寒假社會(huì)實(shí)踐個(gè)人報(bào)告15篇

寒假社會(huì)實(shí)踐個(gè)人報(bào)告15篇寒假社會(huì)實(shí)踐個(gè)人報(bào)告1

作為一名未從高校校門(mén)正式走出的學(xué)生，在這個(gè)寒假，我確定找一個(gè)工作，并完成社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。在大街上，有一家飯店在聘請(qǐng)服務(wù)員?？稍谖业臐撘庾R(shí)里，服務(wù)員是一個(gè)辛苦又不被敬重的職業(yè)，始終沒(méi)有意向做這樣的工作。后來(lái)有位摯友打動(dòng)了我，她說(shuō)，這個(gè)行業(yè)雖然很吃苦，但是可以和許多人接觸，你作為一名未走向社會(huì)的學(xué)生，可以快速的熬煉你多方面的實(shí)力，于是確定去試試。

常常望見(jiàn)報(bào)紙電視上報(bào)道餐廳有擔(dān)心全不文明行為，確定去上班之前我坐車去考察了一番餐廳的環(huán)境。餐廳給我的第一印象很好，裝修不艷俗，工作人員裝扮干凈得體，地面衛(wèi)生干凈，桌面干凈，餐具擺放規(guī)范整齊，客人看起來(lái)都比較和善。

萬(wàn)事開(kāi)頭難!第一天，在領(lǐng)班短暫的交代式培訓(xùn)后。我的工作是一般的傳菜，也叫走菜，走大廳。在領(lǐng)班安排工作的時(shí)候因不知道走菜是什么意思而問(wèn)了半天。之后，我就真正相識(shí)了什么叫做走菜。拿著托盤(pán)，上面能放幾盤(pán)菜就放幾盤(pán)菜，我曾經(jīng)試過(guò)一次端四盤(pán)不一樣的菜。就是這么一趟一趟的來(lái)回跑來(lái)跑去，讓人覺(jué)得手和腿都不是自己的，同時(shí)還得清晰的記著哪一道菜是哪一號(hào)桌的，并告知上菜的服務(wù)員。第一天，因?yàn)閷?duì)餐廳的菜名菜品只是在培訓(xùn)的時(shí)候看了一下餐廳點(diǎn)菜單，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)最難的是，我得在廚師告知是什么菜名后走一段路再記著是它是哪一桌的。不過(guò)，因?yàn)槭巧喜说姆?wù)員報(bào)菜名，我就看著菜樣子記著是哪一號(hào)桌的，再告知上菜的服務(wù)員。

最終做完了第一天，其次天照樣去上班，老板特殊來(lái)慰問(wèn)了我。她說(shuō)，我膽怯 你被累跑了呢。我只能笑笑說(shuō)，確定了的事就得做下去呀。她說(shuō)，像個(gè)高校生樣!然后，漸漸的,我學(xué)習(xí)擺臺(tái)，起先學(xué)習(xí)上菜，感覺(jué)是，越做越學(xué)越輕松。半個(gè)月后，經(jīng)理調(diào)我到包廂看臺(tái)。相對(duì)大廳服務(wù)，這是一個(gè)更耗腦力不那么耗苦力的活。

我又起先學(xué)習(xí)包房的擺臺(tái)，桌布、骨碟、碗、湯匙、酒杯，筷子、煙灰缸、紙碟，口布，香巾。在剛起先的時(shí)候，我是不分口布桌布亂叫，弄得小師傅不知道我究竟在問(wèn)什么。越做越學(xué)越輕松，到最終我能在二非常鐘內(nèi)擦干凈轉(zhuǎn)玻并擺好十人桌的全部餐具。然后擦餐具，打算茶水，打算香巾，一件一件有條有理的做下去，上班時(shí)間也就過(guò)去了。

包廂上菜還得留意葷素搭配、菜盤(pán)凹凸搭配和炒菜湯菜涼菜的搭配問(wèn)題。服務(wù)得留意主賓位、主子位、副主子位和陪伴位的不同。轉(zhuǎn)玻方向問(wèn)題等等。漸漸的學(xué)，一天改正一點(diǎn)，每天都是進(jìn)步。

感覺(jué)這次兼職讓我懂得的了很多的社會(huì)閱歷，自己也得到了自己應(yīng)當(dāng)?shù)玫降墓べY。

寒假社會(huì)實(shí)踐個(gè)人報(bào)告2

我是一名高校一年級(jí)的學(xué)生，就讀于師范類學(xué)校。我酷愛(ài)老師這個(gè)行業(yè)，所以為之努力，希望能將來(lái)成為一名合格的老師，平常，我利用多余的時(shí)間，參加有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升自身實(shí)力和培育高尚的人格，爭(zhēng)取在老師這個(gè)行業(yè)中擁有一片屬于自己的藍(lán)天。這個(gè)寒假，我探望了家鄉(xiāng)的一所幼兒園，通過(guò)跟幼兒園園長(zhǎng)的溝通，誠(chéng)懇尊敬地表明來(lái)意，園長(zhǎng)是一位熱忱的老師，對(duì)我表示很支持。就這樣我順當(dāng)?shù)仄鹣攘擞變簣@教化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，成為一名短暫的幼兒園老師。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，十八天的寒假社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了。在這樣的一段日子里，我體驗(yàn)了很多，思索了很多，學(xué)到了很多，了解自身的價(jià)值所在，寒假幼兒園實(shí)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)為我的假期增加了一道絢麗的風(fēng)景。何以為師，我將以以下幾個(gè)方面談?wù)勎业慕?jīng)驗(yàn)和感悟。

每天早上，我跟隨司機(jī)師傅去接小摯友到幼兒園，園長(zhǎng)曾囑咐我，到達(dá)小孩子的家里，要面帶真誠(chéng)的微笑，這樣才簡(jiǎn)單和小摯友相處，也能夠讓家長(zhǎng)放心。我以真誠(chéng)待人，必能動(dòng)人，甜甜的一句：老師早上好。就是我此行最大的收獲。

到達(dá)幼兒園，指導(dǎo)小摯友把書(shū)包放到桌面上，就帶著他們到操場(chǎng)去做早操了。為了更快的和小摯友打成一片，我也跟著樂(lè)曲蹦蹦跳跳，盡力融入他們，成為他們的摯友，過(guò)程很快樂(lè)，他們也漸漸接受了這樣一位新來(lái)的老師。小摯友的心靈純凈天真，和他們相處很歡樂(lè)，這不僅是老師與學(xué)生的關(guān)系，還是摯友與摯友之間的友情。

幼兒園的教學(xué)內(nèi)容是整個(gè)幼兒園的重中之重，而老師的素養(yǎng)和實(shí)力是關(guān)鍵。做一名合格的幼兒園老師不簡(jiǎn)單，不僅得通過(guò)幼師資格考察，駕馭幼兒園老師工作之職責(zé)：

1、負(fù)并視察了解幼兒，一句國(guó)家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的詳細(xì)狀況，制定和執(zhí)行幼兒工作安排，完成教學(xué)任務(wù)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園平安、衛(wèi)生保健制度指導(dǎo)并協(xié)作保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。

3、與家長(zhǎng)常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教化環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教學(xué)措施，共同協(xié)作完成教化任務(wù)。

4、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教化探討活動(dòng)。

5、會(huì)有正式的老定期向園長(zhǎng)匯報(bào)，接受其檢查和指導(dǎo)。

6、敬重幼兒，主動(dòng)啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。幼兒園老師還得了解幼兒園班級(jí)平安檢查，日常衛(wèi)生，財(cái)務(wù)管理等等。

我認(rèn)為一名合格的幼兒老師應(yīng)當(dāng)是有責(zé)任的，有耐性的。實(shí)踐期間，依據(jù)支配我負(fù)責(zé)幼兒園大班的教學(xué)，有正式的老師在場(chǎng)指導(dǎo)。第一節(jié)課是講解數(shù)學(xué)，雖然是給小摯友講課，內(nèi)容對(duì)自己來(lái)說(shuō)是簡(jiǎn)潔的，但由于沒(méi)有授課經(jīng)驗(yàn)，我還是驚慌不已，其次節(jié)課是讀書(shū)識(shí)字，我只講筆畫(huà)讀音，沒(méi)有聯(lián)系實(shí)物，導(dǎo)致課堂中完全照搬課本，一塌糊涂，試驗(yàn)的結(jié)果有點(diǎn)糟糕。老師評(píng)價(jià)我的講課為：第一，邏輯性太強(qiáng)，照本宣科。其次，課堂拘謹(jǐn)，氣氛不太活躍。

原來(lái)，因?yàn)樾『⒆幽挲g小，對(duì)抽象內(nèi)容的接受實(shí)力不如大人，作為老師，我們應(yīng)當(dāng)生動(dòng)形象地講解，充分發(fā)揮小摯友的想象力，營(yíng)造畫(huà)面感才更簡(jiǎn)單駕馭，還有，聯(lián)系實(shí)際生活，以實(shí)物代替數(shù)字。我們要盡量調(diào)動(dòng)小摯友的主動(dòng)性，吸引他們的留意力，才能讓課堂輕松而有效。還有，有些小孩子學(xué)習(xí)實(shí)力較強(qiáng)，有些學(xué)習(xí)實(shí)力較弱，老師就必需有耐性去教。聽(tīng)完老師的悉心指導(dǎo)，我充分意識(shí)到自己的不足之處，認(rèn)仔細(xì)真向老師請(qǐng)教，重新組織講課方式。

于是，在以后的教學(xué)中我漸漸學(xué)會(huì)了一些有效地教學(xué)方法，比如，輕松歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，讓小摯友有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，課堂中老師與學(xué)生互動(dòng)。學(xué)習(xí)唱歌來(lái)學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，嬉戲與教學(xué)并行，通過(guò)畫(huà)畫(huà)、嬉戲（諸如捉迷藏、藏東西等）來(lái)導(dǎo)入新課，寓教于樂(lè)。

除了教學(xué)，了解小摯友心理和處理好小摩擦小事情也是重要的一部分，課外玩耍，小摯友之間難免會(huì)有小摩擦、惡作劇之類的。記得有個(gè)小女孩找不著自己的書(shū)包，坐在地上哭起來(lái)，我剛起先手足無(wú)措，不知道如何讓她不哭，然后，我漸漸讓自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，耐性地詢問(wèn)小摯友們發(fā)生什么事了，原來(lái)，有個(gè)淘氣的小男孩把她的書(shū)包藏起來(lái)了，找到書(shū)包之余，我并沒(méi)有責(zé)罰小男孩，而是耐性地跟他講這樣做是不對(duì)的，最終，小男孩主動(dòng)向小女孩致歉了。園長(zhǎng)，對(duì)我的處理方式很贊同。小孩子的心靈其實(shí)是純凈的，他們也有自尊心和分清對(duì)錯(cuò)的實(shí)力，即使小孩子做錯(cuò)事了，不應(yīng)當(dāng)是責(zé)怪和大罵，而是應(yīng)當(dāng)由大人悉心教育，教會(huì)他們分清對(duì)錯(cuò)，明辨是非，才能引導(dǎo)他們走向正確的道路。

實(shí)踐期間，與小摯友相處，點(diǎn)滴之間實(shí)屬讓我動(dòng)容。首先，他們天真單純，活潑可愛(ài)，無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，保留著令人艷羨的童真，擁有一片祥和奇妙的世界。其次，他們的獨(dú)立和懂事出乎我的意料，如自己吃飯，洗臉，幫老師端碗筷，打掃房間。還有，他們很有禮貌，見(jiàn)到長(zhǎng)輩會(huì)問(wèn)好，向幫助自己的人說(shuō)一聲感謝等等。小摯友擁有一顆新奇的心，天真爛漫，曼妙無(wú)比，他們喜愛(ài)拉著老師問(wèn)一些好玩的問(wèn)題，而我總是被他們的想法逗笑了，此時(shí)，我也會(huì)耐性地跟他們講解并描述，有時(shí)也不情愿打破其美妙的幻想，希望他們能夠恒久歡樂(lè)，而我覺(jué)得有一顆童心真好。

在我的社會(huì)實(shí)踐即將結(jié)束時(shí)，正逢幼兒園舉辦秋季期期末典禮。典禮之前，要打算小摯友的服裝，表演的道具，舞臺(tái)搭建，音樂(lè)設(shè)備等等，園長(zhǎng)給各位老師布置了詳細(xì)的任務(wù)，我則負(fù)責(zé)剪紙與寫(xiě)字，在這個(gè)過(guò)程中，我們分工合作，相互幫助，更好的完成了任務(wù)，典禮當(dāng)天，小摯友家長(zhǎng)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)觀看表演，匯演結(jié)束后，家長(zhǎng)們賜予我們眾多好評(píng)，典禮也取得了完滿的勝利。通過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)了如何去跟前輩或同事好好相處，其中最重要的是真心，心與心之間的溝通，摯友間的相互幫忙，你付出了什么，別人就會(huì)回報(bào)你什么，或許這就是我們常說(shuō)的友情吧。

經(jīng)過(guò)寒假社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了很多在校內(nèi)以外的學(xué)問(wèn)。首先，我懂得了跟小摯友相處是須要關(guān)懷和愛(ài)惜，跟他們做摯友，把自己也當(dāng)小孩，了解小孩子內(nèi)心世界，設(shè)身處地為他們著想，只有這樣，才能贏得信任和敬重。其次，這次經(jīng)驗(yàn)，也從另一個(gè)方面培育了發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題的實(shí)力和與人交往的實(shí)力，特殊是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通的實(shí)力獲得不菲的進(jìn)步。

我深知自己有很多不足之處，比如，除了專業(yè)學(xué)問(wèn)上的欠缺，還有教化方式的不妥，初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。漸漸的了解過(guò)后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有消遣，有老師的講有學(xué)生的問(wèn)，有師生的互動(dòng)

有同學(xué)的溝通，課堂漸漸變得多姿多彩起來(lái)。做教化工作者，就應(yīng)當(dāng)從孩子們的須要?jiǎng)由?，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子?/p>

通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了許多感受。讓我實(shí)踐了老師這個(gè)職業(yè)的工作，熬煉了我的表達(dá)實(shí)力，交往實(shí)力以及職業(yè)技能。從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐性，加一份用心，加一份動(dòng)力，這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生主動(dòng)影響，讓我受用一生。

寒假社會(huì)實(shí)踐個(gè)人報(bào)告3

自從走進(jìn)了高校，就業(yè)問(wèn)題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。

為了拓展自身的學(xué)問(wèn)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷，熬煉和提高自己的實(shí)力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我起先了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐—走進(jìn)了餐廳。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)

前天才剛學(xué)到的學(xué)問(wèn)可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

在餐廳里，別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書(shū)的學(xué)生，我問(wèn)他們?yōu)槭裁?，他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，呵呵，或許沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭受吧！我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有閱歷而退后

我信任我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生，每天9點(diǎn)鐘—下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)—晚上8：30分上班，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，但熱忱而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，我覺(jué)得這是一種激勵(lì)，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會(huì)，了解了將來(lái)。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我時(shí)常還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作。

寒假社會(huì)實(shí)踐個(gè)人報(bào)告4

經(jīng)過(guò)了此次寒假的一個(gè)實(shí)踐，我也是把這段日子給過(guò)得充溢，同時(shí)也是感受到，自己在此次的實(shí)踐中也是有了蠻多的收獲，讓我對(duì)于老師這個(gè)工作也是有了更多的了解，此次寒假我也是去做家教的工作。

雖然教的學(xué)生只有兩個(gè)，但也算是自己做了一回老師，也是明白作為一名老師真的是挺不簡(jiǎn)單的。不過(guò)也是我高校的第一次的實(shí)踐，今后還有很長(zhǎng)的路要去走，不過(guò)也是由于自己剛來(lái)到高校，所以對(duì)于中學(xué)的學(xué)問(wèn)也是還記得，去做的時(shí)候，也是很好的利用好自己的實(shí)力幫到了他們，老師的工作，的確是要做的是許多，也是有著屬于自己的一個(gè)責(zé)任，特殊是在打算的時(shí)候，更是如此，為了做好家教，我也是提前去做了許多的打算，去讓自己能順當(dāng)?shù)淖龊霉ぷ?，也是有了自己的一個(gè)規(guī)劃，清晰如何的去給他們做好復(fù)習(xí)，所以才能做好，當(dāng)然我也是知道，這也是占了一些優(yōu)勢(shì)，主要也是他們的基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的，也是須要一些提點(diǎn)會(huì)更好一些，而和真正的老師工作相比，我也是知道家教終究是還有許多的方面是不同的，像要去打算的教案也是不一樣，而且面對(duì)的學(xué)生人數(shù)也是少了太多。

不過(guò)這也是一個(gè)很好的嘗試，我自己原來(lái)也是師范專業(yè)的，以后也是要走上老師的這個(gè)崗位，而提前的來(lái)嘗試，讓我也是清晰，自己有許多的方面要接著的去學(xué)好，而不能松懈不能覺(jué)得來(lái)到了高校，就是可以放松的時(shí)候，其實(shí)并不是如此的，反而是在高校的日子里更是須要我們?nèi)プ屑?xì)學(xué)好學(xué)問(wèn)，這樣自己儲(chǔ)備的更多，以后真的做老師也是更加的有信念去做好它了。充溢的假期，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，不但是教了學(xué)生，自己得到了一個(gè)熬煉，同時(shí)對(duì)于這些學(xué)問(wèn)我也是再次的鞏固了，我教的也是英語(yǔ)，而自己在高校也是要接著的去學(xué)習(xí)的，而基礎(chǔ)更加的扎實(shí)，對(duì)于英語(yǔ)的理解更多，可以說(shuō)讓我學(xué)習(xí)起來(lái)，也是會(huì)更便利，此次的教學(xué)時(shí)間也不是太長(zhǎng)，更是讓我感受到作為家教，此次算是很輕松的，以后也是要去做一些更艱難一些的工作，更好的來(lái)熬煉到自己。

寒假結(jié)束，也是要回到學(xué)校了，回顧此次的家教實(shí)踐，許多的時(shí)候也是可以感受到，自己作為一名老師的傲慢，而也是要接著的堅(jiān)持下去，自己做好了學(xué)習(xí)，讓自己不斷的成長(zhǎng)才能成為一名真的優(yōu)秀老師，而這也是須要我接著努力的。

寒假社會(huì)實(shí)踐個(gè)人報(bào)告5

系部名稱：信息學(xué)院

專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)

姓名：_____

實(shí)踐單位：xx毛織服裝有限公司

實(shí)踐時(shí)間：XX年01月20日至XX年02月15日共25天

實(shí)踐報(bào)告正文

一、實(shí)踐目的：通過(guò)參加生產(chǎn)部門(mén)相關(guān)的工作，一方面可以駕馭服裝制作工藝。另一方面了解服裝生產(chǎn)運(yùn)作流程，服裝生產(chǎn)管理的技巧。理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中鞏固，深化服裝學(xué)問(wèn)，即熟識(shí)了服裝生產(chǎn)運(yùn)作，提高動(dòng)手實(shí)力，又幫助適應(yīng)社會(huì)企業(yè)就業(yè)和提高社會(huì)閱歷。我寒假實(shí)踐單位是xx試驗(yàn)區(qū)xx毛織服裝有限公司，專業(yè)生產(chǎn)各種各樣毛織服裝，包裝產(chǎn)品的企業(yè)。公司擁有生產(chǎn)、辦公場(chǎng)地百余平方米及國(guó)際先進(jìn)流水生產(chǎn)設(shè)備。

二、實(shí)踐內(nèi)容：這次實(shí)習(xí)我被支配到生產(chǎn)部門(mén)，以下是我在生產(chǎn)部門(mén)里實(shí)習(xí)內(nèi)容和過(guò)程。

服裝縫制生產(chǎn)過(guò)程的合理組織是提高服裝生產(chǎn)的重要保證，其目的是使產(chǎn)品在縫制生產(chǎn)過(guò)程中的工藝路途最短，加工時(shí)間最省，耗費(fèi)最小，生產(chǎn)出滿意客戶要求的產(chǎn)品。所以要做好工藝設(shè)計(jì)，也即把人，設(shè)備和空間合理地組合起來(lái)。

因?yàn)闆](méi)有參加操作的機(jī)會(huì)，我只能看員工如何操作，終歸許多機(jī)器在學(xué)校都沒(méi)接觸過(guò)?？p紉設(shè)備的購(gòu)買(mǎi)和修理都由保全部門(mén)負(fù)責(zé)，公司針對(duì)縫紉設(shè)備讓保全部門(mén)給我們開(kāi)了個(gè)講座：機(jī)器設(shè)備介紹(相識(shí)各種衣車的名稱，性能和用途;介紹修理工具和運(yùn)用方法;介紹常見(jiàn)故障和修理方法，設(shè)備的保養(yǎng)和修理制度等。)

因?yàn)樵谲嚳p車間只呆四天，而機(jī)臺(tái)都是固定員工操作，主任也很犯難怎么給我們安排工作。后來(lái)我做的是類似打雜的工作：捆扎衣服，撬扣子，釘扣子，配帽子，把返工服裝分類等等。我稟著以最少的時(shí)間了解最多公司的狀況和盡可能學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)的原則，實(shí)行了多看，多問(wèn)，多動(dòng)手，多懷疑的看法，在完成主任支配的任務(wù)狀況下?tīng)?zhēng)取多做事情，看了大量該公司的文件，如人機(jī)布置圖，外發(fā)派工單，訂單進(jìn)程表，單元流水工序排圖，生產(chǎn)配料單，工藝制作單等等。在參觀車間的過(guò)程中深化了解了大貨生產(chǎn)的工藝流程。并與主任的閑聊中了解了生產(chǎn)部門(mén)管理方法，工資機(jī)制等有關(guān)生產(chǎn)部門(mén)的狀況。

我也做了幾天拉布工作。我和一位員工從布匹拉出面料，另兩位員工將面料與裁床上的排板末端記號(hào)疊對(duì)整齊，用壓鐵固定面料末端的位置，拉直面料(防止面料起皺和過(guò)度拉)然后我跟從前那位員工斷料。不斷重復(fù)上述的工序，一匹布拉完后，假如面料的正反面差別不明顯，則要鋪上隔層紙，再拉另一匹布，以防止色差疵點(diǎn)的產(chǎn)生。假如面料的正反面差別明顯，則不須要隔層紙，只要接匹時(shí)把面料反過(guò)來(lái)鋪就行。重復(fù)上述的工序，鋪到工藝所需的層數(shù)為止。拉完布后，鋪上排料圖，起先剪裁。最終把裁片送到車縫車間。

三、實(shí)踐結(jié)果：我發(fā)覺(jué)xx毛織服裝有限公司在管理方面存在一些問(wèn)題，雖然我不是工商管理專業(yè)學(xué)生。就像樣品部的工作簡(jiǎn)潔，是見(jiàn)眼就會(huì)做的工作。但該公司卻支配了多余的工人，奢侈了人力物力。所以我認(rèn)為公司應(yīng)仔細(xì)做好工作人員安排，充分利用人力物力。還有該公司的工資制度是按時(shí)計(jì)的，不能提高工人的主動(dòng)性。所以我認(rèn)為公司應(yīng)實(shí)行按件計(jì)工資，這樣就可以提高工作人員的主動(dòng)性，為公司創(chuàng)建更多財(cái)寶。

四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：我在實(shí)踐中成長(zhǎng)的更加成熟了，無(wú)論在心理還是思想上。通過(guò)這次實(shí)踐，我更加了解了服裝生產(chǎn)運(yùn)作和管理。同時(shí)結(jié)識(shí)了許多同事?lián)从?，他們讓我更深刻了解社?huì)，他們拓寬我的視野，增加了我的溝通實(shí)力和表達(dá)實(shí)力。我深切體會(huì)到不管從事哪個(gè)行業(yè)都須要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，而且也相識(shí)得學(xué)得多還不如學(xué)得精。這是個(gè)學(xué)問(wèn)化的社會(huì)，學(xué)問(wèn)是必備的，否則只能靠出賣(mài)廉價(jià)的勞動(dòng)力謀生，像那些車間工人，工作累工資低。也深切體會(huì)到無(wú)論是企業(yè)還是員工都面臨越來(lái)越強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)，群雄逐鹿，鹿死誰(shuí)手?機(jī)會(huì)總是為有打算的人留著。我也清晰自己的實(shí)力知道以后努力方向。

寒假社會(huì)實(shí)踐個(gè)人報(bào)告6

實(shí)踐人：李曉明

實(shí)踐時(shí)間：20xx年1月14日——26日

實(shí)踐活動(dòng)：家教

實(shí)踐目的：第一，勤工儉學(xué)；其次，豐富假期生活；第三，熬煉自己與人交往的實(shí)力，增加社會(huì)閱歷實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及收獲；

這是我上高校以來(lái)的第一個(gè)寒假，天經(jīng)地義要回家和父母親人團(tuán)聚。不過(guò)身為當(dāng)代高校生。，我與父母商議，打算找一份工作，在母親同事的舉薦下，我找到了一份家教的工作。這是我高校假期的第一份社會(huì)實(shí)踐工作。得到了一個(gè)熬煉自己的實(shí)力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)；我的寒假生活更加豐富多彩。通過(guò)家教工作讓我學(xué)會(huì)了很多，體會(huì)了很多，思索了很多……

我的學(xué)生叫李20xx.第一次到他家做客，李哥和嫂子熱忱地款待了我，與我在客廳里懇切地交談了很久。從李睿哲的性格愛(ài)好談到他的學(xué)業(yè)特長(zhǎng)。因此，第一次了解李睿哲時(shí)，通過(guò)與他交談籃球起先的。在交談中，我了解到以下?tīng)顩r：李睿哲有很強(qiáng)的求知心，但是幾年來(lái)懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂(lè)。“由于上述諸多緣由，他的成果很不盡如人意。父母對(duì)他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)中學(xué)，近而考入大慶高校。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，讓他的父母感到擔(dān)憂。

在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對(duì)兒子的那種期望是那樣摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的將來(lái)；我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。對(duì)于沒(méi)有任何家教閱歷的我來(lái)說(shuō)，終歸是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。

寒假社會(huì)實(shí)踐個(gè)人報(bào)告7

一：實(shí)踐目的

作為一名?？粕覀兠媾R著本科生的高學(xué)歷和中職生工資要求低的雙層壓力，我要在剛?cè)氪笠粚I(yè)學(xué)問(wèn)還沒(méi)有完全駕馭好的狀況下，在寒假之余參與社會(huì)實(shí)踐，一方面提高自己的實(shí)踐實(shí)力，增加適應(yīng)社會(huì)的實(shí)力;另一方面提高社會(huì)責(zé)任感。在實(shí)踐中學(xué)到自己應(yīng)增加的方面。高校生就是一個(gè)與社會(huì)相連接的過(guò)程，我們要今早的了解社會(huì)，去適應(yīng)它。適者生存，優(yōu)勝劣汰是社會(huì)發(fā)展的必定必定趨勢(shì)。改革開(kāi)放后中國(guó)的市場(chǎng)調(diào)整與政府宏觀調(diào)控下不斷完善，我們要了解國(guó)情，了解民意，用敏銳的洞察力視察市場(chǎng)，真正深化分析問(wèn)題，獲得解決問(wèn)題的方法，從而獲得牢靠具有真實(shí)性的第一手材料，真正意義的提高字節(jié)的實(shí)力，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，找到不足之處，剛好得到解決的措施。

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐可以培育一個(gè)人完備情操，社會(huì)并不等于學(xué)校，它必定存在人與人之間的沖突。各方面不同人之間的小誤會(huì)，也存在不正值的競(jìng)爭(zhēng)等等社會(huì)現(xiàn)象。在這其中，完備應(yīng)當(dāng)磨練和熬煉自己的品行，在無(wú)形中養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。古人云："只有自己動(dòng)手才能豐衣足食”.只有自己深化基層才能看到基層問(wèn)題。對(duì)于來(lái)自農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，不怕苦，不怕累是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，然而我們卻缺少城市孩子對(duì)時(shí)代信息了解的廣泛，所以我們必需更加完善自己。我希望自己在社會(huì)實(shí)踐的崗位上盡職盡責(zé)，真正分析自己，了解企業(yè)和事業(yè)單位要什么樣的人。比如：對(duì)于學(xué)歷的要求，對(duì)于個(gè)人品德的重視程度，對(duì)性格方面的要求這樣才能融入企業(yè)和事業(yè)單位。

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我須要自己變更內(nèi)向的性格，膽怯 跟生疏人說(shuō)話，說(shuō)話臉紅的習(xí)慣。不能因?yàn)樾愿駟?wèn)題阻礙自己前進(jìn)的方向。通過(guò)這次活動(dòng)想清除人生的絆腳石，提高自己的口才，熬煉自己。只有這樣才，能在“男子漢"的隊(duì)伍中立于不敗之地。的確，向別人所言：你有再多的修養(yǎng)和文化，不在的表現(xiàn)自己，讓別人相識(shí)你，發(fā)覺(jué)你，那一切的一切都是空的。

實(shí)踐可以掙點(diǎn)小收入，也可以勝利當(dāng)部分以后自己的生活費(fèi)，可以適當(dāng)減輕父母的壓力，的確“可憐天下父母心”，方面未了我們的將來(lái)日夜操勞，的確吃了不少苦。我們自己去體驗(yàn)掙錢(qián)的來(lái)之不易，以后在學(xué)習(xí)和生活終究會(huì)節(jié)約些。

二：實(shí)踐內(nèi)容

鑒于專業(yè)學(xué)問(wèn)的本事不是很全面，剛上高校階段。于是，就找到了份辛苦的差事，在工地當(dāng)“工人".第一天，我穿著正如工地建筑工人那樣舊點(diǎn)的衣服。剛起先，看到這些挺簇新的，不就是挑挑水，幫忙提提水泥。帶著著幾分新奇就起先了我的“漫長(zhǎng)時(shí)間征途".首先，建筑師傅讓我從一樓把小砂子挑跳到二樓，的確，只有我這樣的高個(gè)子才能擔(dān)此重任。我于是一步步跳著它上樓.

再次，我挑好了九擔(dān)砂子之后，我和另一個(gè)人把水泥抬了上來(lái)，就讓我伴著水泥起先和起來(lái)，這就是我艱難的使命哦。把水泥翻來(lái)覆去，說(shuō)什么要弄?jiǎng)蚍Q，我的首長(zhǎng)是不知不覺(jué)中有了很多手繭，累啊。也只有忍著，然后就是灰塵很重的浸泡水泥：把那些水泥弄到小桶上放到水中去浸泡，貼地板磚就是屬于最繁忙的任務(wù)。一桶一桶又一桶，一天下來(lái)，喉嚨真的是要進(jìn)行清洗了。

在這其中，我邊工作邊和建筑師傅聊，從他的談話中，我深深體會(huì)到搞建筑的確辛苦，說(shuō)有的時(shí)候在外面暴曬，喝'西北風(fēng)’，，他的同事就有從樓上意外滑倒下來(lái)殘疾的?？伤f(shuō)，這是他養(yǎng)家糊口的一個(gè)飯碗，辛苦是辛苦，但這是沒(méi)有方法的事了。他還說(shuō)到既然將來(lái)社會(huì)實(shí)踐，那的確有辛苦，在學(xué)校你們每天坐在凳子上，這就相當(dāng)于活動(dòng)活動(dòng)筋骨吧。

寒假社會(huì)實(shí)踐個(gè)人報(bào)告8

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬期盼許久的為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐就過(guò)去了。第一次參與社會(huì)實(shí)踐，我明白高校生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問(wèn)。

在這次實(shí)踐中，讓我很有感受的一點(diǎn)就人際交往方面。

大家都知道社會(huì)上人際交往特別困難，但是詳細(xì)多么困難，我想也很難說(shuō)清晰，只有經(jīng)驗(yàn)了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和特性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得須要很多技巧，就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能變更一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.假如還不行，那就變更一下適應(yīng)它的方法。

讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中駕馭了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必需在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)實(shí)力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

俗話說(shuō)："在家千日好，出門(mén)半"招"難!"意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照看，關(guān)切，呵護(hù)!那確定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)獨(dú)立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立!

學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地相識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)寶。社會(huì)是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)覺(jué)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)建良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)高校生的自身價(jià)值。

今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)閱歷的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培育人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力氣為社會(huì)創(chuàng)建了新的財(cái)寶。

一切相識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是相識(shí)的來(lái)源說(shuō)明白親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類相識(shí)實(shí)力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的相識(shí)實(shí)力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)相識(shí)的確定作用，相識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。

相識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在相識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。相識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是相識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，雖未擔(dān)當(dāng)過(guò)什么重要的工作，但卻也堅(jiān)守本職，勤于學(xué)習(xí)，在平平淡淡的勞碌之中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西與做人的道理。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。

社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到熬煉。實(shí)踐，不僅熬煉著我們的意志，它更大的作用是豐富著我們的學(xué)問(wèn)，讓我們?cè)趯?shí)踐中熬煉成長(zhǎng)、磨練成才。

寒假社會(huì)實(shí)踐個(gè)人報(bào)告9

今年寒假，我沒(méi)有回家。我們一行十五人在無(wú)錫太湖飯店打工，我很珍惜這次社會(huì)熬煉。

初到飯店，我深感一切都是那么的生疏。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的培訓(xùn)，伴隨著忐忑擔(dān)心的期盼，我最終盼來(lái)了第一次上崗。我被安排在中廚房的切配間，面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，一起先時(shí)我錯(cuò)誤百出，貽笑大方。原先的那股熱忱煙消云散，取而代之的是尷尬與失落，但我還是振作起乏累的精神，以主動(dòng)飽滿的心態(tài)向老員工們請(qǐng)教。漸漸地，我進(jìn)入了自身所充當(dāng)?shù)膹N師角色。為了能更好的完成工作，我每天提前二非常鐘上班，將打算工作有條不紊的做好后迎接老員工們的到來(lái)。等他們忙完一天的工作后，我才能拖著乏累不堪的身體打掃完衛(wèi)生簽退后回宿舍休息。這一切的辛勤付出在他們看來(lái)只是理所應(yīng)當(dāng)，對(duì)我而言，這一切的持之以恒須要用很大的毅力支撐自己的信念。

記憶中最刻骨銘心的事是除夕夜那天領(lǐng)班對(duì)我的誤會(huì)。一位老員工無(wú)意中將一盒西班牙牛肉碰翻散落在地，我見(jiàn)后馬上俯身以迅雷不及掩耳之勢(shì)將牛肉拾進(jìn)盒中，就在我剛要起身的那一瞬間，脾氣急躁的領(lǐng)班指著我破口大罵：“這讓客人怎么吃啊……”平常對(duì)他的冷眼白眼已司空見(jiàn)慣了的我深知：再懇切的說(shuō)明都無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)樗揪蜎](méi)耐性聽(tīng)我這份“掩飾”，根本就不通情達(dá)理，甚至是到了不行理喻那種地步。敢怒而不敢言的我只能無(wú)奈地朝他笑了笑，這笑容里寫(xiě)滿了我嗤之以鼻的蔑視與因?yàn)樗欣腺u(mài)老的生氣。事后，一位老員工拍著我的肩膀以一種資深者的口吻深有感受地說(shuō)：小伙子，你現(xiàn)在什么技術(shù)都不懂，只能忍啊!”我久久的咀嚼著這句看似質(zhì)樸但又耐人尋味的話。是的，我不僅要忍受，更要為自己不重演上述悲劇找理由。要知道，這還是我第一次受到如此大的委屈，而且是在舉目無(wú)親的異鄉(xiāng)的除夕夜，那夜我?guī)е鵁o(wú)盡的凄涼輾轉(zhuǎn)難眠。

干完最終一天的活，結(jié)束了二十多天的打工之旅，拿到工資的時(shí)候，我覺(jué)得這是那么的沉甸!往日的辛酸歷歷在目，一種成就感油然而生。回憶之后，遺忘之前的種.種不悅，被過(guò)濾后留下的唯有收獲的喜悅，而這種感受只有在身體力行后才能擁有，就好比喝咖啡，那苦澀味道中的濃郁芳香是須要專心才能品嘗出的。

翌日，踏上返校的汽車，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，是如釋重負(fù)，還是心有余悸，抑或是感慨萬(wàn)千?其實(shí)，這些都不再重要了，重要的是：我在社會(huì)中熬煉了許多，成熟了許多，我不虛此行。途中，我被陽(yáng)光眷顧，一路高歌，深深的懷念著。到達(dá)學(xué)校的那一刻，我感覺(jué)是那么多親切，溫馨……

寒假社會(huì)實(shí)踐個(gè)人報(bào)告10

寒假期間，為了豐富自己的生活，對(duì)自己深造熬煉，也為了增長(zhǎng)社會(huì)閱歷，讓自己的寒假過(guò)的心安理得，我確定到世紀(jì)泰華做導(dǎo)購(gòu)，雖然這份工作看似與我的專業(yè)沒(méi)有多大聯(lián)系，但是，我覺(jué)得社會(huì)上的任何事情都是聯(lián)系的，就像哲學(xué)上的事物之間都是相互聯(lián)系的一樣，對(duì)于高校生，不肯定會(huì)從事自己的專業(yè)工作，要多方位立體化的了解社會(huì)，最終把自己武裝成社會(huì)主義的一塊磚，哪里須要哪里搬的“全才”。

說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，放假的第三天我便戴上了工牌，穿上了工裝，其實(shí)說(shuō)得簡(jiǎn)潔，其中也是很困難的，好多事情，都是我沒(méi)遇到過(guò)的，須要用到法律學(xué)問(wèn)的吆，下面就來(lái)說(shuō)一下我的打工預(yù)備階段，

起先呢，首先是我跟銷售商打交道，首先聲明一點(diǎn)，我的銷售商不是泰華內(nèi)部的人，而是與泰華簽合同，然后利用過(guò)年期間狂賺的，所以呢，正規(guī)的來(lái)說(shuō)，她不是泰華的人，所以，我爸建議我要當(dāng)心一點(diǎn)，但是我覺(jué)得這個(gè)人還是不錯(cuò)的，挺親善的一個(gè)姐姐，

首先，作為短促都要有押金，泰華的押金是500元，但是考慮到我是實(shí)習(xí)生，就工作20天左右，所以呢，我劇烈要求降到200元，其實(shí)這是我爸的意思，我無(wú)所謂，反正是他交押金，呵呵，說(shuō)到這里，我真有點(diǎn)后明，為什么這么說(shuō)呢我算了一下我的工資總共也就500元多一點(diǎn)，假如說(shuō)，一下子交上500元的押金的話，說(shuō)不定就什么都拿不回來(lái)了，當(dāng)然，這是針對(duì)假如我的銷售商不守信用的話，其實(shí)，這個(gè)都要簽合同的，這個(gè)基本不用怕，但是也不得不防，就像跟我一起寒假打工的劉納說(shuō)，她前一次打工的押金就沒(méi)要回來(lái)，是老板太壞了，其實(shí)這樣的老板隨處可見(jiàn)，都知道無(wú)監(jiān)不商這句話，所以呢，在我的劇烈要求下，押金就削減到了200，剩余的300元是銷售商給我們墊上了，所以說(shuō)，我們銷售商還是不錯(cuò)的，但不錯(cuò)歸不錯(cuò)，有些事情要算明白，肯定不能疏忽的，比如說(shuō)，我們銷售商說(shuō)，泰華給的押金條要給她，然后她給我們開(kāi)一張受到條，我們沒(méi)有任何反對(duì)跟異議就答應(yīng)了，然后呢，銷售商就給我開(kāi)了一張受到條，是這么寫(xiě)的“今收到曹彩華現(xiàn)金貳佰圓整張秀清20xx.1？”

我看都沒(méi)看就收下了，我沒(méi)考慮這張條會(huì)有什么不妥，但是回到家之后我爸爸開(kāi)口了，這是什么意思，原委是你欠了別人錢(qián)還了別人給你寫(xiě)的條還是別人收到你的實(shí)習(xí)押金寫(xiě)的證明，你給我說(shuō)說(shuō)？然后我就懵了，果真是這樣啊，我也說(shuō)不清晰了，然后我爸爸又說(shuō)了，你還是學(xué)法律的呢，這點(diǎn)常識(shí)都不懂，對(duì)啊，我真的是很笨啊，怎么就不明白呢，這張收到條，假如根據(jù)語(yǔ)文上的歧義理解的話，的確什么都不是，說(shuō)不準(zhǔn)我就真的說(shuō)不清了，我豁然開(kāi)朗啊，謝過(guò)老毛神算的爸爸，確定明天就回去找銷售商，改過(guò)來(lái)，遇到銷售上了，然后她很不樂(lè)意地說(shuō)，我沒(méi)考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，那好吧，你說(shuō)則么些，我給你重新寫(xiě)一遍，就這樣“今收到曹彩華實(shí)習(xí)期間押金貳佰圓整，于20xx年2月25日如數(shù)歸還”，然后我就收下了。這里就牽扯到了合同和欠條問(wèn)題，雖然我們法律專業(yè)課還沒(méi)開(kāi)，對(duì)于這些我沒(méi)有完整具體的理解，但是依據(jù)以往的政治，我知道我這么馬大哈只能導(dǎo)致自己最終的吃虧，然后我就真的是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出了，所以，肯定要在打工期間把事情都弄好，合同肯定要簽，要有書(shū)面形式，這才是證據(jù)，還有，要防止銷售商這種鬼把戲，雖然我不知道我的銷售上真正有什么目的，或者她不是有意，但這些足以導(dǎo)致我們的損失。

寒假社會(huì)實(shí)踐個(gè)人報(bào)告11

調(diào)查目的：

時(shí)下，高校生在課外時(shí)間做兼職，打寒假工暑期工、實(shí)習(xí)感受生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大部分時(shí)間而言，打工的首要目的就是賺錢(qián)。有些人也認(rèn)為高校生打工不僅僅是為了賺錢(qián)，不少同學(xué)把打暑期工看作是接觸社會(huì)、把學(xué)問(wèn)運(yùn)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)。不少高校也激勵(lì)高校生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一來(lái)可以把所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐中去，盡可能全面地提高實(shí)力;再來(lái)也可以先積累一點(diǎn)工作閱歷，這樣對(duì)以后畢業(yè)了找工作也有幫助。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代高校生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析高校生生活實(shí)踐狀況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析當(dāng)代高校生社會(huì)實(shí)踐存在的問(wèn)題以及解決方法，讓高校生能正確對(duì)待這個(gè)過(guò)程，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。實(shí)踐自己的專業(yè)技能，找尋發(fā)展的機(jī)會(huì)。

調(diào)查對(duì)象：

高校生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而高校生社會(huì)實(shí)踐已成為培育合格高校生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄高校生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀高校生50名，其中廣州高校20名，中山高校10名，廣東外語(yǔ)外貿(mào)高校10名，華南理工高校5名，廣東工業(yè)高校5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。

調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查通過(guò)對(duì)高校生有否參與過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⒓雍畏N社會(huì)實(shí)踐，所參加的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論學(xué)問(wèn)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行綻開(kāi)。

調(diào)查方法：

通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共50份，收回有效問(wèn)卷50份。(調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄)

調(diào)查結(jié)果：

從調(diào)查中發(fā)覺(jué)，很多高校生都認(rèn)為兼職是高校生的其次個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到很多珍貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒(méi)有凹凸之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。不少高校生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是高校生從事的工作，現(xiàn)在都成為了高校生們可以接受的工作。

有52%的同學(xué)認(rèn)為假如要參與社會(huì)實(shí)踐，最志向的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)溝通，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，20%打過(guò)暑期工，14%參加過(guò)實(shí)習(xí)，表示從未做過(guò)的僅占10%;現(xiàn)在高校生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外，越來(lái)越多的高校生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(22%)、校內(nèi)銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)潔、不須要特別技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使高校里的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿足自己的課外實(shí)踐實(shí)力;12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做打算，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會(huì)，積累工作閱歷”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，高校生兼職以賺錢(qián)和充溢自己為主要目的?，F(xiàn)在的高校生已經(jīng)將打工看得很重了，錢(qián)雖然是肯定因素，但是希望通過(guò)打工獲得的閱歷對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)當(dāng)是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。高校生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)當(dāng)和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有肯定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，12%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了供應(yīng)就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)當(dāng)供應(yīng)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，22%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)當(dāng)供應(yīng)就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素養(yǎng)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中發(fā)覺(jué)沒(méi)有人在參與社會(huì)實(shí)踐上選擇“參與‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng)，說(shuō)明當(dāng)代高校生與以往的高校生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)驗(yàn)、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教化，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的實(shí)力也較差，經(jīng)常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前，高校生的責(zé)隨意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)隨意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采納人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。高校生參加社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)高校生素養(yǎng)教化,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培育創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力和動(dòng)手操作實(shí)力的重要途徑。參加“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教化事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)夫帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問(wèn)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在高校生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參與所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素養(yǎng)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，確定著總的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代高校生的價(jià)值觀主要是圍繞自己動(dòng)身，致使高校生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐閱歷不足，更不用說(shuō)參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。

另外，沒(méi)有人選擇反對(duì)高校生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢閱歷可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代高校生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，不斷提高綜合素養(yǎng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的技能。從高校生活的起先到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為高校生必需投身校內(nèi)內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于熬煉品質(zhì)，提高實(shí)力?？梢?jiàn)其對(duì)高校生綜合素養(yǎng)的提高有不行抵觸的`重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，高校期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。

結(jié)論與建議：

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生某種變更的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì)的人，處在肯定的社會(huì)關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演化的。實(shí)踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)”是高校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校生活的重要組成部份，培育當(dāng)代高校生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和主動(dòng)向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高高校生的綜合素養(yǎng)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論學(xué)問(wèn)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為高校生供應(yīng)了一個(gè)發(fā)揮自我才能，呈現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培育和熬煉同學(xué)們綜合實(shí)力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)高校生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù)，這就須要放眼960萬(wàn)平方公里的土地、對(duì)占人口80%以上的農(nóng)夫有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參與“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的相識(shí)國(guó)情，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教化者，假如能引導(dǎo)高校生將劇烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使高校生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。高校生的社會(huì)責(zé)隨意識(shí)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。

一切相識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是相識(shí)的來(lái)源說(shuō)明白親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類相識(shí)實(shí)力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的相識(shí)實(shí)力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)相識(shí)的確定作用，相識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。相識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在相識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。相識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是相識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)，即人類的社會(huì)交往以及組織、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)。如政治活動(dòng)、社會(huì)改革實(shí)踐、階級(jí)斗爭(zhēng)等。因此，高校生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參加實(shí)踐，使實(shí)踐與相識(shí)相結(jié)合。高校生可以通過(guò)調(diào)查探討了解實(shí)際狀況，結(jié)合所學(xué)為政府部門(mén)供應(yīng)決策參考是一件非常有意義的事情，既提高實(shí)力又服務(wù)社會(huì)，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù)，將專業(yè)學(xué)問(wèn)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來(lái)，利用專長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。三是參與各種公益活動(dòng)，培育自身的社會(huì)責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式，以小見(jiàn)大，以微小之處見(jiàn)長(zhǎng)，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長(zhǎng)效機(jī)制。現(xiàn)在高校生社會(huì)實(shí)踐是一種比較普遍的形式。許多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各地和許多行業(yè)去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)考察，回校后進(jìn)行仔細(xì)的探討總結(jié)，用他們自己的視角來(lái)理解社會(huì)，思索將來(lái)的人生道路。

通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì)了許多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱忱。正因?yàn)槿绱耍也怕囟昧艘粋€(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)建自己的事業(yè)，就必需付出加倍的努力，靠著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)，堅(jiān)決的信念會(huì)指引著他走向完備的事業(yè)之路。

在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)覺(jué)自己是最華蜜的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè)，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺(jué)得個(gè)別慚愧，都怪自己不夠爭(zhēng)氣，不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀書(shū)，成天都無(wú)所事事，在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)驗(yàn)。

寒假社會(huì)實(shí)踐個(gè)人報(bào)告12

春節(jié)接近，各大中專院校接連進(jìn)入寒假，一些高校生起先找尋機(jī)會(huì)，一方面熬煉自己，一方面利用假期實(shí)實(shí)在在地掙些錢(qián)。以前，高校生們往往通過(guò)當(dāng)家教、干推銷、當(dāng)服務(wù)員等相對(duì)單調(diào)的打工，利用短暫的寒假體驗(yàn)職場(chǎng)。今年，不少高校生起先依托自身優(yōu)勢(shì)，開(kāi)拓思路，找尋廣袤的打工空間，為寒假打工找尋更多的機(jī)會(huì)。而不少勞動(dòng)密集型用人單位，節(jié)日期間不停產(chǎn)，員工回家過(guò)年，致使崗位大量空缺，這些單位也在廣招高校生寒假打工。

高校生當(dāng)工人

1月13日、20日、27日，鄭州市每天人才市場(chǎng)召開(kāi)了三場(chǎng)特地針對(duì)高校生寒假打工的聘請(qǐng)會(huì)，這是該市場(chǎng)繼去年“首屆寒假打工專場(chǎng)聘請(qǐng)會(huì)”后，又一屆公益性的聘請(qǐng)活動(dòng)，2月3日還有一場(chǎng)。目的就是把寒假期間想打工的高校生們推銷出去，為他們供應(yīng)一個(gè)找尋短暫就業(yè)機(jī)會(huì)的平臺(tái)。

據(jù)主辦方相關(guān)負(fù)責(zé)人張女士介紹，已召開(kāi)的前兩次聘請(qǐng)會(huì)，高校生約有1500多人參與，而參與聘請(qǐng)會(huì)的企業(yè)近百家。與以往不同，今年聘請(qǐng)會(huì)上除了供應(yīng)業(yè)務(wù)促銷、服務(wù)員等崗位外，還多了如嬉戲代練、保安、家政保姆、代招員工等多種崗位。

20日上午，記者在聘請(qǐng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)看到，一些高校生將“思念”的聘請(qǐng)柜臺(tái)團(tuán)團(tuán)圍住?！拔覀兊哪康暮芎?jiǎn)潔，家庭生活不富裕，寒假不回家過(guò)年，留在鄭州靠打工掙些錢(qián)，為下學(xué)期的生活做打算。企業(yè)為我們打算的是包餃子工，工資水平雖然不算高，但管吃管住很實(shí)在?！备咝Ｉ●R向記者介紹。

“每到春節(jié)前后是餃子等速凍食品的銷售旺季，又恰遇不少來(lái)自農(nóng)村的員工趕著回家過(guò)年，是普工缺口最大的時(shí)候，充分利用這些寒假打工的高校生，是個(gè)不錯(cuò)的方法?！逼刚?qǐng)人員介紹說(shuō)。

“這在原來(lái)，高校生應(yīng)聘一般工人是不行能的事情，僅面子上就過(guò)不去，現(xiàn)在這種形勢(shì)在靜靜變更。”人才市場(chǎng)的工作人員告知記者。

寒假打工瞄準(zhǔn)新職業(yè)

家政保姆。幾年前，高校生一般不會(huì)放下架子，他們好不簡(jiǎn)單從千軍萬(wàn)馬當(dāng)中擠過(guò)了獨(dú)木橋，雖說(shuō)是假期打工，但怎么也不能放下架子去當(dāng)保姆。采訪現(xiàn)在的高校生，他們卻認(rèn)為做家政保姆也一樣能掙到不少錢(qián)，同時(shí)，“我們也是高素養(yǎng)的保姆，而且做保姆也是參與社會(huì)實(shí)踐的一種，能學(xué)習(xí)不少學(xué)問(wèn)，為什么不干?”短短幾年，從放不下架子到“干什么都能學(xué)到學(xué)問(wèn)、都是參加社會(huì)實(shí)踐”，這也正是現(xiàn)在高校生轉(zhuǎn)變觀念的表現(xiàn)。

嬉戲代練。從職業(yè)角度來(lái)看，嬉戲代練并不是一門(mén)正式職業(yè)，但從社會(huì)客觀實(shí)踐上來(lái)說(shuō)，它也有存在的土壤，而且不少高校生在寒假期間從事此職業(yè)。了一些從事過(guò)這一職業(yè)的高校生，了解到他們的看法?！艾F(xiàn)在是電子時(shí)代，對(duì)于操作計(jì)算機(jī)，那可是高校生所必需會(huì)的，而且我們也喜愛(ài)玩嬉戲，借著假期從事此職業(yè)，既能免費(fèi)消遣又能掙錢(qián)，這種一箭雙雕的好事，到哪兒去找啊?”高校生小胡說(shuō)。還有另一種想法是，“我從事這行只不過(guò)為了短暫貼補(bǔ)生活，只是一種過(guò)渡，對(duì)于將來(lái)就業(yè)那是肯定不會(huì)從事這職業(yè)的，而且玩嬉戲須要大量的精力，隨著年齡的增長(zhǎng)也不行能許久工作下去?！备咝Ｉ《鸥嬷浾?。專家提示，嬉戲代練只可在假期期間，切不行許久下去，否則可能會(huì)癡迷于嬉戲而荒廢了正常學(xué)業(yè)。

寒假社會(huì)實(shí)踐個(gè)人報(bào)告13

作為宏大的祖國(guó)將來(lái)的事業(yè)的繼承人，我們新一代高校生應(yīng)當(dāng)及早樹(shù)立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會(huì)適應(yīng)實(shí)力。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的熬煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)下，掙錢(qián)早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參與社會(huì)實(shí)踐、提高自身實(shí)力的機(jī)會(huì)。很多學(xué)校也主動(dòng)激勵(lì)高校生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的實(shí)力;另一方面可以積累工作閱歷對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。

進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，最志向的就是找到與本專業(yè)對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，從而提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平，同時(shí)可以將課本學(xué)問(wèn)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的高校生，由于本身具備的專業(yè)學(xué)問(wèn)還非常的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì)實(shí)踐的方式。目的在于熟識(shí)社會(huì)。就職業(yè)本身而言，并無(wú)凹凸貴賤之分，存在即為合理。通過(guò)短短幾天的打工經(jīng)驗(yàn)可以讓長(zhǎng)期處于校內(nèi)的我們對(duì)社會(huì)有一種更直觀的相識(shí)。

實(shí)踐過(guò)程：自從走進(jìn)了高校，就業(yè)問(wèn)題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，聘請(qǐng)會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著有閱歷者優(yōu)先，可還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)問(wèn)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷，熬煉和提高自己的實(shí)力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我起先了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)贛州市金源休閑餐廳。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問(wèn)可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),呵呵,或許沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭受吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有閱歷而退后,我信任我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)但,熱忱而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了將來(lái)。在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我時(shí)常還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里或許有老師安排說(shuō)今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會(huì)告知你這些，你必需自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的酬勞而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的實(shí)力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)高校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是高校高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系困難，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。

記得在我校實(shí)行的聘請(qǐng)會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力與在校理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn);而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的學(xué)問(wèn)一點(diǎn)都用不上的狀況。

或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)潔，但為什么書(shū)本上的學(xué)問(wèn)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會(huì)，但是終于是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不行否認(rèn)的事實(shí)。

但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問(wèn)題有了有課堂上地仔細(xì)消化，有平常作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的學(xué)問(wèn)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不行少。

終歸，3年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)溝通，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了熬煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。許多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問(wèn)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力氣，我們應(yīng)當(dāng)在今日努力駕馭專業(yè)學(xué)問(wèn)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

寒假社會(huì)實(shí)踐個(gè)人報(bào)告14

20xx年寒假，我到玉林的一家房產(chǎn)公司進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)。這段時(shí)間，我學(xué)到了許多的東西，包括專業(yè)學(xué)問(wèn)和為人處事。

房地產(chǎn)是一個(gè)很有爭(zhēng)議的行業(yè)，因?yàn)檫@一行的利潤(rùn)很高。

在我實(shí)習(xí)期間，我主要從事的是房屋租賃這一方面?，F(xiàn)在玉林有許多都是外來(lái)人員，而外來(lái)人員在玉林工作都須要有居處，外來(lái)人員因?yàn)閷?duì)玉林地形不熟，所以一般都會(huì)找中介公司幫忙，因此房屋租賃的確也是一種商機(jī)。一般大的中介公司都是以一個(gè)月房租的50%作為中介費(fèi)，房東方加客戶房，一個(gè)單子的中介費(fèi)就是一個(gè)月的房租。同時(shí)，在玉林有點(diǎn)名氣的中介公司都開(kāi)展房屋銀行業(yè)務(wù)，把房東的房子以較低價(jià)格收進(jìn)，然后以市場(chǎng)價(jià)格租出去，從中賺取差價(jià)，這其中的差價(jià)是很大的。這個(gè)房屋管家業(yè)務(wù)在租賃中是特別紅火的，因?yàn)橛懈卟顑r(jià)的可能，所以也更有挑戰(zhàn)性，但是做房屋管家也一樣很麻煩，光是物業(yè)交割惹出來(lái)的麻煩就不勝枚數(shù)，許多經(jīng)紀(jì)人都受不了做房屋管家，因?yàn)橛行┛蛻糁灰依锏碾娖饔幸稽c(diǎn)點(diǎn)的毛病都會(huì)打電話過(guò)來(lái)找經(jīng)紀(jì)人，這也是做房屋管家存在的一個(gè)很大的不足。

在做租賃的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)熟識(shí)商圈真的很重要，只有對(duì)各地的商圈了解了，對(duì)市場(chǎng)行情了解了，才能給客戶正確的舉薦，這樣才能增加勝利的可能性。而且做租賃的話要求在房東跟客戶之間找尋平衡點(diǎn)，許多時(shí)候，明明約好了看房時(shí)間，可到了那個(gè)時(shí)間不是房東不來(lái)就是客戶不來(lái)，我們這個(gè)平衡點(diǎn)是兩頭難做，這也是我們?cè)诠ぷ髦许氁粢馀c改善的，同時(shí)從事這個(gè)行業(yè)還須要很好的溝通協(xié)調(diào)實(shí)力，在許多時(shí)候，和房東客戶之間以一種比較友好的姿態(tài)去相處，做業(yè)務(wù)會(huì)簡(jiǎn)潔的多，其實(shí)沒(méi)有必要把客戶的界限劃分的太過(guò)清晰，把客戶當(dāng)做摯友，同時(shí)要讓客戶也把你當(dāng)做摯友，這就是一種很強(qiáng)的交際實(shí)力，也是自我人格魅力的一鐘體現(xiàn)。同時(shí)團(tuán)隊(duì)合作精神也很重要，我說(shuō)的團(tuán)隊(duì)合作，不僅僅是自己公司內(nèi)部的合作，而且包括與其他中介公司之間的合作，有許多大的公司內(nèi)部房源許多，而我們有的時(shí)候往往是有客戶沒(méi)房源，因此與其他中介公司進(jìn)行合作，我們同樣也可以達(dá)到互惠互利。

在做業(yè)務(wù)的時(shí)候肯定要搞清房子的性質(zhì)，而且產(chǎn)權(quán)肯定要清楚，不然的話很簡(jiǎn)單產(chǎn)生糾紛，原來(lái)是好好的一件事情，到最終弄的雙方對(duì)簿公堂，這也不是我們想看到的，因此在做業(yè)務(wù)的過(guò)程中肯定要當(dāng)心謹(jǐn)慎，有備無(wú)患，把一切的可能性都考慮在內(nèi)，這樣才不會(huì)有許多的后患，從中我也學(xué)到一個(gè)道理，做人肯定要做到位。做人做事都一樣，要有頭有尾只有這樣在以后的人生道路上才能走的更遠(yuǎn)。同時(shí)我們?cè)诠ぷ髦幸矤可娴秸勁屑记傻膯?wèn)題。許多單子都會(huì)在簽合同的時(shí)候談崩掉，這就跟談判技巧有關(guān)，會(huì)談判的人往往都能抓住雙方的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，一舉攻下，而不會(huì)談判的人則是明明到手的單子也會(huì)飛了。這就是個(gè)人實(shí)力的一種體現(xiàn)，每個(gè)人都有各自的談判技巧，不能籠統(tǒng)的一概而論，同時(shí)我覺(jué)得做這個(gè)工作。自由的工作環(huán)境是很重要的，有壓力，但也有動(dòng)力，相對(duì)自由的工作環(huán)境會(huì)促使更多交易的形成。

總而言之，在實(shí)習(xí)的這段期間，我學(xué)到了許多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的東西，接觸了許多新的人和事，并且從中領(lǐng)悟到了一些做人的道理。也提高了自己的綜合素養(yǎng)和管理水平，并且對(duì)一個(gè)新的行業(yè)有了初步的相識(shí)，提高了自己的溝通實(shí)力和談判技巧，感謝財(cái)寶給了我一個(gè)呈現(xiàn)自我實(shí)力的舞臺(tái)。

寒假社會(huì)實(shí)踐個(gè)人報(bào)告15

活動(dòng)名稱：

寒假課業(yè)輔導(dǎo)

活動(dòng)內(nèi)容：

寒假中利用大約一周的時(shí)間給一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生輔導(dǎo)功課（主要