《修理玩具導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版》

《修理玩具》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解并理解《修理玩具》的故事背景和主要情節(jié)；2.分析并談?wù)摴适轮械娜宋镄愿窈颓楦凶兓?.探討故事中所蘊(yùn)含的主題和寓意；4.提升同硯的閱讀理解能力和文學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：1.故事背景和主要情節(jié)的把握；2.人物性格和情感變化的分析；3.故事主題和寓意的探討；4.閱讀理解和文學(xué)素養(yǎng)的提升。教學(xué)難點(diǎn)：1.故事中人物的性格分析；2.故事主題和寓意的把握；3.閱讀理解的深度開掘。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）通過介紹《修理玩具》的作者、故事背景和主要情節(jié)，引導(dǎo)同硯進(jìn)入故事情境，激發(fā)同硯的閱讀愛好。二、閱讀理解（20分鐘）1.同硯獨(dú)立閱讀《修理玩具》，理解故事的主要情節(jié)和人物性格；2.同硯小組談?wù)摚窒韺?duì)故事的理解和感悟；3.老師指揮同硯共同解讀故事中的重要段落和對(duì)話，分析人物的性格和情感變化；4.提出問題，引導(dǎo)同硯沉思，啟發(fā)他們深度理解故事背后的含義和思想。三、教室談?wù)摚?5分鐘）1.引導(dǎo)同硯就故事中的主題和寓意展開談?wù)?，探討作者想要傳達(dá)的思想；2.聯(lián)系同硯自身經(jīng)歷，探討修理玩具對(duì)應(yīng)的現(xiàn)實(shí)意義；3.老師與同硯共同分析故事的藝術(shù)手法和結(jié)構(gòu)，探討文學(xué)作品的魅力所在。四、沉思拓展（10分鐘）1.鼓舞同硯寫下對(duì)《修理玩具》的感想和沉思，可以是評(píng)論、讀后感或修改結(jié)局等；2.引導(dǎo)同硯沉思平時(shí)生活中的虛榮和竭誠，以及修復(fù)和重建的重要性；3.鼓舞同硯自主閱讀其他文學(xué)作品，發(fā)現(xiàn)更多人性的美妙和真實(shí)，提升文學(xué)鑒賞能力。五、總結(jié)反饋（5分鐘）1.老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)同硯的表現(xiàn)賜予必定和鼓舞；2.同硯可以提出問題和建議，共同反思教室進(jìn)修的收獲和不足的地方；3.強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性和文學(xué)作品的價(jià)值，激發(fā)同硯對(duì)文學(xué)的熱忱和探究欲望。通過本節(jié)課的進(jìn)修，同硯不僅能夠深度了解《修理玩具》的內(nèi)涵和意義，還可以提升閱讀理解能力和文學(xué)素養(yǎng)，為其以后的文學(xué)觀覽和創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。愿同硯在閱讀的海洋中探究無窮的智慧和感悟，成為具有文學(xué)修養(yǎng)和人文情懷的摩登人才。第二課時(shí)一、導(dǎo)言《修理玩具》是一部溫馨感人的影片，敘述了一個(gè)小男孩邁克因?yàn)榧彝ダщy不能不放棄自己心愛的玩具，但在一次意外中，他遇到了一個(gè)玄妙的修理玩具師父，通過自己的盡力和堅(jiān)持，最終實(shí)現(xiàn)了對(duì)玩具的修復(fù)和心愿的實(shí)現(xiàn)。本次導(dǎo)學(xué)案將指揮同硯一起探討影片中的主題和人物，引導(dǎo)他們從中獲得啟發(fā)和感悟，從而提升自己的品質(zhì)和情商。二、進(jìn)修目標(biāo)1.了解和理解影片《修理玩具》的故事情節(jié)和主題。2.沉思并談?wù)撚捌械娜宋镄愿窈托袨?，從中得到啟發(fā)和感悟。3.培育同硯的情商和品質(zhì)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)感恩和堅(jiān)持。三、進(jìn)修內(nèi)容1.影片《修理玩具》的故事情節(jié)和主題。2.影片中邁克和修理玩具師父的性格及行為表現(xiàn)。3.影片給我們的啟發(fā)和感悟。四、進(jìn)修過程1.觀看影片《修理玩具》，專注觀察影片中的情節(jié)和人物，記錄自己的感受和想法。2.分組談?wù)?，分享自己?duì)影片的理解和感悟，探討影片中的主題和人物形象。3.就影片中的人物進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)不同角色的情感和心路歷程，加深對(duì)影片的理解。4.展開主題班會(huì)，讓同硯分享自己在生活中的感恩和堅(jiān)持經(jīng)歷，鼓舞他們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人和友人的愛和感謝。5.安置作業(yè)，讓同硯寫一份感恩日記，記錄自己每天的感恩之心，反思自己的成長和進(jìn)步。五、進(jìn)修評(píng)估1.觀察同硯在觀看影片時(shí)的表現(xiàn)和反應(yīng)，了解他們對(duì)影片的理解和感受。2.評(píng)估同硯的小組談?wù)摵徒巧缪荼憩F(xiàn)，看是否能夠深度理解影片中的主題和人物。3.收集同硯的感恩日記，評(píng)判他們對(duì)感恩和品質(zhì)的熟識(shí)和實(shí)踐。六、拓展延伸1.邀請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師來校進(jìn)行講座，引導(dǎo)同硯更深度地沉思感恩和品質(zhì)的重要性。2.組織同硯觀看其他具有感人故事的影片，引導(dǎo)他們從中吸收更多的正能量和啟發(fā)?？偨Y(jié)：通過本次《修理玩具》導(dǎo)學(xué)案的進(jìn)修，信任同硯們能夠更加深度地理解和感悟這部影片所傳達(dá)的情感和主題，培育出感恩和堅(jiān)持的品質(zhì)，成為