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文檔簡介
寫作專題
浙江省A9協(xié)作體2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題
23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
班級計劃舉行以“勞動的崇高與美麗”為主題的班會。請聯(lián)系袁隆平、鐘揚、張秉貴等勞動模范或其他
勞動者的事跡,結(jié)合自己的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。
要求:確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
浙江省杭州市北斗聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題
20.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
在杭州2023年第19屆亞運會期間,強華中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)平臺的“體育鍛煉大家談”論壇上推送了三則材
料,鼓勵全校師生參與討論。
①鐘南山從小就喜歡運動,足球、籃球、跑步都有涉獵。他的百米速度最快是11秒2,年輕時舉重的
最高重量是100公斤,臥推可以達到70公斤。在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部讀書期間,他參加學(xué)校運動會,曾創(chuàng)下幾
項紀錄,至今無人能破。
②最近一次的全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查報告顯示:學(xué)生身體素質(zhì)繼續(xù)呈現(xiàn)緩慢下降趨勢,爆發(fā)力、耐力等
身體素質(zhì)水平進一步下降,視力下降率、肥胖檢出率繼續(xù)攀升……
③有同學(xué)說,學(xué)業(yè)壓力這么大,哪有閑心體育鍛煉?有老師說,課時這么緊,還要讓學(xué)生打球跑步嗎?
有家長則認為,花時間運動不如參加數(shù)理化培訓(xùn)性價比高。
請結(jié)合材料內(nèi)容,從學(xué)生、教師中任選一種身份,寫一篇發(fā)言稿。在論壇直播中發(fā)言,向在線師生闡述你
的觀點,并提出具體的建議。
要求:選好角度,確定立意,不要脫離材料;明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露
個人信息;不少于700字。
浙江省浙南名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題
23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
青春當(dāng)是共產(chǎn)黨筆下“到中流擊水,浪遏飛舟”,青春當(dāng)是聞一多筆下“請將你的脂膏,不息地流向
人
間”,青春當(dāng)是昌耀筆下“有一只小得可憐的蜘蛛,與我一同默享著這大自然賜予的快慰”,青春當(dāng)是李白筆下
“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”……
一代人一代人的青春,有一代人一代人的使命,也有一代人一代人的選擇。
上述材料引發(fā)了你關(guān)于“青春”怎樣的思考?請寫一篇不少于800字的文章。要求:選準角度,確定立
意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息。
浙江省寧波市五校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題
23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
在學(xué)習(xí)了《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》和《“探界者”鐘揚》等課文后,老師開展了課堂討論:在新時代,
我們需要學(xué)習(xí)文中主人公哪些品質(zhì)?
有的同學(xué)認為,在自動化程度越來越高的現(xiàn)代社會,傳統(tǒng)社會所孕育的工匠精神已經(jīng)過時了,沒有必要
堅守了,這個時代需要的是像鐘揚那樣的開拓創(chuàng)新精神;有的同學(xué)則認為,無論社會怎樣發(fā)展,工匠精神是
永不過時的,需要堅守,創(chuàng)新容易走向歧途。
假如你也在課堂里,你會闡述怎樣的看法?請結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟和思考。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少
于800字。
浙江省臺州市八校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題
四、作文(60分)
23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。知乎上有個熱門詞“屏蔽力”,說的是一個人屏蔽負面、次要、無關(guān)
信息,排除外界干擾的一種能力。面對復(fù)雜社會,冗雜的信息,我們只有將外界的干擾屏蔽,才能將時間、
精力、關(guān)注點還給自己,才能掌控自己的生活。
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;
不要套作,不得抄襲:不得泄露個人信息;不少于800字。
寫作專題
浙江省A9協(xié)作體2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題
23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
班級計劃舉行以“勞動的崇高與美麗”為主題的班會。請聯(lián)系袁隆平、鐘揚、張秉貴等勞動模范或其他
勞動者的事跡,結(jié)合自己的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。
要求:確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
23.寫作提示
試題聚焦學(xué)科素養(yǎng),堅持立德樹人導(dǎo)向,引導(dǎo)考生關(guān)注勞動,樹立正確的審美取向及價值觀,培養(yǎng)學(xué)生
的思辨能力。
(1)注意事項
①關(guān)注“勞動”“崇高”“美”三者的辨析關(guān)系。
②文體意識,發(fā)言稿格式2分。
(2)立意參考
①于勞動滋養(yǎng)高尚人格,于崇高領(lǐng)會青春之美
②美與崇高,交融共生
③歌其勞,暖其心
④勞動中的你,最美
浙江省杭州市北斗聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題
20.閱讀下面的材料?,根據(jù)要求寫作。
在杭州2023年第19屆亞運會期間,強華中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)平臺的“體育鍛煉大家談”論壇上推送了三則材
料,鼓勵全校師生參與討論。
①鐘南山從小就喜歡運動,足球、籃球、跑步都有涉獵。他的百米速度最快是11秒2,年輕時舉重的
最高重量是100公斤,臥推可以達到70公斤。在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部讀書期間,他參加學(xué)校運動會,曾創(chuàng)下幾
項紀錄,至今無人能破。
②最近一次的全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查報告顯示:學(xué)生身體素質(zhì)繼續(xù)呈現(xiàn)緩慢下降趨勢,爆發(fā)力、耐力等
身體素質(zhì)水平進一步下降,視力下降率、肥胖檢出率繼續(xù)攀升……
③有同學(xué)說,學(xué)業(yè)壓力這么大,哪有閑心體育鍛煉?有老師說,課時這么緊,還要讓學(xué)生打球跑步嗎?
有家長則認為,花時間運動不如參加數(shù)理化培訓(xùn)性價比高。
請結(jié)合材料內(nèi)容,從學(xué)生、教師中任選一種身份,寫一篇發(fā)言稿。在論壇直播中發(fā)言,向在線師生闡述你
的觀點,并提出具體的建議。
要求:選好角度,確定立意,不要脫離材料:明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲:不得泄露
個人信息;不少于700字。
20.【審題】
本題目為多材料任務(wù)驅(qū)動型作文。材料在“在杭州2023年第19屆亞運會”的大背景下展開“體育鍛煉大家
談”論壇上推送的三則材料也需要在這一情境下進行討論。拋開情境材料本身的觀點,可有不同解讀。但若放
在統(tǒng)一情境下去看,我們就會發(fā)現(xiàn)三則材料間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。疫情尚未完全結(jié)束,面對病毒對人體免疫力的
破壞,我們更要看到體育鍛煉的重要性。
本題一是考查考生的理性思辨能力。一是引導(dǎo)考生關(guān)注現(xiàn)實認識體育鍛煉的重要性,努力使自
己成為全面發(fā)展的新青年。
【切題立意】
1.增強體質(zhì)追逐夢想。
2.學(xué)習(xí)與鍛煉可以得兼。
3.運動健身,體育強國。
4.體育鍛煉的性價比影響成績性價比。
運動健身,體育強國
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué):
大家好!作為一名高三學(xué)生我很榮幸今天能夠通過論壇與大家交流想法。積極投身體育鍛煉提高自身免疫
力,可以健身;全民運動,可體育強國;全球運動,贏美好未來。正如亞運場館建設(shè)者們的所言“我們設(shè)計的
不止是場館,更是一種生活方式?!比绻f賽事的“盡頭”是生活,那么全民健身的普及,就是對一場體育賽事
的最好準備。
亞運會,本質(zhì)上也是全民健身的生活方式的一次推動。“體育鍛煉”一直被強調(diào)卻始終處于邊緣化的地位。
正如大家所言學(xué)生無“閑心”,老師“搶課時”,家長估量“性價比”,但我們更應(yīng)看到近年來每況愈下的學(xué)
生體質(zhì)和其日益突出的健康問題。沒有一個好的體魄,如何能在學(xué)習(xí)上一展拳腳?再看看我們的民族英雄鐘南
山院士,他在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部讀書期間,積極參加學(xué)校運動并創(chuàng)下記錄。鐘南山院士是否因為體育鍛煉耽誤了
學(xué)習(xí)?我想鐘院士今天的醫(yī)學(xué)成就和耄耋之年奔赴前線的行為就能說明一切,甚至可以說,正是長期以來堅持
鍛煉的做法使其擁有了健康的體魄,從而保證了今天的他能在國家危難之時挺身而出、義無反顧。
再想想今天的你我,學(xué)習(xí)是否還能成為我們進行體育鍛煉的絆腳石”?并不是學(xué)習(xí)阻礙了我們的鍛煉之路,
我們不過是在為自己的懶惰和薄弱的意志找一個合理的借口。學(xué)習(xí)固然重要,備戰(zhàn)高考也必然忙碌,但適度的
體育鍛煉也必不可少。因為好的身體才是革命的本錢。有好的身體才更有利于我們在備戰(zhàn)高考的道路上取得成
功。最近一次的全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查報告顯示:學(xué)生身體素質(zhì)繼續(xù)呈現(xiàn)緩慢下降趨勢爆發(fā)力、耐力等身體素
質(zhì)水平進一步下降,視力下降率、肥胖檢出率繼續(xù)攀升……這樣下去我們的學(xué)習(xí)成績沒搞上來反倒要把健康搞
下去了。
同學(xué)們別找借口了,鍛煉的時間總是能擠出來的。疫情時期我想有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)之余足不出戶,蜷縮一
角,刷屏、追劇、打游戲……沉浸到網(wǎng)絡(luò)中很少進行體育鍛煉?,F(xiàn)在大家可以出門了,更要重視體育鍛煉。網(wǎng)
絡(luò)上推送了很多有意義的鍛煉方式,大家可以利用網(wǎng)上視頻跟著學(xué)做健身操消耗能量。這樣既能塑形又能使身
體得到鍛煉還能放松心情何樂而不為呢?夏季天氣炎熱,大家也可
在室內(nèi)走步,可用啞鈴、水瓶等器材輔助鍛煉打打太極、練練瑜伽……鍛煉身體的同時也能修身養(yǎng),性一
舉多得!
希望青春的我們彼此都是健康、陽光、活力四射的。我的發(fā)言完畢謝謝大家!
浙江省浙南名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題
23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
青春當(dāng)是毛澤東筆下“到中流擊水,浪遏飛舟”,青春當(dāng)是聞一多筆下“請將你的脂膏,不息地流向
人間”,青春當(dāng)是昌耀筆下“有一只小得可憐的蜘蛛,與我一同默享著這大自然賜予的快慰”,
青春當(dāng)是李白筆下“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”……
一代人一代人的青春,有一代人一代人的使命,也有一代人一代人的選擇。
上述材料引發(fā)了你關(guān)于“青春”怎樣的思考?請寫一篇不少于800字的文章。要求:選準角度,確定立
意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息。
23.【作文解析】
材料的核心話題是“青春”:共產(chǎn)黨的青春是面對社會動蕩時能振臂一呼,舍我其誰,是一
種大無畏的精神,體現(xiàn)了青春的昂揚向上與積極進?。宦勔欢嗟那啻菏窍胍淖冎袊浜?、黑暗
的強烈吶喊,是一種甘愿犧牲臼我的奉獻精神,體現(xiàn)了青春的敢于犧牲、甘于奉獻的樂觀豁達;
昌耀的青春是卑微中處處透露出偉大,或許肉體很渺小,但精神是一座豐碑,這種青春是充滿了
弓雖勁的生命力的;李白的青春是挫敗時處處透露出清高,或許路途很坎坷,但風(fēng)骨是一種勛章,
這種青春是彰顯個體風(fēng)骨和脊梁的。因此,寫作者能圍繞“青春”一詞,分析到青春應(yīng)該有的樣
子,贊美青春中的積極表現(xiàn)和價值,就屬于審題恰當(dāng)?shù)摹?/p>
另外,若寫作者關(guān)注到“一代人一代人的青春,有一代人一代人的使命,也有一代人一代人
的選擇”,從更高、更全面的角度看待這個作文題,則會發(fā)現(xiàn),這些人的青春都帶有很強烈的時
代意識,能夠依托于時代,吶喊于時代,進步于時代。這里就涉及到不同青年個體的不同選擇決
定了不同的青春樣式,實現(xiàn)了不同的青春價值,以及寫作者自己有怎樣的青春思考和愿景。若寫
作者能從這個角度看待“青春”這話題,就應(yīng)該有更高的基準分。
【評分標準】
第一類:若能高屋建翅,抓住“一代人”這句話分析青春的價值、使命、選擇、特點,同時
能有所發(fā)散,53-60分。
第二類:若能寫到“青春”話題,并能很好地整合四句話的青春特點,并有所發(fā)散,48-52分。
第三類:若能寫到“青春”的話題,并適當(dāng)分析到材料中青春的價值和意義,43-47分。
第四類:若能寫到“青春”的話題,但不能很好地結(jié)合材料,38-42分。
第五類:話題偏差,未談到“青春”,36分及以下。
在閱卷時注意卷面的書寫、語言的表達、思維的深度等,可在標準上做上下的浮動與調(diào)整。
浙江省寧波市五校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題
23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
在學(xué)習(xí)了《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》和《“探界者”鐘揚》等課文后,老師開展了課堂討論:在新時代,
我們需要學(xué)習(xí)文中主人公哪些品質(zhì)?
有的同學(xué)認為,在自動化程度越來越高的現(xiàn)代社會,傳統(tǒng)社會所孕育的工匠精神已經(jīng)過時了,沒有必要
堅守了,這個時代需要的是像鐘揚那樣的開拓創(chuàng)新精神;有的同學(xué)則認為,無論社會怎樣發(fā)展,工匠精神是
永不過時的,需要堅守,創(chuàng)新容易走向歧途。
假如你也在課堂里,你會闡述怎樣的看法?請結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟和思考。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少
于800字。
23.【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。
審題:
這是一道任務(wù)驅(qū)動型作文題。
材料中展示了兩種觀點,有的同學(xué)認為工匠精神已經(jīng)過時,時代需要開拓創(chuàng)新精神;有
的同學(xué)則認為,應(yīng)該堅守工匠精神,創(chuàng)新容易走向歧途。兩種認識都是片面的。
因為事實上,創(chuàng)新精神和工匠精神二者本身就是相互交融,相互包含、互相促進的。匠
人專注于手頭繁復(fù)的工作,是職業(yè)道德、職業(yè)能力和職業(yè)品質(zhì)的體現(xiàn),而創(chuàng)新就寓于看似煩
瑣單調(diào)的工作之中,沒有創(chuàng)新,工匠的技能只能是故步自封,遲早會被淘汰。
綜合來看,工匠精神是實現(xiàn)目標的基礎(chǔ),它代表著創(chuàng)新時代的氣質(zhì)、踏實、精益求精,
創(chuàng)新離不開嚴謹堅實的基礎(chǔ),離不開精細的工作,任何科學(xué)實驗及相關(guān)的研究工作都是立足
于縝密而仔細的研究工作的。而同時,工匠精神的最高境界就是創(chuàng)新,沒有創(chuàng)新的工作只是
重復(fù),沒有太大意義和價值。所以,新時代的創(chuàng)新精神與新時代的工匠精神相輔相成,缺一
不可。
立意:
1.在匠心制作的基礎(chǔ)上高舉創(chuàng)新大旗。
2.既要精益求精,又要開拓創(chuàng)新。
3.工匠精神是創(chuàng)新發(fā)展的立足之本
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