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《觀察水》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.了解水的性質(zhì)和特點;2.精通觀察水的方法;3.能夠運用所學(xué)知識詮釋水的一些現(xiàn)象。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:1.水是什么?2.水的性質(zhì)和特點;3.觀察水的方法;4.水的一些現(xiàn)象詮釋。導(dǎo)學(xué)要求:1.專注觀察,并按照導(dǎo)學(xué)案提供的問題進(jìn)行記錄;2.動手試驗,體驗水的有趣的地方;3.班級談?wù)摚窒碛^察結(jié)果并溝通詮釋的觀點。導(dǎo)學(xué)過程:第一步:專注觀察水的外觀,記錄水的顏色、透亮度等。第二步:借助放大鏡觀察水的微觀結(jié)構(gòu),嘗試觀察水的分子結(jié)構(gòu)。第三步:用手觸摸水,感受水的質(zhì)地和溫度。第四步:觀察水在不同環(huán)境條件下的變化,比如冷水和熱水的表現(xiàn)。第五步:作試驗,探究水的各種性質(zhì),比如水的表面張力等。第六步:總結(jié)觀察結(jié)果,談?wù)撍囊恍┈F(xiàn)象并詮釋原因。導(dǎo)學(xué)案綜述:通過《觀察水》導(dǎo)學(xué)案的進(jìn)修,同硯們對水有了更深度的了解。從外觀到微觀結(jié)構(gòu),從質(zhì)地到環(huán)境變化,同硯們都通過觀察和試驗加深了對水的了解,精通了觀察水的方法和技巧。在班級談?wù)撝?,同硯們分享了自己的觀察結(jié)果,溝通了對水的一些現(xiàn)象的詮釋,提高了對水的熟識和理解。期望同硯們在進(jìn)修中保持好奇心,勇于探究,不息探究新知識,發(fā)現(xiàn)世界的玄妙。愿同硯們在進(jìn)修中幸福成長!第二課時一、導(dǎo)入1.引入話題:大家有沒有想過水是怎么形成的呢?水又是怎么變成不同形態(tài)的呢?今日我們要進(jìn)修的就是關(guān)于水的觀察和熟識。2.目標(biāo):通過觀察水的不同形態(tài)和性質(zhì),了解水的特點和變化過程,培育同硯的觀察力和試驗?zāi)芰?。二、探?.試驗一:觀察水的三種形態(tài)(固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài))a.籌辦試驗器械:杯子、冰塊、水、燒杯、酒精燈b.試驗步驟:-將冰塊放入杯子中,觀察冰塊的形態(tài);-將水倒入燒杯中,觀察水的形態(tài);-應(yīng)用酒精燈燒熱水,觀察水的變化。c.試驗結(jié)果:冰塊是水的固態(tài)形態(tài),水是水的液態(tài)形態(tài),燒熱水時水變成氣態(tài)。2.試驗二:觀察水的溶解性a.籌辦試驗器械:玻璃杯、水、鹽、砂糖b.試驗步驟:-在玻璃杯中加入水,觀察水的性狀;-分別加入鹽和砂糖,觀察它們是否能夠完全溶解。c.試驗結(jié)果:鹽可以完全溶解在水中,而砂糖則無法完全溶解。三、總結(jié)1.水的三種形態(tài)分別是固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài),可以通過觀察冰塊、水和水蒸氣來加深理解。2.水的溶解性取決于溶質(zhì)的性質(zhì),有些物質(zhì)可以完全溶解在水中,有些則無法完全溶解。四、拓展1.讓同硯觀察不同溫度下的水的性質(zhì)差別;2.讓同硯自行設(shè)計試驗,觀察其他物質(zhì)在水中的溶解狀況。通過這次試驗,同硯可以更好地熟識水的性質(zhì)和變化過程,培育他們的
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