2023年普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)性考試抽樣測(cè)試生物試題（含答案）

一般高中學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)性考試抽樣測(cè)試

生物試卷

學(xué)校姓名教育

ID______________________

1.本試卷共10頁(yè)，分為第一部分和第二部分，滿分100分，考試時(shí)長(zhǎng)90分鐘。

考

2.答卷前，考生務(wù)必在試卷和答題卡（紙）上精確填寫(xiě)學(xué)校、姓名和教育ID。

生

3.試題答案一律書(shū)寫(xiě)在答題卡（紙）上，在試卷上作答無(wú)效。

須

知4.在答題卡（紙）上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。

5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡（紙）和草稿紙一并交回。

第一部分（選擇題共30分）

本部分共15小題，每題2分，共30分。在每題給出日勺四個(gè)選項(xiàng)

中，只有一項(xiàng)符合題目規(guī)定。

1.下列選項(xiàng)中，不含氮元素的一組化合物是

A.葡萄糖和糖原B.脂肪酸和磷

脂

C.脫氧核苜酸和脫氧核糖核酸D.氨基酸和血紅蛋白

2.所有細(xì)菌都具有的特性是

A.都是異養(yǎng)生物B.僅在有水條

件下繁殖

c.僅在有氧條件下生長(zhǎng)D.生存溫度都超過(guò)80℃

3.寨卡病毒和乙肝病毒日勺遺傳物質(zhì)分別是RNA和DNA,這兩種

病毒均

A.不含蛋白質(zhì)和糖類B.具有完整日勺細(xì)胞構(gòu)造

C.具有A、T、C、G四種堿基D.需在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖

4.在人體細(xì)胞和酵母細(xì)胞內(nèi)都會(huì)發(fā)生日勺物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程是

A.葡萄糖轉(zhuǎn)化為淀粉B.葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原

C.葡萄糖轉(zhuǎn)化為丙酮酸D.CO2和H20轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

5.下列有關(guān)酶日勺論述對(duì)日勺日勺是

A.都是蛋白質(zhì)B.與生物體日勺物質(zhì)和能量代謝

有關(guān)

C.由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌D.要釋放到血液中才發(fā)揮作用

6.右圖為線粒體日勺構(gòu)造示意圖。在對(duì)應(yīng)區(qū)

域中會(huì)發(fā)生昨J生物過(guò)程是

A.②處發(fā)生葡萄糖分解

B.①中日勺CO2擴(kuò)散穿過(guò)內(nèi)膜

C.②處丙酮酸分解為C02和H20

D.③處［H］與O2結(jié)合生成水

7.揖］是葉綠體局部構(gòu)造模式圖。在（寸

①

發(fā)生日勺生物學(xué)過(guò)程不包括

A.①的膜上面發(fā)生色素吸取光能日勺過(guò)程

B.①的膜上面發(fā)生水日勺光解（釋放。2）

C.在②中CO2轉(zhuǎn)化為C3化合物

D.在②中發(fā)生ATP日勺合成

8.在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中，能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是

A.壁虎斷尾后重新長(zhǎng)出尾部

B.胡蘿卜根日勺愈傷組織培養(yǎng)成完整植株

C.用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人

D.蠶豆種子發(fā)育成幼苗

9.某種植物光合作用螂CO2日勺速率與

光照強(qiáng)度日勺關(guān)系如圖所示。從圖中

可知

A.光強(qiáng)在30時(shí)，植物可進(jìn)行光合作

用

B.當(dāng)光強(qiáng)到達(dá)200以上后，光合速率增長(zhǎng)最快

C.伴隨光照增強(qiáng)，光合速率不停增長(zhǎng)

D.在M點(diǎn)，植物日勺光合作用速率最低

10.若以堿基次序51ATTCCATGCT-3陽(yáng)勺DNA為模板鏈，轉(zhuǎn)錄出

日勺mRNA堿基次序?yàn)?/p>

A.從5,端讀起為ATTCCATGCTB.從3'端讀起

為UAAGGUACGA

C.從5,端讀起為AUUCCAUGCUD.從3,端讀起

為T(mén)AAGGTACGA

11.果蠅的人基因是伴性遺傳日勺隱性純合致死基因，純合體胚胎無(wú)

法發(fā)育。含k基因日勺雜合子雌果蠅與正常的雄果蠅雜交，B果

蠅中雌雄日勺比例是

A.雌:雄=1：1B.雌:雄=1：2

C.雌:雄=2：1D.雌:雄=3：1

12.下圖為處在不一樣分裂時(shí)期日勺某哺乳動(dòng)物細(xì)胞示意圖，下列論

述對(duì)日勺日勺是

步出現(xiàn)這三種細(xì)胞

C.乙發(fā)生基因重組的概率高D.丙日勺子細(xì)胞都是卵細(xì)胞

13.下列有關(guān)人體及動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)整日勺論述對(duì)昨J日勺是

A.馬拉松長(zhǎng)跑過(guò)程中一抗利尿激素分泌減少一尿量減少

B.馬拉松長(zhǎng)跑過(guò)程中一抗利尿激素分泌增長(zhǎng)一尿量增長(zhǎng)

C.短時(shí)間饑餓一胰高血糖素分泌增長(zhǎng)一血糖濃度維持正常

D.短時(shí)間饑餓一胰高血糖素分泌減少一血糖濃度升高

14.右圖中①代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析一n

成果示意圖，則右圖②所示成果最有也許來(lái)—

自于且n

A.清水培養(yǎng)的水仙葉片

B.盆栽日勺天竺葵的葉片

C.大蒜發(fā)芽長(zhǎng)出昨J綠葉

D.秋冬季節(jié)日勺銀杏落葉

15.在自然環(huán)境中，一種種群不能長(zhǎng)期以“J”型曲線方式增長(zhǎng)日勺原因

日

A.處在生育期日勺個(gè)體足夠多B.存在天敵或競(jìng)爭(zhēng)者

C.每個(gè)季節(jié)均有充足日勺食物D.棲息地面積足夠大

第二部分（非選擇題共70分）

本部分共6大題，共70分。請(qǐng)用黑色字跡簽字筆在答題卡上各

題日勺答題區(qū)域內(nèi)作答，在試卷上作答無(wú)效。

16.（12分）研究發(fā)現(xiàn)，正在生長(zhǎng)日勺植物細(xì)胞具有“酸生長(zhǎng)”特性，即

pH4?5日勺溶液增進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。為了研究這一現(xiàn)象的內(nèi)在

原因，研究者用黃瓜幼苗迅速生長(zhǎng)的下胚軸切段進(jìn)行試驗(yàn)。試

驗(yàn)操作及成果如下圖。

圖1圖2

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）多細(xì)胞植物體日勺伸長(zhǎng)生長(zhǎng)是細(xì)胞數(shù)量和/或增長(zhǎng)昨J成

o

(2)如圖1所示，研究者通過(guò)冰凍融化清除下胚軸切段中的原生質(zhì)

體，僅剩，經(jīng)這種處理后日勺下胚軸切段稱為Y。

(3)由圖可知，對(duì)Y進(jìn)行的試驗(yàn)處理為:o

(4)圖2成果表明，Y日勺特性是;決定這種特性的物質(zhì)最也

許是(選填:纖維素/果膠/蛋白質(zhì))O

(5)研究者發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素可通過(guò)誘導(dǎo)細(xì)胞膜外環(huán)境日勺pH值減少，

增進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)。已知植物細(xì)胞膜上有H+泵、水通道、生長(zhǎng)

素受體、鉀通道、蔗糖運(yùn)載體等。在上述試驗(yàn)成果日勺基礎(chǔ)

上，請(qǐng)選用已知信息，提出生長(zhǎng)素增進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)日勺一種也

許機(jī)制。

17.(12分)離子日勺跨膜運(yùn)送是神經(jīng)興奮傳導(dǎo)與傳遞日勺基礎(chǔ)。突觸傳

遞過(guò)程中，前、后膜內(nèi)外離子日勺移動(dòng)如下圖所示。

頭U旄*依入口竹令#過(guò)今

請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到突觸前膜時(shí)，引起突觸前膜對(duì)Na-通透性日勺變

化趨勢(shì)為o在此過(guò)程中Na-離子日勺過(guò)膜方式

是O

(2)引起突觸前膜上Ca2+通道打開(kāi)日勺原因是o

(3)圖中①至④表達(dá)興奮引起日勺突觸傳遞過(guò)程。圖中過(guò)程②表

達(dá)0

(4)為研究細(xì)胞外Na+濃度對(duì)突觸傳遞日勺影響，向細(xì)胞外液適度

滴加含Na+溶液，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)再次傳來(lái)時(shí)，膜電位變化幅度

增大，原因是0

(5)在突觸部位胞內(nèi)日勺鈣離子重要來(lái)自于胞外。為證明細(xì)胞內(nèi)鈣

離子濃度可影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量，提出可供試驗(yàn)日勺兩套

備選方案。

方案一：施加鈣離子通道阻斷劑，然后刺激突觸前神經(jīng)細(xì)胞,

檢測(cè)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量。再在該試驗(yàn)體系中適度增

長(zhǎng)細(xì)胞外液中的鈣離子濃度，然后刺激突觸前神經(jīng)

細(xì)胞，檢測(cè)神經(jīng)遞質(zhì)日勺釋放量。

方案二：適度增長(zhǎng)細(xì)胞外液中日勺鈣離子濃度，然后刺激突觸

前神經(jīng)細(xì)胞，檢測(cè)神經(jīng)遞質(zhì)日勺釋放量。另取一組試

驗(yàn)材料施加鈣離子通道阻斷劑，然后刺激突觸前神

經(jīng)細(xì)胞，檢測(cè)神經(jīng)遞質(zhì)日勺釋放量。

比較上述兩個(gè)方案的優(yōu)劣，并陳說(shuō)理由。

18.(14分)下圖示甲、乙兩生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。

.B入

、食內(nèi)生女A■的重苗

*CM"

輅蚊的妨*手

茶奧

甲乙

請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)食物網(wǎng)由交錯(cuò)而成，它反應(yīng)了中關(guān)系。

(2)在食物網(wǎng)甲中，A魚(yú)體內(nèi)日勺能量直接來(lái)自于o

(3)甲、乙兩食物網(wǎng)日勺營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多均有級(jí)，導(dǎo)致這一現(xiàn)象出

現(xiàn)日勺原因是O

（4）基于對(duì)上述兩食物網(wǎng)日勺觀測(cè)，借鑒教材中賽達(dá)伯格湖日勺研究

案例，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N可用數(shù)據(jù)證明（或證偽）日勺、能深入深入研

究的J問(wèn)題。

19.（10分）閱讀下面日勺材料,完畢（1）?（5）題。

芽殖酵母和裂殖酵母被廣泛地應(yīng)用于細(xì)胞周期研究中。這

些單細(xì)胞生物可以體現(xiàn)出細(xì)胞周期日勺所有基本環(huán)節(jié)。在試驗(yàn)室

條件下，它們生長(zhǎng)迅速，完畢一種分裂周期只需1?4h。在分裂

過(guò)程中酵母日勺核被膜并不解體，與細(xì)胞核分裂直接有關(guān)日勺紡錘

體位于細(xì)胞核內(nèi)（見(jiàn)圖1）。

圖1芽殖酵母（A）和裂殖酵母（B州勺繁殖周期

顧名思義，芽殖酵母是通過(guò)“出芽”進(jìn)行繁殖日勺。一種“芽”通

過(guò)生長(zhǎng)及有絲分裂后從已存在日勺母”細(xì)胞上脫落下來(lái)，從而形成

新日勺子細(xì)胞。因此，芽日勺大小就成為細(xì)胞處在細(xì)胞周期某一階

段日勺指標(biāo)。裂殖酵母細(xì)胞是圓柱狀日勺，靠頂端延長(zhǎng)進(jìn)行生長(zhǎng)，并

通過(guò)一種中間隔閡日勺形成來(lái)完畢細(xì)胞分裂。野生型裂殖酵母種

群中的細(xì)胞在分裂時(shí)長(zhǎng)度相稱穩(wěn)定。因此，裂殖酵母的細(xì)胞長(zhǎng)

度是細(xì)胞所處細(xì)胞周期階段日勺很好指標(biāo)。

Hartwell和同事篩選到細(xì)胞周期有關(guān)基因（cdc）的溫度敏感

型突變體。野生型芽殖酵母在25。。和37。（2下都可以正常分裂

繁殖，細(xì)胞群體中每個(gè)細(xì)胞芽體日勺有無(wú)及大小與其所處細(xì)胞周

期日勺階段有關(guān)。溫度敏感型突變體在25。（2可以正常分裂繁殖，

在37。（3則失去正常分裂繁殖日勺能力，一段時(shí)間后，它們會(huì)以芽

大小相似日勺形態(tài)死亡（圖2）。

”七戶七

”①2勺A,Q那

M例.■■MB■■■■MB.flMB■■■■■一■MBMB.■■■■■?MB■■■■■

高翼MMs

圖2芽殖酵母日勺野生型和突變體在不一樣篩選溫度下日勺體

現(xiàn)型

其他研究人員在裂殖酵母中發(fā)現(xiàn)日勺cdc2溫度敏感型突變

體,在37P時(shí)日勺表型如圖30

C1ID

城修

圖3裂殖酵母野生型(A)和cdc2突變體(B)在37。(2下的

細(xì)胞長(zhǎng)度

酵母在遺傳上日勺突出特點(diǎn)為細(xì)胞周期進(jìn)程中關(guān)鍵調(diào)控因子

日勺鑒定奠定了基礎(chǔ)，也為研究細(xì)胞周期日勺調(diào)控機(jī)理提供了豐富

信息。細(xì)胞周期調(diào)控日勺分子機(jī)制在進(jìn)化過(guò)程中非常保守，在酵

母中鑒別出日勺調(diào)控因子，一般可以在其他高等真核生物中找到

其同源蛋白(氨基酸序列相似性較高)。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)細(xì)胞周期是指0

(2)由圖2可知，在37。(2下芽殖酵母突變體日勺變異性狀

是O

(3)請(qǐng)解釋圖3所示2種裂殖酵母細(xì)胞長(zhǎng)度不一樣日勺原

因O

(4)要找出芽殖酵母芽體日勺大小與細(xì)胞所處細(xì)胞周期階段的對(duì)應(yīng)

關(guān)系，應(yīng)采用的J詳細(xì)做法是O

(5)根據(jù)本題信息，請(qǐng)推測(cè)Hartwell是怎樣通過(guò)試驗(yàn)操作獲得

該溫度敏感型突變體日勺？

20.(8分)目前在經(jīng)濟(jì)作物栽培中使用的赤霉素GA3)大多是來(lái)自于

發(fā)酵工業(yè)日勺產(chǎn)品。為提高發(fā)酵過(guò)程中赤霉素日勺產(chǎn)量，有關(guān)人員

對(duì)發(fā)酵工藝開(kāi)展了優(yōu)化研究。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)下表是在不一樣發(fā)酵溫度下，通過(guò)190小時(shí)(h)發(fā)酵后測(cè)得日勺

赤霉菌菌絲得率(每消耗1g還原糖所產(chǎn)菌絲干重)。

溫度(℃)2528303235

菌絲得率(g/g)0.320.360.420.430.38

表中數(shù)據(jù)顯示，發(fā)酵溫度為時(shí)赤霉菌菌絲得率最高。

(2)圖1為不一樣發(fā)酵溫度條件下赤霉菌產(chǎn)赤霉素的速率每小時(shí)、

每升菌液中日勺合成產(chǎn)物量)。

圖1圖2

綜合表1數(shù)據(jù)和圖1所示成果可知，菌絲得率和GA3合成速

率的溫度不一樣。

(3)根據(jù)上述試驗(yàn)成果，采用分階段變溫調(diào)控的發(fā)酵工藝后，與

恒溫發(fā)酵相比，GA3的產(chǎn)量明顯提高。發(fā)酵過(guò)程中菌絲干重、

殘?zhí)菨舛燃癎A3濃度的變化如圖20

發(fā)酵過(guò)程中殘?zhí)菨舛认陆档脑蚴荗

(4)鑒于菌絲產(chǎn)量、GA3合成速率以及維持高水平GA3產(chǎn)率日勺時(shí)

間共同決定了GA3日勺最終產(chǎn)量，請(qǐng)綜合圖表中日勺信息，簡(jiǎn)述

圖2所示發(fā)酵過(guò)程前、中、后期采用3種不一樣溫度日勺設(shè)計(jì)

思緒。

21.(14分)野生型果蠅為灰身、長(zhǎng)翅?；疑砘?A)突變后出現(xiàn)黑身

表型，長(zhǎng)翅基因(B)突變后出現(xiàn)殘翅表型。已知控制這兩對(duì)性狀

日勺基因都位于常染色體上。用灰身長(zhǎng)翅(P])與黑身殘翅(P2)兩

種果蠅進(jìn)行的雜交試驗(yàn)成果如下：

根據(jù)這兩對(duì)基因日勺DNA序列分別設(shè)計(jì)一對(duì)PCR弓I物，對(duì)

雜交試驗(yàn)一親本、子代日勺基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增，擴(kuò)增成果

見(jiàn)圖lo

請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)根據(jù)雜交試驗(yàn)一與有關(guān)基因PCR產(chǎn)物電泳成果，推測(cè)P1親

本的基因型是oP1親本產(chǎn)生配子日勺基因型

是O

(2)由圖1的PCR成果可以推測(cè)：果蠅B-b的突變是由于B基

因內(nèi)所致。判斷日勺根據(jù)是:O

(3)若對(duì)雜交試驗(yàn)二中日勺親本、子代日勺基因組DNA再進(jìn)行PCR

擴(kuò)增，親本及親本型子代擴(kuò)增成果見(jiàn)圖2。請(qǐng)將新組合表型

果蠅日勺擴(kuò)增條帶圖繪在圖2中的橫線上。

(4)分析雜交試驗(yàn)二后裔中出現(xiàn)4種表型，且數(shù)量不等的原因

是:O

(5)為從細(xì)胞水平證明只有雌果蠅可以產(chǎn)生新日勺基因組合的配

子，請(qǐng)寫(xiě)出試驗(yàn)思緒，列出重要試驗(yàn)設(shè)備及試驗(yàn)材料，并預(yù)

期試驗(yàn)成果。

各位同學(xué):如下問(wèn)卷的目的在于理解本次測(cè)試的試卷構(gòu)造及難

度日勺總體狀況，請(qǐng)予配合填寫(xiě)。

第22?24題為單項(xiàng)選擇題。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡（紙）上用2B鉛筆將所選

選項(xiàng)填涂在“調(diào)查問(wèn)卷”區(qū)域內(nèi)。

22.作答完畢時(shí)間

A.提前半小時(shí)B.提前15分鐘C.時(shí)間剛好

D.時(shí)間不夠

23.感覺(jué)試題總體難度

A.很難B.較難C.適中D.輕易

24.感覺(jué)本卷日勺題量

A.諸多B.偏多C.適中D.偏少

一般高中學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)性考試抽樣測(cè)試

生物試卷參照答案

選擇題共15小題，每題2分，共30分。

12345678910

ABDCBDDBAB

1112131415

CCCDB

非選擇題共6大題，共70分。

16.(12分)

⑴長(zhǎng)度(體積)

(2)細(xì)胞壁構(gòu)成的切段(細(xì)胞壁)

(3)①一組加熱，一組不加熱，②分別、先后放入不一樣酸度日勺

溶液中

(4)在酸性條件下伸長(zhǎng)，在加熱后該特性喪失蛋白質(zhì)

(5)生長(zhǎng)素與受體結(jié)合，激活了膜上運(yùn)送H+的泵，將H+從細(xì)胞內(nèi)

轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外日勺細(xì)胞壁中，減少pH,增進(jìn)細(xì)胞壁伸展，進(jìn)而

增進(jìn)細(xì)胞體積增大。

17.(12分)

(1)忽然增長(zhǎng)，到達(dá)一定水平后迅速減少(停止)易化擴(kuò)散/

協(xié)助擴(kuò)散

(2)神經(jīng)沖動(dòng)帶來(lái)日勺膜電位變化

(3)進(jìn)入到胞內(nèi)的鈣離子會(huì)增進(jìn)囊泡內(nèi)日勺神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間

隙

(4)膜兩側(cè)鈉離子濃度差增長(zhǎng)，過(guò)膜日勺鈉離子數(shù)目增長(zhǎng)

(5)方案二優(yōu)于方案一

方案一:施加鈣離子通道阻斷劑后，然后刺激突觸前神經(jīng)細(xì)

胞，檢測(cè)神經(jīng)遞質(zhì)日勺釋放量，可以反應(yīng)細(xì)胞內(nèi)鈣離子濃度

較低時(shí)對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)釋放日勺影響。而在鈣離子通道阻斷劑存

在日勺條件下，增長(zhǎng)細(xì)胞外液日勺鈣離子濃度無(wú)法變化細(xì)胞內(nèi)

日勺鈣離子濃度，不能反應(yīng)細(xì)胞內(nèi)鈣離子濃度較高時(shí)對(duì)神經(jīng)

遞質(zhì)釋放日勺影響。因此試驗(yàn)方案有缺陷。

方案二:能反應(yīng)細(xì)胞內(nèi)鈣離子濃度較高和較低時(shí)分別對(duì)神經(jīng)

遞質(zhì)釋放日勺影響。試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)較全面，試驗(yàn)成果較明確。

18.(14分)

(1)多條食物鏈群落捕食者與被捕食者(不一樣物種

間日勺捕食)

(2)藻類、食肉昆蟲(chóng)

(3)4能量在各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率只有大概10%(受到

食物網(wǎng)/群落中能量供應(yīng)總量日勺限制)

(4)符合題目規(guī)定即可。如：

①甲網(wǎng)中生產(chǎn)者生產(chǎn)的有機(jī)物量與否不小于乙？

②甲網(wǎng)日勺能量傳遞效率與否不小于乙？

③甲網(wǎng)與否有額外日勺能量輸入？

19.(10分)

(1)持續(xù)分裂日勺細(xì)胞，從一次細(xì)胞分裂結(jié)束時(shí)開(kāi)始，直到下一次

細(xì)胞分裂結(jié)束時(shí)終止日勺整個(gè)過(guò)