7操場上 第二課時 公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計

7操場上第二課時公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計《操場上》第二課時教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)鞏固第一課時所學(xué)的生字詞，能正確、流利地朗讀課文。

2.理解課文內(nèi)容，能準(zhǔn)確描述操場上的活動場景，并能用自己的話復(fù)述。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力，激發(fā)他們對校園生活的熱愛。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.正確、流利地朗讀課文。

2.理解課文內(nèi)容，能用自己的話復(fù)述。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1.用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.課文插圖或相關(guān)視頻資料。

2.生字卡片、詞語卡片。

五、教學(xué)過程：

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

教師：同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了一些新的生字和詞語，現(xiàn)在我來檢查一下大家掌握得如何。請看我手中的生字卡片，誰能準(zhǔn)確地讀出生字并組詞呢？

學(xué)生A（舉手）：老師，我來試試。這個字是“明"，我可以組成“明天”和“明亮"。

教師：很好，A同學(xué)回答得很正確。那么，誰能來讀一下我手中的詞語卡片呢？

學(xué)生B（舉手）：老師，我來讀。這個詞語是“快樂”，讀作“kuàilè”。

教師：非常棒，B同學(xué)讀得既準(zhǔn)確又響亮?，F(xiàn)在，請大家回憶一下我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們講到了哪些知識點(diǎn)？誰能來總結(jié)一下呢？

學(xué)生C（舉手）：老師，我記得我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了課文的主要內(nèi)容，還討論了其中的一些重要句子和詞匯。

教師：C同學(xué)總結(jié)得很好。這節(jié)課我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，并探討一些新的問題。請大家準(zhǔn)備好，我們一起開始新課的學(xué)習(xí)吧！

（二）新課學(xué)習(xí)

1.教師出示課文插圖或相關(guān)視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生觀察操場上的活動場景。提問：操場上有哪些活動？學(xué)生們在做什么？他們的心情怎么樣？

教師：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的新課與操場上的活動有關(guān)。請大家看這張插圖（或播放相關(guān)視頻資料），仔細(xì)觀察操場上的活動場景，告訴我你們都看到了什么。

學(xué)生1：我看到了操場上有人在跑步。

學(xué)生2：還有人在打籃球。

學(xué)生3：我看到有人在跳繩，還有人在踢足球。

教師：很好，大家都觀察得很仔細(xì)?，F(xiàn)在，請告訴我，這些學(xué)生們在操場上做這些活動時，他們的心情怎么樣？

學(xué)生4：我覺得他們很開心，因為他們都在笑著玩耍。

學(xué)生5：我也覺得他們很興奮，因為他們都在積極參與活動。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，注意語音、語調(diào)、停頓等。

教師：同學(xué)們說得都對?，F(xiàn)在，請大家翻到課本，跟我一起朗讀這篇課文。注意語音、語調(diào)、停頓等。

（師生共同朗讀課文）

3.教師提問：你最喜歡操場上的哪個活動？為什么？請用自己的話描述一下。

教師：好，朗讀完了課文，現(xiàn)在我想請大家思考一個問題：你最喜歡操場上的哪個活動？為什么？請用自己的話描述一下。

學(xué)生6：我最喜歡踢足球，因為我覺得足球很有趣，可以鍛煉我的團(tuán)隊合作精神。

學(xué)生7：我最喜歡跳繩，因為我覺得跳繩可以鍛煉我的身體，還能提高我的協(xié)調(diào)能力。

4.學(xué)生自由發(fā)言，教師給予肯定和鼓勵，并指導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確的語言表達(dá)。

教師：同學(xué)們說得都很好。無論是踢足球還是跳繩，都是操場上的有趣活動，都能讓我們鍛煉身體，提高能力。希望大家都能積極參與，享受運(yùn)動的快樂。

（三）拓展延伸

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的校園生活，談?wù)勛约合矚g的課外活動。

（學(xué)生分組討論，互相交流，教師巡視指導(dǎo)）

教師：同學(xué)們，今天我們來聊聊一個很有趣的話題——你們在校園生活中最喜歡的課外活動是什么？這些活動給你們帶來了哪些快樂和收獲呢？

學(xué)生1：老師，我最喜歡的課外活動是參加學(xué)校的籃球隊。每次訓(xùn)練和比賽都讓我很興奮，也讓我結(jié)識了很多志同道合的朋友。

教師：非常好！參加籃球隊不僅可以鍛煉身體，還能培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和競爭意識。那你在籃球隊中有沒有遇到過什么挑戰(zhàn)呢？

學(xué)生1：當(dāng)然有，比如有時候訓(xùn)練很累，或者比賽輸了會有些失落。但我覺得這些都是成長的過程，讓我變得更加堅強(qiáng)和勇敢。

教師：很棒！面對挑戰(zhàn)和困難，你能保持積極的態(tài)度，這是非常難得的。其他同學(xué)有沒有什么其他的課外活動經(jīng)歷呢？

學(xué)生2：老師，我喜歡參加學(xué)校的文藝匯演。我曾經(jīng)參加過舞蹈表演，那段時間每天排練，雖然很累，但覺得很充實。而且，在舞臺上表演也讓我更加自信。

教師：參加文藝匯演確實是一個展示自己才華的好機(jī)會，也能培養(yǎng)大家的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。那么，在排練和表演過程中，你有沒有遇到過什么困難呢？

學(xué)生2：有時候動作記不住，或者和隊友配合不默契。但我們會互相鼓勵，一起克服這些困難。

教師：很好！相互支持和鼓勵是非常重要的?？磥泶蠹叶紡恼n外活動中收獲了很多。那么，其他同學(xué)對這些分享有什么評價或者感想嗎？

學(xué)生3：我覺得他們都很棒！參加課外活動不僅能讓我們學(xué)到很多知識，還能培養(yǎng)我們的興趣愛好和特長。我覺得我們也應(yīng)該積極參與課外活動，讓自己的校園生活更加豐富多彩。

2.教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，強(qiáng)調(diào)參與課外活動的重要性。

教師：非常贊同！參與課外活動不僅可以讓我們在忙碌的學(xué)習(xí)之余得到放松和鍛煉，還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作精神、競爭意識、自信心等各方面的能力。希望大家都能珍惜在校園的每一天，積極參與各種課外活動，為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

（四）課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)對課文的理解和表達(dá)能力的培養(yǎng)。

教師：好了，同學(xué)們，我們今天的課程就到這里結(jié)束了。在這堂課中，我們一起學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容呢？

學(xué)生：我們學(xué)習(xí)了如何理解課文，以及如何表達(dá)我們對課文的理解。

教師：非常對，我們確實花了很多時間在課文的理解和表達(dá)上。這是非常重要的，因為這不僅能幫助我們更好地理解文章，還能提高我們的表達(dá)能力。那么，誰愿意分享一下你在這堂課中的收獲呢？

學(xué)生：我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我試圖用自己的話來解釋課文的時候，我對課文的理解更深了。而且，通過表達(dá)，我也學(xué)到了如何用更準(zhǔn)確的語言來表達(dá)我的思想。

教師：非常好，這就是我們今天課程的目標(biāo)。記住，理解和表達(dá)是相互關(guān)聯(lián)的。只有理解了，我們才能準(zhǔn)確地表達(dá)；而表達(dá)的過程，又能加深我們對文章的理解。那么，同學(xué)們，你們在日常生活中，有沒有注意到自己的觀察力和表達(dá)能力呢？

學(xué)生：有時候我會注意到，比如當(dāng)我看到一件有趣的事情，我會嘗試用語言來描述它，但是有時候我找不到合適的詞語來表達(dá)。

2.教師鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多表達(dá)，提高自己的觀察力和表達(dá)能力。

教師：這很正常，因為我們的語言技能是在不斷學(xué)習(xí)和實踐中提高的。所以，我鼓勵大家在日常生活中多觀察、多表達(dá)，這樣你們的觀察力和表達(dá)能力就會逐漸提高。記住，每一次嘗試都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。好了，今天的課程就到這里結(jié)束了，希望大家都能有所收獲，我們下次課再見！

（五）作業(yè)布置

1.朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

2.用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容，并寫下自己的感受。

3.觀察校園生