（蘇教版）四年級(jí)語文下冊(cè)《人類的“老師”》（含2課時(shí)）同步測(cè)評(píng)

第1課時(shí)輕松做做一、帶著問題來讀書。1.科學(xué)家從（）得到啟示，獨(dú)創(chuàng)了（）。2.科學(xué)家依據(jù)（）的原理，獨(dú)創(chuàng)了（），后來又依據(jù)（）、（）、蜜蜂等的飛行特點(diǎn)，制造了新式飛機(jī)。二、拼一拼，寫詞語。jiàoxùntǎnkèjūnyúnpòsuìxīnshìchāoɡuò三、辨字組詞我最強(qiáng)。殼eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(qiào（）,,,ké（）))薄eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(báo（）,bó（）,bò（）))四、把相關(guān)事物的序號(hào)填入對(duì)應(yīng)的事物的括號(hào)里。魚兒（）鳥兒（）鯨（）雞蛋殼（）袋鼠（）貝殼（）A.飛機(jī)B.會(huì)跳動(dòng)的越野車C.某些建筑物的屋頂D.坦克E.潛水艇F.輪船五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。1.（）科學(xué)家從魚兒身上得到啟示，獨(dú)創(chuàng)了潛水艇。（）說，魚兒是人類的“老師”。2.從前，在大海中航行的輪船，（）頭是尖尖的，（）總是開不快。3.一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋用勁地捏，（）怎樣用力（）不能把它捏碎。4.薄薄的雞蛋殼（）能承受這么大的壓力，（）它能夠把受到的壓力勻稱地分散到蛋殼的各個(gè)部分。5.建筑師依據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出很多（）輕巧（）省料的建筑物。六、我能推斷下列句子中引號(hào)的不同作用。引號(hào)的作用：A.表示引用的話B.表示具有特殊的含義C.表示著重論述的對(duì)象1.“流線體”在水中受到的阻力是最小的。（）2.小剛說：“老師來了?！保ǎ?.我肚子里的“墨水”還太少呀！（）七、推斷下列句子是否是比方句，是的打“√”，不是的打“×”。1.他長(zhǎng)得很像他的爸爸。（）2.魚類是人類的“老師”。（）3.太陽似乎一個(gè)大火球。（）4.天似乎要下雨。（）八、按要求寫句子。1.自然界的種種生物真是人類的好“老師”啊?。s句）________________________________________________________________________2.科學(xué)家獨(dú)創(chuàng)了飛機(jī)。（把句子寫詳細(xì)）________________________________________________________________________3.人類莫非就不行以向各種鳥類學(xué)習(xí)嗎？（換個(gè)說法，意思不變）________________________________________________________________________歡樂玩玩仿生學(xué)連一連。蝴蝶雷達(dá)蝙蝠衛(wèi)星控溫系統(tǒng)螢火蟲電子蛙眼蛙眼高效的冷光源野豬防毒面具參考答案輕松做做二、教訓(xùn)坦克勻稱破裂新式超過三、地殼貝殼薄片淡薄薄荷四、EAFCBD五、1.因?yàn)椤浴?．雖然……但……3．無論……也……4．之所以……是因?yàn)椤?．既……又……六、1.C2.A3.B七、1.×2.√3.√4.×八、1.生物是“老師”！2.科學(xué)家依據(jù)鳥類飛行的原理獨(dú)創(chuàng)了飛機(jī)。3.人類可以向各種鳥類學(xué)習(xí)。歡樂玩玩蝴蝶雷達(dá)蝙蝠衛(wèi)星控溫系統(tǒng)螢火蟲電子蛙眼蛙眼高效的冷光源野豬防毒面具1.課文中描寫了科學(xué)家依據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)獨(dú)創(chuàng)了潛水艇、（）、“流線體”（）、“薄殼結(jié)構(gòu)”建筑物、會(huì)跳動(dòng)的（）、外殼堅(jiān)實(shí)的（）等。通過這些，我們知道了我們應(yīng)當(dāng)向動(dòng)物學(xué)習(xí)，更要（）科學(xué)。2.課文的最終一段在文中起（）的作用，我們要學(xué)習(xí)這種寫法！二、課內(nèi)語段閱讀。一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋用勁地捏，無論怎樣用力也不能把它捏粹。薄薄的雞蛋殼之所以能成受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫蚍Q地分散到蛋殼的各個(gè)部分。建筑師依據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出很多既輕巧又省料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車站以及其他很多聞名建筑，屋頂都采納了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。1.找出文中的兩個(gè)錯(cuò)別字。2.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語的近義詞。擔(dān)當(dāng)——（）依據(jù)——（）出名——（）平均——（）3.按例子寫一寫。既輕巧又省料4.給畫線部分換個(gè)說法并保證意思不變。________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課外類文閱讀。向跳蚤學(xué)跳高我國聞名運(yùn)動(dòng)員朱建華曾經(jīng)創(chuàng)建世界跳高紀(jì)錄2.39米，但是跳蚤的跳高本事更令人驚羨。有人做過一個(gè)好玩的試驗(yàn)，把跳蚤放進(jìn)瓶中，用有氣孔的蓋子將瓶子蓋上，然后晃瓶，使跳蚤跳動(dòng)。跳蚤每小時(shí)可跳600次，而且可以連綿不斷地跳動(dòng)三天三夜，跳動(dòng)的高度為其身長(zhǎng)的500倍。朱建華跳高的高度卻不到自己身長(zhǎng)的1.5倍。運(yùn)動(dòng)仿生學(xué)家對(duì)跳蚤大感愛好，正在探討。據(jù)說奧妙在于跳蚤的腿肌上有一種特殊的生物細(xì)胞，其變形和彈力特殊好，而且在腿肌的溫度上升時(shí)更好。英國科學(xué)家希勒拉發(fā)覺青蛙的跳高本事也和腿肌溫度有關(guān)，（）將其腿肌溫度上升1℃，腿肌收縮速度（）提高一成左右，而彈跳實(shí)力也隨之明顯提高。所以當(dāng)今運(yùn)動(dòng)仿生學(xué)家便想方設(shè)法提高跳高運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)腿肌的溫度。1.依據(jù)上下文理解下列詞語。驚羨：___________________________________________________________________跳動(dòng)：___________________________________________________________________2.在文中的括號(hào)里填上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。3.用“”畫出描寫跳蚤跳得高的緣由的句子。4.當(dāng)今運(yùn)動(dòng)仿生學(xué)家想方設(shè)法提高跳高運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)腿肌的溫度的科學(xué)依據(jù)是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________快樂讀讀我來學(xué)習(xí)仿生學(xué)。仿生學(xué)仿生學(xué)是一門仿照生物的特殊本事，利用生物的結(jié)構(gòu)和功能原理來研制機(jī)械或各種新技術(shù)的科學(xué)。據(jù)推想，古代木船的獨(dú)創(chuàng)，是從魚類的游泳中得到的啟示。在獨(dú)創(chuàng)飛機(jī)的過程中，人們也從蟲、鳥的飛行中學(xué)到了很多有用的學(xué)問?，F(xiàn)在，科學(xué)家們正帶著定向、導(dǎo)航、探測(cè)、能量轉(zhuǎn)換、信息處理、生物合成、結(jié)構(gòu)力學(xué)和流體力學(xué)等眾多的科學(xué)難題，到生物界中去找尋啟示和答案。參考答案輕松做做一、2.總結(jié)全文二、1.粹——碎成——承2.承受依據(jù)聞名勻稱3.既活潑又可愛既可口又便