八年級地理北方地區(qū)與南方地區(qū)教學(xué)設(shè)計

八年級下冊地理第五章第二節(jié)《北方地區(qū)和南方地區(qū)》教學(xué)設(shè)計2017課題第二節(jié)北方地區(qū)和南方地區(qū)姓名韋小玲教材分析教材內(nèi)容分析：這一節(jié)是與生活緊密相連的一課；體現(xiàn)了《地理新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》“學(xué)習(xí)生活有用的地理”的基本理念，向?qū)W生講授了與生活密切相關(guān)的地理知識，側(cè)重基礎(chǔ)性的地理知識和技能，增強學(xué)生的生存能力。教材的第二節(jié)是在第一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進一步明確四大地區(qū)的區(qū)域特征。本節(jié)運用比較的方法，分析南方地區(qū)和北方地區(qū)的區(qū)域特征，內(nèi)容涉及“總論”中的基礎(chǔ)知識，主要包括中國地形的分布和特點、中國氣候的主要特征、中國主要的河流以及中國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等知識。學(xué)情分析學(xué)生們在七年級的時候已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于世界地理的區(qū)域分析，在區(qū)域地理的學(xué)習(xí)上有了一定的基礎(chǔ)。在八年級上冊前四章學(xué)習(xí)了中國的地理位置、人口、民族，以及中國的自然環(huán)境、自然資源，經(jīng)濟發(fā)展等概況，在第五章第一節(jié)學(xué)習(xí)了我國四大區(qū)域的劃分，對于北方地區(qū)和南方地區(qū)有了一定的了解，本章內(nèi)容在此基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)(知識與技能、過程與方法、情感與價值)1.知識與技能目標(biāo)：讀圖了解北方地區(qū)和和南方地區(qū)的位置、范圍、面積、人口、民族等區(qū)域概況。2.過程與方法目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，利用信息，運用有關(guān)知識解決問題；訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)比較法和歸納法學(xué)習(xí)區(qū)域地理；運用網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)的信息。3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：形成對地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想。教學(xué)重點北方地區(qū)和南方地區(qū)的自然地理、人文地理差異。教學(xué)難點北方地區(qū)和南方地區(qū)的自然地理環(huán)境差異對生產(chǎn)、生活的影響。教學(xué)方法比較法、小組合作、探究，多媒體輔助教學(xué)課型與課時新授課兩課時教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：預(yù)習(xí)課本相關(guān)內(nèi)容老師：制作本節(jié)課課件。第一課時課堂教學(xué)過程時間教學(xué)步驟教師活動設(shè)計學(xué)生活動設(shè)計和設(shè)計意圖4分鐘情境導(dǎo)入導(dǎo)入新課教師：用多媒體展示我國北方地理特色的照片，讓學(xué)生對北方地區(qū)有一個初步的認(rèn)識，導(dǎo)入課題。通過圖片欣賞，讓學(xué)生感受北方地區(qū)的自然景觀。28分鐘課堂活動1.“出示北方地區(qū)”圖，組織學(xué)生完成教材P.6“活動”第1.3題，歸納：（1）地理位置：大體上位于大興安嶺，青藏高原以東，秦嶺—淮河線以北，內(nèi)蒙古高原以南，東臨渤海、黃海；位于東半球和北半球中緯度地區(qū)。（2）范圍：包括東北三省、黃河中下游各省級行政區(qū)域單位的全部或大部分，以及甘肅、寧夏的東南部和江蘇、安徽兩省北部。（3）面積：約占全國的20%。（4）人口：約占全國的40%。2.“出示北方地區(qū)”圖，組織學(xué)生完成教材P.6“活動”第2題，歸納：（1）主要地形區(qū)：平原：東北平原、華北平原、關(guān)中平原。高原：黃土高原。丘陵：山東丘陵和遼東丘陵。山地：大小興安嶺、長白山、太行山等。(2)地形特點：以平原和高原為主，位于中國地勢第二、三級階梯；北部地形呈馬蹄形接結(jié)構(gòu)，南部西高東低。3.出示“中國主要氣候類型分布”。中國年降水量分布”圖，說出北方地區(qū)的主要氣候類型和年降水量的大致范圍，歸納：（1）主要氣候類型（2）年降水量的范圍及其分布學(xué)生通過閱讀圖文資料，來了解北方地區(qū)的區(qū)域概況。進一步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一般方法。學(xué)生在地圖上找出北方地區(qū)的主要地形區(qū)，分析、討論、歸納北方地區(qū)的地形特點。通過完成這道題來提高學(xué)生的歸納總結(jié)能力。學(xué)生通過閱讀圖文資料歸納出：北方地區(qū)大部分屬于溫帶季風(fēng)氣候，西南部屬于溫帶大陸性氣候。北方地區(qū)大部分地區(qū)的年降水量為400—800毫米，西側(cè)少部分地區(qū)低于400毫米，東南側(cè)和部分山地高于800毫米。學(xué)生以小組為單位，分組討論課本上的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件、耕地類型、作物熟制、溫帶水果和地方特產(chǎn)、重要農(nóng)業(yè)地區(qū)和林區(qū)。學(xué)生思考回答問題，通過做這道題，可以檢測學(xué)生對以上知識的掌握程度。學(xué)生識記學(xué)生歸納：北方地區(qū)歷史文化悠久，長期是我國的行政中心所在地，西安、北京、洛陽、開封為著名古都，名勝古跡眾多，人文旅游資源極為豐富。4.結(jié)合上面的探究內(nèi)容，了解北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征和主要農(nóng)產(chǎn)品。5．組織學(xué)生完成教材P.8“活動”（上）第一題。6.出示“北方地區(qū)”圖，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中的“中國最大的能源產(chǎn)區(qū)”材料，聯(lián)系八年級上冊所學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，歸納：（1)礦產(chǎn)資源：煤、鐵、石油等礦產(chǎn)資源豐富。（2）工業(yè)區(qū)：東北重工業(yè)區(qū)、京津唐工業(yè)區(qū)和山東半島工業(yè)區(qū)。（3）工業(yè)中心：太原、鄭州、西安、蘭州等。7.引導(dǎo)學(xué)生說一說所知道的北方地區(qū)名勝古跡，5分鐘3分鐘小結(jié)和學(xué)生一起鞏固本節(jié)課所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容學(xué)生回顧本節(jié)知識知識拓展、課后作業(yè)通過學(xué)習(xí)，我們了解了不少的地理知識，有了今天我們所學(xué)的地理知識，我們還可以解決更多的地理問題。下面是我們的課后作業(yè)：南方人喜歡吃米，北方人則更喜愛面食，分析其原因。同時也是對下節(jié)課《南方地區(qū)》內(nèi)容的預(yù)習(xí)。“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”，在教學(xué)中注重聯(lián)系實際。板書設(shè)計北方地區(qū)中國地圖標(biāo)注四大地理區(qū)域北方地區(qū)：區(qū)域概況自然環(huán)境特征農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征和主要農(nóng)產(chǎn)品礦產(chǎn)資源與工業(yè)生產(chǎn)人文旅游資源作業(yè)設(shè)計：出幾道和本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的檢測題。課后反思：本節(jié)內(nèi)容在難度上不是特別大，重點是讓學(xué)生將所學(xué)知識落實到具體的區(qū)域中去，并學(xué)會用比較法、歸納法學(xué)習(xí)區(qū)域地理知識。對東北地區(qū)和黃土高原地區(qū)，由于地域遠(yuǎn)，不熟悉，所以學(xué)生沒有多拓展，只是通過教材閱讀材料進行延伸。最后通過“鞏固訓(xùn)練，能力提升”練習(xí)，達(dá)到反饋、鞏固的目的。4.組織學(xué)生完成教材P.12“活動”第2題，了解北方地區(qū)和南方地區(qū)的自然地理差異，以及這兩個地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。5.結(jié)合上面的探究內(nèi)容，了解南方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征和主要農(nóng)產(chǎn)品。6.組織學(xué)生完成教材P.11“活動”第1題，掌握北方地區(qū)和南方地方的主要物產(chǎn)。7.出示“中國主要金屬礦產(chǎn)分布”圖，或閱讀地圖冊中的相關(guān)地圖，在地圖上找出南方地區(qū)的有色金屬礦產(chǎn)資源。8.引導(dǎo)學(xué)生說一說所知道的南方地區(qū)的旅游勝地，閱讀教材中的“云南的旅游資源”材料，了解南方地區(qū)的自然、人文旅游資源都十分豐富。4分鐘7分鐘小結(jié)列表比較北方地區(qū)與南方地區(qū)的地理差異。學(xué)生回顧本節(jié)知識課堂練習(xí)設(shè)計一組題量適中、梯度科學(xué)的課堂練習(xí)，學(xué)生鞏固相關(guān)知識板書設(shè)計南方地區(qū)中國地圖標(biāo)注四大地理區(qū)域南方地區(qū)：區(qū)域概況自然環(huán)境特征農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征和主要農(nóng)產(chǎn)品有色金屬礦產(chǎn)資源人文旅游資源作業(yè)設(shè)計：完成成長資源《北方地區(qū)和南方地區(qū)》這節(jié)內(nèi)容練習(xí)題。課后反思：本節(jié)是學(xué)習(xí)中國地域差異的第二節(jié)內(nèi)容，展示過程中要注意引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一些基本思路和方法