Module1Unit1Nicetomeetyou學案初中英語七年級上冊

Module1Unit1Nicetomeetyou【學習目標】1.能熟記本模塊的重點單詞及短語,會正確運用be動詞進行自我介紹或詢問他人的姓名、年齡、來自何地等信息;能聽懂別人的自我介紹和包含自我介紹的對話。2.通過小組合作、結(jié)對問答、小組調(diào)查等方式展開一系列的學習活動。3.比較英美國家姓名表達上與中國的不同;說出英美國家自我介紹時的習慣;結(jié)識朋友,相互幫助?！蛘n時重點:會通過自我介紹來結(jié)交朋友?！绢A(yù)習導(dǎo)學】一、填一填1.來自

2.多大

3.……怎么樣

4.歡迎到

5.七年級四班

6.在四班

二、譯一譯1.我來自武漢。______________________________________________________________2.我是中國人。______________________________________________________________3.見到你也很高興。______________________________________________________________4.你也是英國人嗎?______________________________________________________________5.歡迎到七年級四班。______________________________________________________________三、想一想1.I'myourteacherandyou'remystudents.翻譯本句。句中and的用途是什么?______________________________________________________________2.be動詞am,is,are怎樣使用?如果主語是第一人稱I(我)時,be動詞用am;如果主語是you(你,你們),they(他們,它們,她們)或名詞復(fù)數(shù)(兩個或兩個以上的人或物)時,be動詞必須用;如果主語是單數(shù)名詞、不可數(shù)名詞或單數(shù)第三人稱代詞(he,she,it)時,be動詞用。

3.含有be動詞的句子,其一般疑問句怎樣構(gòu)成?怎樣回答?否定句怎樣構(gòu)成?把be動詞提到變?yōu)橐话阋蓡柧?注意句首單詞首字母要?？隙ɑ卮?否定回答:否定句構(gòu)成:。

【答案】一、1.befrom2.howold3.whatabout...4.weleto...5.ClassFour,GradeSeven6.inClassFour二、1.I'mfromWuhan.2.I'mChinese.3.Nicetomeetyou,too.4.AreyouEnglish,too?5.WeletoClassFour,GradeSeven.三、1.句意:我是你們的老師,你們是我的學生。句中and是連詞,連接兩個并列的分句,兩個分句之間是并列關(guān)系,翻譯句子時,and不用翻譯。2.areis3.句首大寫Yes,主語+am/is/are.No,主語+am/is/are+not.在be動詞后直接加not【合作探究】任務(wù)驅(qū)動一聽力練習1.聽課本P2上1的錄音,找出其中有幾個人在對話,并在正確答案后的括號內(nèi)打勾(√)。2.再聽一遍錄音,在你所聽到單詞后的方框中打勾(√)。3.聽課本P2上3的錄音,回答下列問題。(1)WhatisLiFang?______________________________________________________________(2)WhereisLiFangfrom?______________________________________________________________(3)WhereisLinglingfrom?______________________________________________________________(4)HowoldisLingling?______________________________________________________________(5)IsLiDamingfromBeijing?______________________________________________________________(6)HowoldisDaming?______________________________________________________________·學習小助手·聽對話回答問題難度較大,要先瀏覽每個問題,了解提問什么,然后再有針對性地聽,聽的過程中在問題下面做標記,快速寫上答語中的重點單詞,錄音結(jié)束之后再整理每個問題的答案。任務(wù)驅(qū)動二對話操練1.閱讀課本P2上3的對話,在正確的句子后打勾(√)。2.就課本3的對話,兩人一組,結(jié)對完成課本P3上的4。完成任務(wù)所需的語言結(jié)構(gòu):A:IsDamingfromBeijing?B:Yes,heis.3.完成課本P3上的5,用方框中所給詞的適當形式填空。4.根據(jù)課本3的對話,完成下面的表格。NameAgeJobCityCountryLiFang\LinglingLiDamingTony\\Betty\\·學習小助手·注意問句、答語人稱的變化。主語是第二人稱you的一般疑問句,做回答時要用第一人稱回答。例如:—AreyoufromAmerica?—Yes,Iam./No,I'mnot.任務(wù)驅(qū)動三跟讀訓練1.完成課本P3上的6,聽磁帶,跟讀單詞,注意字母的發(fā)音。2.完成課本P3上的7,在小組里,兩人一組結(jié)對操練。注意詢問他人和介紹自己的姓名、來自何處、年齡、所在班級等信息。完成任務(wù)所需的語言結(jié)構(gòu):A:What'syourname?B:Mynameis...A:AreyouEnglish?B:No,I'm......·學習小助手·做自我介紹時可以考慮從姓名、年齡、在哪個班級、來自哪里等方面進行介紹。班級的寫法:Class3,Grade7或者ClassThree,GradeSeven,注意四個單詞的首字母都要大寫?！敬鸢浮咳蝿?wù)驅(qū)動一3.(1)Sheisateacher.(2)SheisfromWuhan.(3)SheisfromBeijing.(4)Sheisthirteenyearsold.(5)Yes,heis.(6)Heistwelveyearsold.任務(wù)驅(qū)動二4.AteacherWuhanChina13AstudentBeijingChina12AstudentBeijingChinaAstudentEnglandAstudentAmerica【知識超市】●I'myourteacherandyou'remystudents.我是你們的老師,你們是我的學生。you為第二人稱代詞主格,意為“你;你們”,在句子中作主語,一般現(xiàn)在時中的be動詞用are。your為形容詞性物主代詞,意為“你的,你們的”,對應(yīng)詞為:my/our(我的/我們的)。your不能單獨使用,其后接名詞。[做一做]單項選擇。()1.—What'sname?

—nameisBetty.

A.your;MyB.your;YourC.my;My D.my;Your()2.Youastudent.

A.be B.amC.is D.are【答案】1.A2.D●I'mChinese.I'mfromWuhan.我是中國人。我來自武漢。Chinese作名詞時,意為“中國人;漢語”;作形容詞時,意為“中國的;中國人的”。befrom相當于efrom,意為“來自……”。[做一做]單項選擇。()1.I'mandhe's.

A.China;EnglandB.Chinese;EnglandC.China;EnglishD.Chinese;English()2.BettyisAmericaandisAmerican.

A.from;sheB.from;herC.to;heD.to;she【答案】1.D2.A●Whataboutyou?你呢?該句子相當于“Howabout..