網(wǎng)絡(luò)言情小；說對中學(xué)生的影響及網(wǎng)絡(luò)語言特征及規(guī)范化研究

網(wǎng)絡(luò)言情小說對中學(xué)生的影響目錄1.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)及網(wǎng)絡(luò)言情小說1.1網(wǎng)絡(luò)文學(xué)1.2網(wǎng)絡(luò)言情小說2.當(dāng)前中學(xué)生閱讀網(wǎng)絡(luò)言情小說現(xiàn)狀調(diào)查3.網(wǎng)絡(luò)言情小說對中學(xué)生的影響分析3·1網(wǎng)絡(luò)言情小說對中學(xué)生感情觀的影響3·1·1對友情觀的影響3·1·2對親情觀影響3·1·3對愛情觀的影響3·2網(wǎng)絡(luò)言情小說對中學(xué)生價值觀的影響3·2·1積極的影響3·2·2消極的影響3.3網(wǎng)絡(luò)言情小說對中學(xué)生言語行為及語文學(xué)習(xí)的影響3.31導(dǎo)致中學(xué)生模仿小說人物行為3.3.2選擇不恰當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)言情小說多導(dǎo)致中學(xué)生行為叛逆3.3.3對中學(xué)生語文寫作能力的影響3.3.4對閱讀理解的影響4.對策分析

摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)言情小說被許多的中學(xué)生所閱讀。我們很有必要了解中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)言情小說的看法，調(diào)查分析網(wǎng)絡(luò)言情小說對中學(xué)生的影響，并就其消極影響提出相應(yīng)的干預(yù)措施。為此，本文就網(wǎng)絡(luò)言情小說對中學(xué)生的影響進(jìn)行分析研究。本文首先闡釋網(wǎng)絡(luò)文學(xué)及網(wǎng)絡(luò)言情小說的基本定義，然后調(diào)查分析網(wǎng)絡(luò)言情小說對中學(xué)生的影響，重點(diǎn)分析網(wǎng)絡(luò)言情小說對中學(xué)生感情觀、價值觀、言語行為及語文學(xué)習(xí)的影響，最后就網(wǎng)絡(luò)言情小說對中學(xué)生的各種消極影響提出相應(yīng)的干預(yù)措施。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)言情小說；中學(xué)生；影響；干預(yù)措施

前言21世紀(jì)是信息網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的時代，人們將書本的閱讀逐漸轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)閱讀。網(wǎng)絡(luò)的高度發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品出現(xiàn)提供了有利條件。愛閱讀的中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，其中興趣最大的就屬網(wǎng)絡(luò)言情小說。網(wǎng)絡(luò)言情小說影響了中學(xué)生的各方面，無論是對情感價值觀，還是對語文學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了影響。網(wǎng)絡(luò)言情小說對中學(xué)生的影響分積極影響和消極影響，本文將詳細(xì)闡述，并就其對中學(xué)生的消極影響提出相對的干預(yù)措施。

一、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)及網(wǎng)絡(luò)言情小說 （一）、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是指以互聯(lián)網(wǎng)為發(fā)展平臺和傳播媒介，借助超文本鏈接和多媒體演繹的手段來表現(xiàn)主題，在網(wǎng)上創(chuàng)作、發(fā)表，供網(wǎng)民閱讀的作品。創(chuàng)作主體通常是網(wǎng)絡(luò)作家、網(wǎng)絡(luò)寫手①。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)含義：是以網(wǎng)絡(luò)為載體而發(fā)表的文學(xué)作品。指新進(jìn)產(chǎn)生的，以互聯(lián)網(wǎng)為展示平臺和傳播媒介的，借助超文本連接和多媒體演繹等手段來表現(xiàn)的文學(xué)作品類文學(xué)及本含有一部分文學(xué)成分的藝術(shù)品。其中，以網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)作品為主。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是平等的，每個人可以是作者，也可以是讀者，多數(shù)讀者也都是平視作者，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)平等的主旨。網(wǎng)絡(luò)作者發(fā)，表他人閱讀。這是一種新興的小說體裁，隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展而出現(xiàn)，例如血紅的《流氓四部曲》、《升龍道》等，唐家三少的《斗羅大陸》等。（二）、網(wǎng)絡(luò)言情小說網(wǎng)絡(luò)小說，顧名思義，以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)平臺，網(wǎng)絡(luò)作者發(fā)表供他人閱讀。這是一種新興的小說體裁，隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展而出現(xiàn)。其特點(diǎn)為風(fēng)格自由，文體不限，發(fā)表閱讀方式較為簡單，主要體裁以玄幻和言情居多。網(wǎng)絡(luò)言情小說含義：具有網(wǎng)絡(luò)小說風(fēng)格，以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)平臺，網(wǎng)絡(luò)作者發(fā)表他人閱讀。這是一種新興的小說體裁，隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展而出現(xiàn)②。本文重點(diǎn)淺談言情小說題材對當(dāng)代中學(xué)生的影響。

二、當(dāng)前中學(xué)生閱讀網(wǎng)絡(luò)言情小說現(xiàn)狀調(diào)查網(wǎng)絡(luò)言情小說對中學(xué)生具有重大的影響，下文據(jù)本人多次調(diào)查對開原中學(xué)學(xué)生的走訪調(diào)查，總結(jié)中學(xué)生閱讀網(wǎng)絡(luò)言情小說的一系列現(xiàn)狀進(jìn)行分析。有的學(xué)生將網(wǎng)上閱讀比喻為“沖浪”。事實也是如此，網(wǎng)絡(luò)就猶如浩瀚的海洋，網(wǎng)站就猶如碼頭，而青少年喜歡沖躍浪頭，體驗時尚，追求新鮮事物的感知與個性的張揚(yáng)，從近期網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報告的一組數(shù)據(jù)—中學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)歷達(dá)92.3%，這可以看出網(wǎng)齡趨于年輕化。中學(xué)生在回答“你一般在什么時間上網(wǎng)”這一問題時，43%的同學(xué)在周末，35%的學(xué)生在放學(xué)之后，可見他們往往都是把完成家庭作業(yè)的時間用來上網(wǎng)。這些上網(wǎng)的同學(xué)其中一部分沉迷于虛擬的游戲之中，還有一部分人讀起了網(wǎng)絡(luò)小說，只有可憐的一小部分是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，也不能全盤否定其弊處，因為一些游戲和小說對中學(xué)生的成長起到有利作用。雖然有的是微乎其微罷了。中學(xué)生閱讀網(wǎng)絡(luò)言情小說包括校園青春、武俠傳奇、科幻穿越以及一些恐怖靈異類的言情小說，在這幾大類之中，他們都還是傾向校園青春這一主題的。因為他們本身就是學(xué)生，往往在閱讀的時候，都會有一種身臨其境的感覺，有的甚至?xí)炎约寒?dāng)成是主人公。因此，網(wǎng)絡(luò)言情小說對中學(xué)生的影響集中體現(xiàn)在校園青春的小說這一主題上。

三、網(wǎng)絡(luò)言情小說對中學(xué)生的影響分析因為中學(xué)生還處在青春期早期，對于一些社會的現(xiàn)狀還不是很了解，處于校園中的學(xué)生思想還比較簡單，網(wǎng)絡(luò)言情小說的閱讀或多或少會影響到中學(xué)生的感情觀、價值觀、言語行為以及語文學(xué)習(xí)等。（一）（一）網(wǎng)絡(luò)言情小說對中學(xué)生感情觀的影響第一，對友情的影響。網(wǎng)絡(luò)小說并不像出版的小說那樣，它的主題有些是積極向上的，可是還有一些就比較個人主義，這對十三四對的孩子觀點(diǎn)影響還是比較大的。中學(xué)生對于友情的看法各有不同，有的學(xué)生認(rèn)為男女同學(xué)的友情是建立在愛情的基礎(chǔ)上，有的學(xué)生認(rèn)為女生之間友情是建立在金錢基礎(chǔ)上的，而少部分中學(xué)生認(rèn)為友情是最純潔的情感，沒建立在任何物質(zhì)基礎(chǔ)上。網(wǎng)絡(luò)言情小說中的故事，以及一些事例也驗證了中學(xué)生對于友情的看法。處于中學(xué)時代的學(xué)生容易受到外界的干擾而迷失了自己的方向，從而使中學(xué)生對于友情的看法也不一樣，有積極的方面也有消極的方面。本人在調(diào)查間特意采訪了一些看了言情小說的同學(xué)，他們對于友情的理解，中學(xué)生的回答中最具有代表性的看法是“朋友，是在你高興時與你分享快樂；是在你幸福時使得幸福加倍；是在你困難時幫你解決困難；是在你孤獨(dú)時幫你趕走它，同時，也是你落魄時給你鼓勵的那個人”③。這點(diǎn)可以看出他們在接受積極向上或者是符合自己觀點(diǎn)的一些東西上都還是能夠認(rèn)清立場的。第二，網(wǎng)絡(luò)言情小說對中學(xué)生親情觀的影響。中學(xué)生正處于青春期叛逆階段，對于親人的一些關(guān)心，他們誤以為是限制他們的自由。我身邊有一例子，一個男孩子上初中二年級，每天放學(xué)回來不寫作業(yè)，只知道上網(wǎng)玩游戲，媽媽教育他，他不但不聽，而且還離家出走，甚至更嚴(yán)重的是幾個月不回家。在偶然見他看到一篇關(guān)于母愛為題材的親情類小說，如《活著》中寫到“兒子原不懂母親的愛，到最后看到母親的日記終于明白了一切”④，讀完之后男孩子痛苦流涕，決定改過自新，回到家里向媽媽承認(rèn)錯誤。從此以后男孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，考上了一所理想的大學(xué)，也將成為一名對社會有用的人才。第三，網(wǎng)絡(luò)言情小說對中學(xué)生愛情觀的影響。他們處于青春期，“愛情”這個詞語對他們來說是一個比較敏感的詞語，學(xué)校教師、家長有時也會積極的引導(dǎo)和溝通，確保他們不會走彎路?？墒窃诰W(wǎng)絡(luò)小說的海洋里，他們接觸的都不一樣，他們的愛情觀更是迥然不同，有的認(rèn)為該戀愛，有的認(rèn)為應(yīng)該學(xué)習(xí)。有的認(rèn)為愛情是純潔的，有的認(rèn)為愛情也有不如人意的地方。有的認(rèn)為愛情是最幼稚的行為，但也會給人留下美好回憶，如《那些關(guān)于愛情的故事》中寫到“愛情這個東西很奇怪，就看你怎樣去理解它”⑤。中學(xué)生對于戀愛都有一定的原因，一類是因為現(xiàn)在的中學(xué)生絕大部分都是獨(dú)生子女，從小受到父母的溺愛，來到校園中由于過于孤獨(dú)而戀愛，為了找到感情上的寄托兩個人產(chǎn)生了戀愛的傾向。另一類是因為，過分的虛榮性，看了網(wǎng)絡(luò)言情小說中男女主人公那么完美，他們認(rèn)為戀愛是個人魅力的一種表現(xiàn)，為了展示自己的魅力而戀愛。因此，這些小說往往都是誘導(dǎo)了學(xué)生的愛情觀。（二）（二）網(wǎng)絡(luò)言情小說對中學(xué)生價值觀的影響由于中學(xué)生的自己本身的知識存儲量有限，導(dǎo)致有的學(xué)生看了一些小說之后不能理解其中心思想，對作者的價值觀，往往都是自己主觀上的猜測。導(dǎo)致在中學(xué)生的心里，價值觀都是隨大流，他們也沒有在心里構(gòu)建出一個完整的結(jié)構(gòu)。他們還沒正式理解價值觀，但他們還是明白自己身處學(xué)校，父母為了他們讀書而付出的辛苦，他們也正努力的學(xué)習(xí)，為了將來回報父母，回報給曾經(jīng)幫助過他們的人。網(wǎng)絡(luò)言情小說對中學(xué)生價值觀的影響既有積極的方面，也有消極的一面。初中階段正是學(xué)生發(fā)展的重要階段，也是性格、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及正確的人生觀逐漸形成的階段。這一時期的學(xué)生如果看一些積極向上的網(wǎng)絡(luò)小說的話，學(xué)生也會學(xué)好地學(xué)習(xí)，更好的實現(xiàn)人生的價值。另一方面，網(wǎng)絡(luò)言情小說對于中學(xué)生的定位也產(chǎn)生了錯誤的影響，對于他們的人生價值觀也有了錯誤的影響，對于他們的人生價值觀有了錯誤的引導(dǎo)，讓他們肆意的浪費(fèi)，有的甚至荒廢學(xué)業(yè)，讓大好的青春就此滑過，讓他們后悔終生。網(wǎng)絡(luò)時代的文學(xué)寫作還有一個新的特質(zhì)那就是批評的即時性、多樣性和交流反饋的互動性的加強(qiáng)。時代的變動以及文學(xué)內(nèi)部的調(diào)整和文學(xué)自身的位移，給予了當(dāng)代中學(xué)生豐厚的生長土壤和廣闊的發(fā)展空間，但也有一些令人擔(dān)心的事情。三）網(wǎng)絡(luò)言情小說對于中學(xué)生言語行為的影響處于中學(xué)時期的學(xué)生，其模仿能力相當(dāng)強(qiáng)，看網(wǎng)絡(luò)言情小說導(dǎo)致中學(xué)生模仿小說中的人物行為。小說中的人物行為有好有壞，例如小說中的人物具有暴力行為，這種暴力行為在中學(xué)生的心里產(chǎn)生形成一鐘暗示。例如《熱血詠春》一句話“刀劍是說話最有力的工具”⑥這本書中的暴行為就對中學(xué)生產(chǎn)生了極大的影響。在日常的生活中，中學(xué)生會時常與人發(fā)生沖突，導(dǎo)致一些惡劣的行為，讓中學(xué)生學(xué)習(xí)能力下降。還有一些網(wǎng)絡(luò)言情小說中的人物具有可傳承性的，是關(guān)于母愛或父愛的故事。從而讓中學(xué)生更好的與父母交流，很好的改善了中學(xué)生在叛逆時期與父母發(fā)生的一些沖突，同時也讓中學(xué)生更好的與父母解決生活中的矛盾，例如《父愛如山》中說到的“父親是你一輩子最要好的，他不求回報，只愿兒女幸福”⑦與此同時，在一些網(wǎng)絡(luò)小說如《魔劍錄》中說到“神魔可給于你一切想要的，但現(xiàn)實又給不了你的東西”。⑧這種叛逆的行為，也會讓原本認(rèn)真學(xué)習(xí)，平時表現(xiàn)很乖巧的學(xué)生看了之后產(chǎn)生叛逆行為。例如小說中的師生關(guān)系解決不好，在課堂上公然與老師吵架，這時，中學(xué)生會自然而然產(chǎn)生這種叛逆行為。讓老師在課堂上難以進(jìn)行正規(guī)的教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生聽課效果不好，老師教學(xué)質(zhì)量不高。當(dāng)中學(xué)生們無法正確接受網(wǎng)絡(luò)言情小說傳遞的信息，中學(xué)生的學(xué)習(xí)則很有可能受到不良影響。（四）網(wǎng)絡(luò)言情小說對中學(xué)生語文寫作能力的影響閱讀網(wǎng)絡(luò)言情小說時，我們會發(fā)現(xiàn)小說中有不少與時俱進(jìn)的新聞或是特別優(yōu)美的句子。這樣，在中學(xué)生平時寫作中就會時常運(yùn)用，既提高了中學(xué)生的寫作能力，也讓中學(xué)生在快樂閱讀的同時快樂的完成學(xué)業(yè)。但事物總是具有兩面性的，有好的一面必然有壞的一面。例如在讀網(wǎng)絡(luò)言情小說的時候，學(xué)生也許會生硬的將一些自己不懂的詞語原封不動的放到文章里或者生活里，結(jié)果往往適得其反。不管怎樣，沒有完全的事物，事物本身就是有利有弊的，就看自己怎樣去更好的吸取。當(dāng)然，取其精華，去除糟粕是最好不過的了。網(wǎng)絡(luò)言情小說對中學(xué)生閱讀理解的影響。多看小說在一定程度上提高了中學(xué)生的閱讀速度。如果看的量大一些，在小說中會有一些很不易理解的地方，把這些地方吃透啃透的話，那么在以后的語文學(xué)習(xí)中肯定會自然而然的上手。在平時的考試或重要的考試中會拿取高分，更好的幫助學(xué)生取得優(yōu)異成績，也會增強(qiáng)中學(xué)生的自信心，也讓中學(xué)生對以后的人生充滿信心，以便更好的生活和學(xué)習(xí)。四、對策分析網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是一個多元的空間，在這個大世界里，好的東西我們可以據(jù)為己有，對于糟粕我們必須要采取一些列的措施。網(wǎng)絡(luò)言情小說對中學(xué)生來說是一把雙刃劍。怎樣才能讓中學(xué)生更好地吸取網(wǎng)絡(luò)言情小說中的精華，避免不良影響使我們一直研究的問題。經(jīng)過調(diào)查走訪我總結(jié)出幾點(diǎn)。其一,網(wǎng)絡(luò)言情小說影響了中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績下降，那么學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的宣傳教育。中學(xué)時代正是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的大好事機(jī)，應(yīng)抓住這寶貴的時間，不應(yīng)把時間浪費(fèi)在看言情小說上。學(xué)校應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生正視網(wǎng)絡(luò)。看網(wǎng)絡(luò)言情小說可以，但要把糟粕去除，不要把壞的東西代入我們的生活。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管是其重要措施之一。中學(xué)時期的學(xué)生，其心理活動范圍比較小，如果學(xué)校加強(qiáng)宣傳，一定會讓中學(xué)生擺脫網(wǎng)絡(luò)對他們學(xué)習(xí)的困擾。其二，家長要與學(xué)校時刻與孩子保持其聯(lián)系，如果孩子在學(xué)校出現(xiàn)問題，家長也要時刻提醒自己的孩子以學(xué)業(yè)為重，家長與學(xué)校相互配合，這樣雙管齊下，相信中學(xué)生會更好地成長。其三，便是學(xué)生本身。中學(xué)生應(yīng)正確樹立自己的人生觀與價值觀，正確看待自己與社會、學(xué)校以及家庭之間的關(guān)系、正確看待網(wǎng)絡(luò)言情小說，一定要取其精華，去除糟粕，不要盲目模仿其中的不正當(dāng)行為，為了自己將來更好地發(fā)展而時刻提醒自己。一定要好好把握自己，將自己打造成為一名對社會有用的人。結(jié)論首先，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的內(nèi)容中雖包含的信息豐富，但還是對中學(xué)生造成了“信息污染”。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對中學(xué)生而言，是一個提供豐富信息的寶庫，但其中包含了大量未經(jīng)條理化的信息，它更像是一個垃圾場。我們中學(xué)生在看的過程中并未能分清楚好壞，這就對中學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生了極大的影響。其次，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的自由化和虛幻化也對中學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的消極影響，一群還未成年的學(xué)生怎么去辨別好壞，又怎么能汲取其有力的方面。最后，我希望學(xué)校，家長要時刻提醒監(jiān)督學(xué)生，看網(wǎng)絡(luò)文學(xué)可以，但一定要讓自己取其精華，去其糟粕，讓中學(xué)生更好地發(fā)展，長大以后回報社會。

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2007[4]《活著》蒲鈺作家出版社2008[5]《那些關(guān)于愛情的故事》謝文英外語教學(xué)與研究1986[6]《熱血詠春》井中照月連載型[7]《父愛如山》矛盾哈爾濱出版社2005[8]《魔劍錄》殘月悲夢幻劍書盟

致謝感謝學(xué)校給我學(xué)習(xí)的機(jī)會。在寫論文的過程中，李琰老師從選題論文、論文框架到一些細(xì)節(jié)的修改，都給我提供了寶貴的意見和建議，我非常感謝李老師。李老師高度的敬業(yè)精神，孜孜以求的工作作風(fēng)和創(chuàng)新進(jìn)取的精神對我產(chǎn)生了極大地影響。她敏銳的思維給了我深深地啟迪。這篇論文是在李老師的精心指導(dǎo)下才完成的。感謝所有傳授我知識的老師，沒有這些年知識的積累，我也沒有這么大的勇氣和信心去完成這篇論文。感謝之余，誠懇地請各位老師對我的論文多加指正，是我的論文更加完善。最后，我要向那些在百忙之中抽時間對我的文章進(jìn)行審閱的老師表示最誠摯的謝意。

PowerbyYOZOSOFT網(wǎng)絡(luò)語言特征及規(guī)范化研究摘要：在當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)和計算機(jī)發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)交流深入人心，網(wǎng)絡(luò)語言已成為網(wǎng)民在網(wǎng)上交流必不可少的“通行證”，經(jīng)過這幾年的發(fā)展，一些生動傳神，意趣盎然的語言逐漸成為網(wǎng)語的主流，網(wǎng)絡(luò)語言作為年輕人的一種調(diào)侃語言，它的出現(xiàn)是年輕人發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力的結(jié)果，反映了一定的社會現(xiàn)象，并在一定人群中得到了公認(rèn)。對于4000多萬網(wǎng)民來說，網(wǎng)絡(luò)語言有著獨(dú)特的魅力，它以簡潔生動的形式甫一誕生就得到了廣大網(wǎng)友的偏愛，發(fā)展神速。如果這些充滿活力的網(wǎng)絡(luò)語言能夠經(jīng)得起時間的考驗，約定俗成后我們就可以接受。本文主要內(nèi)容是分析網(wǎng)絡(luò)語言的特征及產(chǎn)生的原因，并對網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范化管理提出建議。主題詞：網(wǎng)絡(luò)語言；語言特點(diǎn)；產(chǎn)生原因；規(guī)范建議正文：網(wǎng)絡(luò)語言是網(wǎng)絡(luò)媒體廣泛運(yùn)用下所產(chǎn)生的新事物和新文化，有別于傳統(tǒng)平面媒介的語言形式。起初主要是網(wǎng)蟲們?yōu)榱颂岣呔W(wǎng)上聊天的效率或某種特定的需要而采取的方式，久而久之就形成特定語言，一誕生就得到了廣大網(wǎng)友的偏愛，發(fā)展神速。網(wǎng)絡(luò)交流已成為人們生活中的一部分，如果你不了解網(wǎng)絡(luò)語言，就很難被視作網(wǎng)民中的真正一員，就像不懂英語很難與世界接軌一樣。然而隨著它發(fā)展的同時也暴露了諸多的不規(guī)范問題，網(wǎng)絡(luò)語言正在對傳統(tǒng)的規(guī)范語言提出挑戰(zhàn)，使傳統(tǒng)的語言構(gòu)詞方法和表達(dá)方式發(fā)生變異。一、網(wǎng)絡(luò)語言的含義“網(wǎng)絡(luò)語言”,是指網(wǎng)絡(luò)語言是指網(wǎng)民們在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中,創(chuàng)造并廣泛使用的詞語。經(jīng)過這幾年的發(fā)展，一些生動傳神，意趣盎然的語言逐漸成為網(wǎng)語的主流，網(wǎng)絡(luò)語言作為年輕人的一種調(diào)侃語言，它的出現(xiàn)是年輕人發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力的結(jié)果，反映了一定的社會現(xiàn)象，并在一定人群中得到了公認(rèn)。網(wǎng)絡(luò)語言與現(xiàn)實語言并沒有本質(zhì)的區(qū)別,二者的不同在于前者在虛擬世界中流通,而后者則在現(xiàn)實生活里使用;前者是惟一的交際手段,而后者只是交際手段之一。二、網(wǎng)絡(luò)語言的特點(diǎn)（一）數(shù)字化。運(yùn)用數(shù)字及其諧音可以更好的表達(dá)自己的想法。網(wǎng)絡(luò)最大的優(yōu)點(diǎn)就是方便、快捷，而漢字再輸入方式上需要通過拼音的組合或筆畫的組合，這無疑影響的高效、快捷，而數(shù)字的組合簡單、明了。例如：55代表嗚嗚；886代表拜拜；520代表我愛你等等。（二）簡略化。語言作為交流表達(dá)工具時，即使只是簡略表達(dá)，只要能夠準(zhǔn)確、生動及共通，同樣也能起到大眾表達(dá)交流的作用。利用GF表示女朋友，BF表示男朋友，u代表you。只要一上網(wǎng)必定就有花費(fèi)，所以無論哪國人，言簡意賅才是最重要的。在網(wǎng)絡(luò)里怎么省力就怎么行。這是因為上網(wǎng)要有一定的花費(fèi),所以,不論你是哪國人,說的是什么語言,言簡意賅成了網(wǎng)絡(luò)語言最顯著的特征。（三）形象化。在網(wǎng)絡(luò)交際活動中,人們在造詞方面舍棄了以往科技術(shù)語專業(yè)高深的造詞特點(diǎn),取而代之的是較為親切的人格化的手段。網(wǎng)絡(luò)交流由此變得可親可近起來。網(wǎng)民們充分利用鍵盤上的符號，象形創(chuàng)制了許多極為生動形象且風(fēng)趣幽默的表情和動作的圖形，用以表達(dá)自己的喜怒哀樂，來模擬現(xiàn)實交際。如：∧∧表示微笑，—p表示吐了一下舌頭，(o)(o)表示非常吃驚，這些網(wǎng)絡(luò)符號在電腦屏幕上構(gòu)成了一張張卡通式的臉龐，不僅形象傳神，而且使網(wǎng)絡(luò)聊天具有了“可互視、可互聽”的近距離交際效果。（四）口語化。網(wǎng)絡(luò)語言是網(wǎng)民們手指按鍵在電腦屏幕上打出來的，是通過“看”的方式進(jìn)入交流領(lǐng)域的，從表達(dá)方式來說，實際上是一種口語。就好像兩個人的日常對話，只是看不到對方,也沒有聲調(diào)而已。一般情況,使用者是不用在編輯上下大工夫的,只要對方理解其中的意思就可以。因而網(wǎng)絡(luò)語言具有口語的句子簡短，通俗易懂，結(jié)構(gòu)松散的特點(diǎn)。另外，它使用了天南地北的方言詞和大量的語氣詞，這是其特有的魅力所在。（五）語音化。語音化只要是指隨著網(wǎng)絡(luò)條件的不斷發(fā)展、成熟，目前在網(wǎng)上交流，已不僅僅是文字上的交流，還可通過各類語音軟件進(jìn)行有聲交流。例如：qq的語音聊天工具，yy語音聊天軟件等等，通過語音交流，拉近了網(wǎng)絡(luò)上人與人之間的溝通交流。（六）詼諧性。詼諧性是網(wǎng)絡(luò)語言更為吸引人主動使用并進(jìn)行傳播的又一特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)常為有閑、有情人士所光顧，網(wǎng)民的相對年輕化更使網(wǎng)絡(luò)語言充滿活力，他們苦心構(gòu)思出許多生動有趣的網(wǎng)絡(luò)語言、營造出輕松幽默的閱讀氛圍。如“菌男”、“霉女”是指相貌丑陋的男女。這兩個詞一方面與“俊男、美女”諧音，反其義而用之；另一方面“菌”“霉”能立刻使人想到過期、變質(zhì)的食物，都具有很強(qiáng)的反諷效果。再如“溫酒吧(Windows98)、溫酒屋(Windows95)、斑竹(版主，指網(wǎng)絡(luò)管理員)、板斧(版副，指網(wǎng)絡(luò)管理員)、烘陪雞(主頁homepage的擬人化譯稱)、瘟都死(windows)、板磚(用來攻擊別人的帖子)”等詞，都是用風(fēng)趣幽默的語言命名平淡的事物，充分體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)語言的詼諧性的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)作品中的詼諧也是非常普遍，像網(wǎng)絡(luò)中非常流行的模仿痞子蔡的《第一次親密接觸》、雪村的《東北人》以及影片《大話西游》等的作品更是讓人忍俊不禁，并由此產(chǎn)生了“大話一族”、“親密接觸一族”、“東北人一族”。（七）粗俗化。在網(wǎng)絡(luò)語言不斷追求個性、不斷創(chuàng)新的滾滾洪流中，還悄然涌動著一股小小的濁流：語言的粗俗化。如今的網(wǎng)絡(luò)可以說充斥著粗俗、輕佻的語言，像“TMD(他媽的)、WBD(王八蛋)、P(屁)、NQS(你去死)、SHIET(狗屎)”等隨處可見。有人曾通過雅虎的搜索引擎進(jìn)行搜索，發(fā)現(xiàn)包含“狗屁”字眼的中文網(wǎng)頁有1359個，而被魯迅先生當(dāng)年譏諷為“國罵”的“他媽的”則高達(dá)3305個之多。如今，網(wǎng)絡(luò)語言的粗俗化有愈演愈烈之勢，并開始向傳統(tǒng)媒體滲透，甚至有些粗話已登堂入室成為傳統(tǒng)主流媒體的新寵。這不能不引起我們的注意，也亟待有關(guān)部門制定相應(yīng)的管理規(guī)范，以引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)凈化語言，形成文明、清潔的語言風(fēng)氣。四、網(wǎng)絡(luò)語言產(chǎn)生的原因網(wǎng)絡(luò)語言是利用電子計算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)交際領(lǐng)域中使用的語言形式。它與一般日常生活的交際活動有密切聯(lián)系，又有明顯區(qū)別。從網(wǎng)絡(luò)語言的構(gòu)成方式看似乎與“物競天擇”相對應(yīng)，網(wǎng)絡(luò)語言也有“語競網(wǎng)擇，適者生存”之道，存在便是合理?！熬W(wǎng)絡(luò)語言”的產(chǎn)生，自有它的合理背景。（一）網(wǎng)絡(luò)的迅速崛起和壯大為網(wǎng)絡(luò)語言的產(chǎn)生提供了物質(zhì)載體。計算機(jī)對人類生活的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了以往任何時代的任何一種發(fā)明，它滲透到人們的日常生活、工作、學(xué)習(xí)和娛樂當(dāng)中。同時，網(wǎng)絡(luò)還催生了語言的新語體——網(wǎng)絡(luò)語言。而正是由于網(wǎng)絡(luò)特殊的載體和它的現(xiàn)實虛擬性，使得網(wǎng)絡(luò)語言從一開始就呈現(xiàn)出一般語言所少有的特殊性和多元性。人們在這個虛擬世界中，除了使用那些規(guī)范的詞語以外，還創(chuàng)造了許多只有經(jīng)常上網(wǎng)的人才能理解的詞語。（二）提高效率，節(jié)省開支。一些網(wǎng)民為減少開支，或是在打字時沒有耐性，或是為了省力,或者是受到常用輸入法的影響,或者是為了顯擺個性,在詞語的使用上往往表現(xiàn)出非常隨意的傾向。他們在網(wǎng)上交流時,多不太注意所使用詞語是否準(zhǔn)確、是否規(guī)范,往往是隨心所欲地使用各種交際手段,惡意創(chuàng)造、任意縮略和同音替代、亂用代碼等等。就創(chuàng)造了不少網(wǎng)絡(luò)語言。在網(wǎng)絡(luò)語言中數(shù)字、符號、拼音、漢字、英文字母雜糅在一起，看上去似乎沒有任何規(guī)律，但事實上無論是諧音語、同音字詞、簡縮略語、借用還是疊加，都比原來更加簡單易用，也就更節(jié)省時間，更節(jié)省上網(wǎng)費(fèi)用了。數(shù)字代碼諧音：886（再見）；英語簡縮略語如：TKS（謝謝，thanks）；拼音簡縮語說：BT（變態(tài)）；或者是漢語諧音如：醬紫（這樣子）；借用動物名稱：酷雞（功能強(qiáng)的電腦）等各種形式的網(wǎng)絡(luò)用語。（三）反叛傳統(tǒng)，崇尚創(chuàng)新。由于網(wǎng)民大多數(shù)比較年輕，他們蔑視傳統(tǒng)，崇尚創(chuàng)新，喜歡創(chuàng)新，年輕人特有的激情、時尚、追求特立獨(dú)行了年輕人用以自我表達(dá)的方式，這使得以年輕人為主體的網(wǎng)友不僅主動地使用網(wǎng)絡(luò)語言，而且積極創(chuàng)作網(wǎng)語，這也是網(wǎng)絡(luò)語言具有旺盛的生命力的原因。真正的網(wǎng)絡(luò)高手是不屑于徘徊于已有網(wǎng)語的。這樣使一些傳統(tǒng)詞匯在網(wǎng)上被賦予新含義，如：斑竹、大蝦等。最有創(chuàng)造力也最為傳神的是新造詞語：美眉、東東等都是其中代表。（四）張揚(yáng)個性，表現(xiàn)自我。網(wǎng)絡(luò)的最大誘惑在于它是一個虛擬的空間，允許人們自由地說話，少有現(xiàn)實社會中的條條框框，在這里，人們可以卸下現(xiàn)實生活中的面具，可以毫無掩飾地和一個素未謀面的人聊天、談心。符合現(xiàn)代人面對巨大的現(xiàn)實壓力，急于尋找避風(fēng)港的心態(tài)，以某種隱匿的身份加入一個BBS或聊天室，再取一個標(biāo)新立異的網(wǎng)名貓起來和對方神聊，讓心情放松，將本性放縱，少了偽裝，多了輕松。它的存在，是因為符合了現(xiàn)代人自由至上的審美標(biāo)準(zhǔn)…每個人都有發(fā)表意見的權(quán)利，每個人都是傳播者，每個人都是受眾.都可以在這個自由王國里享受言論自由的舒暢。和其他時尚、流行的事物一樣，年輕人對網(wǎng)絡(luò)可以說是趨之若鶩。五、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言的幾點(diǎn)建議不少人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言是一種很生動、詼諧、幽默并極富表現(xiàn)力的語言，早晚要大規(guī)模侵入我們常規(guī)的漢語，并增加漢語的表現(xiàn)力。但由于網(wǎng)絡(luò)使用者大部分都是年輕人，他們沒有經(jīng)過嚴(yán)格的文字語言訓(xùn)練，在加上在虛擬個的網(wǎng)絡(luò)世界里，沒有法律、道德的有力約束。網(wǎng)絡(luò)語言不規(guī)范現(xiàn)象和語言污染現(xiàn)象甚囂塵上。據(jù)報道，近年高考語文作文答題中，出現(xiàn)了用數(shù)字、字母、標(biāo)點(diǎn)符號表示的網(wǎng)絡(luò)語言，這些網(wǎng)絡(luò)語言夾雜在作文段落中，讓閱卷老師丈二和尚摸不著頭腦。對這種流行在學(xué)生當(dāng)中的新新語言，許多家長、老師也表示擔(dān)憂。就此問題，我個人認(rèn)為，存在，必有其合理的一面。因此加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范，才能使之更好的服務(wù)于社會。（一）去其糟粕，留其精華。網(wǎng)絡(luò)詞語雖然還仍存在著許多不規(guī)范問題,但如果我們只看到它的負(fù)面影響而將其完全斥為文化垃圾和精神污染,這種態(tài)度是保守的、不科學(xué)的、極端的。實際上,隨著網(wǎng)民人數(shù)的激增,網(wǎng)絡(luò)語言已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)生活中乃至全民用語中獲得了一定的地位,它是年輕人的一種調(diào)侃語言，既然是語言它就有個生命力的問題，語言是否有生命力，群眾最有發(fā)言權(quán)，有些網(wǎng)絡(luò)詞語已經(jīng)成為現(xiàn)代漢語交際的基本用語,雖然其內(nèi)部成員構(gòu)成上仍良莠不齊,但它已經(jīng)是一個有著現(xiàn)實合理性的客觀存在,并對全民用語產(chǎn)生著越來越大的影響。對網(wǎng)絡(luò)語言，我們要有個揚(yáng)棄的過程。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的大量出現(xiàn)，為一些網(wǎng)絡(luò)語言提供了一個流傳的平臺和渠道，因此對網(wǎng)絡(luò)語言的出現(xiàn)，不要大驚小怪，視為洪水猛獸。我們要用公正、客觀、發(fā)展的眼光看待網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范問題，要積極引導(dǎo)、趨利避害。相信只要我們本著去粗取精，去偽存真的原則，對網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行規(guī)范中創(chuàng)新，并在創(chuàng)新中規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)語言也許會在不遠(yuǎn)的將來走入現(xiàn)實生活，成為人際交往的重要手段。（二）正確看待，存雅留俗。網(wǎng)絡(luò)用語的出現(xiàn)和流行是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和青少年個性發(fā)展的必然產(chǎn)物，語言只有隨社會的發(fā)展不斷納新吐故，