科研工作落實(shí)措施

科研工作落實(shí)措施一、

指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)面向”、“三個(gè)代表”重要思想為指針，以新校舍落成啟動(dòng)運(yùn)作為契機(jī)，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，確立“科研興?！钡睦砟?，將扎實(shí)開展學(xué)校的科研工作作為強(qiáng)化學(xué)校管理、實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的重要突破口，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃上提出的“設(shè)施一流、管理一流、質(zhì)量一流”的辦學(xué)目標(biāo)創(chuàng)造條件。二、

具體措施：1.轉(zhuǎn)變觀念，將科研工作提到學(xué)校管理的重要議事日程上來。要確立以人為本的管理理念，將深入開展教育科研作為提高教師的理論素養(yǎng)與業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要抓手，將“科研興?！钡睦砟钫嬲涞綄?shí)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)決破除“教學(xué)是硬任務(wù)，科研是軟任務(wù)”，將教育科研視作裝點(diǎn)學(xué)校門面的“花瓶”、“擺設(shè)”的陳腐觀念，舍得化力氣真抓實(shí)干，將科研工作提到學(xué)校管理的重要議事日程上來抓，努力打開學(xué)?？蒲泄ぷ鞯男戮置妫嫣岣咿k學(xué)效益。2.組織落實(shí)，確保學(xué)?？蒲泄ぷ髯呱辖】蛋l(fā)展的軌道。為確保學(xué)校科研工作的正常開展，組織落實(shí)是關(guān)鍵舉措。學(xué)校成立科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的日?？蒲泄芾砉ぷ?。科研領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究工作，對學(xué)?？蒲泄ぷ髦谐霈F(xiàn)的傾向性問題進(jìn)行具體的指導(dǎo)，對教師的科研成果及時(shí)做好評價(jià)與鑒定工作，對校內(nèi)出現(xiàn)的較有價(jià)值的科研成果及時(shí)做好總結(jié)推廣工作，使科研成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為提高教育教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大動(dòng)力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒，起表率作用，帶頭進(jìn)行課題研究，做教育科研的排頭兵。3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用科研理論指導(dǎo)科研實(shí)踐。結(jié)合日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與“十五”師訓(xùn)工作，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論與科研理論，不斷提高教師的教育理論素養(yǎng)，同時(shí)，積極創(chuàng)造條件，邀請區(qū)教科室的專家來校作科研輔導(dǎo)講座，努力破除不少教師心目中存在的“科研神秘感”，為學(xué)?？蒲泄ぷ鞯恼ｉ_展創(chuàng)造有利條件。通過理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師用科研理論來指導(dǎo)自己的科研實(shí)踐，從而避免科研工作的盲目性，盡可能地少走彎路，多出成果。4.聯(lián)系實(shí)際，將科研與學(xué)校管理、教育、教學(xué)工作的實(shí)際結(jié)合起來，使教育科研成為學(xué)校管理、教育、教學(xué)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。要堅(jiān)決屏棄那種“空對空、“科研無非就是寫寫文章”之類的“紙上談兵”式的不良風(fēng)氣，將科研與學(xué)校管理、教育教學(xué)工作的實(shí)際緊密結(jié)合起來，從學(xué)校管理、教育與教學(xué)工作的實(shí)踐中發(fā)掘研究課題，并用科研的思想與方法去探索、解決學(xué)校管理、教育與教學(xué)工作中的現(xiàn)實(shí)問題。真正做到科研課題源于學(xué)校教育實(shí)際，又服務(wù)于學(xué)校教育實(shí)際。5.強(qiáng)化科研管理，確保學(xué)?？蒲杏?jì)劃的順利實(shí)施?？蒲泄ぷ饕先?，強(qiáng)化科研管理是關(guān)鍵。要將科研管理納入學(xué)校管理的一個(gè)重要方面來抓。要抓緊抓好學(xué)校的科研課題管理，切實(shí)抓好課題申報(bào)、審核、中期管理、成果總結(jié)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理，將學(xué)校的科研工作引導(dǎo)到規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。同時(shí)，要充分發(fā)揮科研管理的服務(wù)功能，對教師在實(shí)施課題研究中的困難和問題，要及時(shí)予以關(guān)心、幫助與指導(dǎo)，必要時(shí)可組織力量實(shí)施群體攻關(guān)，確保教師的科研課題按計(jì)劃、保質(zhì)保量地完成。青年教師是學(xué)校教育科研的有生力量，要大力引導(dǎo)青年教師積極投身科研工作，并要求每個(gè)青年教師在三年內(nèi)至少完成一項(xiàng)較有價(jià)值的科研課題研究參加區(qū)級評選。將科研作為培養(yǎng)青年教師迅速成長的重要抓手。抓好科研成果的總結(jié)、推廣工作是學(xué)?？蒲泄芾淼囊豁?xiàng)重要內(nèi)容。在認(rèn)真評議、篩選的基礎(chǔ)上，對較有價(jià)值的科研成果要努力做好總結(jié)推廣工作。6.實(shí)施政策激勵(lì)，確保教師的科研熱情長盛不衰。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揮學(xué)校管理的導(dǎo)向和激勵(lì)功能，將教師的科研工作作為日?？己撕蛯?shí)施獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)之一。對教師的科研能力與科研成果，同職務(wù)聘任、評優(yōu)、推薦評選各級骨干教師、評定職稱等涉及教師切身利益的工作密切掛起鉤來，激勵(lì)教師全身心投入科研，將“向科研要質(zhì)量、要效益”的口號化為扎扎實(shí)實(shí)