力及其作用效果（課件）（五四學(xué)制）八年級(jí)下冊(cè)物理

力及其作用效果力無(wú)所不在，它左右著我們身邊的一切活動(dòng)請(qǐng)你配合，謝謝！將氣球吹起來(lái)，然后同位幫忙用繩子系個(gè)活扣。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、什么是物理學(xué)的力？力的符號(hào)和單位是什么？2、力作用在物體上有哪些效果？3、力的作用效果與哪些因素有關(guān)？4、如何形象直觀的畫(huà)出力的示意圖？

力及其作用效果力

力的作用效果產(chǎn)生做一做：注意觀察力產(chǎn)生的作用效果是什么？有共同的特點(diǎn)嗎？（1）雙手?jǐn)D壓氣球。（2）雙手拉彈簧。（3）雙手壓彈簧。（4）雙手掰彎尺子手壓氣球氣球變扁了手拉彈簧彈簧變長(zhǎng)了手壓彈簧彈簧變短了手彎尺子尺子變彎了力

力的作用效果產(chǎn)生手壓氣球氣球變扁了手拉彈簧彈簧變長(zhǎng)了手壓彈簧彈簧變短了手彎尺子尺子變彎了小結(jié)：力的作用效果：力可以改變物體的。形狀力可以使物體發(fā)生形變。(5)氣球放在桌子上，左手輕推氣球?qū)馇騻鹘o右手，右手再推氣球傳給左手，最后左手將氣球按住。

左手給靜止在桌子上的氣球一個(gè)力，氣球由

變?yōu)?/p>

；右手推氣球給左手時(shí)，右手對(duì)氣球的力，使氣球運(yùn)動(dòng)的

發(fā)生改變。左手最后按住氣球的力使氣球由

變?yōu)?/p>

。再做一做：注意觀察氣球受力產(chǎn)生的作用效果。小結(jié)：力的作用效果左手推氣球由靜止到運(yùn)動(dòng)左手按住氣球由運(yùn)動(dòng)到靜止右手推氣球運(yùn)動(dòng)方向改變速度的大小改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變力還可以改變物體的

。加油站：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括：速度的大小和運(yùn)動(dòng)的方向運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力

力的作用效果產(chǎn)生確認(rèn)力可以改變物體的形狀力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)速度大小運(yùn)動(dòng)方向根據(jù)某事物所產(chǎn)生的效果來(lái)確認(rèn)事物的存在，這種轉(zhuǎn)換思維，是科學(xué)中十分常用的一種方法。一、力的作用效果推土機(jī)推力土運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變了磁鐵鋼球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變了鋼球吸引力土力的作用效果誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的作用鋁鍋機(jī)器壓制鋁鍋樹(shù)形狀變了形狀變了機(jī)器對(duì)鋁鍋風(fēng)對(duì)樹(shù)對(duì)對(duì)壓力風(fēng)力產(chǎn)生確認(rèn)推土機(jī)推力土磁鐵鋼球吸引力機(jī)器對(duì)鋁鍋風(fēng)對(duì)樹(shù)對(duì)對(duì)壓力風(fēng)力物體對(duì)作用作用作用作用作用物體二、什么是力？施力受力判斷對(duì)錯(cuò)：兩個(gè)產(chǎn)生力的物體必須相互接觸。

一天，發(fā)生了兩車(chē)相撞的交通事故。一個(gè)交警前來(lái)處理，說(shuō)：“我一定要找出是哪輛車(chē)先撞上另一輛車(chē)的?！保囊惠v車(chē)是施力物體，哪一輛車(chē)是受力物體？）從科學(xué)的角度分析：你認(rèn)為這個(gè)交警能找出那輛車(chē)嗎？1、圖中2只氣球由于受壓都發(fā)生了形變，試猜測(cè)：下面哪種擠壓方式能產(chǎn)生這種效果？A.左球不動(dòng)，右球壓向左球三、探究力的作用是單向的還是相互的？B.右球不動(dòng)，左球壓向右球C.兩球同時(shí)向中間壓A、B、C2.通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為物體間力的作用是單向的還是相互的？

物體間力的作用是相互的左球右球力產(chǎn)生確認(rèn)

力的作用效果力可以改變物體的形狀力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)作用施力物體受力物體相互

一天，發(fā)生了兩車(chē)相撞的交通事故。一個(gè)交警前來(lái)處理，說(shuō)：“我一定要找出是哪輛車(chē)先撞上另一輛車(chē)的。”從科學(xué)的角度分析：你認(rèn)為這個(gè)交警能找出那輛車(chē)嗎？為什么？

物體間力的作用是相互的

2012倫敦奧運(yùn)會(huì)男子400米自由泳上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員孫揚(yáng)奮力拼博奪得一金。當(dāng)他的雙臂用力向后劃水時(shí)，孫揚(yáng)就會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，是由于

。

物體間力的作用是相互的思考：手指用1N的力向下壓氣球，找出力的三要素。你能在圖中形象直觀的表示出這個(gè)力的三要素嗎?閱讀課本“力的示意圖”定義：用一根

的線段表示出力的大小、方向、作用點(diǎn)。畫(huà)法：（1）怎樣畫(huà)力的作用點(diǎn)？（2）怎樣畫(huà)力的方向？（3）怎樣表示力的大??？一定點(diǎn),二畫(huà)線,三畫(huà)尖,四把數(shù)據(jù)標(biāo)尖邊帶箭頭F＝1N力相互性受力物體施力物體作用效果形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)三要素大小方向作用點(diǎn)示意圖符號(hào)、單位定義盤(pán)點(diǎn)收獲：1、知識(shí)層面2、方法層面產(chǎn)生確認(rèn)

我們不愧是一群潛力無(wú)窮的人，相信只要我們保持高昂的戰(zhàn)斗力拼搏著，一定會(huì)讓我們克服重力、彈力、摩擦力、