2023年安康市寧陜縣教育局招聘事業(yè)編制教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年安康市寧陜縣教育局招聘

事業(yè)編制教師考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在教師的人格中有兩種重要特征對(duì)教學(xué)有顯著影響：一是富于激勵(lì)和想象的傾向性；二是（）。A.說到做到B.敬業(yè)精神C.熱心和同情心D.重義氣講交情【答案】：C2.進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。這一原則是（）。A.導(dǎo)向原則B.疏導(dǎo)原則C.教育的一貫性原則D.因材施教原則【答案】：B3.學(xué)生通過查閱文獻(xiàn)，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過程中組織屬于自己的知識(shí)，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)D.授受學(xué)習(xí)【答案】：B4.帶領(lǐng)學(xué)生深入工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問的直觀教學(xué)形式為（）。A.實(shí)物直觀B.言語直觀C.形象直觀D.模象直觀【答案】：A5.老師在教授課文時(shí)采用列提綱的形式來板書，這里，老師使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.閱讀理解策略B.組織策略C.元認(rèn)知策略D.精加工策略【答案】：B6.在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中，教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的（）。A.示范者B.領(lǐng)導(dǎo)者和參謀C.管理者D.促進(jìn)者和管理者【答案】：D7.對(duì)遺忘原因的一種最古老的解釋理論是起源于（）。A.桑代克B.巴甫洛夫C.亞里士多德D.蘇格拉底【答案】：C8.對(duì)有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會(huì)，不能缺少（）。A.言語直觀B.表象直觀C.感知直觀D.形象直觀【答案】：A9.解答算術(shù)題所進(jìn)行的操作在吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)中屬于（）。A.聚合思維B.認(rèn)知C.發(fā)散思維D.記憶【答案】：A10.編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是（）。A.課程目標(biāo)B.教學(xué)目標(biāo)C.教學(xué)計(jì)劃D.課程標(biāo)準(zhǔn)【答案】：D11.隨著旁觀人數(shù)的增多，利他行為有減少的趨勢(shì)，這種效應(yīng)稱為（）。A.社會(huì)抑制B.霍桑效應(yīng)C.皮格馬利翁效應(yīng)D.責(zé)任分散效應(yīng)【答案】：D12.以下哪點(diǎn)屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的歸因（）。A.能力B.運(yùn)氣C.努力D.任務(wù)難度【答案】：A13.學(xué)生對(duì)自己認(rèn)知過程的認(rèn)知策略稱為學(xué)習(xí)的（）。A.認(rèn)知策略B.記憶策略C.元認(rèn)知策略D.資源管理策略【答案】：C14.正確反映教學(xué)與智育之間關(guān)系的命題是（)A.教學(xué)是智育的唯一途徑B.智育是教學(xué)的唯一任務(wù)C.教學(xué)是智育的主要途徑D.智育是教學(xué)的次要任務(wù)【答案】：C15.品德形成的基礎(chǔ)是（）。A.活動(dòng)與交往B.自我教育C.德育課程D.社會(huì)要求【答案】：A16.工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法稱為（）。A.組織策略B.計(jì)劃策略C.調(diào)節(jié)策略D.復(fù)述策略【答案】：D17.某有限公司的章程通過后，應(yīng)在公司章程上簽名，蓋章的人員是該公司（）。A.監(jiān)事B.經(jīng)理C.董事D.股東【答案】：D18.恩格爾系數(shù)的升降從根本上取決于（）。A.居民家庭的消費(fèi)水平B.市場(chǎng)物價(jià)水平的高低C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩rD.居民的家庭收入水平【答案】：D19.某地有一些無生活收入的寡殘孤幼，政府關(guān)心并幫助他們得到起碼的生活條件，這種情況應(yīng)屬于（）。A.社會(huì)救助B.社會(huì)福利C.社會(huì)優(yōu)撫D.社會(huì)保險(xiǎn)【答案】：A20.文學(xué)史上被稱作“小李杜”得就是杜牧與誰?（）A.李商隱B.李賀【答案】：A21.唐太宗知人善任、廣開言路、虛心納諫、重用諍臣，并采取了一系列以農(nóng)為本、厲行節(jié)約、休養(yǎng)生息、文教復(fù)興、完善科舉制度的政策，使得社會(huì)出現(xiàn)了安定的局面，史稱（）。A.“開皇之治”B.“開元盛世”C.“貞觀之治”D.“文景之治”【答案】：C22.根據(jù)刑法，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯（）。罪的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。A.破壞交通工具B.綁架C.販賣毒品D.盜竊【答案】：C23.“四書”是封建社會(huì)科舉取士的初級(jí)標(biāo)準(zhǔn)書。它所指的是下列哪四本書？（）。A.《史記》、《春秋》、《漢書》、《詩經(jīng)》B.《論語》、《春秋》、《詩經(jīng)》、《中庸》C.《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》D.《史記》、《論語》、《詩經(jīng)》、《漢書》【答案】：C24.成語“指鹿為馬”比喻故意顛倒黑白，混淆是非，出自《史記·秦始皇本紀(jì)》。下列與“指鹿為馬”這個(gè)成語相關(guān)的歷史人物是（）A.秦始皇B.趙高C.項(xiàng)羽D.秦檜【答案】：B25.目前，雖然我國(guó)每年出版的圖書超過30萬種，出版業(yè)產(chǎn)值年增幅也都在10%以上，但國(guó)民閱讀率的增速卻沒有同步跟上，有近一半的國(guó)民一年讀書不到一本。偏低的國(guó)民閱讀率不但是中國(guó)從“出版大國(guó)”邁向“出版強(qiáng)國(guó)”的一大隱患，而且從根本上阻礙了國(guó)民素質(zhì)的提高。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)日新月異的今天，讀書偏少的民族必然居于劣勢(shì)。這段文字主要說明的是：（）。A.偏低的國(guó)民閱讀率是阻礙中國(guó)出版業(yè)發(fā)展的最大隱患B.國(guó)民閱讀率問題關(guān)系出版業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展和國(guó)民素質(zhì)的提高C.現(xiàn)今，國(guó)民閱讀率問題已阻礙了國(guó)民素質(zhì)的提高D.相對(duì)出版業(yè)發(fā)展速度，我國(guó)民眾閱讀率增速嚴(yán)重滯后【答案】：B26.下列各句中，沒有語病的一句為：（）。A.當(dāng)今世界，自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個(gè)國(guó)家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國(guó)家富強(qiáng)的標(biāo)志。B.在這部作品中，并沒有給人們留下多少的鼓勵(lì)和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。C.哺乳期婦女如果僅僅依靠服用補(bǔ)品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及時(shí)添加含碘食品，則有可能導(dǎo)致嬰兒腦神經(jīng)損傷或智力低下。D.如何體會(huì)企業(yè)文化的深刻內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)用優(yōu)秀文化提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要性，是擺在每一位中國(guó)企業(yè)家面前的重要課題?！敬鸢浮浚篋27.對(duì)下列復(fù)句第一層的劃分正確的是（）。①在社會(huì)斗爭(zhēng)中，代表先進(jìn)階級(jí)的勢(shì)力，有時(shí)候有些失敗，②并不是因?yàn)樗枷氩徽_，③而是因?yàn)樵诙窢?zhēng)力量的對(duì)比上，先進(jìn)勢(shì)力這一方，暫時(shí)還不如反動(dòng)勢(shì)力那一方，④所以暫時(shí)失效，⑤但是以后總有一天會(huì)成功的。A.①②③④／⑤(轉(zhuǎn)折)B.①／②③④⑤(因果)C.①②③／④⑤(因果)D.①②／③④⑤(轉(zhuǎn)折)【答案】：A28.電視劇想象力的匱乏和創(chuàng)作水準(zhǔn)的低下，只是宮斗題材重復(fù)出現(xiàn)的表面原因，更為深層和隱藏的則是我們面對(duì)歷史的態(tài)度。事實(shí)上，在“宮斗劇”盛行之前，宮廷題材歷史劇主要表現(xiàn)為兩種類型。以《雍正王朝》《漢武大帝》為代表的“帝王系列”，與主流意識(shí)形態(tài)重塑國(guó)家和民族認(rèn)同感的精神吁求一脈相承。以《康熙微服私訪記》《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》為代表的“戲說系列”，則延續(xù)了古已有之的“明君清官俠客夢(mèng)”的敘事模式，隱含著強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和批判性。而“宮斗劇”的文化本質(zhì)主要是男尊女卑、“三綱五?！钡膫鹘y(tǒng)道德觀，其價(jià)值基礎(chǔ)則是你死我活的叢林法則。這段文字作者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是（）。A.對(duì)我國(guó)歷史劇創(chuàng)作水準(zhǔn)不斷降低的擔(dān)憂B.宮斗題材歷史劇重復(fù)出現(xiàn)的深層原因C.我國(guó)宮廷題材歷史劇的主要類型D.與主流意識(shí)形態(tài)相一致的“帝王系列”是最好的歷史劇【答案】：B29.我們已經(jīng)目睹,那些科幻小說中原本只存在于想象之中的未來科技逐一實(shí)現(xiàn),并且改變了真實(shí)的世界。也許有一天,科幻小說不再思索和模擬技術(shù)的實(shí)際作用,而把全部注意力放在敘事者的主題、人類宿命甚至宇宙命運(yùn)之上,我們?nèi)砸兄x它們幫助我們幻想過未來世界。只是,但愿永遠(yuǎn)可以有人像儒勒?凡爾納在一百多年前那樣由衷地發(fā)問:難道人們真的不可能用更短的時(shí)間環(huán)游地球嗎?根據(jù)這段文字可以知道,作者希望科幻作品（）A.更加關(guān)注科幻故事情節(jié)本身的發(fā)展B.盡可能想象科技發(fā)展對(duì)人類的影響C.能夠繼續(xù)激勵(lì)和啟發(fā)未來科技的創(chuàng)新D.應(yīng)努力探討未來科技應(yīng)用的具體表現(xiàn)【答案】：C30.文學(xué)走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng),獲得了―個(gè)嶄新的平民化開放視野。網(wǎng)絡(luò)上自由、兼容和共享的虛擬空間,打破了精英寫作對(duì)文學(xué)話語權(quán)的壟斷,為愿意上網(wǎng)創(chuàng)作的網(wǎng)民提供了“人人都能當(dāng)作家”的機(jī)會(huì)。這種“新民間文學(xué)”,標(biāo)志著文學(xué)話語權(quán)向民間回歸。盡管如此,網(wǎng)絡(luò)寫作仍然不能與“人民寫作”相提并論,因?yàn)槲膶W(xué)的“人民寫作”并不取決于傳媒的公共性和參與的廣泛性,而取決于這種文學(xué)的人民性價(jià)值取向和為廣大民眾喜聞樂見的審美品格。這段文字主要說的是（）A.平民化的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不能等同于“人民寫作”B.文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)堅(jiān)持人民性的價(jià)值取向C.大眾化是未來文學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)D.網(wǎng)絡(luò)寫作為普通人提供了平等的話語權(quán)【答案】：A31.成語“刻舟求劍”源自《呂氏春秋》,古人使用這個(gè)成語時(shí),更多想到的是時(shí)間軸意義,“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍晝夜”。但它所講述的故事,又提示了我們道理與知識(shí)是如何“分道揚(yáng)鑣”的。船在運(yùn)動(dòng),河底靜止,劍從船上掉落河中,是從運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)入靜止?fàn)顟B(tài),而船上客人與刻痕處于相對(duì)河底與劍而言的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),刻痕如何保持得了與劍相對(duì)的位置?由是而知,（）,這才是“刻舟求劍”真正傳遞的“道理”。（）A.要在動(dòng)態(tài)中認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)B.運(yùn)動(dòng)和靜止是可以相互轉(zhuǎn)化C.意識(shí)是客觀世界存在的反映D.知識(shí)道理在時(shí)空里是相對(duì)的【答案】：A32.對(duì)于家長(zhǎng)們來說,能夠和孩子一起參與其中,親身（）到孩子的進(jìn)步,是一次難得的親子活動(dòng)經(jīng)歷。同時(shí),他們也可以在訓(xùn)練營(yíng)中受到（）,得到一些教育的靈感。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.感受B.感覺C.感悟D.感觸【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.以下對(duì)氣質(zhì)的描述，正確的是（）。A.具有穩(wěn)定性B.有好壞之分C.具有獨(dú)特性D.與生俱來的【答案】：ACD34.下列關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的說法，正確的是（）。A.職業(yè)紀(jì)律是從業(yè)人員不必遵守的行為準(zhǔn)則B.職業(yè)紀(jì)律是在校學(xué)生必須共同遵守的行為準(zhǔn)則C.職業(yè)紀(jì)律是人們?cè)谔囟ǖ穆殬I(yè)活動(dòng)范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準(zhǔn)則D.職業(yè)紀(jì)律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準(zhǔn)則【答案】：CD35.奧蘇伯爾認(rèn)為直接影響學(xué)習(xí)遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.直觀性B.鞏固性C.可利用性D.可辨別性【答案】：BCD36.柯爾柏格的道德發(fā)展理論認(rèn)為，習(xí)俗水平具有的特點(diǎn)是（）。A.個(gè)體認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)則的相對(duì)性和人為性B.個(gè)體傾向于維護(hù)普遍的社會(huì)秩序C.個(gè)體對(duì)好與壞的判斷以自身利益為依據(jù)D.道德評(píng)價(jià)主要是圍繞社會(huì)對(duì)“好孩子”的期望展開的【答案】：BD37.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.社會(huì)歷史條件B.特定社會(huì)的道德價(jià)值觀念C.教師的具體生活環(huán)境和條件D.教師道德規(guī)范體系【答案】：ABCD38.教師在道德修養(yǎng)過程中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括（）。A.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)B.學(xué)習(xí)倫理道德知識(shí)C.學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論D.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和向同行學(xué)習(xí)【答案】：ABCD39.對(duì)師德養(yǎng)成過程中各要素關(guān)系論述正確的是（）。A.道德認(rèn)識(shí)是基礎(chǔ)B.道德信念是核心C.道德行為是認(rèn)知的結(jié)果D.道德情感和道德意志是兩個(gè)重要的內(nèi)在條件E.師德養(yǎng)成過程中，需要使各要素達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一【答案】：ABCDE40.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在（）。A.動(dòng)機(jī)功能B.適應(yīng)功能C.組織功能D.信號(hào)功能【答案】：ABCD41.團(tuán)體輔導(dǎo)的功能主要有（）。A.矯正功能B.預(yù)防功能C.教育功能D.發(fā)展功能【答案】：ABCD42.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?（）。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.興趣C.學(xué)習(xí)材料D.想象力【答案】：AC43.下列生活常識(shí)中，說法正確的有（）。A.衣領(lǐng)上的臟可抹點(diǎn)牙膏輕刷下再用水沖洗掉B.經(jīng)常吃冷凍肉有利于延緩人體的衰老C.飲酒導(dǎo)致的脂肪肝可能發(fā)展成肝硬化D.保鮮膜包裹保存高溫油炸食物E.用聚氯乙烯（PV【答案】：AD44.某縣政府有關(guān)部門制定2015年煙草工作考核辦法，將全年煙草銷售任務(wù)分派到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，下列對(duì)這一做法的評(píng)價(jià)，正確的有（）。A.這是對(duì)市場(chǎng)活動(dòng)的有效監(jiān)管B.這違背市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本要求C.這是對(duì)政府行政權(quán)力的濫用D.這履行的是政府的經(jīng)濟(jì)職能【答案】：BC45.近代中國(guó)出現(xiàn)了不少思想先進(jìn)的知識(shí)分子，他們主張向西方學(xué)習(xí)來提高國(guó)家的實(shí)力，下列選項(xiàng)中屬于中國(guó)近代“睜眼看世界”的人物有（）。A.林則徐B.莫言C.胡雪巖D.魏源【答案】：AD46.工作總結(jié)包含的內(nèi)容有（）。A.今后打算B.成績(jī)與缺點(diǎn)C.經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)D.基本情況【答案】：ABCD47.下列選擇項(xiàng)中體現(xiàn)了意識(shí)的能動(dòng)作用的有：A.九層之臺(tái)，起于壘土B.扶貧先扶智，治貧先治愚C.冰凍三尺，非一日之寒D.只要有信心，黃土變黃金【答案】：BD48.出現(xiàn)下列哪?幾種情形，登記機(jī)構(gòu)應(yīng)?當(dāng)不予登記?。（）A.非法占用土?地、違法建設(shè)的?；B.臨時(shí)建設(shè)的?；C.申請(qǐng)人不能?提供合法、有效的土地?房屋權(quán)屬證?明文件或者?申請(qǐng)登記的?土地房屋權(quán)?利與權(quán)利來?源證明文件?不一致的；D.土地房屋權(quán)?屬有爭(zhēng)議的?；【答案】：ABCD49.新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》頒布實(shí)施后，各地積極行動(dòng)，陸續(xù)建立了未成年人保護(hù)服務(wù)體系。某地未成年人保護(hù)中心計(jì)劃采用“風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、發(fā)現(xiàn)報(bào)告、康復(fù)回歸”的服務(wù)流程開展兒童保護(hù)服務(wù)。根據(jù)該服務(wù)流程，兒童社會(huì)工作者需要開展的工作內(nèi)容包括（）。A.根據(jù)兒童的受侵害程度和父母的監(jiān)護(hù)能力完成監(jiān)護(hù)處置B.為進(jìn)入國(guó)家替代照顧服務(wù)體系中的受侵害兒童尋找寄養(yǎng)服務(wù)C.依托公益慈善服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)機(jī)區(qū)內(nèi)有兒童侵害風(fēng)險(xiǎn)的家庭進(jìn)行評(píng)估D.爭(zhēng)取政策支持，建立跨部門的未成年人保護(hù)協(xié)調(diào)工作機(jī)制【答案】：ABD50.社會(huì)工作者小李選取某社區(qū)作為個(gè)案，分析社區(qū)治理的特征.機(jī)制.模式等內(nèi)容。關(guān)于這項(xiàng)研究的說法，正確的有（）。A.該研究可以嘗試建構(gòu)本土化的社區(qū)治理理論B.該研究的資料收集處理相對(duì)容易并便于比較分析C.該研究可以梳理某社區(qū)的發(fā)展歷史及其治理特點(diǎn)D