小班健康《洗手衛(wèi)生》教案

小班健康《洗手衛(wèi)生》教案匯報(bào)人：2024-01-18REPORTING目錄課程介紹與目標(biāo)洗手衛(wèi)生知識(shí)普及實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)習(xí)正確洗手方法情景模擬：日常生活中如何保持手部清潔互動(dòng)環(huán)節(jié)：分享交流各自在家中的洗手經(jīng)驗(yàn)課程總結(jié)與延伸拓展PART01課程介紹與目標(biāo)REPORTING

課程背景及意義健康生活習(xí)慣培養(yǎng)小班幼兒正處于生活習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，通過洗手衛(wèi)生課程，可以引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防疾病。自我意識(shí)與獨(dú)立性培養(yǎng)通過教授正確的洗手方法，幫助幼兒建立自我意識(shí)和獨(dú)立性，學(xué)會(huì)照顧自己。社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)洗手的重要性，讓幼兒意識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生對(duì)社會(huì)公共衛(wèi)生的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。使幼兒了解洗手的重要性，掌握正確的洗手方法和步驟。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒自主洗手的意識(shí)和能力，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。激發(fā)幼兒對(duì)衛(wèi)生和健康生活的熱愛，增強(qiáng)他們的自我意識(shí)和獨(dú)立性。030201教學(xué)目標(biāo)與要求洗手液、清水、干手巾、教學(xué)掛圖等。教具準(zhǔn)備洗手衛(wèi)生相關(guān)的動(dòng)畫視頻、兒歌、故事等。多媒體資源教具和多媒體資源準(zhǔn)備PART02洗手衛(wèi)生知識(shí)普及REPORTING手部細(xì)菌主要來源于接觸各種物品和環(huán)境，如門把手、手機(jī)、鍵盤、錢幣等，以及觸摸臉部、口腔、鼻腔等部位。手部細(xì)菌可能導(dǎo)致各種疾病，如感冒、腸胃炎、皮膚感染等。對(duì)于幼兒來說，由于免疫系統(tǒng)尚未完全發(fā)育，更容易受到細(xì)菌侵害。手部細(xì)菌來源及危害細(xì)菌危害手部細(xì)菌來源濕潤雙手打開水龍頭，用流動(dòng)水充分濕潤雙手。取適量洗手液于掌心，雙手揉搓至起泡。按照“七步洗手法”揉搓雙手，包括掌心、指縫、手背、指關(guān)節(jié)、大拇指、指尖和手腕等部位，每個(gè)部位揉搓不少于20秒。用流動(dòng)水將雙手沖洗干凈，確保沒有殘留泡沫。用干凈紙巾或烘干機(jī)將雙手擦干。涂抹洗手液沖洗干凈擦干雙手揉搓雙手正確洗手步驟示范選擇合格洗手液適量使用洗手液使用流動(dòng)清水注意水溫洗手液和清水使用注意事項(xiàng)01020304購買具有消毒殺菌功能的洗手液，并查看產(chǎn)品說明和保質(zhì)期。每次使用適量洗手液，避免浪費(fèi)和過度使用。使用流動(dòng)清水沖洗雙手，確保沖洗干凈。水溫不宜過高或過低，以免對(duì)皮膚造成刺激。PART03實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)習(xí)正確洗手方法REPORTING教師示范教師站在講臺(tái)前，用肥皂和流動(dòng)水演示正確的洗手步驟，包括濕手、涂肥皂、搓手、沖洗和擦干。講解要點(diǎn)在示范過程中，教師詳細(xì)講解每個(gè)步驟的要點(diǎn)，如搓手時(shí)要全面覆蓋手心、手背、指縫等部位，沖洗時(shí)要確保肥皂泡沫完全沖洗干凈?，F(xiàn)場(chǎng)演示正確洗手過程學(xué)生按小組進(jìn)行洗手練習(xí)，每組4-5人，互相監(jiān)督并糾正錯(cuò)誤的洗手方法。分組練習(xí)練習(xí)完成后，學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)對(duì)方的洗手方法是否正確，并提出改進(jìn)意見?；ハ嘣u(píng)價(jià)學(xué)生分組練習(xí)并互相評(píng)價(jià)學(xué)生分享邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)分享自己的洗手經(jīng)驗(yàn)和感受，以及從小組練習(xí)中獲得的收獲。教師總結(jié)教師對(duì)學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并總結(jié)正確的洗手方法和注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)洗手在預(yù)防疾病中的重要性。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的洗手方法應(yīng)用到日常生活中，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?？偨Y(jié)歸納，加深理解PART04情景模擬：日常生活中如何保持手部清潔REPORTING便后洗手模擬上廁所后的場(chǎng)景，解釋便后洗手的必要性，演示如何用肥皂和水徹底清潔雙手。接觸公共物品后洗手模擬接觸公共物品（如門把手、電梯按鈕）后的場(chǎng)景，提醒學(xué)生注意及時(shí)洗手，避免細(xì)菌傳播。餐前洗手模擬吃飯前的場(chǎng)景，強(qiáng)調(diào)飯前洗手的重要性，教授正確的洗手步驟和方法。餐前便后、接觸公共物品后等場(chǎng)景模擬讓學(xué)生分別扮演不同角色，如家長、孩子、老師等，在模擬場(chǎng)景中展示正確的洗手方法和衛(wèi)生習(xí)慣。角色分配鼓勵(lì)學(xué)生通過互動(dòng)表演的形式，展示如何在日常生活中保持手部清潔，如使用洗手液、用流動(dòng)水沖洗等。互動(dòng)表演讓學(xué)生在角色扮演中宣傳良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，如勤洗手、不隨便摸臉、不隨地吐痰等。良好衛(wèi)生習(xí)慣宣傳學(xué)生角色扮演，展示良好衛(wèi)生習(xí)慣點(diǎn)評(píng)分析針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定他們?cè)诒３质植壳鍧嵎矫娴恼_做法，指出需要改進(jìn)的地方。觀察記錄教師仔細(xì)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，記錄他們?cè)谇榫澳M中的洗手方法和衛(wèi)生習(xí)慣。引導(dǎo)反思引導(dǎo)學(xué)生反思自己在日常生活中是否做到了勤洗手、保持手部清潔衛(wèi)生等要求，鼓勵(lì)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教師點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)反思PART05互動(dòng)環(huán)節(jié)：分享交流各自在家中的洗手經(jīng)驗(yàn)REPORTING鼓勵(lì)家長在課堂上分享孩子在家中洗手的情況，包括洗手的頻率、時(shí)長以及使用洗手液等細(xì)節(jié)。家長積極參與讓家長描述孩子在洗手時(shí)的表現(xiàn)，如是否主動(dòng)洗手、是否按照正確步驟洗手等。孩子表現(xiàn)展示家長們可以交流在培養(yǎng)孩子洗手習(xí)慣過程中的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題，共同尋求解決方法。分享經(jīng)驗(yàn)與問題家長參與，共同分享孩子在家中的表現(xiàn)03獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰措施討論在家庭中如何運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。01家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響強(qiáng)調(diào)家庭環(huán)境對(duì)孩子衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，如家庭衛(wèi)生狀況、家長示范作用等。02制定家庭衛(wèi)生規(guī)則建議家長與孩子一起制定家庭衛(wèi)生規(guī)則，明確每個(gè)家庭成員的責(zé)任和義務(wù)。討論家庭環(huán)境中如何培養(yǎng)孩子良好衛(wèi)生習(xí)慣讓孩子意識(shí)到自己在家庭衛(wèi)生中的重要角色，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。賦予孩子責(zé)任感與孩子一起設(shè)立成為衛(wèi)生小衛(wèi)士的目標(biāo)，如每天主動(dòng)洗手、保持個(gè)人衛(wèi)生等。設(shè)立小衛(wèi)士目標(biāo)當(dāng)孩子達(dá)到小衛(wèi)士目標(biāo)時(shí)，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和積極性。表揚(yáng)與鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子成為家庭衛(wèi)生小衛(wèi)士PART06課程總結(jié)與延伸拓展REPORTING洗手的重要性強(qiáng)調(diào)洗手是預(yù)防疾病的有效手段，能夠減少細(xì)菌和病毒的傳播。洗手的正確方法回顧并演示正確的洗手步驟，包括使用肥皂、搓揉手心、手背、指縫等部位，以及用流動(dòng)水沖洗干凈。洗手時(shí)機(jī)提醒幼兒在哪些情況下需要洗手，如飯前便后、接觸動(dòng)物或垃圾后等?；仡櫛敬握n程內(nèi)容及重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)洗手次數(shù)要求幼兒統(tǒng)計(jì)自己一周內(nèi)洗手的次數(shù)，并與家長一起檢查記錄是否準(zhǔn)確。分析洗手習(xí)慣根據(jù)記錄，分析幼兒的洗手習(xí)慣，找出需要改進(jìn)的地方，并提出改進(jìn)建議。記錄每次洗手的時(shí)間要求幼兒記錄每次洗手的具體時(shí)間，以便分析他們的洗手習(xí)慣。布置課后作業(yè)保持口腔清潔不隨地吐痰保持環(huán)境清潔定期洗澡和更換衣物延伸拓展：了解其他個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)方法介紹刷牙的正