高2016屆畢業(yè)班三診試題.總結(jié)_第1頁
高2016屆畢業(yè)班三診試題.總結(jié)_第2頁
高2016屆畢業(yè)班三診試題.總結(jié)_第3頁
高2016屆畢業(yè)班三診試題.總結(jié)_第4頁
高2016屆畢業(yè)班三診試題.總結(jié)_第5頁
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文檔簡介

保密★啟用前【考試時(shí)間:2015年11月7日18:40~1高2016屆畢業(yè)班第三次診斷性檢測試題生物班級(jí):學(xué)號(hào):姓名:成果:說明:1.生物試卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,考試時(shí)間45分鐘,共90分。2.答卷前,考生務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、考號(hào)填寫在答題卡上;答卷時(shí),考生務(wù)必將選擇題的答案涂寫在機(jī)讀卡上,非選擇題的答案用0.5mm的黑色墨跡簽字筆工整規(guī)范的答在答題卡規(guī)定的區(qū)域內(nèi),答在試卷上的無效??荚嚱Y(jié)束后,將機(jī)讀卡和答題卡交回。第Ⅰ卷(選擇題共36分)留意事項(xiàng):1.每題選出答案后,用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。2.本卷共6題,每題6分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。酶1.在某細(xì)胞中存在吸能反應(yīng):葡萄糖+果糖---→蔗糖。下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述,正確的是()酶A.組成果糖、蔗糖和酶的元素均為C、H、OB.葡萄糖和果糖是不能水解的糖C.催化該反應(yīng)的酶也能催化蔗糖水解D.為該吸能反應(yīng)干脆供應(yīng)能量的物質(zhì)是葡萄糖2.下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程中有關(guān)生理現(xiàn)象的敘述,不正確的是()A.蒼老的細(xì)胞核膜內(nèi)折,染色質(zhì)染色變淺B.細(xì)胞蒼老可能與端粒的變短有關(guān)C.被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的D.抑癌基因和原癌基因的突變,是細(xì)胞癌變的內(nèi)在因素3.關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述,正確的是()A.胞吐過程充分體現(xiàn)了細(xì)胞膜上載體蛋白的專一性B.神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的K+經(jīng)鉀離子通道主動(dòng)運(yùn)輸出細(xì)胞C.人的紅細(xì)胞汲取甘油和葡萄糖都不消耗ATPD.糖醋蒜在腌制中漸漸具有糖醋味,是細(xì)胞主動(dòng)汲取汲取糖分子和醋酸分子的結(jié)果4.在一固定容器內(nèi)用液體培育基培育肺炎雙球菌并測定其種群數(shù)量改變,結(jié)果見下圖。其中在a點(diǎn)時(shí)向培育基中添加了肯定量的青霉素。下面對該種群數(shù)量改變的理解不正確的是()A.ab段種群中抗青霉素基因的頻率改變最大B.cd段菌體數(shù)量不再增加,這與環(huán)境容納量有關(guān)C.b到c過程肺炎雙球菌以二分裂的方式進(jìn)行增殖D.b到d主要體現(xiàn)了青霉素對肺炎雙球菌的選擇過程5.給正常家兔靜脈注射肯定量的高滲葡萄糖溶液后,家兔體內(nèi)發(fā)生肯定改變,一段時(shí)間后復(fù)原正常。下列有關(guān)家兔體內(nèi)相關(guān)改變的敘述,錯(cuò)誤的是()A.紅細(xì)胞吸水削減B.抗利尿激素量分泌增加,尿量削減C.肝糖原的分解增加D.血漿滲透壓快速上升6.2014年10月6日諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國科學(xué)家約翰·奧基夫及兩位挪威科學(xué)家梅—布里特·莫澤和愛德華·莫澤,以表彰他們發(fā)覺大腦中特定神經(jīng)元參與人體定位與導(dǎo)航中的作用。下列相關(guān)敘述不正確的是()A.樹突結(jié)構(gòu)增加了突觸后膜接收神經(jīng)遞質(zhì)的面積B.突觸確定了神經(jīng)元興奮的傳遞只能是單向的C.神經(jīng)元中特有的基因確定其定位與導(dǎo)航功能D.神經(jīng)元在定位和導(dǎo)航過程中存在電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)的相互轉(zhuǎn)換丙甲乙第Ⅱ卷(非選擇題共54分)丙甲乙29.(9分)在25℃條件下對美花石斛和春石斛光合作用特性的探討結(jié)果如下圖所示。(1)圖中A點(diǎn)條件下春石斛葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有,B點(diǎn)條件下美花石斛葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的O2的擴(kuò)散途徑是。從圖中分析,更適應(yīng)陰生環(huán)境的是石斛。(2)植物干重最主要的物質(zhì)來源是(土壤中的無機(jī)鹽/H2O/CO2/從農(nóng)家肥中汲取的有機(jī)物)。在無光條件下石斛的干重削減得更快。(3)光合色素分布在葉綠體的上,探討人員通過試驗(yàn)發(fā)覺春石斛總光合色素含量高于美花石斛,分析上圖,與該發(fā)覺相符的試驗(yàn)結(jié)果是。30.(9分)某同學(xué)一參與打掃衛(wèi)生活動(dòng),就會(huì)打噴嚏、流鼻涕,甚至喘不過氣來,離開現(xiàn)場后癥狀就消逝。請回答下列相關(guān)問題。(1)打噴嚏是一種防衛(wèi)性呼吸反射,其呼吸中樞主要位于,人體若要抑制打打噴嚏必需受到的調(diào)控。(2)鼻黏膜中的某些組織或細(xì)胞感受到肯定的外界刺激后,由狀態(tài)變?yōu)闋顟B(tài),即產(chǎn)生了興奮。興奮以的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)。31.(10分)天使綜合征(又稱AS綜合征)是一種由于患兒腦細(xì)胞UBE3A蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性疾病。探討發(fā)覺,位于15號(hào)染色體上的UBE3A基因限制合成UBE3A蛋白。該基因在正常人腦組織中的表達(dá)活性與其來源有關(guān);來自母方的UBE3A基因可正常表達(dá),來自父方的該基因由于鄰近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無法表達(dá),其過程如下圖所示。(1)UBE3A蛋白是泛素—蛋白酶體系的核心組分之一,后者可特異性“標(biāo)記”P53蛋白并使其降解。由此可知AS綜合征患兒腦細(xì)胞中P53蛋白積累量較,干脆影響了神經(jīng)元的功能。細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解的另一途徑是通過__________(細(xì)胞器)來完成的。(2)對絕大多數(shù)AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進(jìn)行測序,相應(yīng)部分堿基序列如下:正常人:患

者:由此推斷,絕大多數(shù)AS綜合征的致病機(jī)理是由于來自方的UBE3A基因發(fā)生堿基對的___________而導(dǎo)致翻譯過程提前終止。(3)探討表明,人體內(nèi)非神經(jīng)系統(tǒng)組織中的來自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表達(dá),只有在神經(jīng)系統(tǒng)中才會(huì)發(fā)生UBE3A基因被抑制的現(xiàn)象,說明UBE3A基因的表達(dá)具有性。(4)動(dòng)物體細(xì)胞中某對同源染色體多出一條的個(gè)體稱為“三體”?!叭w”的性原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中,三條同源染色體中隨意配對的兩條染色體分別時(shí),另一條隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。①現(xiàn)產(chǎn)前診斷出一個(gè)15號(hào)染色體“三體”受精卵,其余染色體均正常。該“三體”形成的緣由是參與受精過程的配子發(fā)生異樣所致。②假如該受精卵是由正常卵細(xì)胞和異樣精子受精形成,并且可隨機(jī)丟失其中一條染色體而完成胚胎發(fā)育,則發(fā)育成AS綜合征患者的概率是___________(不考慮基因突變)。32.(12分)兔子的毛色有白色、褐色和黑色,對此性狀的雜交探討結(jié)果如圖所示:PP白色×褐色F1黑色F2黑色褐色白色(雌、雄個(gè)體相互交配)893040(1)試驗(yàn)結(jié)果顯示F2表現(xiàn)出了現(xiàn)象。(2)試驗(yàn)結(jié)果分析:若性狀是由一對等位基因(B、b)確定,則性狀為是雜合子。若性狀是由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因(B、b和C、c)確定,則雙親的基因型為,后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型的緣由是一對基因?qū)α硪粚Φ任换蚓哂幸种谱饔谩#?)運(yùn)用雜交試驗(yàn)證明上述推斷:用多只代的白色鼠和親代的褐色鼠進(jìn)行雜交。若雜交后代全為黑色性狀,則為一對基因限制鼠的毛色。若雜交后代出現(xiàn)性狀,則為兩對獨(dú)立遺傳的基因限制毛色。39.[生物——選修1生物技術(shù)實(shí)踐](15分)下表是篩選異養(yǎng)型細(xì)菌的培育基配方。請分析回答:AAB將表中的物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到100mL。(1)苯胺是致癌物質(zhì),要從土壤中篩選出分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌,此培育基中的成分X除了為目的菌供應(yīng)能源外,還能供應(yīng),該培育基從作用看屬于培育基,該培育基從物理性質(zhì)看屬于培育基。對培育基進(jìn)行滅菌的常用方法是。為了篩選出高效菌株,可比較單菌落四周分解圈的大小,分解圈大說明該菌株的降解實(shí)力。(2)右上圖是采納純化微生物培育的兩種接種方法接種后培育的效果圖。其中獲得圖B效果的接種方法是。運(yùn)用A所示接種方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)經(jīng)常比活菌的實(shí)際數(shù)目。(3)在以尿素為唯一氮源的培育基中加入指示劑后,可用于初步鑒定該種細(xì)菌能否分解尿素。高2016屆畢業(yè)班第三次診斷性檢測試題生物參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)1.B2.A3.C4.D5.C6.C29.(10分)(1)葉綠體和線粒體(2分)從葉綠體擴(kuò)散到線粒體和細(xì)胞外(2分)美花(1分)(2)CO2(1分)春(1分)(3)囊狀結(jié)構(gòu)薄膜(或類囊體薄膜)(1分)在相同條件下春石斛的總光合速率大于美花石斛(春石斛的總光合速率大于美花石斛)(2分)30.(8分,前兩小題每空1分,其余每空2分)(1)腦干大腦皮層(2)相對靜止顯著活躍電信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng)/局部電流)31.(10分,前兩小題每空1分,其余每空2分)(1)多溶酶體(2)母替換(3)組織特異(選擇)(4)①雌或雄(不全不得分)②1/332.(12分,每空1分)(1)性狀分別(2)黑色BBcc、bbCC隱性(3)F2黑色和褐色39.[生物——選修1生物技術(shù)實(shí)踐](15分,除標(biāo)注外,每空2分)(1)碳源和氮源選擇固體高壓蒸汽滅菌法強(qiáng)(2)平板劃線法低(1分)(3)酚紅書是我們時(shí)代的生命——?jiǎng)e林斯基

書籍是巨大的力氣——列寧

書是人類進(jìn)步的階梯———高爾基

書籍是人類學(xué)問的總統(tǒng)——莎士比亞

書籍是人類思想的寶庫——烏申斯基

書籍——舉世之寶——梭羅

好的書籍是最珍貴的珍寶——?jiǎng)e林斯基

書是唯一不死的東西——丘特

書籍使人們成為宇宙的主子—

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