Unit4第1課時（教學(xué)設(shè)計）PartALetslearnFindthemistake六年級英語下冊（人教PEP版）

Unit4ThenandnowPartALet’slearn&Findthemistake教學(xué)設(shè)計單元Unit4課時第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生能聽、說、讀、寫單詞和詞組：grass,gym,dininghall,...yearsago,...monthsago,lastyear,lastmonth.2.學(xué)生能恰當(dāng)運用所學(xué)詞匯描述某個地方的過去與現(xiàn)在。3.學(xué)生能夠用一般過去式和一般現(xiàn)在時描述學(xué)習(xí)或生活環(huán)境的變化。4.明白事物是發(fā)展變化的，我們應(yīng)該主動適應(yīng)時代和社會的變化。教學(xué)重難點1.學(xué)生能聽、說、讀、寫單詞和詞組：grass,gym,dininghall,...yearsago,...monthsago,lastyear,lastmonth.2.學(xué)生能恰當(dāng)運用所學(xué)詞匯描述某個地方的過去與現(xiàn)在。學(xué)情分析本課時圍繞“學(xué)校新舊的變化”這一話題展開，主要通過對話學(xué)習(xí)三個學(xué)校設(shè)施名稱和幾個表示過去的時間短語：dininghall,gym,grass,...yearsago,...mothsago,lastyear/month及句型Therewas...Thereis...的表達(dá)。引導(dǎo)學(xué)生了解周圍事物的變化，滲透中國的歷史文化的學(xué)習(xí)，同時保持學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情以及樹立學(xué)習(xí)英語的信心。第一課時是本單元的基礎(chǔ)課時，要讓學(xué)生重點把握知識，為學(xué)習(xí)其他課時打下良好的基礎(chǔ)。本課時的的重點是四會單詞、短語的掌握以及能夠運用四會單詞和短語描述某個地方的過去和現(xiàn)在。本課時是新授課，詞匯、對話比較簡單，容易理解和接受，在設(shè)計教學(xué)過程時，讓學(xué)生課前收集一些和本課有關(guān)的資料，拓展文本，重在應(yīng)用。采用的教學(xué)方法有情境教學(xué)法，聽說訓(xùn)練法，遷移運用法等。教學(xué)工具PPT，單詞卡片，課文視頻，音頻教學(xué)方法情境教學(xué)法，聽說訓(xùn)練法，遷移運用法教學(xué)過程學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)活動設(shè)計意圖Part1：LeadinStepI:Leadin1.Singasong.2.LookandsayT:Lookatthepicturesandtellmewhatplaceitisandwhatyoucanseeintheschool.Thentellmewhatwecandointheseplaces.歌曲導(dǎo)入，看圖說一說，復(fù)習(xí)學(xué)校里的設(shè)施及名稱。本環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)舊知識，幫助學(xué)生快速在頭腦里形成相關(guān)詞匯網(wǎng)絡(luò)。Part2：PresentationStepII:Let’slearn:1.LookandsayT:ThisisWuBinbinandhisfather’sschool.Whatcanyouseeinit?Let’slearnaboutit.Ss:....2.Let’slearnT:Whatcanyouseeintheschool?Let’slearntodescribeitwiththesentencestructureThereis/are.....Ss:....T:Whatcanyoudoin...?Ss:Wecan....3.LookandsayT:NowlookatthepicturedescribeitwithThereis/are...intheschool.Ss:....4.ListenandanswerT:WuBinbinandhisfatherareatthesameschoolatdifferenttimes.Nowlet’slistenandanswerthequestions.Ss:....5.WatchandrepeatT:Thistime,let’swatchtheshortvideoandrepeattheconversationaloud.Ss:....6.LookandsayT:Lookatthepictureandlet’slearntoexpressdifferenttime.Ss:....7.AskandanswerT:Whatarethedifferencesinthetwopictures?Let’spracticetalkingaboutthesepictures.Ss:....8.LookandsayT:Lookatthefollowing,canyoufindoutthemistakesinit?Ss:....LanguagepointsT:Nowlet’ssummarizewhatwehavelearnedinthisperiod.Ss:....Let’senjoy呈現(xiàn)本節(jié)課情景圖片，創(chuàng)設(shè)真實的情景，直接進(jìn)入學(xué)習(xí)主題。通過重點句型一問一答方式帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課重點詞匯，把詞匯放在句子中教學(xué)，既掌握了詞匯的讀音，也學(xué)習(xí)了詞匯的運用。在此過程中，通過錄音幫助學(xué)生矯正發(fā)音問題，讓學(xué)生在初學(xué)階段學(xué)習(xí)正確的發(fā)音。本節(jié)課抓住therebe句型，使用文本情境圖變化為主線，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)情境圖的不同使用therebe句型進(jìn)行問答操練。最后在找錯誤活動中進(jìn)行句型操練，進(jìn)一步鞏固本節(jié)課重點句型和詞匯知識。Part3：Let’spractice。StepIII:Let’spractice:T:Nowlet’strytodosomeexercises.通過單選和連詞成句鞏固本節(jié)課內(nèi)容。Part4：Summary。StepV:SummaryT:Nowlet’ssummarizekeywordsandkeysentenceswehavelearnedthisperiod.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)。Part5：Homework。StepVI:Homework1.Readthenewwordsandphrasesinthispart.2.Writethreesentencestotalkaboutthechangesofourhometown.通過布置作業(yè)鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課單詞以及句型。板書設(shè)計：Unit4Thenandnow第一課