全國(guó)教師資格筆試中學(xué)科目三考點(diǎn)-英語

目錄

第一部分語言知識(shí)與能力........................................................................1

第一章英語語法知識(shí)........................................................................1

第二章英語語言學(xué)..........................................................................8

第二部分語言知識(shí)與技能教學(xué)..................................................................13

第一章語言知識(shí)教學(xué).......................................................................13

第二章語言技能教學(xué).......................................................................17

第三部分教學(xué)設(shè)計(jì).............................................................................20

第四部分英語教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)..................................................................32

第一章教學(xué)實(shí)施...........................................................................32

第二章教學(xué)評(píng)價(jià)...........................................................................33

第一部分語言知識(shí)與能力

第一章英語語法知識(shí)

【高頻考點(diǎn)1】another/theother/other(s)/theothers的用法

單數(shù)復(fù)數(shù)用法

成分作定語、主語、賓語作定語作主語、賓語

泛指another（另外一個(gè)）other...(別的)others（另外一些）

特指theother（另外那個(gè)）theother...（其余的全部...）theothers（其余全部）

【高頻考點(diǎn)2】it/one/ones/theone/theones/that/those的用法

代詞替代泛指/特指

it可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞特指

onea∕an+可數(shù)名詞單數(shù)泛指

ones零冠詞+復(fù)數(shù)名詞泛指

theonethe+可數(shù)名詞單數(shù)特指

theonesthe+復(fù)數(shù)名詞特指

thatthe+可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞特指

thosethe+復(fù)數(shù)名詞特指

【高頻考點(diǎn)31it在句子中的用法

（1）it作形式主語

?∏：IfsdifficulttoIeamaforeignlanguage.學(xué)習(xí)一門外語是非常困難的。

（2）it作形式賓語

例如：IfinditeasytogetonwithJim.我發(fā)現(xiàn)同吉姆和睦相處很容易。

【高頻考點(diǎn)4］現(xiàn)在完成時(shí)高頻句型

①ThiS/Itisthe+序數(shù)詞+that從句（從句中用現(xiàn)在完成時(shí)）

例如：ThisisthefirsttimethatIhaveheardhersing.這是我第一次聽她唱歌。

②This/Itisthe+形容詞最高級(jí)+名詞+that從句（從句中用現(xiàn)在完成時(shí)）

例如：ItisthebestfilmthatIhaveeverSeen.這是我看過的最好看的電影。

【高頻考點(diǎn)5】主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義

（1）表示主語的某種屬性特征的動(dòng)詞，如:wash,clean,cook,iron,cut,sell,read,wear,draw,

Write等，用主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義。例如：

Thebooksellswell.這本書很暢銷。

Thisknifecutseasily.這刀子很好用。

（2）在need,require,want,worth（形容詞），deserve后的動(dòng)名詞用主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義。例如:

Thedoorneedsrepairing.=Thedoorneedstoberepaired.∣'J該修了。

【高頻考點(diǎn)6】非謂語動(dòng)詞作狀語

結(jié)果狀語：so...astodosth.;such...astodosth.;enoughtodosth.;too...

不定式作狀語

todosth.;onlytodosth.（常表示意外或事與愿違的結(jié)果）。

（表將來含義）

目的狀語：inordertodo；soastodo

分詞作狀語現(xiàn)在分詞作狀語，表主動(dòng)、進(jìn)行含義；過去分詞作定語，表被動(dòng)、完成含義。

【高頻考點(diǎn)7】獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)

構(gòu)成：名詞（代詞）+現(xiàn)在分詞/過去分詞/不定式/形容詞/副詞/介詞短語。

獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)

例如：Lotsofworktodo,Ihavetoworkextrahours.

構(gòu)成：With+名詞/代詞+賓補(bǔ)

With復(fù)合結(jié)構(gòu)

例如：Withthecrowdscheering,theydrovetothepalace.

【高頻考點(diǎn)8］定語從句的關(guān)系詞

種類一

____________________關(guān)系詞____________________________________________________

關(guān)系代詞which,that,who,whom,whose,as作主要成分，有含義

關(guān)系副詞when,where,why只作狀語，有含義

【高頻考點(diǎn)9】關(guān)系副詞的用法

關(guān)系副詞成分介詞+which特殊先行詞

point,stage（程度,階段），case,situation,scene

where地點(diǎn)狀語in/at/on...+which

（情況、情形、情景）或job,activity,race,life

when時(shí)間狀語in/at/on/during...+whichoccasion,stay,interval

【高頻考點(diǎn)101名詞性從句的連接詞辨析

種類連接詞成分

從屬連詞that,whether,if不充當(dāng)從句的任何成分

連接代詞what,whatever,who,whoever,whom,whose,which作主要成分，有含義

連接副詞when,whenever,where,wherever,how,however,

只作狀語，有含義

why

【高頻考點(diǎn)11］強(qiáng)調(diào)句的句型結(jié)構(gòu)

類型形式

基本結(jié)構(gòu)Itis∕was+被強(qiáng)調(diào)部分+that∕who+其他成分

一般疑問句Is/Wasit+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+其他部分（用陳述語序）

特殊疑問句特殊疑問詞+is∕was+it+that+其他部分（用陳述語序）

【預(yù)測(cè)考點(diǎn)121完全倒裝

形式例句

here,there,now,then,thus等副詞置于句首,謂

語動(dòng)詞常用be,come,go,lie,run等表示來去或Thencamethechaiπτιan,那時(shí)總裁來了。

狀態(tài)的動(dòng)詞。

表示運(yùn)動(dòng)方向的副詞或地點(diǎn)狀語置于句首，謂語為Outrushedamissilefromunderthebomber.轟炸機(jī)底

表示運(yùn)動(dòng)的動(dòng)詞。下發(fā)射出一枚導(dǎo)彈。

表示地點(diǎn)的介詞詞組位于句首，謂語動(dòng)詞是Stand,Onthegroundlayasickgoat.地上躺著一■頭生病的山

sit,Iie等時(shí)，用完全倒裝結(jié)構(gòu)。羊。

注：主語是名詞，而非代詞。

【預(yù)測(cè)考點(diǎn)131部分倒裝

形式例句

句首為否定或半否定的詞語，如no,not,never,seldom,NeverhaveIseensuchaperformance.

little,hardly,atnotime,innoway,notuntil...等。

前倒后不倒結(jié)構(gòu)如：Notonly...butalso,Notonlydidherefusethegift,buthealsoseverely

HardlyZScarcely...when,Nosooner...than?criticizedthesender.

Only+副詞/介詞短語/狀語從句位于句首。OnlyinthiswaycanyouIeamEnglishwell.

so,neither,nor位于句首表示“也、也不”的句子要部

Ifyouwon,tgo,neitherwillI.

分倒裝。

【高頻考點(diǎn)14］虛擬語氣在if非真實(shí)條件句中的規(guī)則變化

從句主句

與現(xiàn)在事實(shí)相反did/werewould(should/could/might)do

與過去事實(shí)相反haddonewould(should∕could∕might)havedone

與將來事實(shí)相反did/were;weretodo;shoulddowould(should/could/might)do

【注意】在虛擬語氣的從句中，動(dòng)詞“be”的過去時(shí)態(tài)一律用“were"，不用was。

【預(yù)測(cè)考點(diǎn)15］名詞性從句中的虛擬語氣

在表示命令、建議、要求等一類動(dòng)詞后面的名詞性從句中，如demand,command,request,require,insist,

suggest,propose,order,recommend,虛擬的情況為ShoUId(可省略)+動(dòng)詞原形。

例如：Isuggestthatwe(should)holdameetingnextweek.

【注意】特殊情況

suggest：意為“暗示，表明”時(shí)不虛擬，意為“建議”時(shí)虛擬。

insist：意為“堅(jiān)持認(rèn)為”時(shí)不虛擬，意為“堅(jiān)持要某人做某事”時(shí)虛擬。

【題目演練】

1.Wewillhavetwofamilypartiesthisautumn.OneisatHalloweenandisatThanksgiving.

A.otherB.theother

C.anotherD.theothers

2.一CanIhelpyou?

一I,dliketobuyapresentformyfather,sbirthday,ataproperprice,butofgreatvalue.

A.whichB.that

C.oneD.it

3.?hatewhenpeopleeatwiththeirmouthsfull.

A.thatB.these

C.itD.them

4.Thisisn,tthefirsttimetheshareholdersZuckerbergtostepdownfromhisdualroles,whichwould

helphimfocusonrunningthecompany.

A.havewantedB.wanted

C.willwantD.want

5.Hisroomneeds,sohemusthaveit____.

A.painting;paintedB.painted;painting

C.painting;paintingD.painted;painted

6.______theearlyflight,weorderedataxiinadvanceandgotupveryearly.

A.CatchingB.Caught

C.TocatchD.Catch

7.Withanexamination____thestudentsfeltrelaxedandenjoyedthemselvesthewholenight.

A.totakeB.beingtaken

C.takingD.taken

8.Manynurses,______wereretired,headedforaffectedareastohelp.

A.mostofwhichB.mostofwhom

C.mostofthemD.mostofwho

9.SeIMrivingisanarea_____Chinaandtherestoftheworldareonthesamestartingline.

A.thatB.where

C.whichD.when

10.Thecountriesaresupposedtoworktogethertocreate______theyhopewillbethebestapproachtothe

treatmentoftheepidemic.

A.whichB.that

C.whatD.who

11.Itisinthehall______canhouse10,000people______theopeningceremonyoftheGlobal5G

TechnologySummitwillbeheld.

A.which;thatB.where;that

C.which;whoD.where;whom

12.Inthemiddleofthelake______whichlooksverybeautiful.

A.standatalltowerB.lieatalltower

C.layatalltowerD.standsatalltower

13.Jeanisaverybravegirl.Shealwaysasksquestionsinclassand______.

A.neitherhasMaryB.sohasMary

C.neitherdoesMaryD.sodoesMary

14.Whydidn,tyoutellmeaboutyourtroublelastweek?Ifyoume,Icouldhavehelped.

A.toldB.hadtold

C.weretotellD.wouldtell

15.Jane,spalefacesuggestedthatsheill,andherparentssuggestedthatsheamedical

examination.

A.be;shouldhaveB.was;have

C.shouldbe;hadD.was;has

【參考答案及解析】

1.【答案】B

【解析】考查代詞。句意：今年秋天我們將舉行兩次家庭聚會(huì)。一個(gè)在萬圣節(jié)，另一個(gè)在感恩節(jié)。Other

具有代詞和形容詞性質(zhì)，既可指人，亦可指物，常與定冠詞the、代詞或名詞連用，不能單獨(dú)使用；theother

作形容詞或代詞，特指兩者中或兩部分的另一個(gè)或另一部分；another作形容詞或代詞，泛指三個(gè)或三個(gè)以

上不定數(shù)目中的另一個(gè)；theothers相當(dāng)于theother+名詞復(fù)數(shù)，表示剩下的，其余的，特指除此之外的全部

人或物。根據(jù)上文"Wewillhavetwofamilypartiesthisautumn."可知這里是特指兩者中的另一個(gè)。故選B。

2.【答案】C

【解析】考查指示代詞。句意：“我能幫助你嗎？”“我想要給我爸爸買一個(gè)生日禮物，一個(gè)價(jià)格合適

但是很有價(jià)值的禮物。”這里考查One代替前面的apresent,作同位語，泛指前面提到的名詞同類當(dāng)中的一

個(gè)，并非替代名詞本身。而it由于指代上文出現(xiàn)過的特定事物，即同一事物，這里指的是禮物中的一個(gè)，

是泛指。故選C。

3.【答案】C

【解析】考查代詞。句意：我討厭人們吃東西時(shí)嘴里塞滿東西。表示愛憎類的動(dòng)詞如：?ike/love/hate/dislike

或appreciate/relyon/seeto等其后加賓語從句時(shí)，此時(shí)一般先用it做其形式賓語，其后再接that/when等引導(dǎo)

的賓語從句。故選C。

4.【答案】A

【解析】考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。句意：這并不是股東們第一次希望扎克伯格放棄他的雙重角色，這將幫助

他專注于管理公司。句型“It/Thisisthefirsttime”后接從句，從句用現(xiàn)在完成時(shí)。故選A。

5.【答案】A

【解析】考查非謂語動(dòng)詞。句意：他的房間需要（被）粉刷，所以他請(qǐng)別人涂油漆。needdoingsth.（用

動(dòng)名詞主動(dòng)表示被動(dòng)）意為"需要被做"=needtobedone；而havesth.done意為“讓/叫/使/請(qǐng)別人做某事”,

賓語sth,后面用過去分詞作賓語補(bǔ)足語，說明sth.與過去分詞表示的動(dòng)作之間是被動(dòng)關(guān)系。故選A。

6.【答案】C

【解析】考查非謂語動(dòng)詞作狀語。句意：為了趕上早班的飛機(jī)，我們提前叫了出租車并且起得很早。

這里邏輯主語是we,空中用不定式作目的狀語，表示提前叫出租車并且早起的目的。故選C。

7.【答案】D

【解析】考查非謂語動(dòng)詞。句意：考完試，孩子們感覺很放松，享受了通宵時(shí)光。With是介詞，其后

不可以跟句子，復(fù)合結(jié)構(gòu)做介詞With的復(fù)合賓語，復(fù)合賓語中第一部分賓語由名詞或代詞充當(dāng)，第二部分

補(bǔ)足語由形容詞、副詞、介詞短語、動(dòng)詞不定式或分詞充當(dāng)，分詞可以是現(xiàn)在分詞，也可以是過去分詞。

examination和take是被動(dòng)關(guān)系，此空應(yīng)該填入動(dòng)詞的過去分詞。故選D。

8.【答案】B

【解析】考查定語從句。句意：許多護(hù)士前往災(zāi)區(qū)提供救援，其中大多數(shù)護(hù)士已經(jīng)退休。分析句子結(jié)

構(gòu)可知，空處引導(dǎo)一個(gè)非限制性定語從句，先行詞是ManynUrses,指人，關(guān)系詞在從句中做介詞的賓語，

故選mostofwhomo故選B。

9.【答案】B

【解析】考查定語從句。句意：自動(dòng)駕駛是一個(gè)中國(guó)和世界其它國(guó)家都在同一起跑線的領(lǐng)域。句中先

行詞為area,在從句中作地點(diǎn)狀語，故用關(guān)系副詞Where,相當(dāng)于inwhich。故選B。

10.【答案】C

【解析】考查賓語從句。句意：這些國(guó)家應(yīng)該共同努力，想出一個(gè)能夠緩解此次疫情的解決方案。

theyhopewillbethebestapproachtothetreatmentoftheepidemic.是賓語從句，作create的賓語。賓語從句中

缺少主語，應(yīng)用What引導(dǎo)。故選C。

11.【答案】A

【解析】考查定語從句和強(qiáng)調(diào)句。句意：全球5G技術(shù)峰會(huì)開幕式就是在可以容納一萬人的大廳舉行。

CanhOUSelo,000PeOPIe是限制性定語從句，修飾先行詞thehall,在從句中作主語，故用WhiCh；整

個(gè)句子是強(qiáng)調(diào)句型，強(qiáng)調(diào)inthehall,其結(jié)構(gòu)是itis+被強(qiáng)調(diào)部分+that∕who+句子其它部分，只有強(qiáng)調(diào)人時(shí)，

才用Who,其余情況均用that。故選A。

12.【答案】D

【解析】考查倒裝句。句意：在湖中央矗立了一座高塔，看上去很漂亮。表示地點(diǎn)的介詞短語位于句

首時(shí)，句子應(yīng)用完全倒裝，而Stand意為“站立，矗立"；Iie意為“躺，臥”，stand更符合句意，結(jié)合主語

atalltower,故謂語動(dòng)詞使用第三人稱單數(shù)形式。故選D。

13.【答案】D

【解析】考查倒裝句。句意：Jean是一個(gè)非常勇敢的女孩。她總是在課堂上問問題，瑪麗也一樣。當(dāng)

前一句是否定句時(shí)，表示后者情況與前者一樣，需用neither/nor引導(dǎo)的倒裝句，其構(gòu)成為：neither∕nor+助動(dòng)

詞/情態(tài)動(dòng)詞Zbe動(dòng)詞+主語：若前一句是肯定句時(shí)，表示后者情況與前者一樣，需用So引導(dǎo)的倒裝句，其構(gòu)

成為：so+助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞/be動(dòng)詞+主語；由SheaIWaySaSkSqUeStiOnSinClaSS可知，前一句是肯定句，所

以空處需用So引導(dǎo)的倒裝句；由前一句謂語動(dòng)詞asks可知，空處謂語動(dòng)詞需用一般現(xiàn)在現(xiàn)在時(shí)，主語是

Mary,助動(dòng)詞需用does,表示問問題。故選D。

14.【答案】B

【解析】考查虛擬語氣。句意：你上周為什么沒有告訴我你遇到麻煩？如果你告訴我的話，我就會(huì)幫

助你了。表示對(duì)過去的虛擬，句型結(jié)構(gòu)為"if4■主語+haddone,主語+would∕could∕might∕should+havedone”。

故選Bt,

15.【答案】B

【解析】考查虛擬語氣。句意：Jane蒼白的臉色說明她病了。她父母建議她去做一個(gè)檢查。SUggeSt表

示“說明，暗示”的時(shí)候，用陳述語氣；表示“建議”的時(shí)候用虛擬語氣ShOUld+動(dòng)詞原形。結(jié)合句意可知，

故選B.,

第二章英語語言學(xué)

【高頻考點(diǎn)1】輔音的分類

1.根據(jù)發(fā)音方式，英語的輔音可以分為:

爆破音(StOPS)：發(fā)爆破音時(shí)，氣流開始完全受阻，然后突然釋放[p],[b]；[t],[d];[k],[g]

摩擦音(fricatives)：發(fā)摩擦音時(shí)，氣流部分受阻，氣流從狹窄的通道擠出，

[q,N;[θ],[e];[s],[z];L∩;[?];M

產(chǎn)生摩擦

塞擦音(affricates)：發(fā)塞擦音時(shí)，氣流開始完全受阻，然后氣流從狹窄的通

[?]

道緩慢釋放，并伴有摩擦發(fā)生

流音(IiqUids)：在發(fā)流音時(shí)，受阻的氣流從舌頭與上部(roofofthemouth)

[?],M

形成的通道釋放出

鼻音(nasals)：發(fā)音時(shí)，氣流從鼻腔釋放出所發(fā)出的音為鼻音[n],[m],[?]

滑音(glides)：滑音又稱為半元音[w],U]

2.根據(jù)發(fā)音部位，英語輔音可以分為:

雙唇音（bilabial）：氣流受阻部位在雙唇[p],[b],[m],[w]

唇齒音（labio-dental）：下唇與上齒接觸使氣流受阻田，M

齒音（dental）：舌尖與上齒接觸使氣流受阻[θ],[e]

齒齦音（alveolar）：舌尖與上齒齦隆骨接觸使氣流受阻[t],[d],[s],[z],[n],[?],[r]

腭音（palatal）：受阻部位發(fā)生在舌根與硬腭之間UM3],即,曲],U]

軟腭音（velar）：舌根與軟腭接觸使氣流受阻[k],[g],[?]

喉音（glottal）：聲帶短時(shí)接觸使氣流受阻[h]

3.根據(jù)氣流產(chǎn)生聲音時(shí)聲帶振動(dòng)的情況，可分為:

清輔音(voicelessconsonants)和濁輔音(voicedconsonants)

【高頻考點(diǎn)2】詞素

分類特點(diǎn)舉例

屈折詞素不改變?cè)~類，不創(chuàng)造新詞dogs中的-S

派生詞素改變意思，或改變?cè)~類，或同時(shí)改變意思和詞類proper和improper

【高頻考點(diǎn)3】構(gòu)詞法

分類特點(diǎn)舉例

friend-befriend,friendly,

派生法(DeriVatiOn)將詞綴加到自由詞素上

unfriendly,friendliness

兩個(gè)或兩個(gè)以上獨(dú)立的詞組合起來構(gòu)

復(fù)合法(Compounding)greenhouse,pickpocket

成新詞

不借助詞綴，不改變?cè)~的形態(tài)，使詞

轉(zhuǎn)類法(ConVerSiOn)tobutterthebread

從一種詞類轉(zhuǎn)變成另一種詞類

刪掉一個(gè)或更多音節(jié)的方式縮短多音

截短法（CliPPing）OmnibUSfbUS

節(jié)詞

將不同的非詞素部分放在一起來構(gòu)建

縮合法/混合法（BIending）smoke+fog=smog

新詞

逆向構(gòu)詞法（BaCkfbrmation）刪除單詞真正的或假想的后綴editor-edit

首字母縮合詞及縮寫詞（ACrOnymS首字母縮合詞：把短語中的各個(gè)詞的

NATO：['neit?u]

andAbbreviations）首字母連在一起

縮寫詞：由另一個(gè)詞或短語簡(jiǎn)縮而成BBC

新造詞（杜撰）（Coinage）不是根據(jù)現(xiàn)存詞素來構(gòu)詞的方法kodak（柯達(dá)）

【高頻考點(diǎn)4】詞匯意義關(guān)系

詞匯意義關(guān)系分類舉例

方言同義詞Dialectalsynonymslift&elevator

文體同義詞Stylisticsynonymsdad&father

同義關(guān)系表情意義或評(píng)價(jià)意義相異的同義詞

collaborator&accomplice

SynonymySynonymsthatdifferintheiremotiveorevaluativemeaning

搭配相異同義詞Collocationalsynonymsaccuse&charge

語義相異的同義詞Semanticallydifferentsynonymsrage&indignation

分級(jí)反義詞gradableantonymsold-young

反義關(guān)系

互補(bǔ)反義詞complementaryantonymsalive-dead

Antonymy

關(guān)系反義詞relationaloppositesabove-below

上下義關(guān)系上義詞superordinateanimal

Hyponymy下義詞hyponymsdog,cat

同音/形異義詞同音異義homophonesnight&knight

Homonymy同形異義homographstear[n.]vs.tear[v.]

【題目演練】

1.ThepairOfEnglishphonemesdifferinthemannerofarticulation.

A.[θ];[e]B.[h];[f)

C.[g];[S]D.[n];[?]

2.Whichofthefollowingwordscontainsaninflectionalmorpheme?

A.survivalB.unload

C.handfulD.disliked

3.Whichofthefollowingwordscontainsaderivationalmorpheme?

A.broadenB.spoon

C.shipsD.helped

4.Thelexicalrelationbetweencoldandchillyis.

A.hyponymyB.antonymy

C.synonymD.homonymy

5.Whichofthefollowingpairsofwordsaregradableantonyms?

A.odd—evenB.give—receive

C.rich-poorD.innocent-guilty

6.Thelexicalrelationbetweenmeteandmeatis.

A.antonymyB.hyponymy

C.homonymyD.synonym

7.Basketballisformedbyputtingthewordsbasketandballtogether.Theprocessofword-formationiscalled

A.compoundingB.derivation

C.blendingD.clipping

8.Thelexicalrelationbetweenmeatandmuttonis.

A.hyponymyB.antonymy

C.synonymD.polysemy

【參考答案及解析】

1.【答案】C

【解析】考查語音學(xué)。按照發(fā)音方式分類，［0］和四都屬于摩擦音；同和山都屬于摩擦音；囿屬于爆破

音，回屬于摩擦音；［n］和［?］都屬于鼻音。故選C。

2.【答案】D

【解析】考查形態(tài)學(xué)。屈折詞素表示名詞的格或數(shù)，動(dòng)詞的時(shí)或體，形容詞和副詞的級(jí)。屈折詞素包

括：表示名詞的所屬格、表示名詞的復(fù)數(shù)形式、表示單數(shù)第三人稱作主語的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、表示動(dòng)詞的過

去時(shí)、表示動(dòng)詞的進(jìn)行時(shí)、表示形容詞和副詞的比較級(jí)、表示形容詞和副詞的最高級(jí)。SUrViVal中的-al,unload

中的“un-”,handful中的t,-fuΓ,和disliked中的“dis-”均屬于派生詞素，但disliked中除了含有派生詞

素“dis-”以外，還含有一個(gè)表示動(dòng)詞過去時(shí)的屈折詞素“-ed”。故選D。

3.【答案】A

【解析】考查形態(tài)學(xué)。屈折詞素表示名詞的格或數(shù)，動(dòng)詞的時(shí)或體，形容詞和副詞的級(jí)。屈折詞素包

括：表示名詞的所屬格、表示名詞的復(fù)數(shù)形式、表示單數(shù)第三人稱作主語的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、表示動(dòng)詞的過

去時(shí)、表示動(dòng)詞的進(jìn)行時(shí)、表示形容詞和副詞的比較級(jí)、表示形容詞和副詞的最高級(jí)。因此，ShiPS中的“-S”

和helped中的"-ed"均屬于屈折詞素；SPOon可以獨(dú)立成詞，屬于自由詞素，只有A項(xiàng)broaden中的"-en"

屬于派生詞素，改變了原詞broad的詞性。故選A。

4.【答案】C

【解析】考查語義學(xué)。hyponymy意為“上下義關(guān)系"；antonymy意為“反義詞”；SynOnym意為“同

義詞"；homonymy意為“同音/形異義詞”。COld和ChilIy均有“寒冷”的語義，屬于同義詞。故選C。

5.【答案】C

【解析】考查語義學(xué)。Odd意為“奇數(shù)的”,even意為“偶數(shù)的”，兩者為互補(bǔ)反義詞;give與receive

在方向上存在依賴關(guān)系，為關(guān)系反義詞；rich與Poor之間存在中間狀態(tài)，即well-to-d。（小康），因此兩者

屬于等級(jí)反義詞；innocent意為“無辜的"；guiIty意為“有罪的”，兩者為互補(bǔ)反義詞。故選C。

6.【答案】C

【解析】考查語義學(xué)。antonymy意為“反義詞”：hyponymy意為“上下義關(guān)系"；homonymy意為“同

音/形異義詞”；synonym意為“同義詞”。mete意為“邊界，界碑"，meat意為“肉”，二者發(fā)音均為/mi:t/,

屬于同音異義詞。故選C。

7.【答案】A

【解析】考查形態(tài)學(xué)。basketball是由basket和ball兩個(gè)詞組合而成，屬于復(fù)合詞的構(gòu)詞方式，即由兩

個(gè)或兩個(gè)以上獨(dú)立的詞組合起來構(gòu)成新詞。故選A。

8.【答案】A

【解析】考查語義學(xué)。hyponymy意為"上下義關(guān)系"；antonymy意為"反義詞"：Synonym意為"同

義詞"；PolySemy意為“一詞多義”。meat意為“肉”，mutton意為“羊肉”，羊肉屬于肉的一種，二者

之間為上下義關(guān)系，故選A。

第二部分語言知識(shí)與技能教學(xué)

第一章語言知識(shí)教學(xué)

語音教學(xué)內(nèi)容O發(fā)杳.?g,連讀.語調(diào)等

語音教學(xué)語音敢學(xué)原則。準(zhǔn)晡性，實(shí)踐性，綜合性,長(zhǎng)期性，針對(duì)性，趣味性，真實(shí)性

語音教學(xué)的策略。12種

詞匯教學(xué)內(nèi)容。詞義、用法、詞匯信息和詞法

情境原則,多樣化原則，復(fù)現(xiàn)原則，策略原則，自主學(xué)習(xí)原則，反

詞匯救學(xué)詞匯教學(xué)原則€＞饋原則________________________________________________________

語言知識(shí)教學(xué)直觀手段，上下文應(yīng)義，同義詢/反義詞,構(gòu)詞法，詞塊，翻譯或

詞匯教學(xué)的策略Q詞匯呈現(xiàn)原則e雌__________________________________________________________

語法教學(xué)內(nèi)容e詞法，句法

語法教學(xué)有效性原則，適合性原則.情景原則,形式與意義相結(jié)合，全面性

語法教學(xué)原則。原則，交際性原則，工具性原則_________________________________

語法教學(xué)的策略。語法教學(xué)策略。演繹敦學(xué)模式，歸納教學(xué)模式，情境教學(xué)槿式。優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

語篇教學(xué)的含義。語篇可以是對(duì)話，也可以是獨(dú)白，它包括書面語，也包括口語

語篇教學(xué)C

語篇敦學(xué)的意義

【高頻考點(diǎn)1】語音教學(xué)策略

使用最小對(duì)立體(USeminimaIPairS)

排序(WhiChordCr)

相同還是不同(SameOrdifferent)

練習(xí)環(huán)節(jié)找不同(Oddoneout)

完成單詞(Completion)

找朋友(Findthecorrectgroup)

悄悄話傳聲筒(Pronunciationwhispergame)

聽然后重復(fù)(Listenandrepeat)

填空(Fillintheblanks)

連詞成句(MakeUPSentenCeS)

鞏固環(huán)節(jié)使用視覺教具(Usevisualaids)