福建省南安市柳城義務(wù)教育小片區(qū)2016-2017學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試歷史試題

高（初）年高（初）年班姓名座號歷史試卷（時間60分鐘，滿分100分）一選擇題（52分）(請將各小題答案寫在答題卡相應(yīng)的表格里)1、考古人員在北京人遺址中發(fā)現(xiàn)了大量木炭和幾處較大的灰燼堆，這說明北京人能夠（）A、建造房屋B、制造工具C、使用天然火D過群居生活2、下列與圖一所示密切相關(guān)的原始居民是（）A北京人B山頂洞人C河姆渡居民D半坡原始居民圖一3、促使半坡居民和河姆渡居民過上定居生活的主要原因是（）圖一A使用陶器B農(nóng)業(yè)的發(fā)展C能建造房屋D火的使用4、被尊奉為中華民族人文始祖的是（）A堯和舜B炎帝和蚩尤C炎帝和黃帝D黃帝和蚩尤5、陳星同學(xué)要了解堯舜禹時代的生活狀況，最為可靠的依據(jù)是：（）A神話傳說B文字記載C影視作品D考古發(fā)現(xiàn)6、我國的一支考古隊在某一遠古人類遺址中發(fā)掘出成堆的稻谷，這一遺址可能在：（）A北京周口店B陜西半坡C浙江河姆渡D山東大汶口7、我國古代民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度是：（）A世襲制B禪讓制C分封制D選舉制8、標志著我國“世襲制”代替“禪讓制”的是（）A禹傳位伯益B舜傳禹C禹傳啟D啟打敗有扈氏9、公元前1148年，這一年屬于（）A公元前十二世紀四十年代B公元十二世紀四十年代C公元前十一世紀四十年代D公元十一世紀四十年代10、有人說：“‘封邦建國’加強了周王室與各諸侯國的經(jīng)濟、文化聯(lián)系”這主要是評價（）A.世襲制B.禪讓制C.郡縣制D.分封制11、夏商西周三朝滅亡的共同原因是（）A、統(tǒng)治者缺乏治國經(jīng)驗B、末代國君殘暴統(tǒng)治C、不注意與周邊國家的關(guān)系D、諸侯內(nèi)亂12、“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下”反映的史實是（）A秦穆公稱霸B齊桓公稱霸C楚莊王稱霸D晉文公稱霸13、春秋時期同晉國爭霸，問鼎中原的諸侯國是（）A齊B吳C楚D秦14、觀察圖二，“戰(zhàn)國七雄”中位于最東面和最南面的分別是（）A齊和楚B齊和燕C秦和楚D秦和燕15、最近穿越劇盛行，假如你穿越到戰(zhàn)國時期的秦國，你會（）A因為參加文化考試而被授爵B因為從事商業(yè)貿(mào)易而暴富圖二C因為鄰居犯法而被連累D由國君任命為鄉(xiāng)長圖二16、下列史實，不能體現(xiàn)春秋戰(zhàn)國大變革時代“變”的特點的是（）A、春秋戰(zhàn)國的紛爭B、牛耕的使用C、商鞅變法D、鐵農(nóng)具的使用17、圖三哪件是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器()圖三圖三18、我國有文字可考的歷史開始于（）A夏B商C西周D春秋19、小紅在復(fù)習(xí)時對已學(xué)知識進行了歸納，筆記本上出現(xiàn)“葵丘會盟、問鼎中原、商鞅變法”等關(guān)鍵詞，那么她復(fù)習(xí)的主題應(yīng)該是（）A．社會變革與爭霸稱雄 B．統(tǒng)一多民族國家的鞏固C．政權(quán)分立與民族融合 D．統(tǒng)一國家的建立20、《華陽國志》載“水旱從人，不知饑謹，時無荒年，天下謂之‘天府’也”。文中“天府”指（）A成都平原B長江中下游地區(qū)C江南地區(qū)D河套地區(qū)21、“在合縱連橫的斗爭中，東部各國為了自己的利益，時而追隨秦，時而追隨齊。”最能體現(xiàn)這句話意思的成語是（）A退避三舍B問鼎中原C合縱連橫D朝秦暮楚22、縣這一地方行政建制在我國出現(xiàn)于（）A夏朝B商朝C西周D戰(zhàn)國23、我國古代社會開始進入文明時代是在：（）A公元前19世紀B公元前20世紀C公元前21世紀D公元前22世紀24、下列不屬于貴族的階層是：()A周天子B諸侯C卿大夫D庶人25、“神農(nóng)教稼”的遠古神話傳說，反映出中華文明的核心是：（）A游牧文明B海洋文明C草原文明D農(nóng)耕文明26、下列哪一項不是齊桓公稱霸諸侯的原因：（）A發(fā)展經(jīng)濟B城濮大戰(zhàn)C管仲改革D尊王攘夷二、辨析題（共6分請寫出試題中錯誤的史實或觀點，說明理由。）例：云南省元謀縣發(fā)現(xiàn)的元謀人是我國境內(nèi)最早的人類。錯誤：元謀人是我國境內(nèi)最早的人類。理由：元謀人是我國境內(nèi)已知最早的人類；我國境內(nèi)可能還有未被發(fā)掘的人類。27、在商鞅變法的措施中，對后世地方行政制度影響最深遠的是承認土地私有。錯誤:理由：三、材料題（20分）28、閱讀下列材料：（10分）材料一：“通大川，決壅塞，鑿龍門……疏三江五湖，注之東海首?！保ㄒ馑迹洪_山劈石，打通障礙，疏導(dǎo)江湖洪水，流入大海，以造福百姓）請回答：（1）材料反映的是傳說時代的哪一歷史事件？（3分）材料二：觀察《都江堰示意圖》回答：（2）都江堰水利工程是建立在（）（2分）A、珠江流域B、岷江流域C、黃河流域D、淮河流域找出圖中都江堰由哪三部分構(gòu)成，任選一處介紹其功能選（1分）功能：（1分）（3）、材料一、二水利興修造福百姓，從興修方法中你能得到什么啟示？（3分）29、閱讀材料，回答與有關(guān)的問題。（10分）孔子開創(chuàng)了民間自由講學(xué)的先河，一個中國學(xué)術(shù)思想史的黃金時代便開始出現(xiàn)，它光芒四射，燦爛奪目，成為人類文化發(fā)展史上最富麗的時代。（1）“孔子開創(chuàng)了民間自由講學(xué)的先河”指的是哪一史實？(2分)（2）“中國學(xué)術(shù)思想史的黃金時代”是指戰(zhàn)國時期的什么局面？（2分）（3）結(jié)合所學(xué)知識，指出“黃金時代”的學(xué)派中對后世影響較大的是哪三家（6分）四、綜合題（22分，其中30題12分，31題10分）30、某校初一學(xué)生開展“先秦諸子百家”探究活動，請你參與。：【圖說歷史】墨子孟子莊子韓非子（1）圖中人物為代表的諸子百家在中國古代思想界掀起了一次解放風(fēng)潮，它的形成有何影響？（3分）（2）對號入座，將圖片人物寫在相應(yīng)位置上（4分）兼愛非攻——（）以法治國——（）圖九【理解學(xué)習(xí)】圖九——摘自蔡志忠《孔子說，仁者的叮嚀》請回答：(3)該漫畫反映了孔子的治國思想是什么？(2分)【學(xué)以致用】（4）在你的班上，有同學(xué)亂扔紙屑，造成班級一片狼藉。面對這樣的情況，你會用“諸子百家”中哪家學(xué)派的方法來教育他，幫助他改掉亂扔紙屑的壞習(xí)慣。請說說你的具體做法。（3分）31.某校初中歷史興趣小組開展“商鞅變法”專題學(xué)習(xí)，請你參與下列活動?！臼穼崥w納】請將表格補充完整，在A、B填上相應(yīng)答案措施分類具體措施A（2分）獎勵生產(chǎn)，承認土地私有，強兵獎勵軍功加強中央集權(quán)B（2分）；編制戶口，加強刑罰；統(tǒng)一度量衡【理解學(xué)習(xí)】（2）假如你是生活在商鞅變法時期秦國的一位舊貴族，你會對法令中的哪一條措施最為不滿？為什么？(3分）【方法探究】對商鞅變法的評價，陳明和劉華產(chǎn)生了分歧（見圖11）。陳明劉華（3）誰的觀點正確？正確評價歷史事件的方法是什么？（3分）

七年級歷史評分標準2016.11一、選擇題（26小題，每小題2分，共52分）1-5：CDBCA6-10:CBCAD11-15:BBCAC16-20:DABAA21-26:DDCDDA二、辨析題(6分)27、錯誤:對后世地方行政制度影響最深遠的是承認土地私有（2分）理由：商鞅變法對后世地方行政制度影響最深遠的措施是推行縣制;（2分）承認土地私有是對后世的土地制度影響深遠的變法措施之一。（2分）三、材料題（20分）28、（1）、大禹治水（3分）；（2）、B(2分)；（3）、功能：分水魚嘴—分水；飛沙堰—泄洪排沙；寶瓶口—引水灌溉（部分名稱1分，功能1分，兩者前后沒有對應(yīng)不給分）（4）、興修水利：要因地制宜，因勢利導(dǎo)，走可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；要保護環(huán)境；要有創(chuàng)新精神，等等。（3分，學(xué)生言之有理，答出一點即可得分）29、（1）、創(chuàng)辦私學(xué)（2分）；（2）百家爭鳴（2分）（3）、儒家。法家。道家。（寫出一個給2分，共6分）四、綜合題（22分）30、（1）、有力地促進了思想文化的繁榮（3分）（2）、墨子（2分）B：韓非子（2分）（3）、為政以德（以德教化人民）（2分）（4）A：儒家的思想教化；先制定一套班級衛(wèi)生的禮儀規(guī)范，加強對該同學(xué)的思想教育。B：道家的順其自然、無為而治；此事與我無關(guān)，不與置否，讓環(huán)境改變該同學(xué)的行為。C：法家的“用刑罰加強統(tǒng)治”的思想；用嚴厲的手段對該同學(xué)進行懲罰，如罰款等方式，并跟蹤督促其改正錯誤。D：墨家的“兼愛”思想；自己把紙屑撿入垃圾桶中，盡力維持教室的整潔