第22課《智取生辰綱》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
第22課《智取生辰綱》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
第22課《智取生辰綱》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
第22課《智取生辰綱》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
第22課《智取生辰綱》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
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22智取生辰綱【教學(xué)目標(biāo)】1.鞏固小說(shuō)的有關(guān)知識(shí):小說(shuō)的概念及三要素。2.了解《水滸傳》的主要內(nèi)容及作者的思想傾向。3.理清小說(shuō)的故事情節(jié),分析小說(shuō)的人物形象。4.學(xué)習(xí)設(shè)置矛盾沖突刻畫人物形象的方法。5.引導(dǎo)學(xué)生走近古典文學(xué)名著,主動(dòng)閱讀古代優(yōu)秀作品,在歷史文化的土壤中汲取營(yíng)養(yǎng),提高文學(xué)修養(yǎng)和審美能力?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.整體感知文章內(nèi)容,概括“智取”情節(jié)。2.賞析小說(shuō)中的主要人物形象,探討生辰綱丟失的原因。3.了解早期白話文的特點(diǎn),體會(huì)古今漢語(yǔ)的聯(lián)系與變化。4.理清并復(fù)述晁蓋等人智取生辰綱的過(guò)程?!窘虒W(xué)過(guò)程】導(dǎo)入一:傳說(shuō)數(shù)百年前的北宋徽宗宣和年間發(fā)生了一起搶劫案,其涉案金額之大,參與人數(shù)之多,作案手段之奇,堪稱一時(shí)之絕,今天讓我們一起去一探究竟。導(dǎo)入二:“智不智,看《三國(guó)》;勇不勇,看《水滸》。”這句俗語(yǔ)意思是說(shuō),三國(guó)出智士,梁山多勇夫。那么,水滸英雄是不是都勇猛有余、智略不足呢?相信大家學(xué)了《智取生辰綱》,自會(huì)做出公正的判斷。(板書課題)導(dǎo)入三:(多媒體播放歌曲《好漢歌》)這首歌表現(xiàn)了水泊梁山一百零八條英雄好漢的勇氣、義氣、豪氣、膽氣、傲氣、霸氣,歌曲唱得豪邁大氣,酣暢淋漓,讓人聽(tīng)了熱血沸騰。水滸英雄的事跡在人民群眾中廣為流傳,今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《智取生辰綱》,領(lǐng)略一下英雄們的風(fēng)采。如果你是對(duì)當(dāng)年這起搶劫案頗有興趣的小偵探,請(qǐng)你根據(jù)文章情節(jié)整理出案情卷宗,尤其要把主要參與人員的生平詳細(xì)補(bǔ)充完整。課前我們已經(jīng)下發(fā)了“案情卷宗”表格,現(xiàn)在我們來(lái)交流一下?!緯r(shí)間】六月初四正午【地點(diǎn)】黃泥岡松樹林【參與人員】(1)智多星——吳用吳用,字學(xué)究,梁山排名第三,上應(yīng)天機(jī)星。吳用滿腹經(jīng)綸,通曉文韜武略,足智多謀,常以諸葛亮自比;道號(hào)“加亮先生”,人稱“智多星”。在財(cái)主家任門館教授,生得眉清目秀,面白須長(zhǎng),善使兩條銅鏈,與晁蓋自幼結(jié)交,與晁蓋等人智取了大名府梁中書給蔡京獻(xiàn)壽的十萬(wàn)貫生辰綱,為避免官府追緝而上梁山。梁山幾乎所有的軍事行動(dòng)都是由他一手策劃,是梁山起義軍中的知識(shí)分子的代表,梁山起義軍的軍師。接受招安后,因宋江被害后托夢(mèng)給他,與花榮一同自縊于楚州南門外蓼兒洼宋江墓前,尸身葬于宋江墓左側(cè)。(2)托塔天王——晁蓋晁蓋,人稱“托塔天王”,是梁山泊的第二任寨主。他武功超群,神武過(guò)人,平生仗義疏財(cái),為人義薄云天,不娶妻室,專愛(ài)結(jié)交天下好漢,聞名江湖,是一個(gè)真正敢于為民請(qǐng)命的好漢。因與劉唐、吳用、公孫勝、阮氏三雄合謀智取生辰綱后遭官府追殺,不得已投奔梁山泊落草。因梁山泊寨主王倫忌才,不能相容,吳用智激林沖火并王倫后,大家推晁蓋為寨主。宋江因在潯陽(yáng)樓題反詩(shī)而遇險(xiǎn)時(shí),晃蓋與其他梁山好漢一同劫了江州法場(chǎng),將宋江、戴宗救出。后在討伐曾頭市戰(zhàn)役中,晁蓋被毒箭射中面頰而亡。(3)白日鼠——白勝白勝,綽號(hào)“白日鼠”。他原來(lái)是個(gè)閑漢,與晁蓋等好漢一起智取生辰綱。案發(fā)后白勝被何濤、何清兄弟抓捕,熬不過(guò)苦刑,供出了晁蓋等人。后來(lái)白勝在晁蓋、吳用派出的梁山人馬配合下逃出后,上了梁山。在梁山上,白勝雖然地位不顯著,卻參與了很多行動(dòng)。接受招安后,白勝在征討方臘的路途中病死。(4)入云龍——公孫勝公孫勝,綽號(hào)“入云龍”,道號(hào)“一清”。他與晁蓋、吳用等七人結(jié)義,一同劫取生辰綱,上梁山入伙。后離開梁山,回鄉(xiāng)探母,直到大破高唐州時(shí)方被戴宗請(qǐng)回。梁山大聚義時(shí),他排第四位,上應(yīng)天閑星,擔(dān)任掌管機(jī)密軍師。征方臘前返回薊州,潛心修道。(5)赤發(fā)鬼——?jiǎng)⑻苿⑻?,綽號(hào)“赤發(fā)鬼”。他與晁蓋、吳用等七人結(jié)義,一同劫取生辰綱,后上梁山入伙,是晁蓋的心腹班底。梁山大聚義時(shí),他排第二十一位,上應(yīng)天異星,擔(dān)任步軍頭領(lǐng)。征方臘時(shí)戰(zhàn)死于杭州,追封忠武郎。(6)立地太歲——阮小二阮小二,綽號(hào)“立地太歲”。梁山水軍八員頭領(lǐng)第二位,水性一絕。阮小二、阮小五、阮小七三兄弟,個(gè)個(gè)武藝出眾,義氣當(dāng)先,敢為兄弟赴湯蹈火。高俅等幾次攻打梁山泊,阮氏兄弟率水軍大出風(fēng)頭,建立奇功偉業(yè)。征方臘時(shí)在烏龍嶺水路兵敗自刎,死后追封忠武郎。(7)短命二郎——阮小五阮小五,在阮氏三兄弟中排行第二,綽號(hào)“短命二郎”,梁山水軍八員頭領(lǐng)第五位。高俅率大軍圍斷梁山,阮小五水中奮勇殺敵。他與童威一起駐守梁山東北水寨。后隨宋江征討方臘時(shí)詐降,被婁丞相所殺。他是梁山戰(zhàn)死的最后一條好漢。(8)活閻羅——阮小七阮小七,綽號(hào)“活閻羅”,梁山水軍八員頭領(lǐng)第六位。阮小七在阮氏三兄弟中年紀(jì)最小,跟隨兩個(gè)哥哥行走江湖。接受招安后,阮小七被封為蓋天軍都統(tǒng)制,因穿著龍袍戲耍被剝奪官職,貶成平民。阮小七就和老母親回梁山泊石碣村打魚去了,60歲壽終?!臼芎φ摺壳嗝娅F——楊志楊志是楊令公楊家將的后代。本來(lái)是殿帥府制使,因失陷花石綱獲罪,在東京花光了身上的錢,只好去賣祖?zhèn)鲗毜?,與潑皮牛二發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),不得已殺了牛二,被發(fā)配到大名府充軍。后被梁中書賞識(shí),為梁中書護(hù)送生辰綱去東京。生辰綱被劫后,楊志無(wú)奈和魯智深打上二龍山,做了山寨之主,后歸順梁山泊。征討方臘時(shí)在途中病故。老都管一名、虞候兩名、廂禁軍十一名(真正的“受害人”為大名府留守梁中書,太師蔡京的女婿。對(duì)“受害人”身份可以保留思考,與后文呼應(yīng)。)由于該案件的犯罪主體和犯罪對(duì)象都是古代人,初次整理記錄的作者是元末明初的施耐庵,書中的語(yǔ)言中有不少語(yǔ)義與現(xiàn)代漢語(yǔ)不盡相同,所以有些語(yǔ)言我們需要注意一下。1.說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)的區(qū)別。(1)這里正是強(qiáng)人出沒(méi)的去處。 古:強(qiáng)盜。 今:能獨(dú)當(dāng)一面的人。(2)那計(jì)較都是吳用主張。 古:計(jì)策,辦法。 今:計(jì)算比較;爭(zhēng)論;算計(jì)、籌劃。(3)我們胡亂也買他這桶吃。 古:索性,干脆。 今:任意;馬虎、隨便。2.理解文中疑難詞句。預(yù)設(shè):(1)“楊志提了樸刀……自去趕那擔(dān)子”中的“擔(dān)子”是什么意思?【明確】就是挑擔(dān)子的人,這里使用了借代的手法。(2)“楊志拿著藤條打?qū)?lái)”中“打?qū)ⅰ笔鞘裁匆馑??【明確】就是打,“將”是個(gè)語(yǔ)氣詞。(3)“這干系須是俺的!”句中的“須”是什么意思?應(yīng)怎樣理解?【明確】“須”應(yīng)是“終”的意思。這是楊志反問(wèn)責(zé)怪虞候的,意思是:“你們不替我打這夫子,卻在背后慢慢挨,這責(zé)任難道只是我的?”這樣更合理。3.掃除了文字障礙后,我們將案件按照情節(jié)發(fā)展,梳理如下:楊志慎押生辰綱→七雄販棗蒙楊志→白勝賣酒誘官軍→吳用巧下蒙汗藥→官軍上當(dāng)飲藥酒→英雄智取生辰綱。補(bǔ)充完善案情卷宗,整理在自己的筆記本上。上節(jié)課我們開啟了探案之旅,了解了參與案件的主要人員信息,并且梳理了基本案情,接下來(lái)我們就聚焦題目中的“智”字繼續(xù)探討。文章標(biāo)題為《智取生辰綱》,你作為小偵探,能看出這樁案件里,吳用一方用計(jì)“智”在何處嗎?【明確】(1)智用天時(shí)。楊志押送生辰綱正趕上酷熱的季節(jié),“此時(shí)正是五月半天氣”,過(guò)了十四五日后(六月初四),“天氣未及晌午,一輪紅日當(dāng)天,沒(méi)半點(diǎn)云彩,其日十分大熱”“眾軍人看那天時(shí),四下里無(wú)半點(diǎn)云彩,其時(shí)那熱不可當(dāng)”。關(guān)注環(huán)境描寫,在短短幾行文字中便出現(xiàn)兩次“熱”,天氣的特征已得到極其鮮明的表現(xiàn)。所以軍漢們一奔上前面的土岡子,便“都去松陰樹下睡倒了”。暑熱加上一路疲憊使楊志的隨從幾乎沒(méi)有還擊之力。而晁蓋、吳用等人早已等候在此,以逸待勞,掌握了智取的首要有利因素。(注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注酷熱天氣的重要作用。本文中天熱成為矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展、激化以至解決的重要客觀原因之一。天氣酷熱引出楊志與廂禁軍、虞候、老都管等的矛盾,推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。天熱有助于刻畫人物性格,例如軍健們挑著重?fù)?dān)走不動(dòng),一再要求楊志趁早行路,遇到樹林就要歇涼,而楊志輕則痛罵,重則藤條打,突出楊志性格蠻橫,不近情理。)(2)智用地利。晁蓋等人選擇了山岡和樹林作為劫取生辰綱的最佳地點(diǎn),黃泥岡可以作為掩護(hù),松林既可引誘急欲避暑歇息的楊志一行人進(jìn)入,又可模糊敵人的視線,使他們看不清松林內(nèi)的真切情況。小說(shuō)中“只見(jiàn)對(duì)面松林里影著一個(gè)人……”一句中的“影著”足以說(shuō)明問(wèn)題。這前兩個(gè)“智”充分說(shuō)明晁蓋、吳用等人做到了知己知彼,且深入調(diào)查研究了楊志一行人的行進(jìn)時(shí)間、速度和路線。他們斷定在近正午時(shí)分,楊志一行人將抵達(dá)黃泥岡,而且軍漢們將急于進(jìn)入松林避暑歇息。晁蓋、吳用等人為楊志一行人畫好了他們情愿也好、不情愿也好都將進(jìn)入的“伏擊圈”。(3)智用矛盾。同樣通過(guò)仔細(xì)觀察和分析,晁蓋等人發(fā)現(xiàn)了楊志一行人內(nèi)部的矛盾并且利用了這一點(diǎn)。楊志擔(dān)心生辰綱出事,推遲每天動(dòng)身時(shí)間,讓軍健們擔(dān)著百余斤擔(dān)子在烈日下行走,還時(shí)常用藤條鞭打他們,唯恐在休息時(shí)會(huì)發(fā)生意外。軍健們?cè)缫雅拊谛?。虞候、老都管同樣?duì)楊志有強(qiáng)烈不滿,楊志一行內(nèi)部矛盾已經(jīng)激化。在松林中休息時(shí)楊志來(lái)打,老都管干涉,楊志為什么不回?fù)??楊志雖是押送首領(lǐng),但實(shí)際上老都管才是真正的主人。何以見(jiàn)得?第3段中軍健們向老都管訴苦,老都管聽(tīng)了后說(shuō)“你們不要怨悵,巴到東京時(shí),我自賞你”,表明他才是真正的主人。矛盾致使內(nèi)部分裂,給了晁蓋等人可乘之機(jī)。此“智”更能說(shuō)明吳用、晁蓋等人運(yùn)用前兩個(gè)“智”的高明、得當(dāng),與前兩“智”密切相關(guān)。(4)智用計(jì)謀。前面所有“智”的最終實(shí)現(xiàn)靠的就是“半瓢酒”。在眾目睽睽之下,晁蓋等人喝的是美酒,而楊志一眾喝的卻是藥酒。白勝裝作是挑酒上岡子賣酒的,吳用一行人假扮販棗子的客商在黃泥岡上休息,看到賣酒的白勝就要買酒來(lái)吃,引誘楊志一行人;劉唐揭起桶蓋,又兜了半瓢吃,故意要人死心塌地相信酒中沒(méi)有蒙汗藥,打消楊志的疑慮;吳用去松林里取出藥來(lái),抖在瓢里,只做趕來(lái)饒酒吃,用瓢去兜酒的時(shí)候,就把藥攪在酒里了,假意兜半瓢吃,白勝劈手奪來(lái),傾在桶里。一“兜”一“搶”之間,劉唐、白勝等人的表演天衣無(wú)縫,吳用的計(jì)謀用到了家。楊志等人在“倒也”聲中眼睜睜地看著生辰綱被劫,動(dòng)彈不得。小偵探們的剖析果然精辟,吳用一行人雖然智慧超群,可是作為未來(lái)大偵探的你,有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們的“作案手法”其實(shí)不那么完美,還是有不少破綻呢?【明確】(1)白勝的出場(chǎng)?!俺嗳昭籽姿苹馃?,野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮,樓上王孫把扇搖?!卑讋偬糁鴵?dān)桶唱上岡子,而唱的歌謠內(nèi)容竟然是突顯貧富階級(jí)矛盾。中書府里的老都管和虞候明知此行強(qiáng)盜眾多,明知賣酒的人對(duì)官家有怨忿,不滿社會(huì)現(xiàn)實(shí),竟然無(wú)動(dòng)于衷。這首歌謠突出了天氣的酷熱,顯然是一首挑撥楊志與眾軍漢關(guān)系的歌,他怎么能放心讓軍健買酒吃?(2)劉唐等七人的出場(chǎng)。楊志與老都管爭(zhēng)論的時(shí)候,見(jiàn)到松林里“影”著一個(gè)人在那里“舒頭探腦”地望,而這人正是赤發(fā)鬼劉唐,他是紅頭發(fā),而且鬢邊有老大一搭朱砂胎記,有明顯特征,在江湖肯定有知名度。楊志熟知江湖門道,難道看不出異常嗎?這七個(gè)人都脫得赤條條的,一人還提著樸刀走出來(lái),說(shuō)明這些人不是普通人。先是鬼鬼崇祟“影”在那兒,后又神經(jīng)過(guò)敏地拿刀,如果是一般的客商,敢有這么大的動(dòng)作嗎?一方面他們口口聲聲說(shuō)是小本經(jīng)營(yíng),沒(méi)有什么錢財(cái);另一方面,卻格外警惕,動(dòng)不動(dòng)就拿出刀來(lái),賊喊捉賊地說(shuō)有歹人,實(shí)有蹊蹺之處。(3)吳用一方出現(xiàn)的時(shí)間和空間。楊志一行人因有十萬(wàn)貫財(cái)寶,所以一反常理,冒著烈日而行,早晚涼時(shí)休息,而他們居然在“紅日當(dāng)天”“十分大熱”的中午在黃泥岡遇著與他們同樣反常的販棗子的客人,以及賣酒的漢子。白勝在大中午挑酒去村子里賣,這難道正常嗎?荒山野嶺的哪來(lái)的賣酒的?棗子一般在八月至十月成熟,六月初四正是最熱的時(shí)候,何來(lái)新鮮的棗子販賣?(4)吳用一方出行的裝備。挑酒到村子里去的白勝竟然沒(méi)有帶“碗瓢”,賣酒的不帶碗瓢實(shí)在經(jīng)不住推敲。更可笑的是,賣酒的不帶碗瓢,而販棗子的客人卻帶著,這居然沒(méi)能引起楊志的懷疑。上節(jié)課我們回顧了北宋徽宗宣和年間發(fā)生的一起搶劫案,民間八人打劫官府十五人,搶走了朝廷官員梁中書送給岳父蔡京的十萬(wàn)貫生辰綱,引起了很大的社會(huì)反響。我們也過(guò)了一把偵探癮,在具體分析案情的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了此次案件布局之精妙,但是同時(shí)也有不少小偵探發(fā)現(xiàn)了一些破綻。接下來(lái)我們繼續(xù)抽絲剝繭,探討案情。既然破綻如此之多,楊志為何毫無(wú)察覺(jué)?難道梁中書真的所托非人?楊志不堪擔(dān)此大任?引導(dǎo)學(xué)生品悟楊志之“智”?!久鞔_】(1)智變時(shí)間。離了北京五七日后楊志對(duì)時(shí)間作了調(diào)整:五更起身到日中歇息改為辰牌起身到申時(shí)歇息。說(shuō)明他小心謹(jǐn)慎,怕在晨光或暮色中遭偷襲,而正午天光大亮,熱不可當(dāng),強(qiáng)盜不容易藏身偷襲。(2)智選路徑。楊志放著寬平的官道不走,而凈找山僻崎嶇的小徑,說(shuō)明他謹(jǐn)慎。這樣艱難的路徑,連強(qiáng)盜也不愿走;或許,強(qiáng)盜想不到楊志會(huì)走這樣的路。(3)智藏行蹤。他不多帶兵,偽裝成客商就是為了掩人耳目,智藏行蹤。他趕著催促行路,不惜打罵逼趕軍健、斥責(zé)虞候、得罪老都管,不讓軍士進(jìn)入林中歇息,是希望趁著正午時(shí)分把這段容易藏匿強(qiáng)盜的危險(xiǎn)之地趕快走過(guò)去,以免多生事端。(4)審察棗販。在這里楊志仍表現(xiàn)出小心謹(jǐn)慎。遺憾的是,他繃緊的神經(jīng)卻被七個(gè)好漢的喬裝表演輕松麻痹了,開始進(jìn)入圈套。(5)對(duì)賣酒漢子高度警惕,喝酒時(shí)慎之又慎,小心翼翼。楊志畢竟是很熟悉黑道勾當(dāng)?shù)模肋@酒不能隨便喝。但此時(shí)押送隊(duì)伍已經(jīng)很累,口渴到了極點(diǎn),再加上販棗子的“客人”喝酒引誘,眾人幾乎已經(jīng)不再受楊志控制而要去買酒;此時(shí)劉唐、吳用、白勝三人合作上演的“偷喝”戲碼,不僅神不知鬼不覺(jué)地下了藥,還被楊志看成了“試喝”,徹底放松了警惕。這只能說(shuō)是吳用“棋高一著”。古語(yǔ)云:“智者千慮,必有一失?!奔热皇侨嗽O(shè)定的計(jì)謀,必有漏洞。有些漏洞楊志也不是完全沒(méi)看出來(lái),不然他也不會(huì)那么多疑、謹(jǐn)慎。只是他已經(jīng)無(wú)法完全控制局面了,也不容他細(xì)想就糊里糊涂地被別人牽著鼻子走……作者主要以楊志之“智”來(lái)側(cè)面襯托吳用之“智”,以楊志團(tuán)隊(duì)的次要矛盾來(lái)伏筆鋪墊黃泥岡上兩路人馬的主要矛盾對(duì)峙。既然是一場(chǎng)驚天大案,為何課文標(biāo)題不叫《詐劫生辰綱》,而叫《智取生辰綱》呢?且看卷宗最后一段:我且問(wèn)你:這七人端的是誰(shuí)?不是別人,原來(lái)正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮這七個(gè)。卻才那個(gè)挑酒的漢子,便是白日鼠白勝。卻怎地用藥?原來(lái)挑上岡子時(shí),兩桶都是好酒。七個(gè)人先吃了一桶,劉唐揭起桶蓋,又兜了半瓢吃,故意要他們看著,只是教人死心塌地。次后,吳用去松林里取出藥來(lái),抖在瓢里,只做趕來(lái)饒他酒吃,把瓢去兜時(shí),藥已攪在酒里,假意兜半瓢吃,那白勝劈手奪來(lái),傾在桶里。這個(gè)便是計(jì)策。那計(jì)較都是吳用主張。這個(gè)喚做“智取生辰綱”。引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀這段文字,品味“揭”“兜”“取”“抖”“攪”“奪”“傾”等一系列動(dòng)詞。這些動(dòng)作一氣呵成,表現(xiàn)了作者對(duì)這次“智取生辰綱”的肯定和贊賞?!久鞔_】《水滸傳》的寫作背景是在北宋末年,政治黑暗,官僚腐敗,農(nóng)民階級(jí)和地主階級(jí)的矛盾沖突劇烈,小說(shuō)反映了“官逼民反”的歷史真實(shí)現(xiàn)象,因而作者對(duì)打劫蔡太師和梁中書的不義之財(cái)?shù)男袨槭琴澷p、肯定的。通過(guò)深入梳理和辨析這樁案件的起因、實(shí)施的過(guò)程、成敗的結(jié)果,你有沒(méi)有獲得一些啟發(fā)和思考呢?【明確】(1)在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中要處理好團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部關(guān)系。楊志對(duì)軍

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