《螞蟻導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四制》

《螞蟻》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《螞蟻》故事背景及作者介紹；2.理解小說中螞蟻們的生活與團結(jié)合作精神；3.分析小說中所傳達的人生哲理。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、了解《螞蟻》故事背景及作者介紹：《螞蟻》是一部由魯迅創(chuàng)作的小說，描寫了一只被螞蟻團結(jié)合作的螞蟻王領(lǐng)導(dǎo)，與懶惰的蟻群斗爭的故事。魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，其作品以鮮明的社會批判和人性思考而著稱。二、理解小說中螞蟻們的生活與團結(jié)合作精神：在小說中，螞蟻們以團結(jié)合作的方式生活在一起，每只螞蟻都盡自己的努力為整個蟻群做出貢獻。螞蟻王領(lǐng)導(dǎo)著蟻群，鼓舞螞蟻們共同奮斗，抵抗外敵。小說中描繪的螞蟻們相互幫助、勇敢抗?fàn)幍木?，啟示人們要團結(jié)一心，共同面對困難，才能取得勝利。三、分析小說中所傳達的人生哲理：通過《螞蟻》這個故事，我們可以體會到團結(jié)合作的力量是巨大的，只有眾志成城，才能克服困難。同時，小說也反映了人性中的懶惰與奮斗的對立。我們要珍惜團結(jié)合作的精神，堅持不懈地努力奮斗，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。導(dǎo)學(xué)活動：1.閱讀《螞蟻》，思考螞蟻與人類之間的相似之處；2.討論螞蟻團結(jié)合作的精神在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用；3.寫一篇感想，表達對團結(jié)合作精神的理解和認(rèn)識。導(dǎo)學(xué)作業(yè)：1.總結(jié)《螞蟻》中螞蟻們的團結(jié)合作精神，并談?wù)勛约旱母邢耄?.以《螞蟻》為題，寫一篇小故事，表達對團結(jié)合作的看法；3.選擇一段文字，進行朗讀，體會其中蘊含的人生哲理。通過本次導(dǎo)學(xué)活動，希望同學(xué)們能夠從《螞蟻》這個故事中領(lǐng)悟到團結(jié)合作的重要性，堅信團結(jié)一致的力量，共同奮斗，取得成功。愿我們能夠像螞蟻一樣，勇敢、團結(jié)、努力，共同創(chuàng)造美好的未來！第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《螞蟻》這部電影的背景信息和故事梗概；2.分析影片中的主要人物形象和情節(jié)發(fā)展；3.理解影片所傳達的主題和價值觀；4.思考影片給觀眾帶來的啟示和思考。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：了解電影背景1.《螞蟻》是一部由美國漫威影業(yè)出品的超級英雄電影，講述了一名普通人通過穿戴一件神奇的戰(zhàn)衣變身為蟻人，拯救世界的故事。2.影片中的主人公斯科特·朗（ScottLang）是一名技術(shù)精湛的小偷，但他的正義感使他成為了一名超級英雄。3.電影結(jié)合了喜劇、動作和科幻元素，是一部既刺激又幽默的作品。第二步：分析主要人物形象和情節(jié)發(fā)展1.斯科特·朗是一個性格樂觀、機智幽默的角色，他的轉(zhuǎn)變展現(xiàn)了一個普通人可以成為英雄的過程。2.影片中的反派達倫·克勞斯（DarrenCross）是一名瘋狂科學(xué)家，他的野心和瘋狂舉動讓他成為了斯科特·朗的對手。3.情節(jié)發(fā)展緊湊，通過斯科特·朗與克勞斯之間的對抗展現(xiàn)了英雄與反派之間的較量，以及正義與邪惡之間的斗爭。第三步：理解影片的主題和價值觀1.《螞蟻》探討了正義、家庭、友誼等主題，強調(diào)了每個人都有成為英雄的潛力。2.影片通過斯科特·朗的故事告訴觀眾，不要以表面來判斷一個人，每個人都有自己的價值和潛力。3.電影還強調(diào)了團隊合作的重要性，只有團結(jié)一心才能戰(zhàn)勝強大的敵人。第四步：思考影片的啟示和思考1.通過觀看《螞蟻》，我們可以學(xué)到勇敢、團結(jié)、正義的重要性，每個人都有責(zé)任為社會做出貢獻。2.影片還告訴我們，即使是一個普通人，只要有正義感和勇氣，也可以成為一名英雄，改變世界。3.最重要的啟示是，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，只要不放棄，勇往直前，就一定能取得成功。結(jié)束語：通過本次導(dǎo)學(xué)，我們不僅了解了《螞蟻》這部電