2022-2023學(xué)年安徽省蕪湖市無為縣部分學(xué)校九年級（下）月考化學(xué)試卷（附答案詳解）

2022-2023學(xué)年安徽省蕪湖市無為縣部分學(xué)校九年級（下）月考

化學(xué)試卷

1.中華文化博大精深，成語更是中華文化的瑰寶，下列成語與化學(xué)變化無關(guān)的是（）

A.火上澆油B.鐵杵成針C.百煉成鋼D.鉆木取火

2.2023年全國兩會中，環(huán)保再次成為熱點(diǎn)議題。下列做法不利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的是（）

A.植樹造林，增大綠化面積B.工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田

C.購物時少用塑料袋D.開發(fā)利用太陽能等新能源

3.下列用品主要由有機(jī)合成材料制成的是（）

A.純棉衛(wèi)衣B.木質(zhì)小尺C.塑料筆筒D.鋼質(zhì)圓規(guī)

4.化學(xué)與人體健康密切相關(guān)。下列說法錯誤的是（）

A.糖類是人體最主要的能量來源B.蔬菜、水果中含有豐富的維生素

C.青少年可多食用含鈣量高的食物D.缺乏氟、碘元素對人體健康影響不大

5.“天為棋盤星作子，中國北斗耀太空”，鋤原子鐘被稱為北斗衛(wèi)星的-----

“心臟”。鈿元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列敘述不正確的念~~瓦丁

是（）鋤

85.47I

A.鋤單質(zhì)不具有導(dǎo)電性B.枷元素屬于金屬元素

C.鋤原子核外有37個電子D.鋤的相對原子質(zhì)量為85.47

6.實驗是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的基本方法，下圖所示的基本操作中，正確的是（）

c.溶解固體連接儀器

7.青少年的視力健康問題已經(jīng)受到國家關(guān)注，托毗卡胺（化學(xué)式為67420刈。2）可用于合成

治療青少年假性近視的藥物.下列有關(guān)托此卡胺的說法錯誤的是（）

A.由四種元素組成B.一個分子由41個原子構(gòu)成

C.其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D.碳、氧元素的質(zhì)量比為17：2

8.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，如圖是有關(guān)反應(yīng)的微觀

示意圖.下列有關(guān)說法不正確的是（）

。一氫原子

■一氧原子

O-碳原子

催化劑

A.反應(yīng)涉及的單質(zhì)只有1種B.反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不變

C.反應(yīng)前后原子個數(shù)不變D.反應(yīng)前后分子的種類一定發(fā)生改變

9.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列物質(zhì)的分類正確的是（）

選項ABCD

類別單質(zhì)化石燃料氧化物堿

物質(zhì)%、。2、水銀煤、石油、氨氣CuO、KCIO3、水純堿、KOH、Ba（0H）2

A.AB.BC.CD.D

10.下列關(guān)于復(fù)分解反應(yīng)的說法中，不正確的是（）

A.反應(yīng)物是化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)B.生成物中可能同時出現(xiàn)水、沉淀和氣體

C.金屬氧化物與酸的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)D.反應(yīng)前后各元素的化合價一定不變

11.某同學(xué)用如圖所示的裝置測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).對該實驗方案評價不合

理的是（）

ABCD

A.裝置D可測出生成二氧化碳的體積

B.裝置A中殘留的二氧化碳對實驗結(jié)果沒影響

C.稀鹽酸換成稀硫酸也可以完成本實驗

D.油層的作用是防止二氧化碳和水反應(yīng)及二氧化碳溶于水

12.甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示。下

列說法錯誤的是（）

A.乙物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小

B.t；c時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

C.t7時，將70g甲的飽和溶液降溫到t；c,析出10g晶體

D.時，a、b兩點(diǎn)對應(yīng)的甲溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：出＞b

13.閱讀下列科技短文并回答問題.

近幾年，我國鐵路建設(shè)飛速發(fā)展，最新官方數(shù)據(jù)顯示，截至2022年底，我國全國鐵路營業(yè)里

程已達(dá)15.5萬公里，99%的20萬人口以上城市都已被鐵路網(wǎng)覆蓋，早在今年第一季度末，我

國高鐵運(yùn)營總里程已經(jīng)超過4萬公里，可以繞赤道一周。制造高鐵使用了多種高科技材料?，

如不銹鋼、鋁合金、復(fù)合材料、聚氨酯枕木、聚氨酯膠黏劑、聚胭彈性體涂層等。

(1)文中涉及的金屬材料是(寫一種)。

(2)高鐵轉(zhuǎn)向架的構(gòu)架是特別重要的高強(qiáng)度部件，關(guān)系到整個車輛的安全性，多采用優(yōu)質(zhì)碳素

鋼、低合金低碳高強(qiáng)度鋼、耐候鋼制造構(gòu)架。其中主要利用了低合金低碳高強(qiáng)度鋼的特性為

(填字母)。

A.耐磨

B.硬度大

C.熔點(diǎn)低

(3)建設(shè)高鐵需要消耗大量的鋁、鐵等金屬。鋁具有較強(qiáng)的抗腐蝕性能的原因是(用化

學(xué)方程式表示)。

(4)據(jù)統(tǒng)計，每年金屬材料因銹蝕而報廢的量相當(dāng)于世界年產(chǎn)量的三分之一。除防止金屬腐蝕

外，請再寫出一條保護(hù)金屬資源的有效途徑：。

14.如圖為實驗室常用的實驗裝置，根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：

氫

澄清輒

化

鈉

石灰

液

溶

水

ABCD

(1)儀器a的名稱是。

(2)若實驗室用裝置A制取氧氣，發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(3)裝置A除了可以制氧氣外，還可以制取的常見氣體是(寫一種)，收集此氣體可以

選擇上圖中的裝置(填字母)。

(4)實驗室一般選用裝置E吸收二氧化碳，而不選用裝置D來吸收二氧化碳，其主要原因是

15.硝酸(HNO3)在工業(yè)上可用于制化肥、農(nóng)藥、炸藥、染料等，制備的部分流程如圖所示。

中氮元素的化合價是

(2)步驟①中發(fā)生的主要反應(yīng)為4N，3+5。24N0+6X,X的化學(xué)式是。

△

(3)在上述流程的步驟③中，有兩個生成硝酸的方案。

方案一：將二氧化氮通入水中，發(fā)生的反應(yīng)為3NO2+〃2。=2HNO3+N0：

方案二：將二氧化氮和氧氣同時通入水中，反應(yīng)原理為4/7。2+。2+242。=4朋7。3。

上述方案中，更符合綠色化學(xué)理念的是方案(選填“一”或“二”),理由是。

(4)N“3的水溶液可以使無色酚配溶液變色。

16.關(guān)于燃燒的研究是一項重要的課題，某小組以“探究燃燒廠、，.

不3-氣球

的奧秘”為主題開展了項目式學(xué)習(xí).

【任務(wù)一】認(rèn)識可燃物必注

(1)化石燃料燃燒是溫室氣體產(chǎn)生的重要來源，風(fēng)能、潮汐能和"叫毛登斗熱水(80匕)

等是可用于代替部分化石燃料的新能源。

(2)煤干儲是煤綜合利用的主要工藝，煤干儲的產(chǎn)物之一是焦炭(主要成分為C)。焦炭充分燃

燒時的產(chǎn)物為(寫出物質(zhì)名稱)，在高溫條件下，焦炭與水蒸氣反應(yīng)生成一氧化碳和

氫氣，得到新的可燃物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

【任務(wù)二】探究燃燒條件

該小組以上圖為例探究燃燒的條件：

【查閱資料】/.白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃；

團(tuán).磷燃燒產(chǎn)生的臼煙會刺激人的呼吸道。

(3)實驗中a、(選填"b”或"c")兩處的現(xiàn)象相對比，說明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到可燃

物的著火點(diǎn)；a、c兩處的現(xiàn)象相對比，說明物質(zhì)燃燒需要的條件是。

(4)該裝置的管口系牢小氣球，其作用是。

【任務(wù)三】再探究鎂的燃燒

(5)查閱文獻(xiàn)：4鎂不僅能在氧氣中燃燒，還能在二氧化碳和氨氣中燃燒，鎂在氮?dú)庵腥紵?/p>

成氮化鎂(化學(xué)式是“93限)。

B.鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式是2Mg+CO22MgO+C.

結(jié)合已有知識，回答下列問題：

①根據(jù)上面的文獻(xiàn)資料?，你對燃燒的新認(rèn)識是。

②若將2.4g鎂在氮?dú)?、氧氣和二氧化碳三種氣體的混合物中充分燃燒，生成物的質(zhì)量是mg,

則m的取值范圍是。

17.工業(yè)上制備電石的反應(yīng)原理為CaO+3cCaC2+COT,請完成下列問題:

(1)計算：制備64g電石需要氧化鈣的質(zhì)量。(寫出計算過程)

(2)生成物中含有一氧化碳，一氧化碳使人中毒的原理是?

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、火上澆油包含著物質(zhì)燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故選項錯誤；

B、鐵杵成針沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項正確；

C、百煉成鋼包含著碳與氧氣反應(yīng)生成新物質(zhì)二氧化碳，屬于化學(xué)變化；故選項錯誤；

D、鉆木取火包含著物質(zhì)燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故選項錯誤；

故選：B。

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新

物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。

本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，

問題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

2.【答案】B

【解析】解：A、植樹造林，增大綠化面積，減少空氣中二氧化碳含量，可以保護(hù)環(huán)境，故A正

確；

B、工業(yè)廢水含有害物質(zhì)，直接灌溉農(nóng)田，會造成土壤污染，故B錯誤；

C、購物時少用塑料袋，減少白色污染，可以保護(hù)環(huán)境，故C正確；

D、開發(fā)利用太陽能等新能源，減少污染物排放，可以保護(hù)環(huán)境，故D正確。

故選：B?

A、根據(jù)植樹造林，增大綠化面積，減少空氣中二氧化碳含量，進(jìn)行分析。

B、根據(jù)工業(yè)廢水含有害物質(zhì)，直接灌溉農(nóng)田，進(jìn)行分析。

C、根據(jù)購物時少用塑料袋，減少白色污染，進(jìn)行分析。

D、根據(jù)開發(fā)利用太陽能等新能源，減少污染物排放，進(jìn)行分析。

本題主要考查白色污染與防治等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知

識進(jìn)行解題。

3.【答案】C

【解析】解：A、純棉屬于天然材料，說法錯誤；

B、木屬于天然材料，說法錯誤；

C、塑料屬于有機(jī)合成材料，說法正確；

D、鋼屬于金屬材料?，說法錯誤；

故選：Co

根據(jù)已有的材料的類別進(jìn)行分析解答即可。

本題考查的是材料的類別的知識，根據(jù)已有的知識進(jìn)行即可。

4.【答案】D

【解析】解：4在人類食物所供給的總能量中，有60%?70%來自糖類，糖類是人體最主要的能

量來源，故A正確；

B.蔬菜、水果中含有豐富的維生素，是人體獲取維生素的主要來源，故B正確；

C.鈣是組成人體的重要成分，青少年正處于生長發(fā)育階段，需要攝入更多的鈣，青少年可多食用

含鈣量高的食物，故C正確；

D.缺乏氟元素易產(chǎn)生蹣齒，缺乏碘元素會引起甲狀腺腫大，幼兒缺碘會影響生長發(fā)育，造成思維

遲鈍，缺乏氟、碘元素對人體健康影響較大，故D錯誤；

故選：D。

A、根據(jù)糖類是人體最主要的能量來源進(jìn)行分析。

B、根據(jù)蔬菜、水果中含有豐富的維生素進(jìn)行分析。

C、根據(jù)青少年可多食用含鈣量高的食物進(jìn)行分析。

D、根據(jù)缺乏氟元素易產(chǎn)生制齒，缺乏碘元素會引起甲狀腺腫大進(jìn)行分析。

本題考查人體所需營養(yǎng)素、化學(xué)元素與人體健康關(guān)系，知道人體所需營養(yǎng)素的來源和化學(xué)元素與

人體健康的關(guān)系是解題此類題目的關(guān)鍵。

5.【答案】A

【解析】解：4由漢字“枷”的偏旁是“?！弊峙裕芍撛貫榻饘僭?，金屬單質(zhì)具有導(dǎo)電

性，故錯誤；

B.由漢字“枷”的偏旁是“車”字旁，可知該元素為金屬元素，故正確；

C.鋤原子的原子序數(shù)為37,根據(jù)在原子中原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，可知鋤原子

核外有37個電子，故正確；

D.根據(jù)圖示漢字下方的數(shù)字表示該元素的相對原子質(zhì)量，可知鋤的相對原子質(zhì)量為85.47,故正確。

故選：Ao

根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，在原子中原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷

數(shù)=核外電子數(shù)；字母表示元素符號；漢字表示元素名稱；漢字下方的數(shù)字表示該元素的相對原子

質(zhì)量。

本題考查元素周期表中元素的信息，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元

素名稱、相對原子質(zhì)量等）是正確解答此類題目的關(guān)鍵。

6.【答案】B

【解析】解：4用膠頭滴管吸取試劑，先擠壓橡膠膠帽，排盡空氣，再伸入試劑瓶中吸取試劑，

故圖示操作方法錯誤；

B.檢查裝置氣密性，先將導(dǎo)管伸入水中，再用手緊握試管外壁，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明

裝置氣密性良好，故圖示操作方法正確；

C.溶解固體應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，不能在量筒內(nèi)進(jìn)行，故圖示操作方法錯誤；

D.連接儀器，不能把容器放在桌面上再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破容器，故圖示操作方法錯誤：

故選：Bo

根據(jù)常見實驗操作的方法和注意事項分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答

此類試題的關(guān)鍵。

7.【答案】D

【解析】解：A、托毗卡胺(化學(xué)式為G7H20刈。2)是由C、H、0、N四種元素組成，故選項說法

正確。

B、每個托此卡胺分子由17+20+2+2=41個原子構(gòu)成，故選項說法正確。

C、托毗卡胺中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比=(12x17)：(1x20)：(16x2)：(14x2)=51：

5：8：7,則茶氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故選項說法正確。

D、托毗卡胺中碳、氧元素的質(zhì)量比=(12X17)：(16x2)=51：8,故選項說法錯誤。

故選：D。

A、根據(jù)托此卡胺化學(xué)式的含義，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)每個托毗卡胺分子的構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量X原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量x原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，理解題意、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計算等是正確解答本題的關(guān)鍵。

8.【答案】B

【解析】解：A、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，因此圖中只有一種單質(zhì)一一氧氣，該選項說

法正確；

B、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的種類和化學(xué)性質(zhì)不變，但物理性質(zhì)可能改變，該選項說法不正確；

C、由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和個數(shù)不變，該選項說法正確；

D、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成新分子的過程，反應(yīng)前后，分子種類一

定改變，該選項說法正確。

故選：Bo

由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是甲醛和氧氣在催化條件下反應(yīng)生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的

方程式是C“2。+021”：C02+H20O

本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀

物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。

9【答案】A

【解析】解：4氫氣、氧氣、水銀（金屬汞）都只含一種元素，屬于單質(zhì)，故正確；

B.化石燃料包括煤、石油、天然氣，不包括氨氣，故錯誤；

C.氧化物是指含有兩種元素，且一種元素為氧元素的化合物，而氯酸鉀中含有三種元素，不屬于

氧化物，故錯誤；

D.堿是由金屬離子或鐵根離子和氫氧根離子構(gòu)成的，純堿為碳酸鈉的俗稱，碳酸鈉屬于鹽，而不

是堿，故錯誤。

故選：Ao

根據(jù)物質(zhì)分類的知識以及化石燃料的種類進(jìn)行分析。

此題難度不大，掌握物質(zhì)分類的知識以及化石燃料的種類等即可順利解答。

10.【答案】A

【解析】解：A、反應(yīng)物是化合物的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，如二氧化碳和氫氧化鈉生成碳酸

鈉和水，反應(yīng)物是化合物，但不是復(fù)分解反應(yīng)，故選項說法錯誤。

B、復(fù)分解反應(yīng)的生成物中可能同時出現(xiàn)水、沉淀和氣體，如碳酸鋼與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋼沉

淀、水和二氧化碳，故選項說法正確。

C、金屬氧化物與酸的反應(yīng)生成鹽和水，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物

的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項說法正確。

D、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，反應(yīng)前后各元素的化合

價一定不變，故選項說法正確。

故選：Ao

根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)；復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,

若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀或氣體或水生成，則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)的特征、反應(yīng)發(fā)生的條件是正確解答本題的關(guān)鍵。

11.【答案】C

【解析】解：A、反應(yīng)生成二氧化碳，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，氣體將等體積的水排到D裝置，所以裝

置D可測出生成二氧化碳的體積，說法正確；

B、開始時裝置A中有空氣，反應(yīng)生成二氧化碳，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，氣體將等體積的水排到D裝

置，所以裝置D測得氣體的體積就是生成二氧化碳的體積，說法正確；

C、稀硫酸和碳酸鈣生成硫酸鈣微溶物，會覆蓋在碳酸鈣表面，妨礙反應(yīng)進(jìn)一步發(fā)生，不能完成

本實驗，說法錯誤；

D、C裝置中油層的作用是防止二氧化碳和水反應(yīng)及二氧化碳溶于水，使實驗結(jié)果正確，說法正確。

故選：Co

A、根據(jù)反應(yīng)生成二氧化碳，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，氣體將等體積的水排到D裝置進(jìn)行分析：

B、根據(jù)開始時裝置A中有空氣，反應(yīng)生成二氧化碳，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，氣體將等體積的水排到

D裝置進(jìn)行分析；

C、根據(jù)稀硫酸和碳酸鈣生成硫酸鈣微溶物、水和二氧化碳進(jìn)行分析；

D、根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)及二氧化碳溶于水進(jìn)行分析。

合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、

進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。

12.【答案】D

【解析】解：A、乙物質(zhì)隨溫度升高，溶解度變化較小，故乙物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小，故A

正確；

B、步時，甲、乙兩種物質(zhì)曲線相交，溶解度相等，故B正確；

C、C時，甲物質(zhì)的溶解度為40g,即50g水中溶解20g甲,步時,甲物質(zhì)的溶解度為20g,B|J50g

水中溶解10g甲，故將70g甲的飽和溶液降溫到t；c,析出10g晶體，故C正確；

D、時，a點(diǎn)為甲的飽和溶液，b點(diǎn)為甲的過飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故D錯誤。

故選：D。

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②

比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷

物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)

的目的。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解

決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

13.【答案】不銹鋼（或鋁合金）4844+3G=2Al2O3尋找金屬代用品（或回收利用廢舊金屬，合

理即可）

【解析】解：（1）金屬材料包括純金屬和合金，不銹鋼、鋁合金屬于合金，屬于金屬材料。

（2）高鐵轉(zhuǎn)向架的構(gòu)架是高強(qiáng)度部件，采用低合金低碳高強(qiáng)度鋼，主要是利用其耐磨、硬度大，與

熔點(diǎn)關(guān)系不大。

（3）鋁具有較強(qiáng)的抗腐蝕性能的原因是鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)，表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,

反應(yīng)的化學(xué)方程式為44+3。2=242。3。

(4)保護(hù)金屬資源，除防止金屬腐蝕外，還可以尋找金屬代用品或回收利用廢舊金屬等。

故答案為：(1)不銹鋼(或鋁合金)；

(2)曲

(3)44+3。2=2Al2O3；

(4)尋找金屬代用品(或回收利用廢舊金屬，合理即可)。

(1)金屬材料包括純金屬和合金；

(2)根據(jù)合金的性質(zhì)來分析；

(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來分析；

(4)根據(jù)保護(hù)金屬資源的有效途徑來分析。

本題難度不大，掌握材料的分類、物質(zhì)的性質(zhì)與用途、化學(xué)方程式的寫法以及保護(hù)金屬資源的措

施是解題的關(guān)鍵。

14.【答案】錐形瓶2H2。22H2。+02?C02C氫氧化鈣微溶于水，吸收效果不好

【解析】解：(1)由圖可知，儀器a的名稱是錐形瓶。

(2)裝置A是固液常溫型裝置，適用于過氧化氫制取氧氣，過氧化氫在二氧化鎰的催化作用下生成

水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2。2」2H2。+02T。

(3)裝置A還適用于大理石或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳(CO?)，二氧化碳能溶于水，密度比空

氣大，則收集此氣體可以選擇上圖中的裝置C。

(4)實驗室一般選用裝置E吸收二氧化碳，而不選用裝置D來吸收二氧化碳，其主要原因是氫氧

化鈣微溶于水，吸收二氧化碳效果不好。

故答案為：

(1)錐形瓶；

(2)2m。2''''2H2。+02T；

⑶。。2；C；

(4)氫氧化鈣微溶于水，吸收效果不好。

(1)根據(jù)實驗室常見儀器的名稱來分析；

(2)根據(jù)裝置A的特點(diǎn)以及過氧化氫制取氧氣的原理來分析；

(3)根據(jù)裝置A還可用于制取二氧化碳以及二氧化碳的性質(zhì)來分析：

(4)根據(jù)氫氧化鈣微溶于水，吸收二氧化碳效果不好來分析。

本題主要考查了實驗室氣體的制取、收集和檢驗，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發(fā)生裝置、

收集裝置的原理及注意事項等知識是解答本題的關(guān)鍵。

15.【答案】+5也。二方案一中生成的一氧化氮會污染空氣，且降低了氮元素的利用率(或方案

二中生成物中沒有污染物，所有反應(yīng)物的原子均進(jìn)入期望產(chǎn)物中，提高了原子的利用率)紅

【解析】解：(DHNO3中，氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)氮元素的化合價為x,根據(jù)在化合

物在正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：(+l)+x+(-2)x3=0,則x=+5；

(2)由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，則6X分子中含有12個氫原子和6個氧

原子，則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為也。；

(3)方案一：將二氧化氮通入水中，發(fā)生的反應(yīng)為3/7。2+“2。=2HNO3+N。，生成的一氧化氮

會污染空氣，且降低了氮元素的利用率。方案二：將二氧化氮和氧氣同時通入水中，反應(yīng)原理為

4NO2+O2+2H2O=4HNO3,生成物中沒有污染物，所有反應(yīng)物的原子均進(jìn)入期望產(chǎn)物中，提

高了原子的利用率；

(4)N%的水溶液是氨水，氨水顯堿性，能使無色酚醐試液變紅色。

故答案為：(1)+5；

(2洶。；

(3)二；方案一中生成的一氧化氮會污染空氣，且降低了氮元素的利用率(或方案二中生成物中沒

有污染物，所有反應(yīng)物的原子均進(jìn)入期望產(chǎn)物中，提高了原子的利用率)；

(4)紅。

(1)根據(jù)在化合物在正負(fù)化合價代數(shù)和為零進(jìn)行分析；

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變進(jìn)行分析；

(3)根據(jù)方案一：將二氧化氮通入水中，發(fā)生的反應(yīng)為3NC)2+出0=2HNO3+NO,生成的一氧

化氮會污染空氣，且降低了氮元素的利用率。方案二：將二氧化氮和氧氣同時通入水中，反應(yīng)原

理為4N02+02+2H2。=4HNO3,生成物中沒有污染物，所有反應(yīng)物的原子均進(jìn)入期望產(chǎn)物中，

提高了原子的利用率進(jìn)行分析；

(4)根據(jù)N%的水溶液是氨水，氨水顯堿性，能使無色酚釀試液變紅色進(jìn)行分析。

本題考查化合價的計算、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用以及實驗方案評價等知識，根據(jù)化合物中正負(fù)化合

價代數(shù)和為零、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變的原則分析解答即可。

16.【答案】太陽能(合理即可)二氧化碳C+H2OCO+H2b與氧氣接觸防止五氧化

二磷擴(kuò)散到空氣中，造成污染燃燒不一定需要氧氣3.3＜?。?.6

【解析】解：(1)風(fēng)能、潮汐能和太陽能等是可用于代替部分化石燃料的新能源。

(2)焦炭充分燃燒時的產(chǎn)物為二氧化碳，在高溫條件下，焦炭與水蒸氣反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,

化學(xué)方程式為C+H2O,就CO+H2.

(3)a處白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，能燃燒；b處紅磷與氧氣接觸，溫度未達(dá)到著火點(diǎn)，

不能燃燒；c點(diǎn)白磷不與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，不能燃燒。故實驗中a、b兩處的現(xiàn)象相對

比，說明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；a、c兩處的現(xiàn)象相對比，說明物質(zhì)燃燒需要的條件

是與氧氣接觸。

(4)磷燃燒生成有毒的五氧化二磷，裝置的管口系牢小氣球，防止五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中，造成

污染。

(5)①鎂可在二氧化碳、氨氣或氮?dú)庵腥紵?，說明燃燒不一定需要氧氣。

②若2.4g鎂全部與氧氣反應(yīng)

設(shè)生成氧化鎂的質(zhì)量為X,

2Mg+02'2MgO

4880

2.4gx

482.4g

80一x

x=4g

則生成物的質(zhì)量為4g

若2.4g鎂全部與氮?dú)夥磻?yīng)

設(shè)生成氮化鎂的質(zhì)量為y,

3Mg+N2'Mg3N2

72100

2.4