一元一次不等式組第2課時課件滬科版數(shù)學七年級下冊_第1頁
一元一次不等式組第2課時課件滬科版數(shù)學七年級下冊_第2頁
一元一次不等式組第2課時課件滬科版數(shù)學七年級下冊_第3頁
一元一次不等式組第2課時課件滬科版數(shù)學七年級下冊_第4頁
一元一次不等式組第2課時課件滬科版數(shù)學七年級下冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

第7章一元一次不等式與不等式組7.3一元一次不等式組第2課時一、學習目標1.知道一元一次不等式組存在無解的情形,能判斷其是否有解;2.分類討論任意不等式組解集的四種情形,歸納確定不等式組解集的一般方法;(重點)3.會列一元一次不等式組解決實際問題.二、新課導入回顧1.什么叫做不等式組的解集?不等式組中所有不等式的解集的公共部分,叫做這個不等式組的解集.(1)分別求出每個不等式的解集;

2.解一元一次不等式組的步驟是什么?(2)在同一數(shù)軸上將每個不等式的解集表示出來,并找出它們的公共部分.三、概念剖析如果兩個不等式的解集在數(shù)軸上表示如下圖,0-1-2120-1-212那么,我們很容易得出由這兩個不等式組成的不等式組解集為-1<x<1.思考:如果兩個不等式的解集在數(shù)軸上表示如下圖,那么,由這兩個不等式組成的不等式組解集為多少?三、概念剖析顯然,兩個不等式的解集無公共部分.0-1-212因此,由這兩個不等式組成的不等式組無解.四、典型例題例1.解不等式組:-2x+1>3,①2x+1>5,②解:由①得:x<-1,由②得:x>2,兩個不等式的解集表示在數(shù)軸上如下:0-1-212由圖可知,這兩個不等式的解集無公共部分,因此原不等式組無解.四、典型例題歸納總結(jié):如果不等式中組中所有不等式的解集無公共部分,那么該不等式組無解.另外以下情況要注意.x>a

x<a

x≥a

x<a

x>a

x≤a

x≥a

x≤a

不等式組:解集:無解無解無解x=a【當堂檢測】1.若不等式組無解,則實數(shù)a的取值范圍是(

)A.a≥-1B.a<-1C.a≤1D.a≤-1x+a≥0

1-2x>x-2

D解析:解第一個不等式得x≥-a,解第二個不等式得x<1.因為不等式組無解,故-a≥1,解得a≤-1.故選D.三、概念剖析交流:1.說一說不等式的解集有哪幾種情況?x>a

x>b

(1)

(2)

x<a

x<b

(3)

x>a

x<b

(4)

x<a

x>b

2.假設a<b

,你能很快說出下列不等式組的解集嗎?三、概念剖析同大取大同小取小大小小大中間找大大小小無處找x>bx<aa<x<b無解abababab四、典型例題例2.解不等式組:3-x≥0,①3(1-x)>2(x+9).②解:解不等式①,得解不等式②,得x≤3.x<-3.同小取小,故不等式組的解集為x<-3.【當堂檢測】2.直接寫出下列不等式的解集.x≥-1

x>2

(1)

x<-1

x≤-5

(2)

x>x<(3)

x>3

x<-4

(4)

x>2x≤-5<x<無解【當堂檢測】3.解不等式組.(x-2)<0x+6≤3x+7解:

解不等式①,得x<2.

解不等式②,得x≥.

大小小大中間找

所以不等式組的解集為≤x<2.四、典型例題例3.3個小組計劃在10天內(nèi)生產(chǎn)500件產(chǎn)品(每天生產(chǎn)量相同),按原先的生產(chǎn)速度,不能完成任務;如果每個小組每天比原先多生產(chǎn)1件產(chǎn)品,就能提前完成任務.每個小組原先每天生產(chǎn)多少件產(chǎn)品?解:

設每個小組原先每天生產(chǎn)x件產(chǎn)品,由題意,得

解不等式組,得

3×10x<500,3×10(x+1)>500.答:每個小組原先每天生產(chǎn)16件產(chǎn)品.

根據(jù)題意,x的值應是整數(shù),所以x=16.

<x<【當堂檢測】4.有若干學生參加夏令營活動,晚上在一賓館住宿時,如果每間住4個,那么還有20人住不下,相同的房間,如果每間住8人,那么還有一間住不滿也不空,請問:這群學生有多少人?有多少房間供他們???解:

設有x間房供他們住,則學生有(4x+20)人,由題意得解不等式組,得

(4x+20)-8(x-1)>0,(4x+20)-8(x-1)<8.答:有學生44人,有6間房供他們住.根據(jù)題意,x的值應是整數(shù),所以x=6.

4x+20=44人.5<x<7.五、課堂總結(jié)一元一次不等式組的解集口訣:1.兩大取

;3.大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論