實在是太大了，你覺得有很多競爭者，事實上又沒有競爭者，就是你

心里那個好逸惡勞的小孩。

第三句：執(zhí)行力是嚴重被低估的能力，大多數(shù)人不需要提高智商，只需要提高執(zhí)行

力就夠了。

第四句：大家往往高估了自己1年能做到的事情，也低估了自己10年能做到的事情。

就像《掌控習慣》里所說的：“人們很容易高估某個決定性時刻的重要性，也很容易低估

每天進行微小改進的價值。只要你愿意堅持下去，會隨著歲月的積累，將復合成顯著的

結(jié)果?！?/p>

第五句：人一定要有遠景，不能實現(xiàn)也可以，但不管能不能實現(xiàn)

閱讀材料一回答問題。

(1)“他是中國首位非軍人航天員”?！胺恰钡囊馑际?。

(2)“桂海潮并非出身于官宦之家，并非出身于商賈之家，也并非出身于書香之家，W

星出身普通農(nóng)家?！边@句話連用三個“并非”從表達上有什么好處？

閱讀材料二，回答問題

(3)從大學同學的話中，我們體會到這位同學的心情跌宕起伏，請用關(guān)鍵詞概括一下。

----------------------祝福

(4)從大學的同學及老師的話中，我知道了桂海潮成為宇航員關(guān)鍵因素有哪些？

閱讀材料三，回答問題

(5)用小標題分別概括五句話的意思。

(6)聯(lián)系桂海潮的事跡或者自己的生活實際談談對第二句話和第四句話的理解。

第二句：____________________

第四句：____________________

一張信紙上的46個名字

①他是個怪人。

②他很少說話，經(jīng)常遲到，脾氣還特別大。我沒見他跟誰一起走過路或者吃過飯。

最讓我印象深刻的是，又不大合群，因此同學、老師都不太喜歡他。

③再后來，他與我同桌?？刹坏揭恢?，我們就被調(diào)開了。他喜歡把書堆得亂七八糟,

因此，就會板著臉數(shù)落他。有一次，指著他的腦袋問他：“你怎么這么沒有家教呢？你家

人是怎么教你的？”

④因為這句話，他忽然跳起來踹了我一腳。年少血氣方剛，我哪兒忍得?。课覀兇?/p>

干了一場之后

⑤初二上學期，他繼續(xù)欠繳學費。班主任天天站在講臺上點名，問他具體什么情況,

把頭埋得很低很低。

⑥因為沒人愿意和他同桌，加上他學習成績極為糟糕，所以被調(diào)到清潔區(qū)的角落里

一個人坐。沒人理他，他通常都是一個人躲在教室里睡大覺。很快，我們便把他忘卻了。

⑦我們的班長是個女生，不但溫善、勤奮，還彈得一手好鋼琴，她拿著一張綠色的

信紙來找班里的每個人簽名。她說還有一年就畢業(yè)了，想把大家的字跡都留在一起，而

且，只要簽字，爭先恐后的跑過去簽名。最后46個人拿著46瓶可樂回到教室，有說有

笑

⑧再后來，他變成了另外一個人。起初我以為是錯覺，后來一問，還天天頂著大太

陽去操場上提水給同學喝。最離譜的是秋季運動會，他陪跑、送糖水不算

⑨沒人知道他到底經(jīng)歷了什么，為什么要這么干，但他的行為的確像一顆顆晶瑩的

水珠，在努力匯聚的同時，也己把周圍的心靈全然濡濕。

⑩很多人覺得感動，對他伸出援助之手。有人幫他補習，有人給他買早餐，幫他把

學費的問題給解決掉。

?期末考試過后，他雖然只是中等，但仍舊被選為年度進步最大的優(yōu)秀學生，小心

翼翼地攤開：“我爸爸很早就過世了，媽媽一個人帶著我和弟弟，打算收拾書本后退學，

沒想到，之前我還一直擔心你們會看不起我……沒有你們給我湊的學費，我可能已經(jīng)是

苦命的煤炭工……”

?所有人都看清楚了。那張綠色的信紙上，有46種不同的筆跡和46個熟悉的名字。

沒人說話，也沒人轉(zhuǎn)頭去看班長?很久之后

(1)閱讀全文，根據(jù)提示，補全故事的主要情節(jié)。

他不合群，大家都不喜歡他一他與我大吵一架，成冤家仇人一①一

②一班長請大家簽名喝可樂一③在大家

幫助和個人努力下被選為年度進步最大的優(yōu)秀學生一④

(2)讀讀第④自然段，聯(lián)系全文說說他踹“我”一腳的根本原因是什么。

(3)文中的班長是個怎樣的人？請簡要分析

(4)文中第⑨自然段畫線的句子運用了什么修辭手法？結(jié)合文章內(nèi)容具體說說這樣寫

的好處。____________________

(5)“很久之后，教室里才響起潮水般的掌聲?！闭垎栠@掌聲送給哪些人的？為什么？_

12.習作

桂海潮初中時看到楊利偉駕駛飛船飛向太空被深深震撼而改變。上文中的“他“在

同學的幫助下，也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，成為年度進步最大的優(yōu)秀學生。其實，“閱讀?悅

讀”紀念冊中還可以記錄下生活中的點滴收獲。生活中有哪件事使你自己或他人發(fā)生了

轉(zhuǎn)變，請以“這件事改變了—"為題，先把題目補充完整，再圍繞中心意思，表達真摯

的情感。字數(shù)不少于400字。不要出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。

參考答案與試題解析

1.

解析：“敏而好學，不恥下問”出自《論語》，不以向地位比自己低。并結(jié)合“敏而好學,

語句通順。如：讀書時，一定要虛心向別人請教，也可能在其他領(lǐng)域有高于自己的地方,

積極從他人身上學習自己欠缺的長處。

故答案為：

敏而好學，不恥下問

讀書時，我們遇到自己不懂的問題時。即使是學問不如自己的人，我們要做一個謙虛好

學的人。

解析：A.不同?！皳胶汀薄皵v扶”的“攙”都讀作“chdn”。“潺潺”的“潺”讀作“chdn”。

B.相同。都讀作“jiio”。

C.不同?！捌А钡摹捌А弊x作“pi”?！捌尽钡摹敖狻弊x作“p[”。

D.不同?！绑K勇”的“驟”讀作“pido”。“漂”為多音字，意為（事情。讀“pido”是。

故“漂流”的“漂”讀作“pido”。

故選：B?

解析：A.有誤，無濟于事：對事情沒有什么幫助或益處。故“無濟于是”的“是”錯誤。

B.有誤，迫不及待：形容心情急切。故"”的“”錯誤，不分厚薄。

C.有誤，頭暈目眩：頭暈眼花；有時也形容被繁瑣的事情弄得不知所措。

D.正確。

故選：D。

解析：A、C、D正確。

B.不正確。娓娓動聽：形容說話生動。與語境不相符。

故選：B。

解析：漫山遍野：山上和田野里到處都是，形容極多。故選②。

洪水漫溢：洪水向外流。漫：水過滿。故選①。

漫不經(jīng)心：隨隨便便的，不放在心上，隨便。

漫無邊際：形容非常廣闊，一眼望不到邊。故選④。

故選：Bo

解析：A、B、C正確。

D.有誤。這部作品于1909年獲得諾貝爾文學獎。

故選：D?

解析：①《童年》主要講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生

活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，對社會人生的獨特見解。

高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來！題目中“我和高爾基比一比”。

②《魯濱遜漂流記》該作主要講述了主人公魯濱?克魯索(RobinsonCrusoe)出生于一

個中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海，只身漂流到一個無人的荒島上。他憑著強韌的意

志與不懈的努力，經(jīng)過28年2個月零19天后得以返回故鄉(xiāng)、非常有趣的書，解決問題。

據(jù)此分析，“禍福相依。

③《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪。拉格洛夫創(chuàng)作的童話，作者用新穎，幽

默而生動的筆調(diào)為孩子們描繪了瑞典一幅幅氣象萬千的美麗圖畫、動物、文化古跡，進

行了真實的記錄、知識性。所以此為不同視角下的瑞典百科全書。

@《湯姆?索亞歷險記》是美國小說家馬克?吐溫1876年發(fā)表的長篇小說。小說的故事

發(fā)生在19世紀上半世紀美國密西西比河畔的一個普通小鎮(zhèn)上、敢于探險，不堪忍受束縛

個性，幻想干一番英雄事業(yè)。

故答案為：②③④①。

故選：D。

解析：(1)考查古詩文默寫、現(xiàn)代詩文默寫，全詩為：渭城朝雨溫輕塵。勸君更盡一杯

酒。

出自王觀的《卜算子?送鮑浩然之浙東》，全詞為：水是眼波橫。欲問行人去那邊。才始

送春歸。若到江南趕上春。

出自朱自清的《匆匆》，原文：過去的日子如輕煙，如薄霧。

(2)考查修改病句。用詞不當，與“畢業(yè)聯(lián)歡會”搭配不當。語序不當。即：在這即將

萬象更新的時候。

故答案為：

(1)①客舍青青柳色新②山是眉峰聚④被微風吹散了；

(2)在這即將萬象更新的時候，我們共同舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會。

10.

解析：(1)考查了字詞理解。根據(jù)積累和語境可知。

(2)考查對字詞的理解與分析?！安⒎恰钡囊馑际遣⒉皇牵磸娬{(diào)“海潮”的出身平凡。

同時，增強了表達的強調(diào)力和邏輯連貫性。

(3)考查對材料內(nèi)容的概括。從材料二“大學同學這樣說”中第一自然段內(nèi)容“居然是

桂海潮”表達了這位同學的驚訝之情，意料以外。

(4)考查對材料內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)材料二中大學同學說的話、一絲不茍，桂海潮

成為宇航員關(guān)鍵因素是嚴于律己。

(5)考查給材料內(nèi)容加小標題。從句中提取出關(guān)鍵信息來作答；第二句可以概括為個人

競爭與內(nèi)心的抉擇；第四句可以概括為“長期主義”。據(jù)此整理作答即可。

(6)考查對句子的理解。第二句話”社會實在是太大了，事實上又沒有競爭者，就是你

心里那個好逸惡勞的小孩”這句告訴我們在社會競爭中，但真正能夠影響我們?nèi)〉贸晒?/p>

的。這個“小孩”指的是我們內(nèi)心深處的懶惰和不思進取的心態(tài)，導致無法取得成功，

也低估了自己10年能做到的事情”結(jié)合具體的事例，指出了人們對成功的評價往往過于

依賴某個關(guān)鍵的時刻或決定。告訴我們，需要長期堅持和不斷的微小進步，才能在未來

獲得真正顯著的成果。

故答案為：

(1)不是；

(2)強調(diào)“海潮”的出身平凡、普通，幫助讀者更好地理解桂海潮的出身背景。

(3)驚訝感慨;

(4)①做事非常用心、一絲不茍，有著良好的身體素質(zhì)。

(5)①決心勝于天賦；②唯一的競爭者是自己；④高估短期成果；⑤遠景推動前進。

(6)提醒我們要時刻意識到自己的內(nèi)心狀況，擺脫懶惰和逃避的心態(tài)，保持進取的心態(tài),

取得成功。

成功需要日積月累的努力，需要長期堅持和不斷的微小進步，才能在未來獲得真正顯著

的成果。

11.

解析：(1)本題考查學生概括文章內(nèi)容的能力.根據(jù)第⑤自然段內(nèi)容寫了他繼續(xù)欠繳學

費；根據(jù)第⑥自然段內(nèi)容寫了他學習成績差、存在感差，為班級，同學們也幫忙他補習。

結(jié)合??自然段內(nèi)容。他從兜里掏出一張綠色的信紙……有46種不同的筆跡和46個熟

悉的名字”可知寫了他上臺發(fā)言.

(2)本題考查學生對文章內(nèi)容的理解能力。解答本題可從男孩的家境，可結(jié)合文章內(nèi)容

“那是我第一次見他流淚……我可能已經(jīng)是苦命的煤炭工……”"有一次……你怎么這么

沒有家教呢？”進行考慮。據(jù)此作答。

(3)本題考查學生對人物形象的理解。本題可結(jié)合文章內(nèi)容“初二票選，不但溫善勤奮,

因此人緣超好，重點注意班長的性格、愛好。據(jù)此分析作答。

(4)本題考查了修辭手法及其作用?！暗男袨榈拇_像一