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第第頁(yè)小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期學(xué)生安全教育工作總結(jié)范文學(xué)校三班級(jí)上學(xué)期同學(xué)安全教育工作總結(jié)

??學(xué)校是培育二十一世紀(jì)人才的搖籃,同學(xué)是祖國(guó)的將來(lái)、民族的盼望。學(xué)校安全工作徑直關(guān)系著同學(xué)的安危、家庭的美滿、社會(huì)的穩(wěn)定。本學(xué)期來(lái),岳溪鎮(zhèn)學(xué)校下發(fā)的《學(xué)校安全管理工作的要點(diǎn)》,結(jié)合創(chuàng)建學(xué)校安全、文明學(xué)校,以確保學(xué)校安全為目的,加強(qiáng)師生安全意識(shí),強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,通過明確責(zé)任,落實(shí)措施,為能夠營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。

??因此,做好安全工作,制造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要,做好班級(jí)安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作,所以我校一貫非常重視班級(jí)的安全,建立建全安全工作制度,做到分工明確,責(zé)任到人,安全工作時(shí)時(shí)抓,到處有人管。同學(xué)作為社會(huì)的弱勢(shì)群體,多數(shù)自我愛護(hù)意識(shí)和安全防范技能低,大大增加了班級(jí)安全工作的難度。同學(xué)中獨(dú)生子女越來(lái)越多,獨(dú)生子女在家庭中往往受愛護(hù)較多,而缺乏生活閱歷。特別是在我們的山區(qū),更多的同學(xué)是留守兒童,在他們的教育上就更難了,他們的爺爺、奶奶,外公、外婆的安全意識(shí)又不太高,還有一種溺愛的趨勢(shì),上學(xué)怕他們走累了,就乘車(而我們山區(qū)的車大多數(shù)是“三無(wú)車”,安全系數(shù)又不高)。為了進(jìn)一步提高本班的安全,詳細(xì)做法:

??(一)、抓好了安全意識(shí)教育。樹立了班級(jí)管理“安全第一”的思想,建立建全了各項(xiàng)安全管理制度和規(guī)章,加強(qiáng)了對(duì)教室、宿舍用電、用水的監(jiān)管;夏天,是一個(gè)多雷雨的季節(jié),利用晨會(huì)、班會(huì),對(duì)同學(xué)進(jìn)行了的安全防護(hù)知識(shí)宣揚(yáng)和教育(如在打雷下雨時(shí)如何防雷擊,如何自我愛護(hù)等),使同學(xué)在主觀上樹立起生命重于泰山、安全高于一切的意識(shí),防患于未然。

??(二)、抓好了生理健康教育。抓好日常教育“健康第一”,加強(qiáng)了食堂、宿舍以及衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備的檢查,加強(qiáng)了飲食(讓同學(xué)意識(shí)到不食用發(fā)霉、發(fā)臭等變質(zhì)食品)、飲水衛(wèi)生(不喝生、冷水和被污染的水)和宿舍衛(wèi)生(主要是做好個(gè)人衛(wèi)生常洗澡、勤換衣)的監(jiān)管,加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)防病治病常識(shí)的宣揚(yáng)教育,加強(qiáng)了同學(xué)用眼衛(wèi)生和正確書寫姿態(tài)的教育,形成人人關(guān)懷環(huán)境衛(wèi)生、人人創(chuàng)設(shè)健康氛圍。

??(三)、抓好教室及環(huán)境管理。學(xué)校環(huán)境建設(shè)以綠色學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn),從思想意識(shí)到日常管理都從嚴(yán)要求,因此在班級(jí)的環(huán)境管理上也要以凈化、綠化、美化、優(yōu)化為要求,真正把教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)為精美的學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)愛校如家,提高環(huán)保意識(shí)。

??因此,本期來(lái)我班在安全教育上狠下功夫,從開學(xué)到現(xiàn)在三十五名同學(xué)沒有涌現(xiàn)一例安全事故。在今后的工作中仍要對(duì)同學(xué)安全、健康常抓

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