幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《長(zhǎng)短、寬窄、厚薄排序》

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《長(zhǎng)短、寬窄、厚薄排序》匯報(bào)人：2024-01-12課程介紹與目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)講解操作技能培養(yǎng)思維拓展與創(chuàng)新能力培養(yǎng)情感態(tài)度與價(jià)值觀塑造總結(jié)回顧與作業(yè)布置課程介紹與目標(biāo)01使幼兒掌握長(zhǎng)短、寬窄、厚薄的概念，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較和排序。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒觀察、比較和排序的能力，鍛煉幼兒的邏輯思維和空間想象能力。激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒的自信心和合作意識(shí)。030201教學(xué)目標(biāo)010204教學(xué)內(nèi)容長(zhǎng)短的概念及比較方法寬窄的概念及比較方法厚薄的概念及比較方法長(zhǎng)短、寬窄、厚薄的排序方法03長(zhǎng)短、寬窄、厚薄的概念及比較方法。教學(xué)重點(diǎn)如何引導(dǎo)幼兒理解并掌握這些概念，以及如何進(jìn)行準(zhǔn)確的比較和排序。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)講解02長(zhǎng)短概念長(zhǎng)短是指物體的長(zhǎng)度，即物體兩端之間的距離。在比較長(zhǎng)短時(shí)，需要確保物體的一端對(duì)齊，然后比較另一端的位置。比較方法可以采用直接比較法或間接比較法。直接比較法是將兩個(gè)物體并排放置，一端對(duì)齊后直接觀察另一端的位置；間接比較法則是通過測(cè)量物體的長(zhǎng)度來進(jìn)行比較。長(zhǎng)短概念及比較方法寬窄是指物體的寬度，即物體左右兩側(cè)之間的距離。在比較寬窄時(shí)，需要確保物體的長(zhǎng)度相同或相近，然后比較其寬度。可以采用直接比較法或間接比較法。直接比較法是將兩個(gè)物體并排放置，觀察其寬度的差異；間接比較法則是通過測(cè)量物體的寬度來進(jìn)行比較。寬窄概念及比較方法比較方法寬窄概念厚薄是指物體的厚度，即物體上下兩層之間的距離。在比較厚薄時(shí)，需要確保物體的面積相同或相近，然后比較其厚度。厚薄概念可以采用直接比較法或間接比較法。直接比較法是將兩個(gè)物體疊放在一起，觀察其厚度的差異；間接比較法則是通過測(cè)量物體的厚度來進(jìn)行比較。同時(shí)，還可以通過觸摸、按壓等方式感受物體的厚薄程度。比較方法厚薄概念及比較方法操作技能培養(yǎng)03

使用測(cè)量工具進(jìn)行長(zhǎng)度測(cè)量選擇合適的測(cè)量工具根據(jù)物體的長(zhǎng)度和精度要求，選擇合適的測(cè)量工具，如直尺、卷尺等。正確使用測(cè)量工具將測(cè)量工具的零刻度對(duì)準(zhǔn)物體的起始端，確保測(cè)量工具與物體平行且緊貼，讀取另一端在測(cè)量工具上的刻度值。記錄測(cè)量結(jié)果將測(cè)量結(jié)果記錄在表格或圖紙上，注意標(biāo)明單位和測(cè)量日期。正確使用測(cè)量工具將測(cè)量工具的測(cè)量面緊貼物體的兩側(cè)，輕輕夾緊后讀取刻度值。記錄測(cè)量結(jié)果將測(cè)量結(jié)果記錄在表格或圖紙上，注意標(biāo)明單位和測(cè)量日期。選擇合適的測(cè)量工具根據(jù)物體的寬度和精度要求，選擇合適的測(cè)量工具，如卡尺、游標(biāo)卡尺等。使用測(cè)量工具進(jìn)行寬度測(cè)量根據(jù)物體的厚度和精度要求，選擇合適的測(cè)量工具，如千分尺、塞尺等。選擇合適的測(cè)量工具將測(cè)量工具的測(cè)量面緊貼物體的上下表面，輕輕夾緊后讀取刻度值。對(duì)于較薄的物體，可以使用塞尺進(jìn)行測(cè)量，將塞尺插入物體間隙后讀取刻度值。正確使用測(cè)量工具將測(cè)量結(jié)果記錄在表格或圖紙上，注意標(biāo)明單位和測(cè)量日期。同時(shí)，要注意對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行多次重復(fù)測(cè)量以減小誤差。記錄測(cè)量結(jié)果使用測(cè)量工具進(jìn)行厚度測(cè)量思維拓展與創(chuàng)新能力培養(yǎng)04引導(dǎo)幼兒觀察不同物品的長(zhǎng)短、寬窄、厚薄特征，培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察能力。觀察物品特征指導(dǎo)幼兒比較不同物品在長(zhǎng)短、寬窄、厚薄方面的異同，鍛煉觀察力和辨別能力。比較異同通過讓幼兒將物品按照長(zhǎng)短、寬窄、厚薄進(jìn)行排序，提高觀察力和邏輯思維能力。排序練習(xí)觀察能力訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒分析物品的長(zhǎng)短、寬窄、厚薄屬性，理解這些屬性與物品功能的關(guān)系。分析物品屬性鼓勵(lì)幼兒提出與長(zhǎng)短、寬窄、厚薄相關(guān)的問題，并引導(dǎo)他們通過分析和思考找到解決問題的方法。問題解決通過讓幼兒推斷不同物品在長(zhǎng)短、寬窄、厚薄方面的相對(duì)關(guān)系，鍛煉邏輯推理能力。邏輯推理分析能力訓(xùn)練探索新用途引導(dǎo)幼兒思考物品在長(zhǎng)短、寬窄、厚薄方面的不同用途，培養(yǎng)他們的發(fā)散性思維和創(chuàng)新能力。創(chuàng)意表現(xiàn)鼓勵(lì)幼兒以不同的方式表現(xiàn)物品的長(zhǎng)短、寬窄、厚薄特征，如通過繪畫、手工制作等形式，激發(fā)創(chuàng)新思維。自主設(shè)計(jì)提供材料和紙張，讓幼兒自主設(shè)計(jì)具有長(zhǎng)短、寬窄、厚薄特征的物品或場(chǎng)景，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。創(chuàng)新能力引導(dǎo)情感態(tài)度與價(jià)值觀塑造05123通過游戲、競(jìng)賽等形式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。創(chuàng)設(shè)有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)提供豐富的數(shù)學(xué)材料和工具，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)探索、嘗試解決問題，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)孩子探索數(shù)學(xué)在孩子取得進(jìn)步或完成任務(wù)時(shí)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。及時(shí)肯定和鼓勵(lì)培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和愛好03互助互學(xué)引導(dǎo)孩子互相幫助、互相學(xué)習(xí)，在共同解決問題的過程中增進(jìn)友誼和合作精神。01分組合作完成任務(wù)將孩子分成小組，讓他們共同完成排序任務(wù)，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和尊重他人的意見，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。02分享交流經(jīng)驗(yàn)鼓勵(lì)孩子在完成任務(wù)后分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，促進(jìn)彼此之間的交流和合作。培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作精神觀察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象引導(dǎo)孩子觀察生活中的長(zhǎng)短、寬窄、厚薄等數(shù)學(xué)現(xiàn)象，讓他們意識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用。將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活鼓勵(lì)孩子將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如比較物品的大小、測(cè)量距離等，提高他們的實(shí)踐能力和問題解決能力。培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)眼光通過引導(dǎo)孩子關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)眼光和思維習(xí)慣，讓他們更加善于發(fā)現(xiàn)和解決數(shù)學(xué)問題。引導(dǎo)孩子關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象總結(jié)回顧與作業(yè)布置06長(zhǎng)短、寬窄、厚薄概念的理解01通過比較不同物體的長(zhǎng)度、寬度和厚度，使幼兒能夠準(zhǔn)確理解這些概念。排序方法的掌握02幼兒掌握了按照長(zhǎng)短、寬窄、厚薄進(jìn)行排序的方法，能夠按照要求將物體進(jìn)行排序。觀察與比較能力的培養(yǎng)03通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒提高了觀察與比較的能力，能夠更準(zhǔn)確地分辨物體之間的差別。總結(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)家庭作業(yè)1請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒在家中尋找5個(gè)不同長(zhǎng)度的物品，并按照從長(zhǎng)到短的順序進(jìn)行排序。家庭作業(yè)2請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒在家中尋找5個(gè)不同寬度的物品，并按照從寬到窄的順序進(jìn)行排序。家庭作業(yè)3請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒在家中尋找5個(gè)不同厚度的物品，并按照從厚到薄的順