遼寧大連醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院招聘專職輔導員考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考遼寧大連醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院招聘專職輔導員考試試題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現了辦學特色的（）A.累積性B.獨特性C.全局性D.輻射性【答案】：A2.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.嚴以律己，以誠待人C.凡是不要先出頭D.相互幫助通力合作【答案】：A3.高校教師的社會責任包括（）。A.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務B.以科研推動社會科學技術進步C.以上都是D.教書育人【答案】：C4.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠科研B.單靠教學C.單靠社會實踐D.做到教學、科研與社會實踐三結合【答案】：D5.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發(fā)展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科方向建設B.學科基地建設C.學科梯隊建設D.學科體系規(guī)劃【答案】：A6.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建程序B.構建原則C.構建意義D.構建的具體指標【答案】：A7.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.學術報告B.教學現場指導C.合作課題研究D.理論講座【答案】：B8.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.交往B.實踐C.思考D.學習【答案】：B9.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關？（）A.身體、心理、學業(yè)B.生理、心理、社會性C.生理、學業(yè)、品德D.心理、生理、學業(yè)【答案】：B10.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.權力分配B.師生關系C.教學效率D.文化傳播【答案】：A11.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.半月B.一周C.一個月D.兩個月【答案】：C12.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構發(fā)給相A.畢業(yè)證書B.肄業(yè)證書C.結業(yè)證書D.學習證明【答案】：C13.“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守。”這是近代教育家（）的名言。A.陶行知B.晏陽初C.布盧姆D.陳鶴琴【答案】：A14.教案常規(guī)項目的主體部分是（）A.教學目的B.講授新課C.重點難點D.導入新課【答案】：B15.提高高校師資學術水平的基本途徑是（）A.學歷提升B.教學改革C.科學研究D.社會實踐【答案】：C16.評價教師某道德行為時，應該（）。A.對該行為的影響因素進行綜合分析B.根據該行為的的效果C.根據該行為的目的D.根據教師一貫的品質【答案】：A17.孫老師給小華寫了這樣的評語，“填空題錯了一題，其他題型全部答對，能夠非常好地運用循環(huán)小數的簡便記法等知識，等級評定為優(yōu)秀?！标P于孫老師的做法，下列選項中不正確的是（）。A.孫老師關注學生的學業(yè)水平B.孫老師以分數作為評價標準C.孫老師關注學生的學習效果D.孫老師關注學生的知識掌握【答案】：B18.以下說法不正確的是（）A.高等教育可以促進經濟發(fā)展，也受制于經濟增長的質量和效果。B.高等教育功能和高等學校職能是一個概念。C.高等教育不僅可以保存、繼承、傳承文化也可以選擇和創(chuàng)新文化。D.高等教育既具有正向功能也具有負向功能。【答案】：B19.以下對教師道德品質的理解正確的是（）。A.是教師個體的一般個性心理特征B.具體體現一定社會或教育集體的道德要求中的個人意識和行為總體的特征C.是教師個體的生理特征D.是道德行為的基礎【答案】：B20.關于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說法不正確的是（）。A.就動作對象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性B.就動作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內濳性C.就動作結構而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性D.就動作控制而言，前者是視覺控制，后者是動覺控制【答案】：D21.學生對自己認知過程的了解和控制策略，這是（）。A.認知策略B.資源管理策略C.元認知策略D.監(jiān)視策略【答案】：C22.教師倫理學的核心內容是（）。A.教師職業(yè)道德養(yǎng)成B.教師職業(yè)道德規(guī)范體系C.教師職業(yè)理想人格追求D.教師職業(yè)道德行為選擇【答案】：B23.對我國近百年高等教育的發(fā)展影響較大的國家是（）A.英國和法國B.意大利和法國C.日本、德國、美國和前蘇聯D.日本和印度【答案】：C24.群體發(fā)展的最高階段是（）。A.聯合群體B.集體C.松散群體D.小群體【答案】：B25.規(guī)模大、學科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結構是（）。A.職能式組織結構B.矩陣式組織結構C.學院式組織結構D.直線式組織結構【答案】：B26.（）指的是個人按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A.間接強化B.獎懲C.直接強化D.自我強化【答案】：D27.高等學校據（）制定培養(yǎng)目標、教學計劃，進行招生、教學、畢業(yè)生分配等項工作。A.學生需求B.專業(yè)C.學校需求D.課程【答案】：B28.教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生（），促進學生的全面發(fā)展。A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力B.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.獨立思考能力、創(chuàng)新能和實踐能力D.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力【答案】：C29.愛國主義情感屬于（）的道德情感。A.倫理的B.想像的C.直覺的D.行為的【答案】：A30.在教學中為了實現知識的遷移，教師應該采用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯系A.教材結構B.變式C.概念D.基本原理【答案】：B31.艾利斯的ABC理論指出，導致人們產生情緒困擾的直接原因是（）。A.個體所遇到的誘發(fā)性事件之后產生的相應信念B.外部的強化C.誘發(fā)性事件D.在特定的情景下，個體的情緒及行為的結果【答案】：A32.（）是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力。A.職業(yè)榮譽B.職業(yè)理想C.職業(yè)良心D.職業(yè)滿足【答案】：B33.凡年滿（）周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到（）周歲。A.8,9B.7,8C.5,6D.6,7【答案】：D34.下面說法含有學習遷移觀點的是（）。A.舉一反三B.拳不離手，曲不離口C.復習才是王道D.興趣是最好的老師【答案】：A35.為了顯示個人能力而學習，這種目標是（）。A.掌握目標B.表現目標C.回避目標D.接近目標【答案】：B二、多選題36.在日常生活中，要做到文明禮讓，應該（）。A.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動熱情B.提倡講禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀C.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現出不滿D.要懂得謙讓，學會寬容【答案】：AB37.高等學校的內部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。A.戰(zhàn)略規(guī)劃B.去行政化C.校長治校D.教授治校【答案】：ABC38.符合合作精神的表述有（）。A.萬人操弓，共射一招，招無不中B.1+1＞2C.天道酬勤D.三人同心，其利斷金【答案】：ABD39.心理動力包括的心理成分有（）。A.動機B.興趣C.世界觀D.需要【答案】：ABCD40.職業(yè)道德表達形式一般有（）。A.標語口號B.制度C.公約D.承諾【答案】：BCD41.大學生心理健康教育的目標是（）。A.建立良好的人際關系B.有更多的積極情緒體驗C.充分發(fā)揮學生的潛能D.激發(fā)學生個性得到全面健康的發(fā)展【答案】：CD42.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師家庭成員狀況B.教師的科研業(yè)績成果C.教師的學歷及資歷D.教師教學情況【答案】：BCD43.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.排斥家長B.向家長推卸責任C.教師一言談D.利用家長【答案】：ABCD44.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.動作技能B.智慧技能C.認知策略D.命題學習【答案】：ABC45.競爭必須（）。A.公平B.公告C.公正D.公開【答案】：ACD46.新時代黨的建設總要求是（）。A.把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設質量B.以加強黨的長期執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，以黨的政治建設為統(tǒng)領，以堅定理想信念宗旨為根基，以調動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性為著力點C.堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨D.全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設【答案】：ABCD47.以下關于價值觀問題的說法正確的是（）。A.核心價值觀是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩(wěn)定的特點B.核心價值觀是一個社會中占主流地位、起支配作用的核心理念C.價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩(wěn)定的立場、態(tài)度和觀點的總和D.價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關系的一般看法和根本觀點【答案】：ABCD48.在規(guī)避辦學主體問題和追求利益最大化的過程中，世界各國多元化高等教育辦學體制呈現出的共同特征為（）。A.合作博弈關系B.民辦為主C.辦學功能多元化D.辦學主體多元化【答案】：ACD49.道德的內容包括（）。A.道德關系B.道德觀念C.道德意識D.道德活動【答案】：AC50.民族精神的特征有（）。A.開放性B.發(fā)展性C.時代性D.民族性【答案】：ACD51.為了提高知識的識記效果，可以考慮（）。A.采用分散記憶法識記較長的材料B.將信息進行編碼組塊C.盡量采用意義識記的方法D.明確識記的目的和任務【答案】：ABCD52.教學計劃目標的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標為基礎專業(yè)培養(yǎng)目標的具體內容包括（）。A.重點難點B.規(guī)范和要求C.使用規(guī)格D.教學反思E.培養(yǎng)方向【答案】：BCE53.以下說法中，你認為正確的是（）。A.學習現代科學技術知識和專業(yè)技能有助于提高職業(yè)道德素質B.從業(yè)人員要經常自我反思，增強自律性C.職業(yè)道德知識與職業(yè)道德修養(yǎng)沒有關系D