專題22新高考新題型第19題新定義壓軸解答題歸納（9大核心考點）（課件）2024年高考數(shù)學二輪復習（新教材新高考）

專題22新高考新題型第19題新定義壓軸解答題歸納2024

高考二輪復習講練測01020304目錄CONTENTS考情分析知識建構核心考點方法技巧真題研析01PARTONE考情分析稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02創(chuàng)新意識與創(chuàng)新應用是新時代的主旋律,也是高中數(shù)學教學與學習中需要不斷滲透與培養(yǎng)的一種基本精神與能力！借助“新定義”,可以巧妙進行數(shù)學知識中的概念類比、公式設置、性質(zhì)應用、知識拓展與創(chuàng)新應用等的交匯與融合,很好地融入創(chuàng)新意識與創(chuàng)新應用.所謂“新定義”型問題,主要是指在問題中定義了高中數(shù)學中沒有學過的一些概念、新運算、新符號,要求同學們讀懂題意并結合已有知識、能力進行理解,根據(jù)新定義進行運算、推理、遷移的一種題型.稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你考點要求考題統(tǒng)計考情分析集合新定義2018年北京卷第20題,14分【命題預測】2024年九省聯(lián)考之后,第19題將考查新定義問題?，F(xiàn)在也有部分地區(qū)考試采用該結構考試,比如安徽合肥一中省十聯(lián)考等。預測2024年新高考試卷第19題結構考查新定義問題,壓軸題,難度比較大．數(shù)列新定義2023年北京卷第21題,15分2022年北京卷第21題,15分2021年北京卷第21題,15分02PARTTWO知識建構03PARTTHREE方法技巧真題研析1、代數(shù)型新定義問題的常見考查形式（1）概念中的新定義；（2）運算中的新定義；（3）規(guī)則的新定義等．2、解決“新定義”問題的方法在實際解決“新定義”問題時,關鍵是正確提取新定義中的新概念、新公式、新性質(zhì)、新模式等信息,確定新定義的名稱或符號、概念、法則等,并進行信息再加工,尋求相近知識點,明確它們的共同點和不同點,探求解決方法,在此基礎上進行知識轉換,有效輸出,合理歸納,結合相關的數(shù)學技巧與方法來分析與解決！

04PARTFOUR核心考點

考點題型一：集合新定義

考點題型一：集合新定義

考點題型一：集合新定義

考點題型二：函數(shù)與導數(shù)新定義

考點題型二：函數(shù)與導數(shù)新定義

考點題型二：函數(shù)與導數(shù)新定義

考點題型三：立體幾何新定義

考點題型三：立體幾何新定義

考點題型三：立體幾何新定義

考點題型四：三角函數(shù)新定義

考點題型四：三角函數(shù)新定義

考點題型四：三角函數(shù)新定義

考點題型五：平面向量與解三角形新定義

考點題型五：平面向量與解三角形新定義

考點題型五：平面向量與解三角形新定義

考點題型六：數(shù)列新定義

考點題型六：數(shù)列新定義

考點題型六：數(shù)列新定義

考點題型七：圓錐曲線新定義

考點題型七：圓錐曲線新定義

考點題型七：圓錐曲線新定義

考點題型八：概率與統(tǒng)計新定義