第1課時(shí)《關(guān)愛他人》教學(xué)設(shè)計(jì)（含導(dǎo)學(xué)案）

第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)第1課時(shí)《關(guān)愛他人》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)知道關(guān)愛他人是維系友好關(guān)系的橋梁，懂得關(guān)愛他人要講究藝術(shù)能力目標(biāo)能夠心懷善意、盡己所能關(guān)愛他人，注意講究策略情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)樹立關(guān)愛他人的意識(shí)，在關(guān)愛他人時(shí)做到心懷善意、盡己所能、把握策略【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)愛他人的作用。教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)愛他人的藝術(shù)。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課(展示材料)一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年輕的女士推開沉重的大門，一直等到她進(jìn)去后才放開手。老奶奶向她道謝時(shí)，那位女士對(duì)老奶奶說：“我的媽媽也和您的年紀(jì)差不多，我只是希望她遇到這種事的時(shí)候，也有人為她開門?！彼伎迹耗阍趺纯创@位女士的行為？教師講述：關(guān)愛他人能給人帶來溫暖，社會(huì)需要關(guān)愛。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)為什么關(guān)愛他人和怎樣關(guān)愛他人。展示課題《關(guān)愛他人》。二、新課講授eq\a\vs4\al(目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：認(rèn)識(shí)關(guān)愛)(一)關(guān)愛他人的含義及表現(xiàn)活動(dòng)一：你說我說：我得到的關(guān)愛1．思考：什么是關(guān)愛。2．你得到過哪些關(guān)愛？教師總結(jié)：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)。關(guān)愛無時(shí)不在、無處不在。關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。eq\a\vs4\al(目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：理解關(guān)愛)(二)關(guān)愛他人的原因活動(dòng)二：關(guān)愛促和諧(展示教材P76第一個(gè)“探究與分享”)1．思考：你如何評(píng)價(jià)售票員、司機(jī)和乘客們的行為？2．你從中體會(huì)到關(guān)愛具有怎樣的作用？提示：售票員、司機(jī)和乘客們的行為體現(xiàn)了對(duì)老人的尊重，弘揚(yáng)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，令老人深受感動(dòng)，促進(jìn)了人與人之間的和諧。關(guān)愛有助于社會(huì)文明進(jìn)步。教師總結(jié)：關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關(guān)愛使人們?cè)诮煌^程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步?；顒?dòng)三：關(guān)愛獲幸福(展示教材P76—77“探究與分享”)思考：小李的做法給我們?cè)鯓拥膯⑹?？提示：小李將品質(zhì)好的南瓜種子分給鄰居們種植，使自己和鄰居都獲得更大的收益。教師總結(jié)：關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。從一定意義上說，關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己。eq\a\vs4\al(目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：關(guān)愛他人的藝術(shù))(三)關(guān)愛他人，要心懷善意活動(dòng)四：情境探究——誰弄倒了自行車(展示教材P77—78“探究與分享”)1．思考：你如何看待這位中學(xué)生的行為？2．如果是你，你會(huì)怎么辦？提示：中學(xué)生主動(dòng)幫別人扶起倒了的自行車，是關(guān)愛他人的表現(xiàn)。如果是我，我會(huì)耐心、誠懇地向自行車的主人說明情況，讓她相信我說的話。教師總結(jié)：關(guān)愛他人，要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。(四)關(guān)愛他人，要盡己所能活動(dòng)五：慈善在行動(dòng)(展示教材P78“探究與分享”)1．思考：你如何看待他們的觀點(diǎn)？遇到類似的情況，你怎么辦？2．社會(huì)上有哪些主動(dòng)關(guān)愛他人的人？教師總結(jié)：關(guān)愛他人，要盡己所能。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。一個(gè)人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)，就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。梁益建(幫助困難病人的好醫(yī)生)是醫(yī)學(xué)博士，四川省成都市三醫(yī)院骨科主任。梁益建多年前學(xué)成回國，參與“駝背”手術(shù)3000多例，親自主刀挽救了上千個(gè)極重度脊柱畸形患者的生命，成為國內(nèi)首屈一指的極重度脊柱畸形矯正專家。盡可能地為患者著想，是梁益建的工作守則。到醫(yī)院求治的病人，很多經(jīng)濟(jì)條件不好。為了讓患者盡快得到治療，他處處為病人節(jié)省費(fèi)用外，還常常為經(jīng)濟(jì)困難的患者捐錢，四處化緣。碰到有錢的朋友，他會(huì)直接開口尋求幫助，甚至嘗試過在茶館募捐。何玥，女，壯族，2000年7月出生，生前系廣西壯族自治區(qū)桂林市陽朔縣金寶鄉(xiāng)中心小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。年僅12歲的何玥因患腦瘤去世，生前她作出無償捐獻(xiàn)器官的決定，使得三名患者的生命得以延續(xù)。她的無私與大愛詮釋了生命的意義與價(jià)值。她被稱為“最美女孩”，她的遺愿被稱為“最美遺愿”。(五)關(guān)愛他人，要講究策略活動(dòng)六：故事明理——關(guān)愛講策略之一(展示下列材料)小明上網(wǎng)隨意找了一家自稱是專門救助“自閉癥”兒童的公益網(wǎng)站，準(zhǔn)備注冊(cè)自己的姓名、身份證等個(gè)人信息，并打算用微信把零用錢匯到指定的銀行賬戶上。不料，老師知道后，立即要求小明暫?！伎迹耗阏J(rèn)為接下來老師會(huì)對(duì)小明說什么？教師總結(jié)：面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。活動(dòng)七：故事明理——關(guān)愛講策略之二(展示教材P79“閱讀感悟”)思考：如何表達(dá)關(guān)愛，對(duì)方才會(huì)接受？教師總結(jié)：幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。三、課堂總結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么是關(guān)愛，為什么關(guān)愛他人以及怎樣關(guān)愛他人。知道關(guān)愛他人是維系友好關(guān)系的橋梁，關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量，關(guān)愛他人、收獲幸福；懂得了關(guān)愛他人要心懷善意、盡己所能，還要講究策略。關(guān)愛他人不是一朝一夕的事，需要我們長期付出努力和共同行動(dòng)。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，社會(huì)就會(huì)充滿愛的陽光。3板書設(shè)計(jì)關(guān)愛他人eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(關(guān)愛他人是一種幸福\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(關(guān)愛是維系友好關(guān)系的橋梁,關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量,關(guān)愛他人，收獲幸福)),關(guān)愛他人是一門藝術(shù)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(關(guān)愛他人，要心懷善意,關(guān)愛他人，要盡己所能,關(guān)愛他人，要講究策略))))4教學(xué)反思本節(jié)課學(xué)習(xí)為什么關(guān)愛他人，以及怎樣關(guān)愛他人，教材中的事例通俗易懂，蘊(yùn)意明顯，貼近學(xué)生生活，所以可就地取材，通過討論、辨別明確事理。為了激發(fā)學(xué)生盡己所能地關(guān)心他人的情感，特選取感動(dòng)中國人物等先進(jìn)人物事跡加以佐證關(guān)心他人的必要性?！蛾P(guān)愛他人》導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)讓我們明確珍愛自己的生命，愛護(hù)他人的生命。不侵犯他人的安全和健康，并且能夠幫助挽救他人的生命。2、通過學(xué)習(xí)讓我們懂得對(duì)自己和他人的的生命負(fù)責(zé)，加強(qiáng)我們對(duì)生命的尊敬和責(zé)任感。培養(yǎng)同一切危害他人生命的行為作斗爭的意識(shí)。二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：關(guān)愛的作用、如何關(guān)愛他人三、預(yù)習(xí)問題1.什么是關(guān)愛？2.關(guān)愛的作用。3.為什么要關(guān)愛他人？4.如何關(guān)愛他人？四、預(yù)習(xí)檢測1.小美戲稱長得矮胖的小武同學(xué)為武大郎，受到了同學(xué)們的指責(zé)，這是因?yàn)锳.所有綽號(hào)都是侮辱他人的B.公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯C.喊同學(xué)綽號(hào)就是對(duì)同學(xué)的一種誹謗D.為他人起綽號(hào)是一種違法犯罪行為2.放學(xué)路上，小華拾到一個(gè)裝滿現(xiàn)金和不少證件的錢包。小華把錢包帶回家，準(zhǔn)備明天交給老師。媽媽知道后對(duì)小華說：“現(xiàn)在失主一定很著急，我們到路口等等看，說不定失主會(huì)找過來?！边@則材料告訴我們要學(xué)會(huì)A．寬容待人B．換位思考C．平等待人D．尊重他人3.朋友如打開的窗戶，友情是照射進(jìn)來的陽光，朋友和友情是人生的永恒話題。下列選項(xiàng)中表達(dá)友情的詩句有①海內(nèi)存知己，天涯若比鄰②浮云游子意，落日故人情③寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來④桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4.2014年4月，鎮(zhèn)江市啟動(dòng)“八禮四儀”養(yǎng)成教育活動(dòng)，以未成年人文明禮儀為重點(diǎn)，融入“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價(jià)值取向，教育引到學(xué)生崇德向善。為此，我們應(yīng)在生活中做到①珍愛生命，樂于助人②平等待人，寬容友善③誠實(shí)守信，勇?lián)^錯(cuò)④以貌取人，注重儀表A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④探究案一、合作探究探究活動(dòng)一：材料一：一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年輕的女士推開沉重的大門，一直等到她進(jìn)去后才放開手。老奶奶向她道謝時(shí)，那位女士對(duì)老奶奶說：“我的媽媽也和您的年紀(jì)差不多，我只是希望她遇到這種事的時(shí)候，也有人為她開門?！碧骄繂栴}一：你怎么看待這位女士的行為？探究問題二：你得到過哪些關(guān)愛？探究問題三：關(guān)愛他人的意義。探究活動(dòng)二：材料二：婁底某校學(xué)生李欣出生在經(jīng)濟(jì)條件比較困難的家庭，他和吳可在同一所中學(xué)就讀。在家里，李欣不小心弄臟了衣服，摔碎了花盆，父母總是說：“沒關(guān)系，今后注意點(diǎn)就是了。”李欣心里暖暖的。在學(xué)校，吳可知道李欣家里比較困難，經(jīng)常一元錢、兩元錢地支助他。同學(xué)們和李欣相遇時(shí)，總是面帶微笑，說話和風(fēng)細(xì)雨。李欣心里又是暖暖的。為表達(dá)其心愿，他寫了一張紙條放在老師的講桌上：吳可及各位同學(xué)，謝謝你們對(duì)我的幫助，你們的愛，我永遠(yuǎn)銘記在心，祝你們快樂！探究問題一：無論在家里還是在學(xué)校，李欣心里為什么總是暖暖的？探究活動(dòng)三：甲、乙兩位同學(xué)圍繞這一話題提出了各自的觀點(diǎn):請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)兩位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。隨堂檢測1.明代洪應(yīng)明說：“處事讓一步為高，退一步為進(jìn)步的根本；待人寬一分則福，利人實(shí)則利己的根基?！敝鴨⑹疚覀?，在與人交往過程中要A.平等待人B.樂于助人C.寬容待人D.誠信待人2.“己所不欲，勿施于人”。在與他人合作時(shí)我們應(yīng)當(dāng)()①體諒他人的處境②尊重他人的意愿③勉強(qiáng)別人去做他不想做的事④換位思考，體諒對(duì)方A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3.右邊漫畫《午休時(shí)刻》中“午休”的人應(yīng)該懂得①己所不欲，勿施于人②誰言寸草心，報(bào)得三春暉③敬人者，人恒敬之④物競天擇,適者生存A.③④B.②④C.①②D.①③4.在中國傳統(tǒng)文化中，寬容是支撐中國人精神生活的支柱之一。下列說法中表明“寬容友善”的是A.授人玫瑰，手留余香B.勿以善小而不為，勿以惡小而為之C.我為人人，人人為我D.千里家書只為墻，讓他三尺又何妨5．朋友如打開的窗戶，友情是照射進(jìn)來的陽光，朋友和友情是人生的永恒話題。下列選項(xiàng)中表達(dá)友情的詩句有①海內(nèi)存知己，天涯若比鄰②浮云游子意，落日故人情③寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來④桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6.下列古語與“量小失眾友，度大集群朋”內(nèi)涵一致的是A.樂人之樂，人亦樂其樂B.海納百川，有容乃大C.人須知恥，方能過而改D.己所不欲，勿施于人7.小明最近很苦惱，在他的周圍基本上沒有人喜歡他。請(qǐng)看幾組鏡頭：①放學(xué)回家，穿著沾滿灰塵的鞋在媽媽剛打掃過的木地板上恣意踩踏，見到媽媽連個(gè)招呼也不打，將書包摔在地板上自顧自地看電視。②在校園里，匆忙間將清潔工阿姨撞了個(gè)趔趄，連句對(duì)不起都沒有說，還將一包垃圾扔在阿姨的腳下。③教室里，同桌問他問題，開始他理都不理，后來實(shí)在煩了，沖著同桌大喊大叫“煩死了，笨得跟豬一樣”。⑴請(qǐng)