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文檔簡介
Unit5Whosedogisit?
PartBreadandwriteLearningobjectives:1.Understandthetextandreadcorrectlywiththehelpofpicturesandtheteacher.
(借助圖片、教師引導(dǎo),讀懂課文并能正確朗讀。)2.Usethekeystructurestodescribewhattheanimalsaredoing.(通過回答問題、聽音跟讀,運用用核心句型完成句子,描述動物正在做的動作。)3.Usethekeystructurestodescribewhatanotherpeoplearedoingintherealsituations.(能在情境中運用核心句型描述他人正在做的事情。)Doyoulikeanimals?LeadinPresentationI’mhappy.I’mexcited.Wherearethey?They’reatthezoo.HowdoesRobinfeel(感覺)?Pre-reading(閱讀前)Robinislookingattheanimals.Abear,WhatanimalsdoesRobinsee?somerabbits,atiger,anelephant,amonkey,abirdandsomefish.Whataretheanimalsdoing?
dancingeatingrunningwalkingWhile-reading:(閱讀中)Task1:CircleandwriteTips:a.圈出每個動物正在做的動作單詞。b.完成課后題。What’sRobin
doingatthezoo?
Tips:(將文中描述Robin正在模仿動物的句子劃線。)like介詞
像...Task2Underlinethesentences.No!No!Idon’twanttobeafish.IsRobinswimminglikeafish?Tips:wanttobe...想要成為...Let’sreadPracticeWorkingroupsandshowit!(小組合作表演并展示)
Good小組合作,聲音洪亮,能夠模仿錄音、有感情地朗讀課文。Super小組合作默契,聲音洪亮,脫離課本,口語表達較流利準(zhǔn)確,感情與肢體語言較豐富。ShowtimeAnimals
bear
RobindancingrabbitseatingtigerrunningelephantwalkingmonkeyclimbingbirdflyingPost-reading(閱讀后)Tips:加上動作更完美哦!Let’sretellthestory.Hello!I’mRobin.I’mexcited.復(fù)述故事I’mlookingat...I’m...like...Task3:Let’swritetogether.Classisover.Therearemanystudentsontheplayground.Thestudentsaredoingmorningexercises.Look!____________________.Howhappytheyare!He/Sheis________.Theboys/girlsare___________.___________________.Now_____________________.
__________________.
________________________.
Bestcommentator(最佳解說員)Whatotheranimalsdoyouwanttosee?Whatkindofanimalwouldyouliketobe?It’ssunnytoday.I’matthezoo.I’mso_____.Therearesome___everywhere.I’mlookingattheanimals.Look!The...is/are...It’s.../Theyare...I’m...likea/an...Tips:excited,happy...gorilla(大猩猩),mice(老鼠),horse,lion,koala(考拉),sheep,hores…
eatinggrass,climbing,flying...You’reinWuyuesquarenow.Therearelotsofpeople.Whataretheydoing?It’sSundaytoday.Idon’tgotoschool.I’minWUYUEsquarewithmyfriends.Therearemany_______here.Look!The_____is/are_______.____________________________.____________________________.Howhappytheyare!Tips:seeingafilm,shopping,drawingpictures,makingsalad...Homework1.Readthestoryfluentlyandretellthestory.(熟讀并復(fù)述故事。)2.Chooseoneplace
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