影視導(dǎo)演基礎(chǔ)-電視紀(jì)實類欄目（一）

你看過什么專題片或者紀(jì)錄片？為什么會關(guān)注紀(jì)實類欄目1影視導(dǎo)演基礎(chǔ)電視紀(jì)實類欄目1紀(jì)實類欄目——專題片與紀(jì)錄片紀(jì)錄片是以真實生活為創(chuàng)作素材，以真人真事為表現(xiàn)對象，并對其進(jìn)行藝術(shù)的加工與展現(xiàn)的，以展現(xiàn)真實為本質(zhì)，并用真實引發(fā)人們思考的電影或電視藝術(shù)形式。專題片是運用現(xiàn)在時或過去時的紀(jì)實，對社會生活的某一領(lǐng)域或某一方面，給予集中的、深入的報道，內(nèi)容較為專一，形式多樣，允許采用多種藝術(shù)手段表現(xiàn)社會生活，允許創(chuàng)作者直接闡明觀點的紀(jì)實性影片。思考1、區(qū)別紀(jì)錄片與專題片

2、思考網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下紀(jì)實類欄目的特點？

思考1、區(qū)別紀(jì)錄片與專題片

2、思考網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下紀(jì)實類欄目的特點？

概念：微紀(jì)錄片

微紀(jì)錄片采用新聞、現(xiàn)場錄播方式，當(dāng)下生活片段。微紀(jì)錄片是應(yīng)傳播媒體的發(fā)展和變化，由傳統(tǒng)的紀(jì)錄片發(fā)展而來，具有傳統(tǒng)紀(jì)錄片所有的特性和特點，適應(yīng)于電視、網(wǎng)絡(luò)、手機、流媒體傳播。時長5-25分鐘。紀(jì)錄片《他們和他們》拍攝提綱分析

紀(jì)實類欄目的策劃腳本分文學(xué)腳本和導(dǎo)演分鏡頭腳本兩種。文學(xué)腳本是電視分鏡頭腳本的基礎(chǔ)。導(dǎo)演將事先構(gòu)思好的文字腳本再按照拍攝時的要求改成分鏡頭腳本，電視節(jié)目的攝制需要以分鏡頭腳本為依據(jù)，它不僅是電視節(jié)目制作的前期工程程序,而且也是電視節(jié)目創(chuàng)構(gòu)的“藍(lán)圖”與“靈魂”。

紀(jì)實類欄目的拍攝提綱拍攝提綱也叫內(nèi)容提綱，它是一種介乎與文學(xué)稿本（非新聞類的文學(xué)稿本也叫文學(xué)劇本）和分鏡頭本之間的文體，在現(xiàn)場拍攝中，一般要依據(jù)拍攝提綱來拍攝，在現(xiàn)場實況直播中導(dǎo)播也要依據(jù)拍攝提綱來切換鏡頭。電視節(jié)目拍攝不一定需要腳本和分鏡頭本，但一般都需要拍攝提綱。

拍攝提綱具體方法根據(jù)題材內(nèi)容的不同和個人愛好的不同，拍攝提綱的寫作也會或詳或略，沒有統(tǒng)一的格式和方法，這里介紹常見的幾種：①粗線條式②段落式

拍攝提綱具體方法——粗線條只記錄與表現(xiàn)對象有關(guān)的主要因素，如拍攝地點，時間，拍攝的主要內(nèi)容、與上下文的連接以及創(chuàng)作風(fēng)格等。比如在在紀(jì)錄片《絲綢之路》里《古道流沙》一集中的一段：地點：昆侖山深處山谷。時間：每星期二下午由山里運出運載：駱駝隊，毛驢隊。表現(xiàn)中心：玉石出昆侖。影片上文：莽莽昆侖山川大勢。影片下文：玉石加工及雕刻。風(fēng)格基調(diào)：艱難、緩慢、深沉、原始這個粗線條的提綱只是提供一個創(chuàng)作的方向。在具體拍攝時，根據(jù)拍攝提綱和實地情況對鏡頭的景別、順序等進(jìn)行具體設(shè)計。

拍攝提綱具體方法——段落式把影片要表現(xiàn)的主要內(nèi)容按結(jié)構(gòu)層次的發(fā)展排列出來，簡要交代畫面內(nèi)容、采訪和以及對畫面內(nèi)容的說明下面是《茶馬古道》部分拍攝提綱：古道俠女---阿十妹阿十妹是大理州鶴慶縣人，上個世紀(jì)三四十年代行走在茶馬古道上，多次從普洱茶原產(chǎn)地思茅起程直到拉薩，總行程達(dá)到七十二萬公里，由于她的傳奇一生在民間傳為流傳，代表了趕馬人的生活。1再現(xiàn)阿十妹的趕馬生活2鶴慶養(yǎng)馬場3見證人章天柱訪問4馬店老板的后裔王阿妹訪問5茶馬驛站松桂茶馬古道之繁榮歷史上的輝煌與現(xiàn)如今的開發(fā)與保護(hù)相應(yīng)得彰，沉寂了百年的沙溪，在2004年又迎來了一次熱鬧的場面，寺登街的居民面對著這樣的變化，是怎樣一種心態(tài)？以什么樣的態(tài)度去迎接這樣的變化？1喜洲古城和馬幫商號2沙溪古鎮(zhèn)寺登街：3趕馬人李德銘訪問拍攝提綱的總結(jié)

拍攝提綱撰寫時，既要對節(jié)目內(nèi)容進(jìn)行選擇，也要形成節(jié)目的大體段落層次和框架。這樣的提綱雖然簡單，但為拍攝提供了較完整的內(nèi)容基礎(chǔ)。而且能夠較清楚地表達(dá)出作品結(jié)構(gòu)層次的發(fā)展。拍攝提綱的創(chuàng)作要提綱挈領(lǐng)，抓住根本，不能太細(xì)、太長，面面俱到，一般情況下，提綱設(shè)計的越具體，它脫離實際的主觀程度越高。在拍攝提綱里，還應(yīng)該出現(xiàn)敘事結(jié)構(gòu)和鏡頭拍攝提示。如對故事該怎樣開頭？怎樣結(jié)尾？怎樣起承轉(zhuǎn)合？鏡頭該怎么拍？哪些是屬于空鏡頭能解決的？哪些還需要情景再現(xiàn)？微紀(jì)錄片2紀(jì)錄片的選題一題材的含義拍什么?——從歷史的角度和世界的范圍來看,選題確實廣泛。二、

素材和題材紀(jì)錄片和故事片一樣,體現(xiàn)著創(chuàng)作者的價值理念和表達(dá)意圖。素材:從社會生活中攝取出來的,而未經(jīng)過提煉和加工的原始材料.紀(jì)錄片的價值標(biāo)準(zhǔn)1史料知識性：今天的記錄就是明天的歷史2社會普遍性。3

形象趣味性：紀(jì)錄片創(chuàng)作者就是需要從平凡生活中截取具有形象性和趣味性的人物或故事或事件或點滴片段，來充實人們的頭腦，以獲得審美的需要和精神的愉悅。4突破常規(guī)：采用多視角、多層次的思考方式和創(chuàng)作方法，從生活細(xì)節(jié)中挖掘平常被人們忽視或遺忘的點滴的閃光點，用鏡頭把點滴放大。紀(jì)錄片的操作標(biāo)準(zhǔn)1現(xiàn)場環(huán)境具有可視性和新鮮感2事件、人物、細(xì)節(jié)利于鏡頭表現(xiàn)3拍攝現(xiàn)場有利于機位變化和多機拍攝4人物形象有特點，個性也比較鮮明獨特5人物職業(yè)和活動有比較豐富的視覺特點6人物經(jīng)歷和事件比較曲折豐富7所反映的事件具有一定的故事性8人物和事件的內(nèi)涵較為深沉，具有一定的思想意義和美學(xué)價值紀(jì)錄片《幼兒園》導(dǎo)演：張以慶在中國在武漢在一所寄宿制幼兒園，我們紀(jì)錄了一個小班、一個中班和一個大班在14個月里的生活。幼兒園生活是流動的，孩子們成長是緩慢的，每天都發(fā)生一些小事卻也都是大事，因為兒時的一切對人的影響是久遠(yuǎn)的。一個單位、一段日子、一堆成長中的生活碎片，總會承載點什么，那便是當(dāng)我們彎下腰審視孩子的同時，我們也審視了自己和這個世界?！鲍@獎：第十屆上海國際電視節(jié)最佳人文紀(jì)錄片創(chuàng)意獎。2004年廣州國際紀(jì)錄片大會紀(jì)錄片大獎。思考：紀(jì)錄片應(yīng)該不應(yīng)該用慢鏡頭、虛焦的方式？紀(jì)錄片中的真實性是真實的嗎？紀(jì)錄片可以用無源音樂嗎？你如何理解客觀的展現(xiàn)？紀(jì)錄片《幼兒園》——視聽語言技術(shù)在紀(jì)錄片中的發(fā)展紀(jì)錄片《幼兒園》-人物紀(jì)錄片《幼兒園》-如何理解導(dǎo)演對影片的電影化手法的干預(yù)？張以慶：“當(dāng)我找到一個表現(xiàn)載體的時候，我會盡量去承載一些理性的東西，社會的東西，而不是僅僅展示生活的表象?！奔o(jì)錄片《幼兒園》-視聽語言的表現(xiàn)平拍、仰拍的