小學體育教案(15篇)

小學體育教案(15篇)易使學生產(chǎn)生厭倦情緒。本課教學時，我通，小河，山洞。每個小組成員都能出謀獻策擺到了提高。在學習過程中，學生自主，合作學習的理。小山，小河，山洞。每個小組成員都能出謀獻策擺發(fā)課堂Δ (要求：集隊做到快、靜、齊，精神飽滿，聲音宏亮。)，掌握熟練的籃球技術。但是，要掌握熟 (1)上肢運動； (2)腹背運動； (3)體轉運動； (4)正、側壓腿； (5)腕踝關節(jié)運動。組織隊形：扇形(學生在三分線外站立，教師在三秒?yún)^(qū)內) (一)耍球游戲： (1)雙手拋接球； (2)環(huán)繞交接球； (3)原地兩手交換推滾球。 (二)原地運球游戲： (1)讓學生在原地用自己喜歡的方法進行原地運球練習。 (2)教師巡視，了解學生掌握運球技術情況。 (3)教師講解示范高、低運球按拍球方法。 (4)學生練習，教師巡視指導。 (5)學生展示。 (6)組織學生自評、互評、教師點評。替結合的運球練習，看老師手勢，報出數(shù) (1)教師講行進間直線運球方法。 (2)學生練習。 (3)小結。 (四)行進間直線運球接力比賽：。和體育道德1、多媒體電腦；2、CAI教學軟件。利用CAI課件“跨越式跳高簡圖”引入。利用CAI課件展示跨越式跳高的完整動作和分解動作。讓學生進一步了解利用CAI課件展示和解說跨越式跳高的動作要領。利用CAI課件展示和解說跨越式跳高的分解動作要領。以上問題在教師的引導和CAI課件展示下，學生回答。漸提高的要求。教學中，指出學二年級體育課教案學學習內容11.復習拍手操.2.雙手體前向前拋實心球.態(tài)3.游戲---搶占座位.態(tài)學學習目標1.通過多種游戲和練習發(fā)展學生靈敏.協(xié)調和平衡能力.2.初步掌握雙手體前向前拋實心球的動作要領,體會蹬地展體,協(xié)調用力揮拋的方法發(fā)展學生靈敏,速度素質及奔跑能力.3.培養(yǎng)學生逐步學會建立和諧的人際關系的方法和正確對待勝負的良好心..學學習內容一一.課堂常規(guī)(2")1.整隊,檢查人數(shù),師生問好.22.宣布本課內容.二.隊列:向左(右)看--齊(2")1.用簡明語言激發(fā)學生學習興趣和欲望.2.講解隊列方法.方法:聽到口令后排頭左(右)手迅速叉腰,目視前方,其余各排學生左右手迅速叉腰轉頭向左(右)看鄰近學生的腮部.1.精神飽滿認真聽講.2.積極參與.3.練習2-4次.組織:四列橫隊要要求:快靜齊△一.復習拍手操(2__8拍6”)第第一節(jié):上肢運動第二節(jié):下蹲運動第三節(jié):擴胸運動第四節(jié):提膝運動第五節(jié):體側運動第六節(jié):體前屈運動第七節(jié):全身運動第第八節(jié):跳躍運動二.雙手體前向前拋實球(16")(重點:掌握蹬地展體,協(xié)調用力揮拋方法)三.游戲---搶占"座位"(10")方法:學生一路沿規(guī)定的場地路線慢跑,聽到教師口令后,按口令迅速跑動站于于墊子上.1.教師口令1.教師口令.2.巡回糾正不規(guī)范動作.1.講解示范動作要領.2.提出練習比賽的要求和規(guī)則.3.組織練習5-8次.4.組織比賽4.組織比賽.1.引導學生熟悉搶窩的方法和規(guī)則.2.嘗試練習,表揚,鼓勵,評價.11.聽口令做操.2.認真積極練習.1.徒手模仿練習.2.持球練習.2.持球練習.3.設置一定高度的拋過橫繩練習.4.前拋實心球越橫繩比賽.11.了解游戲方法.2.全身投入練習.3.相互合作,積極創(chuàng)新.組織:四列橫隊做操對形.△要求:左右前后看齊,動作協(xié)調認真.組織:全班分四小組(男女分開).△要求:服從指揮,認真練習,積極參加比賽,注意安全.組織:學生一路沿規(guī)定的場地路線慢跑.要求:自覺,注意力集中,不許用手同伴,必須雙腳站在墊子上.一.游戲---打氣放氣(2”)二.小結本課(2”).(集合,點評,下課.)1.指導學生了解游戲規(guī)則方法.22.嘗試,練習.33.小結評價.11.全身心放松.22.學生談心德.組織:四列橫隊.△要求:自然,協(xié)調,動作舒展,集合快靜齊.子5塊實心球40個.設動作的學練。2.能初步掌握武術自編組合動作的動作技能。 (一)準備部分 激發(fā)學生的學習熱情，充分熱身。)體 (二)基本部分1)集體分解動作練習2)學生分組練習3)老師指導學生練習，并來回巡視4)簡單小結，并指名演示，適當點評。對表現(xiàn)突出的小組進行獎勵。1)游戲方法：將學生分成4組，在指定的位置進行保齡球游戲。 (三)結束部分解、示范，學生自主學練、合作學練等方式掌、既發(fā)揮了每個學生的聰明才智，又使學生的個。取“自學”形式，讓學生分組進行研究和商討，在交人的“功力”，而傳授功夫的人，也很盡職響亮，給學生強烈的震撼。在教學中讓學生逐漸體和整體，形和意，形神相結合，使枯燥的武術教學積極實踐，努力創(chuàng)新為中心，結合體育學科 (1)游戲：模仿各種小動物 (2)單腳起跳、雙腳落地㈣㈣教學設計：⑴課堂常規(guī)(略)，明確學習內容和要求。⑴跳躍：單腳起跳，雙腳落地。⑴放松：聽音樂、師生共同舞蹈。中創(chuàng)，即玩中有所得，從而充分感受到自性。開始上課時，就用小游戲的形式出現(xiàn)，讓學生飛過來，讓我們和小鳥一起飛吧”。孩子們在音樂新，從而在課堂上教學中，不但培養(yǎng)了學生的實踐識進行創(chuàng)新活動。因此，教師在教學設計上，充分標分層化、組織游戲化、學生個性化，給我是孫悟空！”緊接著兩手撐地翻起“小筋斗”，引得小猴們哈哈大笑……通過驗的積極性，體現(xiàn)了“快樂體育”的思想。因為成讓學生更早地進入角色，然后，教師再根據(jù)教學效果進行適當?shù)狞c綴(提示)，使動與靜、張與馳、快與慢有機的結合，控制好整隊形變化。小游戲的設計更是體現(xiàn)了師生之間、生11.情景導入(3).改變規(guī)則后，再次進行游戲活動。(1).認真的完成隊列練習，提高自己的最基本的隊列認知。(2).積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學完成游戲。2.合作探究掌握技能起有一個高度指導思想:(3).對學生練習中的情況給與合理的評價，并總結學生的練習情況，找出((4).跳躍比遠。(1).認真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進行練習。(2).能夠按照次序，相互觀察好的同學，積極自主地練習。(3)..積極的投入到練習中去，能夠幫助同學糾正和改正錯誤動作，敢于表3.組織：徒手練習和比拼時四列橫隊，自由練習時無固定隊型指導思想，圍繞堅持全面貫徹素質教育方針，推動”進念和“健康第一”的思想為指導，推進體育與健康。和平衡能力；描述身，正確引導學生能自覺鍛煉身體參課態(tài)度。、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵 (一)生理發(fā)育的特點坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰為三年級學生的敏感期，既關鍵發(fā)展時期。靈彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身安排跑、跳、投等基本活動能力的練習，在注意發(fā)展進行過 (二)心理發(fā)展的特點：中影事物可以做到較長時間的`注意；但注意力仍然容易分散。參加活動的動機還是教學。失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就繞《新課標》三維總目標的要求，力求力量、靈敏和協(xié)調性素質。在教學過程中，充分運平競爭，實事求是，頑強拼搏的優(yōu)良品質和優(yōu)秀的志品質和良好的合作意識這節(jié)課因為學生活潑好動,好奇心強,興趣和愛好非常廣泛,注意力不集中,又對單調持久的動作容易感到疫勞和厭倦,為了能把這節(jié)課上的更好,我運用了電教手段,音樂進課堂,下面我通過三個部分來加以說明這節(jié)課的內容。在班級坐好，師生問好，然后進行室內操練習，做好后續(xù)法來進行新課的教學。這樣可以不斷提高教學效如何上好體育課(講義)一、注意安全(詳) (1)衣服口袋里禁止裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。 (2)不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。包括發(fā)卡、項鏈、手鐲等。 (3)患有近視眼的同學，如果不戴眼鏡可以上體育課，就盡量不要戴眼鏡。 (4)衣服要寬松合體透氣吸汗，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物 (5)上課的穿著要合體。合身的服裝才能便于運動,拖拖掛掛運動受影響。 (6)體育課上要嚴肅紀律性,教學活動緊然有序,教學活動無序存在安全隱 (7)跑步時嚴禁互相推、拉、拌、追逐、打鬧，跑步中如果有事情需要停 (8)未經(jīng)允許不得隨意移動老師布置過的場地、器材和校園內的各種體育 (9)只能在空曠地區(qū)活動，嚴禁在花壇、臺階、樓梯等不適合運動的地方 二、服從老師的指揮，認真觀察老師的示范動作(略)三、做好保護與幫助(詳)、團身、空翻、下蹲等方法進行自我保護。自張、頭內扣、屏氣、順勢做滾動。如：從高處防手腕或前臂骨折、肩和肘，就很容易出現(xiàn)運動傷害。輕微的如擦傷、拉腦震蕩，甚至還會造成終身殘疾以及死亡。因保護、預防事故的方法，對我們的健康成長有力，起動快速；快速跑時動作輕二.教學目二.教學目標3、游戲：龜兔賽跑(同一起跑線)4、游戲：你追我趕(追逐跑)紙健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單(2)進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質作。生的柔韌成績還可以，學生的體形練習以后，要多做些速度練習。四、教學要求中通通1.根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠2.在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力a、按圖形跑成“龍”的隊形，(教師將畫好的圖形展示給學生，找出領頭人帶隊跑出隊形)樁”這個游戲，讓學生自主學習，體驗雙腳蹬跨步加雙腳跳,先單腳再雙腳跳,單腳或雙腳跳小形、花環(huán)圖形等)1)學生跑進場地，師生問好；2)隊列練習，配以《運動員進行曲》1)教師講解、示范“搖櫓”動作；2)學生跟隨教師原地和行進間模仿“搖櫓”動作；3)學生跟隨教師模仿漁船出海動作；4)教師提示并模仿各種魚類游動的動作；5)學生發(fā)揮想象，進行各種魚游動模仿；6)教師扮演大鯊魚，共同參與游戲。兩腿用力(并腿)后舉。1)教師示范，學生嘗試性練習；2)手持輕物或兩腿夾物做“一頭起”練習，并觸及上方的標志物；3)在同伴幫助下(同時托腿托胸)完成動作；4)學生獨立完成，小組自評；5)優(yōu)生表演，相互對比，集體研討；66)分組比賽。1)教師講解、示范；2)學生在教師統(tǒng)一口令下練習；3)每組連續(xù)做十次，比哪一組先完成；標四列橫隊---散點練習1)教師講解示范正面或側向投擲；2)在統(tǒng)一口令下練習；3)帶著問題，進行投球過關游戲；4)面對汽球進行投準比賽，并結合生活實踐進行創(chuàng)造性練習；5)教師巡視指導；66)教學情況反饋。1)教師提示，并示范；