小班體育《小兔跳跳跳》教案

小班體育《小兔跳跳跳》教案匯報(bào)人：2024-01-13課程介紹熱身活動(dòng)基本技能學(xué)習(xí)：小兔跳游戲環(huán)節(jié)：小兔跳跳跳接力賽拓展活動(dòng)：創(chuàng)意小兔跳課程總結(jié)與回顧課程介紹01通過《小兔跳跳跳》活動(dòng)，使幼兒能夠掌握基本的跳躍動(dòng)作和技巧。知識(shí)目標(biāo)提高幼兒的協(xié)調(diào)性、靈敏性和下肢力量，培養(yǎng)幼兒的跳躍能力和平衡感。能力目標(biāo)激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)通過簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如慢跑、伸展等，使幼兒身體逐漸進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。熱身活動(dòng)基本跳躍動(dòng)作游戲環(huán)節(jié)教授幼兒正確的跳躍姿勢(shì)和起跳、落地的方法，如雙腳同時(shí)起跳、輕巧落地等。設(shè)計(jì)有趣的跳躍游戲，如“小兔拔蘿卜”、“跳過小河”等，讓幼兒在游戲中鞏固所學(xué)跳躍動(dòng)作。030201教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)教授幼兒正確的跳躍姿勢(shì)和起跳、落地的方法，使幼兒能夠掌握基本的跳躍動(dòng)作和技巧。教學(xué)難點(diǎn)如何針對(duì)不同幼兒的體能狀況和運(yùn)動(dòng)能力，進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)和訓(xùn)練，確保每個(gè)幼兒都能夠得到適當(dāng)?shù)腻憻捄吞岣?。同時(shí)，如何保持幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和積極性，也是教學(xué)過程中的一大挑戰(zhàn)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)熱身活動(dòng)02雙手放在腰上，站直身體，慢慢地將頭部從一側(cè)轉(zhuǎn)向另一側(cè)，重復(fù)幾次。頸部旋轉(zhuǎn)雙手放在肩上，做前后繞環(huán)動(dòng)作，注意保持身體挺直。肩部繞環(huán)雙手十指交叉握住，做手腕的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；同時(shí)抬起雙腳，做腳腕的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。手腕腳腕活動(dòng)關(guān)節(jié)活動(dòng)組織幼兒在操場(chǎng)上排成隊(duì)伍，保持適當(dāng)距離，進(jìn)行輕松的慢跑，速度不宜過快，以免幼兒跟不上。慢跑如果場(chǎng)地有限或天氣不佳，可以讓幼兒在原地進(jìn)行跑步，模擬跑步動(dòng)作，使身體熱起來。原地跑步慢跑或原地跑步一腳在前一腳在后站立，彎曲前腿膝蓋，保持后腿伸直，身體前傾，感受大腿前側(cè)的拉伸感。坐在地上，雙腿伸直，雙腳并攏，雙手盡量去觸碰腳尖，保持背部挺直，感受大腿后側(cè)的拉伸。拉伸運(yùn)動(dòng)大腿后側(cè)拉伸大腿前側(cè)拉伸基本技能學(xué)習(xí)：小兔跳03動(dòng)作要領(lǐng)講解雙腳并攏，腳尖輕輕著地。雙腿微屈，身體重心下移。用力蹬地，向上跳起，雙臂自然擺動(dòng)。落地時(shí)前腳掌先著地，雙腿微屈緩沖。雙腳并攏屈膝下蹲向上跳起落地緩沖

教師示范正面示范教師站在學(xué)生前面，進(jìn)行正面示范，讓學(xué)生觀察小兔跳的動(dòng)作過程。側(cè)面示范教師站在學(xué)生側(cè)面，進(jìn)行側(cè)面示范，讓學(xué)生觀察小兔跳時(shí)身體的側(cè)面姿態(tài)。背面示范教師背對(duì)學(xué)生，進(jìn)行背面示范，讓學(xué)生觀察小兔跳時(shí)雙腿的彎曲程度和蹬地力度。有器械輔助學(xué)生手持輕器械（如小啞鈴或沙袋），進(jìn)行有器械輔助的小兔跳練習(xí)，增加動(dòng)作難度和鍛煉效果。無(wú)器械模仿學(xué)生原地站立，模仿教師的示范動(dòng)作進(jìn)行無(wú)器械練習(xí)，體會(huì)小兔跳的動(dòng)作要領(lǐng)。分組練習(xí)學(xué)生分成若干小組，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行分組練習(xí)，互相觀摩、互相糾正動(dòng)作。學(xué)生模仿練習(xí)游戲環(huán)節(jié)：小兔跳跳跳接力賽04通過接力賽的形式，讓小朋友們掌握雙腳連續(xù)跳躍的技能，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。游戲目標(biāo)將小朋友們分成若干組，每組人數(shù)相等。每組第一個(gè)小朋友站在起點(diǎn)，聽到口令后雙腳連續(xù)跳躍至終點(diǎn)，然后繞過標(biāo)志物返回起點(diǎn)，與下一個(gè)小朋友擊掌交接。下一個(gè)小朋友以同樣的方式繼續(xù)進(jìn)行，直至所有小朋友完成比賽。最先完成比賽的組別獲勝。游戲規(guī)則游戲規(guī)則介紹根據(jù)班級(jí)人數(shù)和場(chǎng)地條件進(jìn)行合理分組，每組人數(shù)不宜過多，建議每組4-6人。分組方法每組選出一名隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和組織本組的比賽。其他小朋友按照順序排列，等待比賽開始。角色分配分組與角色分配游戲開始老師發(fā)出比賽開始的口令，每組第一個(gè)小朋友開始跳躍。現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)在游戲過程中，老師需要密切關(guān)注小朋友們的跳躍動(dòng)作和安全性，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。對(duì)于跳躍不規(guī)范的小朋友，老師可以示范正確的動(dòng)作并引導(dǎo)他們加以改正。同時(shí)，老師還要鼓勵(lì)小朋友們積極參與游戲，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。游戲結(jié)束當(dāng)所有小朋友都完成比賽后，老師宣布比賽結(jié)果并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友和團(tuán)隊(duì)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的積極性和自信心。游戲進(jìn)行及現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)拓展活動(dòng)：創(chuàng)意小兔跳05學(xué)生們可以模仿小兔子在草地上蹦跳、在森林里躲藏、在山坡上翻滾等各種情景，通過身體語(yǔ)言表現(xiàn)出小兔子的活潑和可愛。模仿小兔子的各種跳躍動(dòng)作鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一些有趣的小兔跳動(dòng)作，如雙手舉過頭頂模仿兔子耳朵、單腳跳、雙腳并攏跳等。創(chuàng)意小兔跳動(dòng)作設(shè)計(jì)播放一些歡快的音樂，讓學(xué)生們跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行小兔跳動(dòng)作的創(chuàng)作和表現(xiàn)，增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。動(dòng)作與音樂的配合引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作不同的小兔跳動(dòng)作小組展示學(xué)生們可以分成若干小組，每個(gè)小組共同設(shè)計(jì)和展示一套創(chuàng)意小兔跳動(dòng)作，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體智慧。全班展示最后，全班學(xué)生可以一起進(jìn)行創(chuàng)意小兔跳動(dòng)作的展示，形成一個(gè)歡樂、熱烈的氛圍。個(gè)人展示每位學(xué)生可以輪流上前展示自己的創(chuàng)意小兔跳動(dòng)作，讓其他同學(xué)欣賞和學(xué)習(xí)。學(xué)生展示自己的創(chuàng)意小兔跳動(dòng)作在觀看同學(xué)們展示的過程中，鼓勵(lì)學(xué)生們互相點(diǎn)贊、鼓掌，表達(dá)對(duì)他人表現(xiàn)的認(rèn)可和贊賞?；ハ帱c(diǎn)贊學(xué)生們可以用口頭語(yǔ)言對(duì)同學(xué)們的創(chuàng)意小兔跳動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)，說出自己認(rèn)為哪些動(dòng)作做得好、有趣、有新意等?？陬^評(píng)價(jià)教師可以對(duì)每位學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定他們的創(chuàng)意和努力，同時(shí)提出一些建設(shè)性的意見和建議，幫助他們更好地發(fā)揮自己的潛力。教師點(diǎn)評(píng)互相評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)課程總結(jié)與回顧06通過本次課程，學(xué)生們掌握了小兔跳的基本動(dòng)作和技巧，提高了身體協(xié)調(diào)性和靈活性。課程目標(biāo)課程中，我們引導(dǎo)學(xué)生們模仿小兔跳的動(dòng)作，包括雙腳并攏跳、單腳跳等，同時(shí)配合音樂節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容采用講解、示范、練習(xí)和反饋的教學(xué)方法，確保學(xué)生們能夠正確掌握小兔跳的動(dòng)作。教學(xué)方法在課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生們能夠自信地展示小兔跳的動(dòng)作，表現(xiàn)出良好的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。成果展示總結(jié)本次課程內(nèi)容和成果表現(xiàn)亮點(diǎn)學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，認(rèn)真聽講，按照老師的指導(dǎo)進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)過程中，學(xué)生們能夠互相幫助、互相鼓勵(lì)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)步情況通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谏眢w協(xié)調(diào)性和靈活性方面取得了明顯的進(jìn)步。與課程開始時(shí)相比，學(xué)生們的動(dòng)作更加規(guī)范、流暢，跳得更高、更遠(yuǎn)。回顧學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步家庭作業(yè)01布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生們?cè)诩抑欣^續(xù)練習(xí)小兔跳的動(dòng)作，鞏固課堂上學(xué)到的技能。家長(zhǎng)參與02鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與孩子的練習(xí)