《螞蟻?zhàn)鳂I(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)大象版》

《螞蟻》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)背景：《螞蟻》是一部故事情節(jié)簡易但內(nèi)容豐富的動畫片，適合初級教育學(xué)校生或中同硯進(jìn)行進(jìn)修和分析。通過觀看《螞蟻》，同硯可以進(jìn)修到團(tuán)隊(duì)合作、勇氣、堅(jiān)持等品質(zhì)，培育他們的團(tuán)隊(duì)認(rèn)識和創(chuàng)設(shè)力。二、教學(xué)目標(biāo)：1.了解動畫片《螞蟻》的故事情節(jié)和主題。2.分析動畫片中螞蟻們的團(tuán)隊(duì)合作精神和勇氣。3.培育同硯的觀察能力和表達(dá)能力。4.提高同硯的團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識和創(chuàng)設(shè)力。三、教學(xué)內(nèi)容：1.故事情節(jié)分析：敘述《螞蟻》中螞蟻們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)而團(tuán)結(jié)合作的故事情節(jié)，引導(dǎo)同硯反思團(tuán)隊(duì)精神的重要性。2.角色分析：分析動畫片中主要角色的性格特點(diǎn)和行為舉止，讓同硯從中學(xué)會感恩、勇氣和堅(jiān)持。3.主題談?wù)摚禾接憚赢嬈兴鶄鬟_(dá)的主題，如友誼、團(tuán)隊(duì)合作、英勇等，引導(dǎo)同硯沉思并發(fā)表自己的看法。四、教學(xué)活動：1.觀看《螞蟻》動畫片。2.分組談?wù)搫赢嬈械那楣?jié)和主題。3.分角色扮演主要角色，展示他們的性格特點(diǎn)和行為表現(xiàn)。4.開展小組談?wù)摚務(wù)搱F(tuán)隊(duì)合作的重要性，并設(shè)計(jì)一個屬于他們自己的團(tuán)隊(duì)合作規(guī)劃。五、教學(xué)評判：1.參與度評判：觀察同硯在活動中的樂觀度和參與水平。2.表現(xiàn)評判：評判同硯在角色扮演和談?wù)撝械谋憩F(xiàn)和發(fā)言質(zhì)量。3.團(tuán)隊(duì)合作評判：評判同硯在小組談?wù)摵蛨F(tuán)隊(duì)活動中的合作水平。4.思維質(zhì)量評判：評判同硯的思維深度和創(chuàng)新水平。六、教學(xué)資源：1.《螞蟻》動畫片資源。2.故事情節(jié)和角色分析的教學(xué)資料。3.分組談?wù)摵托〗M活動的指導(dǎo)手冊。七、教學(xué)效果：通過本次教學(xué)活動，同硯將能夠更好地理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培育他們的勇氣和創(chuàng)設(shè)力，提高他們的觀察能力和表達(dá)能力，為他們將來的進(jìn)修和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二課時(shí)一、作業(yè)目標(biāo)：1.培育同硯觀察和沉思的能力；2.提高同硯的閱讀理解能力；3.增強(qiáng)同硯的創(chuàng)設(shè)力和表達(dá)能力；4.增進(jìn)同硯對于生態(tài)環(huán)境和社會問題的熟識。二、作業(yè)內(nèi)容：1.同硯閱讀《螞蟻》一文，了解螞蟻的生活習(xí)性、社會結(jié)構(gòu)以及與人類的干系；2.要求同硯結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，以自己的沉思和觀點(diǎn)，寫一篇文章，探討螞蟻的生存之道與人類的干系；3.同硯還需通過觀察四周環(huán)境，發(fā)現(xiàn)螞蟻在平時(shí)生活中的特點(diǎn)，并拍攝一組螞蟻的照片。三、作業(yè)要求：1.文章要求結(jié)構(gòu)明晰，觀點(diǎn)明確，語言流暢；2.照片要求明晰度高，內(nèi)容有趣，呈現(xiàn)螞蟻的生活狀態(tài)；3.同硯需要在規(guī)守時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，并提交給老師進(jìn)行評分。四、作業(yè)評判：1.評分細(xì)則包括內(nèi)容的深度、觀點(diǎn)的奇特性、表達(dá)的流暢性、照片的質(zhì)量等方面；2.評分標(biāo)準(zhǔn)分為優(yōu)秀、良好、一般和及格四個等級，依據(jù)表現(xiàn)賜予相應(yīng)的評判。五、作業(yè)時(shí)間：1.同硯需在一周內(nèi)完成作業(yè)，并按時(shí)提交給老師；2.老師將在兩周內(nèi)對同硯作業(yè)進(jìn)行評分，并進(jìn)行反饋。六、作業(yè)意義：通過《螞蟻》作業(yè)設(shè)計(jì)方案的實(shí)施，可以援助同硯深度了解螞蟻的生活習(xí)性和社會行為，培育同硯的觀察和沉思能力，同時(shí)提高他們的閱讀理解能力和表達(dá)能力