小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告6篇

第第頁(yè)小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告6篇小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告篇1一、思想素養(yǎng)方面：任職以來(lái)，本人政治思想表現(xiàn)好，酷愛(ài)祖國(guó)，酷愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，遵紀(jì)守法，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自發(fā)抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人酷愛(ài)本職工作，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策。二、教育教學(xué)方面：在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂(lè)教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，同學(xué)喜好深厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充分智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩潤(rùn)澤每個(gè)同學(xué)的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握學(xué)問(wèn)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點(diǎn)及線、由線及面，教會(huì)方法，為同學(xué)構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)體系。擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，利用問(wèn)題的積極面，對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解，培育同學(xué)多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)同學(xué)思維快捷性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣味味的數(shù)學(xué)情境中，激勵(lì)同學(xué)交流、共享、傾聽(tīng)、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)喜好，樹立信念，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會(huì)越來(lái)越多。針對(duì)這部分同學(xué)，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有公正自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)喜好、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對(duì)一講解。最后，聯(lián)系家長(zhǎng)，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用老師的良好人格影響同學(xué)、家長(zhǎng)。三、班主任方面：小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告篇2一、思想素養(yǎng)方面本人酷愛(ài)教育事業(yè)，酷愛(ài)同學(xué)，酷愛(ài)本職工作，恪盡職守，虛心謹(jǐn)慎。面對(duì)全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論學(xué)問(wèn)、學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，充實(shí)本身，樹立大教育觀，為同學(xué)的自動(dòng)進(jìn)展夯實(shí)基礎(chǔ)。敬重家長(zhǎng)，積極傳播科學(xué)家教方法，自發(fā)抵制不利于兒童身心進(jìn)展的言行?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，為人師表，以德為首。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。掛念集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物。二、教育方面在本年度中，我擔(dān)負(fù)五班級(jí)的班主任。在教育實(shí)踐過(guò)程中，我不放松日常的每個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。我激勵(lì)著孩子們不絕的進(jìn)步，用愛(ài)心開(kāi)啟同學(xué)的心靈，對(duì)有進(jìn)步和表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)都會(huì)予以小小的嘉獎(jiǎng)，以示對(duì)他的激勵(lì)，這是愛(ài)的智慧，這是激勵(lì)賞識(shí)制造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求實(shí)創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練。作為班主任我從同學(xué)的年齡特點(diǎn)啟程，研讀班主任工作的專著的同時(shí)，大膽嘗試把人文教育，賞識(shí)教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級(jí)管理中，在班內(nèi)實(shí)行了“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“班級(jí)法庭”等改革試驗(yàn)。此外，我以特有的才藝熏陶感染同學(xué)，帶他們唱歌，設(shè)計(jì)黑板報(bào)，排演舞蹈、手語(yǔ)，做主持等等。這其中贏來(lái)的收益是同學(xué)的日益提高。三、教學(xué)方面在一年的教學(xué)實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂(lè)教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，同學(xué)喜好深厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充分智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩潤(rùn)澤每個(gè)同學(xué)的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握學(xué)問(wèn)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點(diǎn)及線、由線及面，教會(huì)方法，為同學(xué)構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)體系。擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，利用問(wèn)題的積極面，對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解，培育同學(xué)多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)同學(xué)思維快捷性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣味味的數(shù)學(xué)情境中，激勵(lì)同學(xué)交流、共享、傾聽(tīng)、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)喜好，樹立信念，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會(huì)越來(lái)越多。針對(duì)這部分同學(xué)，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有公正自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)喜好、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對(duì)一講解。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學(xué)成績(jī)終究有了飛躍的進(jìn)步，獲得了可喜的成績(jī)以及豐碩的嘉獎(jiǎng)。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得，絕不是我個(gè)人的.功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)掛念、全體老師共同努力的結(jié)果，假如沒(méi)有大家的辛苦與付出，假如沒(méi)有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，假如沒(méi)有大家的支持幫忙，這些成績(jī)是想都不可想的！四、教研方面作為一個(gè)剛踏入崗位的新老師，我各方面閱歷都不足。為了提高本身的課堂教學(xué)本領(lǐng)，我積極參加集體備課——上課——聽(tīng)課——研討等活動(dòng)。學(xué)校對(duì)我們新老師實(shí)行跟蹤聽(tīng)課，每聽(tīng)完一節(jié)課后適時(shí)的予以點(diǎn)評(píng)，確定我們教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問(wèn)題和解決的方法，就這樣，我們的課堂教學(xué)水平得到了提高。作為新老師，我也常常去有閱歷的老老師那聽(tīng)課，學(xué)習(xí)閱歷。積極參加班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、老師敬業(yè)精神培訓(xùn)、老師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。參加新上崗老師教學(xué)比賽，并取得了第二名的好成績(jī)。五、輔導(dǎo)青年老師方面小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告篇3寒來(lái)暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置，酷愛(ài)、掛念同學(xué)，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不絕提高業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)水平，研討教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取看法，向有閱歷的老師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。在收獲的六月里，無(wú)論是成績(jī)還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。一、思想素養(yǎng)方面：本人酷愛(ài)教育事業(yè)，酷愛(ài)同學(xué)，酷愛(ài)本職工作，恪盡職守，虛心謹(jǐn)慎。堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論學(xué)問(wèn)、學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，充實(shí)本身，樹立大教育觀，為同學(xué)的自動(dòng)進(jìn)展夯實(shí)基礎(chǔ)。敬重家長(zhǎng)，積極傳播科學(xué)家教方法，自發(fā)抵制不利于兒童身心進(jìn)展的言行。二、教育教學(xué)方面：在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂(lè)教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，同學(xué)喜好深厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充分智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩潤(rùn)澤每個(gè)同學(xué)的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握學(xué)問(wèn)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點(diǎn)及線、由線及面，教會(huì)方法，為同學(xué)構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)體系。擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，利用問(wèn)題的積極面，對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解，培育同學(xué)多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)同學(xué)思維快捷性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣味味的數(shù)學(xué)情境中，激勵(lì)同學(xué)交流、共享、傾聽(tīng)、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)喜好，樹立信念，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會(huì)越來(lái)越多。針對(duì)這部分同學(xué)，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有公正自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)喜好、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對(duì)一講解。最后，聯(lián)系家長(zhǎng)，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用老師的良好人格影響同學(xué)、家長(zhǎng)。三、其他方面：作為數(shù)學(xué)老師，我不僅注意做好本身的本職工作，還自動(dòng)協(xié)作兩位班主任老師進(jìn)行班級(jí)管理。對(duì)于本班級(jí)組內(nèi)的活動(dòng)和任務(wù),我本著積極參加互助團(tuán)結(jié)的態(tài)度，為團(tuán)隊(duì)的共贏做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告篇4一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。這一年我擔(dān)負(fù)六年一班的班主任和兼數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；仡欉@一年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置，酷愛(ài)、掛念同學(xué)，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不絕提高業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)水平，研討教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取看法，虛心請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。無(wú)論是成績(jī)還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。一、思想素養(yǎng)方面：本人酷愛(ài)教育事業(yè)，酷愛(ài)同學(xué)，酷愛(ài)本職工作，恪盡職守，虛心謹(jǐn)慎。堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科學(xué)問(wèn)，充實(shí)本身，樹立大教育觀，為同學(xué)的自動(dòng)進(jìn)展夯實(shí)基礎(chǔ)。敬重家長(zhǎng)，積極傳播科學(xué)教育方法，自發(fā)抵制不利于兒童身心進(jìn)展的言行。二、教育教學(xué)方面：在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐工作中，我促使本身漸漸形成了創(chuàng)新、篤行、樂(lè)教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，同學(xué)喜好深厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充分智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩潤(rùn)澤每個(gè)同學(xué)的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握學(xué)問(wèn)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點(diǎn)及線、由線及面，教會(huì)方法，為同學(xué)構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)體系。擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，利用問(wèn)題的積極面，對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解，培育同學(xué)多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)同學(xué)思維快捷性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣味味的數(shù)學(xué)情境中，激勵(lì)同學(xué)交流、共享、傾聽(tīng)、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)喜好，樹立信念，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會(huì)越來(lái)越多。針對(duì)這部分同學(xué)，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有公正自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)激發(fā)喜好、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對(duì)一講解。最后，聯(lián)系家長(zhǎng)，為其樹立端正的教育理念，介紹科學(xué)方法，用老師的良好人格影響同學(xué)、家長(zhǎng)。三、班主任方面：作為數(shù)學(xué)老師，我不僅注意做好本身的本職工作，還要做好班主任工作，我用本身的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有計(jì)劃的利用班會(huì)進(jìn)行感恩教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；利用課余布置墻體文化，引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)本身的特長(zhǎng)表現(xiàn)主題，能畫的畫，能講的講，能唱的唱，讓每個(gè)同學(xué)都有表現(xiàn)本身的機(jī)會(huì)，我班同學(xué)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)如美術(shù)、唱歌、體育、書法等各種比賽中均取得良好成績(jī)。在這期間，我既是“策劃者”“組織者”，又是“參加者”“服務(wù)員”。無(wú)論是何種角色，我都將樂(lè)此不彼。有付出就有回報(bào)，我班取得了可喜的成績(jī)?！帮L(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)”，我是這么想的，也是這么做的。16年是繁忙勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)老師的良好形象，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)這老師的期望，是我最大的心愿。述職人：_______年__月__日小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告篇5一學(xué)年很快就要過(guò)去了，回顧這學(xué)年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置，酷愛(ài)、掛念同學(xué)，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不絕提高業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)水平，研討教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取看法，向有閱歷的老師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。本學(xué)年任教一（1）班、一（2）班數(shù)學(xué)，我依據(jù)學(xué)校、科組的工作布置，認(rèn)真訂立學(xué)科計(jì)劃，并落實(shí)完成。一、自發(fā)提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一班級(jí)接受的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對(duì)此，我認(rèn)真研討教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況訂立切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，參加課改研討，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。二、合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。一班級(jí)同學(xué)剛進(jìn)學(xué)校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的管束，再加上他們頑皮好動(dòng)的特點(diǎn)，往往會(huì)違反一些紀(jì)律，做錯(cuò)一些事情。我先從抓好同學(xué)的課堂常規(guī)入手，培育同學(xué)形成初步的行為習(xí)慣。在教學(xué)中快捷接受不同的教法，以正面教育為主激勵(lì)同學(xué)積極學(xué)習(xí)。1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)喜好。新教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材，細(xì)心創(chuàng)設(shè)同學(xué)諳習(xí)的情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的喜好。2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充分著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中找尋數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓同學(xué)在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。3、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新素養(yǎng)。波利亞說(shuō)："學(xué)習(xí)任何學(xué)問(wèn)的最佳途徑是通過(guò)本身的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)覺(jué)，由于這樣發(fā)覺(jué)理解最深，也最簡(jiǎn)單把握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。"現(xiàn)代教育理論主張讓同學(xué)動(dòng)手去"做"科學(xué)，而不是用耳朵"聽(tīng)"科學(xué)。留給同學(xué)充分的時(shí)間和空間，讓每個(gè)同學(xué)都有參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使同學(xué)在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓同學(xué)在動(dòng)手、思維的過(guò)程中探究、創(chuàng)新。例如，在教學(xué)"察看與測(cè)量"一章時(shí)，我設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)。讓同學(xué)相互量身高、量黑板、量課本等，讓同學(xué)走出課堂，察看四周的事物，用正確的長(zhǎng)度單位描述物體的長(zhǎng)度和高度，用正確的語(yǔ)言表述物體的位置。教學(xué)"統(tǒng)計(jì)"時(shí)，設(shè)計(jì)一些調(diào)查活動(dòng)，如調(diào)查班里同學(xué)愛(ài)好吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等，使同學(xué)在活動(dòng)中探究調(diào)查的方法，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必需性。4、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)同學(xué)創(chuàng)新潛能合作研討，即在課堂中同學(xué)以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出同學(xué)的協(xié)作與討論，充分利用集體的氣力，共同發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣有利于同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)和創(chuàng)新素養(yǎng)的提高，小組由不同性別、不同成績(jī)、不同本領(lǐng)的同學(xué)構(gòu)成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到磨練，差等生得到幫忙，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)使同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)得到進(jìn)展。例如，在教學(xué)"兩位數(shù)加兩位數(shù)"一課時(shí)，我布置了六人一小組，討論怎樣計(jì)算"19+18="。分組討論時(shí)，同學(xué)都很積極地把本身的算法告知同組同學(xué)。到匯報(bào)結(jié)果時(shí)，竟發(fā)覺(jué)有兩組同學(xué)找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種。我認(rèn)為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了同學(xué)之間的互補(bǔ)作用，又培育了同學(xué)的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，使同學(xué)的思路得以開(kāi)拓，察看本領(lǐng)、操作本領(lǐng)和思維本領(lǐng)得到磨練。5、開(kāi)展競(jìng)賽、游戲活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛?；诘桶嗉?jí)同學(xué)的特點(diǎn)，引進(jìn)競(jìng)賽、游戲活動(dòng)，同學(xué)積極性高，效果好。寓教于樂(lè)。6、運(yùn)用稱贊激勵(lì)同學(xué)，加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)信念。課堂上以稱贊為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行稱贊，常常運(yùn)用稱贊的語(yǔ)言激勵(lì)同學(xué)，如"你真棒!""你的眼睛真雪亮!""你們小組合作得很好!"……大大加強(qiáng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的信念和集體的凝集力。本學(xué)年，我積極參加課改研討，上學(xué)期參加容桂區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)一班級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，我的"加減法（二）（6、7）"獲三等獎(jiǎng)；教案設(shè)計(jì)獲一等獎(jiǎng)；這學(xué)期承當(dāng)容桂區(qū)__學(xué)年度小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革教學(xué)研討課，獲得好評(píng)。我從事老師工作只有一年多，教學(xué)閱歷不足，在工作中還有很多不足之處，好像學(xué)學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會(huì)多向有閱歷的老師請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累閱歷，不絕探究切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)老師述職報(bào)告篇6參加工作以來(lái)，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本身，勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻(xiàn)，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。一、勤于學(xué)習(xí)，不絕提高自身思想政治素養(yǎng)。參加工作以來(lái)，重視修德養(yǎng)性，努力提高思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“____”緊要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，政治上高度一致，堅(jiān)決共產(chǎn)主義理想和信念；二是努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，不絕加強(qiáng)法律意識(shí)，不絕提高理論水平和綜合素養(yǎng)。二、研討業(yè)務(wù)，不絕提高自身的本領(lǐng)。不絕加強(qiáng)自身本領(lǐng)，多干實(shí)事，是我努力努力探求的目標(biāo)。我在實(shí)踐中不絕加強(qiáng)自身本領(lǐng)，發(fā)揮本身的才能，為學(xué)校及老師多干實(shí)事、多辦妥事，不辜負(fù)組織上對(duì)我的培育，不辜負(fù)全體老師對(duì)我的信任和支持。為此，我特別重視理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高本身的工作本領(lǐng)；虛心向領(lǐng)導(dǎo)班子成員和老師學(xué)習(xí)，取人