2022-2023學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市谷城縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市谷城縣七年級(jí)（上）期末

生物試卷

一、選擇題（本大題共15小題，共30分）

1.今日的地球，森林正在減少；海洋、河流、湖泊受到污染：荒漠在蔓延；濕地在縮?。淮髿庵?，二氧化

碳在增加；臭氧層遭到破壞；生物種類減少的速度加快…人類面臨著一系列生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，這些問(wèn)題的解

決，（）學(xué)發(fā)揮了重要作用.

A.地理B.生物C.物理D.化學(xué)

2.植物、動(dòng)物、酵母菌、細(xì)菌都是生物。它們完成生命活動(dòng)的基本單位都是（）

A.生物體B.細(xì)胞C.器官D.細(xì)胞質(zhì)

3.2021年6月，聶海勝（湖北棗陽(yáng)人）等航天員駕駛“神舟”十二號(hào)飛船遨游太空。下列不是他們?cè)谔?/p>

飛船上正常生活所必需的是（）

A.陽(yáng)光B.氧氣C.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.水分

4.下列選項(xiàng)中所用研究方法對(duì)應(yīng)不正確的是（）

A.北京市中小學(xué)生疫苗接種情況--調(diào)查法

B.觀察草履蟲在水中的運(yùn)動(dòng)一觀察法

C.光是植物光合作用的必要條件…實(shí)驗(yàn)法

D.為什么雨后積水導(dǎo)致植物根腐爛--觀察法

5.如圖四種生物的細(xì)胞中都具有的結(jié)構(gòu)是（）

大腸桿菌松樹(shù)魚豌豆英

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.液泡D.葉綠體

6.根據(jù)教材中“小羊多莉的身世”的資料,你認(rèn)為克隆羊多莉的母親應(yīng)當(dāng)是誰(shuí)（）

A.供無(wú)核卵細(xì)胞的母羊B.供細(xì)胞核的母羊

C.代孕的母羊D.其他的母羊

7.細(xì)胞中，作為遺傳物質(zhì)載體的是（）

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.染色體

8.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作及其目的的敘述，錯(cuò)誤的是（)

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作目的

A制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加生理鹽水維持細(xì)胞的正常形態(tài)

B觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)滴加碘液檢驗(yàn)玉米的子葉含有淀粉

C觀察草履蟲時(shí)從培養(yǎng)液表層吸一滴培養(yǎng)液表層含氧豐富，草履蟲多

D探究綠葉在光下制造有機(jī)物時(shí)，將天竺葵放在暗處一晝夜為了使葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡

A.AB.BC.CD.D

9.下列說(shuō)法中正確的是（）

A.所有的物所都能穿過(guò)細(xì)胞膜B.細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體

C.細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的D.細(xì)胞中的物質(zhì)分為有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽

10.植物細(xì)胞分裂的模式圖如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.植物細(xì)胞分裂的過(guò)程是甲一乙一丙B.新細(xì)胞與原細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)

C.并非所有的植物細(xì)胞都具有分裂能力D.幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)的過(guò)程中經(jīng)歷該生命活動(dòng)

11.腎蕨是一種常見(jiàn)的蕨類植物，與生活在同樣環(huán)境中的苔解相比，主要區(qū)別是（）

A.植株更加矮小B.具有真正的根和輸導(dǎo)組織

C.依靠抱子生殖D.受精過(guò)程離不開(kāi)水

12.我們吃的花生油主要是從花生種子的哪一部分結(jié)構(gòu)中壓榨出來(lái)的？（）

A.種皮B.子葉C.胚根D.胚芽

13.北方的夏季，從上午8時(shí)起，隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用也逐漸加強(qiáng)，但到了中午12時(shí)反而減弱了，

減弱的原因最多可能是（）

A.淀粉消耗過(guò)多B.光合作用所需的水分少了

C.時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，影響了光合作用D.氣孔關(guān)閉，二氧化碳不能進(jìn)入葉片

14.為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素，某校生物科技小組在三個(gè)大棚內(nèi)，按下表要求進(jìn)行了種植實(shí)驗(yàn)：（其

他條件均相同）對(duì)該種植實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（）

大棚甲乙丙

二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%

溫度30℃30℃20℃

A.甲乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳濃度

B.乙丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度

C.甲丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是溫度和二氧化碳濃度

D.可以構(gòu)成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量分別是溫度和二氧化碳濃度

15.為了探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

甲乙丙

A.利用甲裝置可探究光合作用的原料是二氧化碳，條件是光

B.植物在有光時(shí)進(jìn)行光合作用，無(wú)光時(shí)進(jìn)行呼吸作用

C.乙裝置中澄清的石灰水變渾濁是因?yàn)榉N子在萌發(fā)的過(guò)程中釋放二氧化碳

D.丙裝置中蠟燭熄滅是因?yàn)榉N子萌發(fā)過(guò)程中進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣

二、非選擇題（共70分）

16.某同學(xué)制作了黑藻葉片細(xì)胞臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察后，繪制了細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖（示例：［①］細(xì)胞壁）。

如圖回答：

甲

（1）制作臨時(shí)裝片時(shí)，展平載玻片水滴中的黑藻葉片后，需蓋好（填“載玻片”或“蓋玻片”）。

(2)使用顯微鏡觀察時(shí)，為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖甲中的⑹。

(3)黑藻葉片細(xì)胞中呈綠色的結(jié)構(gòu)是⑵。

(4)圖中③控制著生物的發(fā)育和。在繪細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，圖中比較暗的地方，應(yīng)該用鉛筆來(lái)

表示。

(5)該細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是。

17.如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次。據(jù)圖問(wèn)答下列問(wèn)題:

甲乙丙丁成

(1)植物體由小長(zhǎng)大，是從圖甲所示的細(xì)胞開(kāi)始。［a］過(guò)程叫做細(xì)胞的評(píng)過(guò)程叫做細(xì)胞的，

所形成的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做組織。

(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是的復(fù)制和均分，確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)染

色體形態(tài)和數(shù)目也相同。

(3)圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做。

(4)人體的結(jié)構(gòu)層次與植物相比，多了層次。

18.如圖描述的是油桃種子萌發(fā)成幼苗及植株的花和果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖一表示種子萌發(fā)的過(guò)程。是新植物的幼體。

(2)桃樹(shù)在生長(zhǎng)過(guò)程中所需的水和無(wú)機(jī)鹽，吸收部位主要是根尖的區(qū)。

(3)圖2是桃花的基本結(jié)構(gòu)?；ㄊ芫院竽軌蛐纬晒麑?shí)的是花的(填一種結(jié)構(gòu))。

(4)圖3中的B是由圖2中的［b］發(fā)育而來(lái)的。

(5)油桃屬于種子植物，而藻類、苔葬和蕨類植物不產(chǎn)生種子，屬于植物。

19.如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程。圖中①②③表示植物的生理活動(dòng)，據(jù)圖回答：

(1)圖中①過(guò)程表示綠色植物進(jìn)行作用實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。這一生理活動(dòng)主要在細(xì)胞

的線粒體中進(jìn)行的。

（2）植物吸收的水分，一部分用于③光合作用等生命活動(dòng)，其余的絕大部分通過(guò)（填圖上序號(hào)）

以水蒸氣的形式散失到大氣中，其散失的“門戶”是葉片的。在該過(guò)程中，水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)

（填“導(dǎo)管”或“篩管”）被運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。

光

（3）補(bǔ)充完整光合作用的表達(dá)式：一有機(jī)物（貯存能量）+氧氣

葉綠體

水蒸氣

20.如下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)表中提供的信息回答:

瓶子編號(hào)種子的數(shù)量（個(gè)）種子所處的環(huán)境（其他條件均適宜）

A3少量水，20℃

B3無(wú)水，20℃

C3少量水，-10C

D3水淹沒(méi)種子，20℃

（1）用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是?

（2）探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）A號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是萌發(fā)，D號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不萌發(fā).據(jù)此可以得出的結(jié)論是。

（4）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足：。

21.甲、乙兩地出產(chǎn)同種甜瓜，甲地甜瓜比乙地的甜。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié)，甲、乙兩地的光照條件和

栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見(jiàn)如下表。請(qǐng)將下面關(guān)于環(huán)境溫度與呼吸作用強(qiáng)弱關(guān)系的推

理過(guò)程補(bǔ)充完整。

平均溫度(℃)甲地乙地

白天3333

夜間1222

(1)甲、乙兩地同一種甜瓜，兩地光照條件和栽培措施相同，白天溫度也相同，所以兩地的甜瓜通過(guò)

作用制造的有機(jī)物的量應(yīng)該是基本相同的。

(2)因?yàn)楣夂献饔迷诎滋爝M(jìn)行，呼吸作用在白天和黑夜都進(jìn)行，而兩地外界環(huán)境條件的差別為夜間的溫度，

所以甲、乙兩地甜瓜體內(nèi)有機(jī)物含量不同是因?yàn)闂l件對(duì)呼吸作用的影響不同。

(3)因?yàn)樵谏矬w內(nèi)只有呼吸作用可以消耗有機(jī)物，甲地夜間溫度低，所以甲地甜瓜比乙地甜瓜消耗的有

機(jī)物少，呼吸作用比乙地的(選填“強(qiáng)”或“弱”)。

(4)因?yàn)榧住⒁覂傻仄渌麠l件相同，只有夜間溫度有明顯差異。所以，在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度與呼吸作

用的關(guān)系是o

22.閱讀下列材料并回答問(wèn)題：

材料一：谷城漢江濕地公園三面環(huán)水，面積21.88平方公里，現(xiàn)有無(wú)公害蔬菜基地2萬(wàn)畝，養(yǎng)殖水面5000

畝，生態(tài)林地］萬(wàn)畝，灘涂濕地］.5萬(wàn)畝。漢江濕地中的各種植物為貝類、蝦、魚、蟹等動(dòng)物提供有機(jī)物，

鷺鳥(niǎo)等候鳥(niǎo)飛禽以這些動(dòng)物為食。生物的遺體、遺物富含有機(jī)物，經(jīng)微生物分解后可被植物再利用。

材料二：《中華人民共和國(guó)濕地保護(hù)法》進(jìn)一步明確了濕地保護(hù)與合理利用的關(guān)系，在濕地范圍內(nèi)從事旅

游、種植、畜牧、水產(chǎn)養(yǎng)殖、航運(yùn)等利用活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)避免改變濕地的自然狀況，并采取措施減輕對(duì)濕地生

態(tài)功能的影響。

(1)漢江濕地中的各種植物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的o除材料一中明確提到的成分外，生態(tài)系統(tǒng)還

應(yīng)包括。

(2)鷺鳥(niǎo)與魚之間存在和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。

(3)材料一的劃線部分體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有和能量流動(dòng)的重要功能。根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn)，結(jié)合

劃線部分寫出含有鷺鳥(niǎo)最短的一條食物鏈：o

(4)由材料二可知，人類的活動(dòng)必須注意保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，避免不合理的活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成破壞，因?yàn)樯?/p>

態(tài)系統(tǒng)的能力是有一定限度的。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：生物與人類生活的許多方面都有著非常密切的關(guān)系，生物學(xué)作為一門基礎(chǔ)科學(xué)，傳統(tǒng)上一直

是農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，涉及種植業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)、醫(yī)療、制藥、衛(wèi)生等等方面；隨著生物學(xué)理論與方法

的不斷發(fā)展，它的應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)大；現(xiàn)在，生物學(xué)的影響已突破上述傳統(tǒng)的領(lǐng)域，而擴(kuò)展到食品、化工、

環(huán)境保護(hù)、能源和冶金工業(yè)等等方面；今日的地球，森林正在減少，海洋、河流、湖泊受到污染，荒漠在

蔓延，濕地在縮小，大氣中，二氧化碳在增加，臭氧層遭到破壞，生物種類減少的速度加快…人類面臨著

一系列生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，這些問(wèn)題的解決都需要生物學(xué)。

故選：B。

生物學(xué)是研究生物的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律、以及生物與周圍環(huán)境的關(guān)系等的科學(xué)。

生物學(xué)的發(fā)展和人類的未來(lái)息息相關(guān)，人口、食物、環(huán)境、能源問(wèn)題是當(dāng)前舉世矚目的全球性問(wèn)題，這些

問(wèn)題的解決都需要生物學(xué)。

2.【答案】B

【解析】解：除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。細(xì)胞有細(xì)胞膜，

可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核，內(nèi)含有遺傳

物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要意義；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器-線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生

命活動(dòng)利用，使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位。因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來(lái)看，細(xì)胞是生物體進(jìn)

行生命活動(dòng)的基本單位。

故選：Bo

除病毒外，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

正確地理解細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，是解題的關(guān)鍵。

3.【答案】A

【解析】解：宇航員乘坐宇宙飛船飛向太空時(shí)，已經(jīng)脫離了生物圈這個(gè)圈層，必須從生物圈中帶上足夠維

持生命活動(dòng)所必需的物質(zhì)。太空是一個(gè)高真空的環(huán)境，沒(méi)有空氣，因此宇航員必須攜帶人呼吸所必須的氧

氣；在細(xì)胞的線粒體里，在氧的作用下分解有機(jī)物釋放能量供人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)，因此宇航員還需要

必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸都必需在水中進(jìn)行，水是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分，因此還必需攜帶

水分?？梢?jiàn)，選項(xiàng)中“陽(yáng)光”不是航天員在太空飛船上正常生活所必需的。故A正確，BCD錯(cuò)誤。

故選：Ao

生物的生存所需要的基本條件是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間，而生物

圈就可以滿足生物生存的需要。

解答此題要掌握生物生存所需的條件。

4.【答案】D

【解析】解：A、調(diào)查法：一般是在自然的過(guò)程中進(jìn)行的，通過(guò)訪問(wèn)、座談、問(wèn)卷、測(cè)驗(yàn)和查閱書面材料等

方式去搜集反映研究對(duì)象的材料。北京市中小學(xué)生疫苗接種情況可用調(diào)查法。A正確

B、觀察法：是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)戈U,用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)

行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。觀察草履蟲在水中的運(yùn)動(dòng)利用觀察法。B正確

C、D實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科

學(xué)結(jié)論，是現(xiàn)代生物學(xué)研究的最重要的方法。光是植物光合作用的必要條件、為什么雨后積水導(dǎo)致植物根

腐爛，這種研究方法就是實(shí)驗(yàn)法。C正確，D錯(cuò)誤

故選：D。

科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和分類法等。實(shí)驗(yàn)法是指在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)利用一定的設(shè)施，控

制一定的條件，并借助專門的實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行研究的一種方法。

觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、分類法都是科學(xué)探究常用的方法，它們的研究形式不同。

5.【答案】B

【解析】解：大腸桿菌屬于細(xì)菌，有細(xì)胞壁，細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，沒(méi)有真正的細(xì)胞核。松樹(shù)和豌豆莢的細(xì)胞

都屬于植物細(xì)胞，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體。

魚屬于動(dòng)物，它的細(xì)胞細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，但是沒(méi)有葉綠體，可見(jiàn)四種生物的細(xì)胞中都具有的結(jié)構(gòu)

是細(xì)胞膜。

故選：Bo

細(xì)胞既是生物生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)上的基本單位，又是功能上的基本單位。從結(jié)構(gòu)上看，植物按照由大到小的

結(jié)構(gòu)層次依次是由：器官、組織、細(xì)胞組成的，動(dòng)物按照由大到小的結(jié)構(gòu)層次依次是由：系統(tǒng)、器官、組

織、細(xì)胞組成的。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知各類生物的結(jié)構(gòu)。

6.【答案】B

【解析】解：克隆羊的全過(guò)程看出，與多莉身世有關(guān)的母羊有三只，它們是供無(wú)核卵細(xì)胞的母羊、供細(xì)胞

核的母羊、代孕的母羊。克隆羊多莉的遺傳物質(zhì)來(lái)自于供細(xì)胞核的母羊，具有供細(xì)胞核的母羊的全部遺傳

信息，因此多莉的母親應(yīng)該是供細(xì)胞核的母羊。

故選：B?

(1)“克隆”的含義是無(wú)性繁殖，即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞

的基因彼此相同。

(2)細(xì)胞核是細(xì)胞的代謝和遺傳控制中心，在細(xì)胞的代謝、生長(zhǎng)、分化中起著重要作用，是遺傳物質(zhì)的主

要存在部位，因此在克隆的過(guò)程中，誰(shuí)提供了細(xì)胞核，克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí)。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握克隆技術(shù)的特點(diǎn)以及克隆的過(guò)程。

7.【答案】D

【解析】解：A、細(xì)胞膜有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞質(zhì)能流動(dòng)，可加速細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換，B錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心，C錯(cuò)誤；

D、細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA是主要

的遺傳物質(zhì)，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子。一條染色體上包含一個(gè)DNA分子。一個(gè)DNA分子上包含有

多個(gè)基因，基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段。因此，染色體是遺傳物質(zhì)的載體。

故選:D

細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，據(jù)此解答。

解答此題的關(guān)鍵是理解基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段。

8.【答案】B

【解析】解：A.動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，口腔上皮細(xì)胞如果放在清水中會(huì)吸水漲破，因此為了維持口腔上皮

細(xì)胞的正常形態(tài)，需在載玻片中央滴一滴生理鹽水，A正確。

B.在觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中，滴加碘液變藍(lán)的是玉米種子的胚乳，因?yàn)榈矸鄣葼I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在玉米種

子的胚乳中，而子葉不變藍(lán)，B錯(cuò)誤。

C.好氧的草履蟲在其生命活動(dòng)過(guò)程中需要不斷的從外界環(huán)境中吸取氧氣，培養(yǎng)液的表層含氧豐富，此處聚

集著大量的草履蟲，因此在做觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，常常從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸取液滴，c正確。

D.選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，葉片里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物(如淀粉)，若不除去會(huì)對(duì)

實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以，將實(shí)驗(yàn)裝置放入黑暗處一晝夜的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走消耗，以排除

原來(lái)貯存的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，D正確。

故選Bo

(1)制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)的注意事項(xiàng)，先滴的是0.9%生理鹽水。

(2)觀察玉米種子：用刀片在玉米種子中央縱向剖開(kāi)，用放大鏡觀察玉米種子的胚。在玉米種子的剖面滴

上碘液，能看到胚乳的部分變成藍(lán)色。以上的變化說(shuō)明了：玉米種子中的有機(jī)物儲(chǔ)存在胚乳中。

(3)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理T選葉遮光T光照一摘下葉片T酒精脫色T漂洗加碘

T觀察顏色。

教材中實(shí)驗(yàn)內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意掌握和靈活答題。

9.【答案】B

【解析】解：A.細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出。對(duì)物質(zhì)具有選擇透過(guò)性，對(duì)細(xì)胞有

用的物質(zhì)可以進(jìn)入，而對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)則不能進(jìn)入，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，A錯(cuò)

誤。

B.細(xì)胞作為生物的基本的結(jié)構(gòu)和功能單位，進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)就是在遺傳物質(zhì)的指揮下的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)

化過(guò)程，所以說(shuō)細(xì)胞是物質(zhì)、能量、信息的統(tǒng)一體，B正確。

C.細(xì)胞中的物質(zhì)有有機(jī)物和無(wú)機(jī)物兩大類，如植物細(xì)胞需要的無(wú)機(jī)物從外界吸收，有機(jī)物通過(guò)光合作用自

己制造，c錯(cuò)誤。

D.細(xì)胞中的物質(zhì)分有機(jī)物和無(wú)機(jī)物兩大類，D錯(cuò)誤。

故選：B（.

細(xì)胞是生物體的基本單位，在細(xì)胞中可以生成、消耗各種物質(zhì)（如分解合成蛋白質(zhì)），能量（線粒體的供

能），和信息（神經(jīng)元對(duì)神經(jīng)沖動(dòng)的處理）。故細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。

理解掌握細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

10.【答案】A

【解析】解：A、植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞的分裂的過(guò)程如圖所示：

動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖

從圖中看出，植物細(xì)胞分裂的過(guò)程是甲T丙T乙，A錯(cuò)誤。

B、細(xì)胞分裂時(shí)，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新

細(xì)胞中。因此，細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣，B正確。

C、屬于分生組織的植物細(xì)胞有分裂能力，其它組織無(wú)分裂能力，C正確。

D、多細(xì)胞生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化的共同結(jié)果，因此細(xì)胞分裂與多細(xì)胞生物由

小長(zhǎng)大有關(guān)，幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)的過(guò)程中經(jīng)歷該生命活動(dòng)，D正確。

故選：A?

細(xì)胞分裂時(shí)，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)

胞中。因此，細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣。細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化

如圖：

N表示染色體

N—^2N新細(xì)胞

原細(xì)胞、N

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂過(guò)程和細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化。

11.【答案】B

【解析】解：AB、腎蕨屬于蕨類植物，有了真正根、莖、葉的分化，根能從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽，體內(nèi)

有了輸導(dǎo)組織，長(zhǎng)的比較高大。而苔解植物只有有莖、葉分化，沒(méi)有輸導(dǎo)組織，假根不能吸收水分和無(wú)機(jī)

鹽，只起著固著植株的作用，所以植株通常矮小。故A不合題意，B符合題意。

CD、腎蕨和苔辭都是通過(guò)抱子繁殖后代的，抱子植物的受精大都在水中完成；CD不合題意。

故選：B?

植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為抱子植物和種子植物。抱子植物用抱子來(lái)繁殖后代，包括藻類植物、苔葬

植物和蕨類植物，種子植物用種子來(lái)繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。種子植物又包括裸子植物和被

子植物。

回答此題的關(guān)鍵是明確各植物類群的特點(diǎn)。

12.【答案】B

【解析】解：花生屬于雙子葉植物，種子結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，胚包括胚根、胚軸、胚芽、子葉。其中種皮

具有保護(hù)作用：胚根最終發(fā)育成幼苗的主根；胚軸最終發(fā)育成連接莖和根的部分；胚芽最終發(fā)育成莖和葉；

子葉中儲(chǔ)存著大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如脂肪。因此，我們吃的花生油主要是從花生種子的子葉中壓榨出來(lái)的。

故選：B?

大多數(shù)雙子葉植物的種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里，單子葉植物種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子的結(jié)構(gòu)和功能。特別營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存的部位。

13.【答案】D

【解析】解：由分析可知光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通過(guò)葉片的氣孔進(jìn)入的，水是由

植物的根從土壤中吸收的，因此夏日中午12時(shí)，由于光照強(qiáng)度過(guò)強(qiáng)，為了降低蒸騰作用防止散失過(guò)多的水

分，氣孔關(guān)閉。氣孔關(guān)閉使二氧化碳的吸收減少，從而抑制光合作用的進(jìn)行，造成光合作用的速率下降。

氣孔關(guān)閉蒸騰作用下降，根的吸水能力下降對(duì)光合作用的影響較小。因此中午12時(shí)光合作用減弱的原因最

多可能是氣孔關(guān)閉，二氧化碳不能進(jìn)入葉片。

故選：D。

光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)

物中的過(guò)程，思考作答。植物光合作用的原料是二氧化碳和水，二氧化碳使通過(guò)氣孔吸收的。

解答這題的關(guān)鍵是明確二氧化碳和水是光合作用的原料，二氧化碳由葉的氣孔進(jìn)入，水通過(guò)根吸收.

14.【答案】C

【解析】解：A、甲乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳濃度，正確；

B、乙丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度，正確；

C、甲丙不能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量不唯一，變量是溫度和二氧化碳濃度，錯(cuò)誤；

D、甲乙丙可以構(gòu)成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量分別是溫度和二氧化碳濃度，正確。

故選：C?

對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相

同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就

是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)。

15.【答案】B

【解析】解：A、甲裝置a中的氫氧化鈉吸收二氧化碳，瓶?jī)?nèi)的綠色部分與瓶外的綠色部分形成以二氧化碳

為變量的對(duì)照試驗(yàn)；瓶外的見(jiàn)光與遮光部分形成以光照為變量的對(duì)照試驗(yàn)；可見(jiàn)甲裝置可探究光合作用的

原料是二氧化碳、條件是光，A正確。

B、光合作用是在有光的條件下才能進(jìn)行的，有光無(wú)光都進(jìn)行呼吸作用，B錯(cuò)誤。

C、萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛，通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，

所以丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，C正確。

D、丙裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，所以燃燒的蠟燭熄滅，不是種子萌發(fā)進(jìn)行呼吸作

用釋放二氧化碳的原因，D正確。

故選：B?

(1)綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理一選葉遮光一光照一摘下葉片一酒精脫色一漂洗加碘一觀

察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠

素。

(2)綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程,

叫做光合作用。

(3)細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)

的需要的過(guò)程叫做呼吸作用

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用和呼吸作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。

16.【答案】蓋玻片細(xì)準(zhǔn)焦螺旋葉綠體遺傳點(diǎn)細(xì)點(diǎn)線粒體

【解析】解：(1)制作臨時(shí)裝片時(shí)，展平載玻片水滴中的黑藻葉片后，需蓋好蓋玻片防止產(chǎn)生氣泡，以免

影響觀察。

(2)粗準(zhǔn)焦螺旋可以大幅度的升降鏡筒，可以快速找到物像；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以小幅度的升降鏡筒，可以精

細(xì)調(diào)焦，能夠使物像變得更加清晰。

(3)黑藻葉片細(xì)胞中呈綠色的結(jié)構(gòu)是②葉綠體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

(4)圖中③細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。在繪細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，圖中比較暗的地方，應(yīng)該用鉛筆點(diǎn)細(xì)點(diǎn)

來(lái)表示。

(5)該細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，含有兩種能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體和線粒體，而人的口腔上皮細(xì)胞只含有一種能量

轉(zhuǎn)換器：線粒體，故該細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體。

故答案為：(1)蓋玻片：

(2)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；

(3)葉綠體;

(4)遺傳；點(diǎn)細(xì)點(diǎn)；

(5)線粒體。

圖甲中1是轉(zhuǎn)換器，2是物鏡，3是反光鏡，4是目鏡，5是粗準(zhǔn)焦螺旋，6是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，圖中是表示：制

作黑藻葉片細(xì)胞臨時(shí)裝片中的蓋上蓋玻片；細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖中：①細(xì)胞壁、②葉綠體、③細(xì)胞核、④液泡。

熟練掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能是解答本題的關(guān)鍵。

17.【答案】分裂分化染色體器官系統(tǒng)

【解析】解：(1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。生物在個(gè)體發(fā)

育過(guò)程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過(guò)

程叫做細(xì)胞分化，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，這樣的細(xì)胞群叫組織。所以，圖中，［a］過(guò)程叫做細(xì)胞的

分裂；b過(guò)程叫做細(xì)胞的分化。

(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙的過(guò)程是細(xì)胞分裂，在細(xì)胞分裂中，首先發(fā)生變化的是細(xì)胞核，細(xì)胞核中的染色體

首先要完成復(fù)制加倍。隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。這樣，兩

個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同，從而確保親子代細(xì)胞內(nèi)

遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性。

(3)綠色開(kāi)花植物的六大器官包括：營(yíng)養(yǎng)器官(根、莖、葉)和生殖器官(花、果實(shí)、種子)?？梢?jiàn)，圖

丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做器官。

(4)綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞一組織一器官一植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞一組織一器

官T系統(tǒng)T動(dòng)物體?？梢?jiàn)，人體的結(jié)構(gòu)層次與植物相比，多了系統(tǒng)層次。

故答案為：(1)分裂；分化

(2)染色體

(3)器官

(4)系統(tǒng)

圖中：甲表示植物細(xì)胞，乙表示細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，丙表示形成了不同的組織，丁是葉，戊是植物體；

a表示細(xì)胞分裂，b表示細(xì)胞分化，c表示組織形器官，d表示器官形成植物體。因此，植物體的結(jié)構(gòu)層次從

微觀到宏觀依次是細(xì)胞一組織一器官-植物體。

本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次，同學(xué)們要記住植物和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次不同，植物沒(méi)有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)。

18.【答案】胚成熟子房胚珠抱子

【解析】解：(1)種子由種皮和胚組成，其中胚是新植物的幼體。

(2)根尖的成熟區(qū)長(zhǎng)有大量的根毛，大大增加了與土壤的接觸面積，有利于吸收水和無(wú)機(jī)鹽，因此，吸收

部位主要是根尖的成熟區(qū)。

(3)花蕊包括雌蕊和雄蕊，雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)，一朵花要經(jīng)

過(guò)傳粉受精過(guò)程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子。

(4)一朵花要經(jīng)過(guò)傳粉受精過(guò)程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房中的b胚珠發(fā)育成B種

子。

(5)藻類、苔葬和蕨類植物不產(chǎn)生種子，利用抱子繁殖后代，屬于抱子植物。

故答案為：

(1)胚

(2)成熟

(3)子房

(4)胚珠

(5)抱子

圖1：種子萌發(fā)的過(guò)程；圖2：a是子房、b是種子；圖3：A是果皮、B是種子。

此題涉及的知識(shí)面比較廣，我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合題意，靈活解答。

19.【答案】呼吸②氣孔導(dǎo)管二氧化碳+水

【解析［解：(I)分析圖中的①，箭頭方向表示葉片吸收氧氣，釋放二氧化碳，綠色植物吸收氧氣，將有

機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程叫做呼吸作用，主要場(chǎng)所是線粒體。

(2)植物吸收的水分只有1%-5%保留在植物體內(nèi)或用于③光合作用等生命活動(dòng)，其余的絕大部分通過(guò)蒸騰

作用散失到體外。葉片表皮有氣孔，由成對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成，可以張開(kāi)或關(guān)閉，是氣體交換和水分散失的門

戶。圖中②箭頭方向及文字表示葉片在散失水蒸氣，為蒸騰作用。植物體運(yùn)輸水分和導(dǎo)管的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管，

每根導(dǎo)管由許多管狀的導(dǎo)管細(xì)胞連接而成，導(dǎo)管細(xì)胞均是死細(xì)胞，它們之間的端壁上有穿孔，形成中空的

管道。

(3)綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物并且釋放氧氣的過(guò)程就是光

合作用，光合作用的反應(yīng)式：

光能

二氧化碳+水-有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣。

時(shí)綠體

故答案為：(1)呼吸

(2)②氣孔；導(dǎo)管

(3)二氧化碳+水

據(jù)圖分析：①表示呼吸作用；②表示蒸騰作用；③表示光合作用。

解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握光合作用的概念和反應(yīng)式。

20.【答案】種子萌發(fā)需要一定的水分嗎A、C種子萌發(fā)需要充足的空氣種子的數(shù)量太少

【解析】解：(1)A號(hào)瓶與B號(hào)瓶除水分不同外，其它條件都相同，因此這是一組以水為變量形成的一組

對(duì)照實(shí)驗(yàn)。所探究的問(wèn)題是：種子萌發(fā)需要一定的水分嗎？

(2)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，那么實(shí)驗(yàn)變量是溫度，故應(yīng)用A、C兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)種子的萌發(fā)需要一定的外界條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。表中A瓶的種子所處的環(huán)

境具備了種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件，因此A瓶會(huì)萌發(fā)。D瓶中水淹沒(méi)種子，沒(méi)有充足的空氣，所以D預(yù)期

不萌發(fā).可見(jiàn)，A、D對(duì)照，變量是空氣，可得結(jié)論是：種子萌發(fā)需要充足的空氣.

(4)每組只用3粒種子，種子的數(shù)量太少，會(huì)有偶然性，實(shí)驗(yàn)誤差較大，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明一般性。因此，

本實(shí)驗(yàn)的不足之處是種子的數(shù)量太少，為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，應(yīng)該每組20粒種子。

故答案為：

(1)種子萌發(fā)需要一定