小學英語語音教學省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎課件

語音教學PhoneticTeaching《小學英語教學技能訓練》1/17PhoneticTeaching2語音教學目標和要求語音教學意義13語音教學內(nèi)容4語音教學方法5語音教學要注意問題TaskVideo(示范)2/17一、為何要進行語音教學？1.語言是由音形義組成，學語言就要學語音。2.語音學習就是幫助學生處理英文音形不一問題，提升學生讀、記英語單詞能力。

3.尤其是對于起始階段學生來說，語音教學對學生以后英語學習意義重大。3/1745213TheNationalEnglishCurriculum正確讀出26個英文字母了解英語語音包含連讀、節(jié)奏、停頓、語氣等現(xiàn)象。了解句子有重讀了解單詞有重音了解簡單拼讀規(guī)律二、小學英語語音教學目標和要求《小學英語新課標》中對語音教學要求

4/17國際音標表元音(20個)輔音(26個)

半元音(2個)

單元音雙元音爆破音摩擦音鼻音邊音[i:]

[i][e][?][?:][?][u:][u][?:]

[?]

[ɑ:][?]

[ei][ai][?i][?u][au][i?][??][u?][p][b][t][d][k][g][f][v][?][e][s][z][?][?][t?][d?][ts][dz][tr][dr][h][r][m][n][?][l][w][j]5/17三、小學英語語音教學內(nèi)容ContentRhythm節(jié)奏PhoneticSymbols音標

Intonation語氣Vocabulary單詞Alphabet字母Stress重讀6/17課標中語音教學內(nèi)容：1、基本讀音

26個字母讀音；元音、輔音字母及組合在單詞中基本讀音；輔音連綴等。2、重音

1)單詞重音

2)句子重音3、意群讀音1)連讀和失去爆破2)弱讀與同化4、語氣與節(jié)奏

1)語氣(升調(diào)，降調(diào))2)節(jié)奏7/17教材與課標中不一樣內(nèi)容：

1、48個國際音標認讀

2、音標符號與對應英文字母對應

3、拼讀：拼讀音標；按照規(guī)則拼讀單詞

8/17四、語音教學技巧和方法自然拼音法是當前國際上最推崇英語教學方法，也是美國兒童語言啟蒙所采取方法。它依據(jù)“字母”本身代表“發(fā)音”，以及不一樣“字母組合”產(chǎn)生音，做有條理，有系統(tǒng)整合。讓初學英語人，借著認識字母及所代表音源，從最基本音與音結(jié)合開始，重復練習以建立字母與發(fā)音直覺音感。有了這么音感，看到什么樣字母組合，就自然反應出該怎樣發(fā)音，聽到一個音，也直覺地反應該怎樣拼音。

自然拼音法9/17北京教育學院袁昌寰老師提議

語音教學過程：◆

Saythesoundalone.說一個單獨音?！鬐etstudentstorepeatthesoundinchorus.讓學生異口同聲重復?！鬐etindividualstudentstorepeatthesound.讓個別學生重復單詞?！鬍xplainhowtomakethesound.

解釋怎樣發(fā)音。◆Saythesoundinaword.

說含有這個音單詞?！鬋ontrastitwithothersounds.

與其它發(fā)音相對照、比較差異?！鬝aythesoundinmeaningfulcontext.

在有意義情境或上下文中說這個音10/17小學生學習語音最基本方法：聽和模仿是正確說基礎，聽是第一位，模仿是第二位。聽和模仿時候，學生要看對應形。聽音讀音拼讀辨音語音學習要和聽、說訓練有機結(jié)合?？丛~讀或是看音標讀，提議用熟詞配上音標讀，能夠減輕學生學習負擔。sheep---Iwantasheepformybirthday.ship---IwenttoHainanbyshiplastvacation.①先與前面輔音拼，如：

cake:[ei]---[kei]---[keik]②先與后面輔音拼，如：nurse:[?:]--[?:s]--[n?:s]11/17更多教學方法與技巧字母音標一體音標教學字母音標單詞一體音標教學音標詞匯歸類音標教學重音規(guī)律總結(jié)教學語氣規(guī)律總結(jié)教學強化節(jié)奏教學用繞口令進行語音教學用歌謠進行語音教學用歌曲進行語音教學

12/17常見教學游戲介紹目標：識別音標方法：在黑板上畫一棵蘋果樹，把寫有音標蘋果掛在樹上，將學生分成若干組。游戲開始后，有一人念音標，每組輪番去摘蘋果，看哪個組學生摘得多。1、摘蘋果目標：訓練辨音能力方法：教師展現(xiàn)一張音標卡片，然后讀出一聯(lián)串單詞，請學生從中分辨出含有該原因單詞。如：T:（舉起音標卡片[a:]）get,fat,write,cart,cupS:Cart.T:You’reright.2、比一比誰耳朵靈13/17目標：復習字母組合eer、ear、ch、sh發(fā)音或關(guān)于這些字母組合發(fā)音單詞方法：利用課件出示四只標有字母組合eer、ear、ch、sh發(fā)音小蜜蜂，在它們下方是不一樣顏色花朵，每朵花上都標有單詞，各小蜜蜂對對應花進行采蜜。3、蜜蜂采蜜目標：訓練學生正確拼讀單詞能力方法：把48個音素卡片貼在黑板上，把學生分成兩組，每次游戲派一名代表。游戲開始后，由一人念一個單詞，兩組學生搶摘聽到單詞音標。搶到后還要能正確讀出來。這個游戲也能夠以小組為單位來進行。5、搶音標4、Keepingbalance目標：復習字母組合發(fā)音與單詞方法：學生每人寫幾個單詞，貼在教室四面。分成兩大組（字母組合ow，fl和字母組合oa，fr），分別代表天平左端和右端，學生讀出單詞，并能按發(fā)音正確歸類,教師往天平一邊加物品，天平傾斜一方為勝。14/17

堅持長久正確輸入。01樹立以利用為中心大語音觀。02盡可能降低漢語和方言負遷移作用。03五、小學英語語音教學要注意問題15/17語音教學示范課/jy/index.php?mid=74116/17作業(yè)：語音教學設計

知識目標：能夠聽懂，會說，會讀音標“

[ei]

[?]

[i:]

[e]和例詞cake，

snake，grapes，

faceapple

，

bag