河南省鄭州楓楊外國語學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級(jí)入學(xué)考試語文試卷

2023楓楊外國語學(xué)校七年級(jí)入學(xué)語文真題卷

時(shí)間：60分鐘滿分：70分

一、積累與運(yùn)用（共21分）

L下列語句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

把辦教育跟種莊稼相比，有相同也有不同?！?，使受教

育者在德智體美勞各方面逐步發(fā)展成長(zhǎng)，成為合格的棟梁之才。更為

重要的是,要關(guān)注受教育者自身的特點(diǎn)，使其最大程度地發(fā)揮自身的潛

能。

①相同的是工作對(duì)象都是有生命的，都是自己成長(zhǎng)，都有自己成長(zhǎng)的

規(guī)律

②辦教育還得給受教育者提供陶冶情操、啟迪智慧、鍛煉能力的種種

條件

③種莊稼只要滿足莊稼生長(zhǎng)的需要就成

④不同的是辦教育比種莊稼復(fù)雜得多

A.①②③④B.②③④①C.①④③②D.③④②①

2.下面四種教育思想，與上一題文段的最后一句話“更為重要的是,

要關(guān)注受教育者自身的特點(diǎn)，使其最大程度地發(fā)揮自身的潛能”一致

的一項(xiàng)是（3分）（）

A.有教無類B.立志為先C.因材施教D.琢玉成器

3.下面對(duì)“讀書必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若

叮在一處，所得就非常有限，枯燥了”這句話，理解正確的一項(xiàng)是（3分）

A.說明讀書不要專心看一本，既看看這本又看看那本，才能獲得豐富的

知識(shí)。

B.說明讀書不要只看一個(gè)人的書，要博覽群書，取百家之長(zhǎng)，才能具有多

方面的知識(shí)。

C.說明讀書不要只看一個(gè)人的書，不要專心看一本，既看看這本又看

看那本，才能獲得豐富的知識(shí)。

D.說明讀書之前要先購買大量的書籍，有所儲(chǔ)備,才能有收獲。

閱讀下面文段，完成第4-5題。

我七歲入私塾，在“人之初,性本善……”的瑯瑯書聲中，我開始觀

察、認(rèn)識(shí)世界。管仲的治國四綱讓我樹立了中國人傳統(tǒng)而樸素的價(jià)值

觀。豐富的文化滋養(yǎng)了我渴盼求知的心靈,從到;從一到_；從_到_，我沉

醉其中，如饑似渴...

4.文段中提及的“管仲的治國四綱”指的是（3分）（）

A.忠、孝、智、勇

B.孝、悌、廉、謹(jǐn)

C.仁、義、孝、德

D.禮、義、廉、恥

5.請(qǐng)從下面四個(gè)選項(xiàng)中,選出可依次填在文段橫線上的正確的一項(xiàng)（3

分）（）

A.《詩經(jīng)》《楚辭》《論語》《孟子》李杜蘇辛

B.《孟子》《論語》《楚辭》《詩經(jīng)》李杜蘇辛

C.《孟子》《論語》《詩經(jīng)》《楚辭》李杜蘇辛

D.《論語》《孟子》《詩經(jīng)》《楚辭》蘇辛李杜

6.《西游記》中“三借芭蕉扇”一回中，孫悟空為了借出鐵扇公主的

芭蕉扇，可謂費(fèi)盡心思。第一次借扇，

他變作①；第二次借扇,他變作②;第三次借扇，他請(qǐng)來了③幫忙。（3

分）

7.以下事件不能體現(xiàn)孫悟空機(jī)智過人的特點(diǎn)的是（3分）（）

A.三打白骨精B.大戰(zhàn)紅孩兒C.斗金角大王D.盜取紫金鈴

二、閱讀與理解（共29分）

2018年1月31日晚，天幕中上演了一場(chǎng)天文大戲，“超級(jí)藍(lán)色血

月”驚艷登場(chǎng)。一時(shí)間，“月亮”成為刷屏的熱點(diǎn)話題。其實(shí)，幾千

年來人們對(duì)月亮的認(rèn)知早已彌漫成一片皎潔的月光，成了中國人特有

的月亮情結(jié)。

【品月亮文化】

8.“月亮”古詩詞填空。（6分）

數(shù)千年來，明月成就了無數(shù)的詩人，無數(shù)的詩人也成就了明月。月見

證春秋，是王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，①_"，是李煜的“②—?

往事知多少”。月是《山居秋暝》里的美景，“③清泉石上流”；月

是《楓橋夜泊》里的愁緒，“④，江楓漁火對(duì)愁眠”；月是《月夜

憶舍弟》里的思念，“露從今夜白，⑤—”；月是《水調(diào)歌頭》里的哲

理，“人有悲歡離合，⑥”。

閱讀下面的文段，完成第9、10題。（7分）

徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪？”

徐日：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此，必不明?！?/p>

（選自《世說新語》）

9.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）

①學(xué)月下戲②人謂之曰

③薦令月中無物④不然

10.從故事中可見徐孺子是個(gè)怎樣的孩子?說說你的依據(jù)。（3分）

【探月球奧秘】

（一）【自然奧秘】閱讀下面的文章，完成第1112題。（6分）

月亮-地球的妻子姐妹，還是女兒？

①中秋賞月，忽有友人相問：“月亮生于何年?來自何方?”

②在天文學(xué)上，這個(gè)問題稱為“月球的起源”。其答案雖然至今不

明,但是太空懸案的偵察員-天文學(xué)家們-卻根據(jù)眾多的天文觀察事實(shí),

對(duì)月球的身份作了合乎邏輯的推測(cè)?？偟恼f來，大致有三種可能:月亮

若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女兒。

③你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34千克，只相當(dāng)于地

球密度的3/5,而且兩者的化學(xué)成分又大不相同;因此，情況很可能是這

樣:40億年前，月球和地球所處的位置相去甚遠(yuǎn)，各由不同的物質(zhì)形成。

月球的平均密度又與小行星十分相近。所以，它原先很可能是一顆小

行星，在它圍繞太陽運(yùn)行的過程中一度接近地球，并為后者的引力俘

獲,而成為地球的衛(wèi)星。這種學(xué)說稱為“俘獲說”。倘若情況果真如此，

那么，將地球與月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，豈不是再妙

不過了嗎？

④但是，地球的直徑只是月球的3.7倍，相去并不懸殊，況且，迄今

為止人們所知的小行星無一例外都比月球小得多;所以像地球這么一

顆并不很大的行星,偏偏要俘獲一個(gè)月球這么大的小行星實(shí)非易事。

于是，有一部分天文學(xué)家認(rèn)為:在太陽系形成之際，地球和月球由同一

塊塵埃云凝聚而成。它們的平均密度和化學(xué)成分之所以不同,乃是由

于原始星云中的金屬成分在行星形成之前已先行凝聚成團(tuán)。這種學(xué)說

稱為“同源說二如此看來,月亮豈不就是地球的姐妹？

⑤最后一種推測(cè)更具有戲劇性:在40多億年前，地球月球原為一

體。當(dāng)時(shí)地球處于高溫熔融狀態(tài)，自轉(zhuǎn)很快，天長(zhǎng)日久，便從赤道區(qū)飛出

一大塊物質(zhì),形成了月球。你看,月亮豈不成了地球的女兒?不過，這種

理論卻面臨著許多難題,比方說，它有一個(gè)必然的推論,即月球的位置

應(yīng)該處在地球的赤道面上，而實(shí)際情況并非如此?，F(xiàn)在，贊成這種“分

裂說”的人已經(jīng)比較少了。

⑥可愛的月亮啊,你究竟是誰?你盡可以諱莫如深,人類卻總有一

天會(huì)掀起你的神秘面紗,把你的真相查個(gè)水落石出！

1L本文對(duì)“月球的起源”提出了三種推測(cè)性學(xué)說。請(qǐng)根據(jù)文中提供

的天文學(xué)信息，分別作出解釋。（3分）

⑴“俘獲說”（地球的妻子）：

⑵“同源說”（地球的姐妹）:

⑶“分裂說”（地球的女兒）:

12.對(duì)最后一段的作用，表述不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.呼應(yīng)開頭

B.總結(jié)全文

C用擬人化的手法表達(dá)了人類揭開月球起源之謎的信心與決心

D.運(yùn)用反問，表達(dá)了人類想要弄清月球“身份”的強(qiáng)烈愿望

【賞月色篇章】

（二）【人與自然】閱讀下面的文章，完成第13~15題。（10分）

月如郵戳天地遠(yuǎn)

①我是在一個(gè)鄉(xiāng)下的夜晚偶然間發(fā)現(xiàn)那輪孤獨(dú)的月亮的。深sui

悠遠(yuǎn)的夜空中，月亮猶如美人清冷的眼睛，波瀾不驚地打量著恬靜的大

地和進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的人們。月亮是一個(gè)真正的慈善家，她把一碗水端平，讓

每一個(gè)人不分強(qiáng)弱貧富都享受她的光芒,讓每一株草木不分高低美丑

都沐浴她的清輝。

②我打開窗戶，躺在陽臺(tái)的藤椅上。窗外桑田里的蟲吟蛙鳴，無所

謂曲調(diào)高低平仄，也不在意韻律是否和諧,那是坦率熾熱的表白，是酣

暢淋漓的生命之歌。此時(shí)，這些生靈再也不用戒備白天堅(jiān)硬的農(nóng)具，濕

潤的大地是它們?nèi)彳浀拇?，桑田是它們交際的舞臺(tái)，月亮是映照它們舞

姿的銅鏡。

③月亮作為一種詩意的載體，古往今來，承載了人們?cè)S多的相思

和牽掛。明月千里寄相思。相思是一個(gè)大信封，月亮就是一枚醒目得

讓人熱淚盈眶的郵戳。這個(gè)相思的信封最容易在夜晚飽滿，以月封緘,

在思念的潮水中起航，抵達(dá)那些期待溫情灌溉的心田。

④我浮想聯(lián)pian的時(shí)候，腦子里突然涌出一個(gè)問題:不管是在

城市還是在鄉(xiāng)下，月亮一直是存在的，為什么只有在寧靜的時(shí)候，在鄉(xiāng)

下的大地上我們才能真切地看見月亮?為什么身居城市的我們很少看

見月亮?它是被城市堅(jiān)硬鋒利的樓群校角切碎了，還是被工廠上空槍

口一樣黑洞洞的煙囪擊斃了？

⑤我們?cè)诔鞘欣镄猩掖?，?xí)慣于抱怨自己擁有的物質(zhì)財(cái)富不多,

但永遠(yuǎn)不會(huì)抱怨自己擁有的月光太少。其實(shí)，我們自己也是一塊需要

月光臨照的土地，需要在心房里留一個(gè)小小角落,供月亮猶如湖蝶一樣

自由飛翔出入，讓心底對(duì)光的向往沿著月光引領(lǐng)的滕蔓，開出小小的花

朵。

⑥月亮高舉銀杯,讓大地在夜晚沉醉。此刻，沐浴著月光的我是幸

福的?；蛟S白天為了生活而忙碌的人們，被迫戴上了形形色色的面具,

而夜晚讓他摒棄了面具,回歸了自我。皎潔的月亮停泊在夜空,在天地

間輻射出一種恬淡和達(dá)觀，不關(guān)心貨幣和贊美,她只關(guān)心糧食蔬菜和

蟲吟蛙鳴。她的美麗水遠(yuǎn)只映照那些心清如水的胸腔。

13.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

①情靜（）

②熾熱（）

③深sui悠遠(yuǎn)（）

④浮想聯(lián)pion（）

14.請(qǐng)從修辭的角度賞析第③段的畫線句。（3分）

相思是一個(gè)大信封，月亮就是一枚醒目得讓人熱淚盈眶的郵戳。

15.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.第②段通過描寫田野里坦率熾熱、酣暢淋漓的蟲吟蛙鳴，表現(xiàn)出鄉(xiāng)間

月夜的寧靜祥和與勃

勃生機(jī)。

B.對(duì)“為什么身居城市的我們很少看見月亮”這一問題，④⑤兩段分別

從城市環(huán)境和城里人的生

活態(tài)度兩個(gè)方面給出了答案。

C.文章第⑤段想要表達(dá)的意思是，人們應(yīng)該在心田里留一方凈土，讓月

光照進(jìn)來,讓心中對(duì)美的

向往被月光喚醒。

D.本文借月抒懷，字里行間洋溢著對(duì)月亮的喜愛贊美之情，并通過城鄉(xiāng)

月夜的對(duì)比呼吁人們遠(yuǎn)離

城市、回歸鄉(xiāng)村。

三、寫作（20分）

題目:做了一回的自己（最好、真實(shí)）

要求:①請(qǐng)從括號(hào)內(nèi)任選一詞，先將題目補(bǔ)充完整，然后作文;②文中不

得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名;③不少于200字。

參考答案以及詳解

一、積累與運(yùn)用

1.C【解析】首句提到“辦教育”與“種莊稼”有相同和不同。那么

下面應(yīng)該先介紹相同點(diǎn)，再介紹不同點(diǎn)，因此①④句在前。又因?yàn)闄M

線后講的是“使受教育者……”，最后一空應(yīng)填與教育相關(guān)的，因此

后兩空分別為③②句。故正確順序?yàn)棰佗堍邰凇?/p>

2.C【解析】“因材施教”是指針對(duì)學(xué)習(xí)的人的能力、性格、志趣等具

體情況施行不同的教育。與“要關(guān)注受教育者自身的特點(diǎn)”相對(duì)應(yīng)。

3.B【解析】題干中的語句的前一句運(yùn)用比喻的修辭手法，把采過許多

花比作讀過各種各樣的書，強(qiáng)調(diào)要博覽群書;后一句中“叮在一處”指

只看一個(gè)人的書，本句強(qiáng)調(diào)不要只看一個(gè)人的書。A、C項(xiàng)混淆概念,

錯(cuò)在“不要專心看一本”；D項(xiàng)錯(cuò)在“要先購買大量的書籍?！?/p>

4.D

5.A【解析】根據(jù)文段可知，應(yīng)按時(shí)間順序選擇?！对娊?jīng)》收集了西

周初年至春秋中期的作品，《楚辭》是戰(zhàn)國時(shí)期屈原創(chuàng)作的文學(xué)樣式,

《論語》是春秋時(shí)期的作品，《孟子》是戰(zhàn)國中期的作品，李杜是唐朝

的詩人，蘇辛是宋代的詞人。

6.①一只蟲子②牛魔王③托塔李天王、哪吒及天兵天將

7.B【解析】“大戰(zhàn)紅孩兒”中，孫悟空先是想通過“叔侄關(guān)系”來討還

唐僧,結(jié)果紅孩兒不信其言，槍刺火噴擊退孫悟空與豬八戒;接下來孫

悟空請(qǐng)來四海龍王降雨助陣，不僅沒有澆滅紅孩兒的三昧真火，反而

惹火上身，險(xiǎn)喪性命;緊接著豬八戒去請(qǐng)觀音來幫忙，卻被紅孩兒假扮

觀音將他引進(jìn)洞去縛住力青急之下孫悟空變作牛魔王進(jìn)得洞去，又被

紅孩兒?jiǎn)柍銎凭`，只得逃出;最后孫悟空前往南海請(qǐng)來觀音，這才收服

了他。由此可知，過程波折，而且前幾回合孫悟空處于劣勢(shì)，并未凸顯

出孫悟空的機(jī)智過人。

二、閱讀與理解

8①明月何時(shí)照我還②春花秋月何時(shí)了③明月松間照

④月落烏啼霜滿天⑤月是故鄉(xiāng)明⑥月有陰晴圓缺

【參考譯文】徐孺子九歲的時(shí)候，曾經(jīng)在月亮下玩耍，有人對(duì)他說:

“如果月亮中沒有（其他）事物，應(yīng)當(dāng)更加明亮吧？”徐孺子說：“不是

這樣。就像人的眼睛里有瞳孔，沒有它，眼睛就不明亮?！?/p>

9.①曾經(jīng)②對(duì)……說③如果④這樣

10.聰明機(jī)智，能言善辯。他能從月亮中的事物，聯(lián)想到人們眼中的瞳孔,

可見他的聰明機(jī)智;他能找到月亮與人眼的相似點(diǎn)，駁斥對(duì)方的觀點(diǎn),

可見他的能言善辯。

【解析】“若令月中無物，當(dāng)極明邪？”一句是疑問語氣，是在詢問徐

孺子的態(tài)度。徐孺子用“不然”表明態(tài)度，又運(yùn)用比喻“譬如人眼中

有瞳子”，巧妙地回答了對(duì)方的提問。徐孺子沒有被對(duì)方詰難，而是

很巧妙地表明自己的觀點(diǎn)，可以看出徐孺子的聰明機(jī)智、能言善辯。

（一）11⑴“俘獲說”：月亮在繞太陽運(yùn)行過程中被地球引力吸引，成為

地球的衛(wèi)星。

⑵“同源說”：月亮和地球是由同一塊塵埃云凝聚而成的。

⑶“分裂說”：月球是地球在運(yùn)行中被分裂出去的。

【解析】考查信息提取與概括。第③段“所以，它原先很可能是一顆

小行星，在它圍繞太陽運(yùn)行的過程中一度接近地球，并為后者的引力俘

獲,而成為地球的衛(wèi)星”介紹的是“俘獲說”；第④段“在太陽系形成

之際，地球和月球由同一塊塵埃云凝聚而成。它們的平均密度和化學(xué)

成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金屬成分在行星形成之前已

先行凝聚成團(tuán)”介紹的是“同源說”；第⑤段“在40多億年前，地球

月球原為一體。當(dāng)時(shí)地球處于高溫熔融狀態(tài)，