遼寧省盤(pán)錦市重點(diǎn)中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含答案）

盤(pán)錦市重點(diǎn)中學(xué)2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)期中質(zhì)量檢測(cè)

語(yǔ)文試卷

（考試時(shí)間120分鐘，試卷滿分120分）

一、積累與運(yùn)用（20分）

1、請(qǐng)將下面的漢字（包括標(biāo)點(diǎn)）抄寫(xiě)在答題卡方格中，要求正確、規(guī)范、工整。（2分）

老驥伏楊，志在千里。

2.下面加點(diǎn)字的注音和字形完全正確的一組是（）（2分）

A.繳默(zhen)欺侮（wu）羈絆(ban)事然而止（jia）

B.震撼(h^n)兩梢（xT）狩獵(shou)相輔相承（cheng）

C.般褓(qiang)枯燥(zao)秋擇(jue)不修邊斛（fu）

D.卑鄙（bi）誣蔑（wu）連翹(qiao)強(qiáng)詞奪理（qi&ng）

3.依次填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

人不能什么事都要適當(dāng)?shù)乜酥谱约?，是在與親人相處的過(guò)程中更要懂得克制。生活中我們

與外人都能夠那么，對(duì)待自己的親人時(shí)就更應(yīng)該克制自己的內(nèi)心，無(wú)論遇到什么事都與他們

溝通，其實(shí)這樣做會(huì)使我們更幸福。

A.隨心所欲甚至和平共處精心

B.我行我素尤其相敬如賓細(xì)心

C.隨心所欲尤其和睦相處耐心

D.我行我素甚至相輔相成誠(chéng)心

4.下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開(kāi)就是資源。垃圾分類的目的就是為了將度棄物分流處理，利用

現(xiàn)有的生產(chǎn)制運(yùn)熊?，回收號(hào)利用。①在生產(chǎn)生活中，我們會(huì)產(chǎn)生大量的各種垃圾,面對(duì)這些月單舉f的垃圾

產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，②我們要最大程度的減少垃圾產(chǎn)生，參與垃圾分類管理，實(shí)現(xiàn)垃圾資源。

A.加點(diǎn)詞“混合”是動(dòng)詞，“資源”是名詞，“再”是副詞。

B.“固體廢棄物”“制造能力”“日益增長(zhǎng)”都是偏正短語(yǔ)。

C.畫(huà)線句①中“在生產(chǎn)和生活中”做該句的定語(yǔ)。

D.畫(huà)線句②有語(yǔ)病，修改方法是在“實(shí)現(xiàn)垃圾資源”后加上“再利用”。

5.下列各項(xiàng)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《桃花源記》選自《陶淵明集》，作者陶淵明，名潛，字元亮，自稱“五柳先生”，世稱“靖節(jié)先生”，

東晉著名詩(shī)人。

B.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，也是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義的源頭。它收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌

305篇，分為風(fēng)、雅、頌三部分。

C.《童年》中，阿廖沙因染布事件，遭外祖父毒打。后來(lái)外祖父又來(lái)探望，表示歉意，小茨岡也來(lái)告訴他以

后再挨打時(shí)怎么減少疼痛。

1

D.《小石潭記》是一篇短小精美的游記。作者柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，北宋文學(xué)家，唐宋八大家之一。

6.名著閱讀（2分）

我穿過(guò)院子爬到它的屋頂，從開(kāi)著的窗子里觀察他。我看到桌上的酒精燈閃著藍(lán)色的火焰，他躬著黑乎乎

的身影在一個(gè)破本子上記東西，鏡片像清冷的冰塊，放射著寒光。也不知道這人變的什么戲法，我好奇得不得

了，常常趴在屋頂上一連幾個(gè)小時(shí)都不愿離去。

選段中的“他”是誰(shuí)?你認(rèn)為他身上的什么精神最值得你學(xué)習(xí)？

7.古詩(shī)文默寫(xiě)（8分）

（1）微君之躬，.（《式微》）

（2）,端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

（3）關(guān)關(guān)雎鳩，。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）

（4）,悠悠我思。（《子衿》）

（5）,并怡然自樂(lè).（《桃花源記》）

（6）兼葭萋萋，.（《詩(shī)經(jīng)?兼葭》）

（7）《關(guān)雎》中統(tǒng)攝全詩(shī)，表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子的是。

二、古詩(shī)文閱讀（12分）

（一）閱讀下面兩首詩(shī)并回答問(wèn)題

送杜少府之任蜀州

王物

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

送魏萬(wàn)之京

李顧

朝聞?dòng)巫映x歌、昨夜微霜初渡河。

鴻雁不堪愁里聽(tīng)，云山?jīng)r是客中過(guò)。

關(guān)城樹(shù)色催寒近，御苑砧聲向晚多。

莫見(jiàn)長(zhǎng)安行樂(lè)處，空令歲月易蹉跑。

8.對(duì)兩首詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.《送杜少府之任蜀州》是一首別開(kāi)生面的送別詩(shī)，詩(shī)人抒寫(xiě)惜別之情，勸慰友人只要存在著真摯的友情，

不必為離別而悲傷。

B.《送魏萬(wàn)之京》頷聯(lián)是詩(shī)人推想友人遠(yuǎn)行途中所見(jiàn)，以己度友，情真意切。

C.《送杜少府之任蜀州》開(kāi)篇兩句分別點(diǎn)出送別的地點(diǎn)和離人的去向；《送魏萬(wàn)之京》開(kāi)篇?jiǎng)t用比喻的手法，

寫(xiě)出出發(fā)前深秋時(shí)節(jié)蕭瑟的氣氛。

D.兩首詩(shī)尾聯(lián)語(yǔ)氣不同，《送杜少府之任蜀州》是朋友間的勸慰，也是自己情懷的吐露；《送魏萬(wàn)之京》是以

長(zhǎng)者的語(yǔ)氣，對(duì)晚輩親切的的叮囑。

（二）閱讀下面的文言文，完成9?12題。（10分）

【甲】潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與

2

游者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

（選自柳宗元《小石潭記》）

【乙】柳宗元，少精敏絕倫為文章卓偉精致一時(shí)輩行推仰。后登進(jìn)士第，為監(jiān)察御史。元和十年，例移①

為柳州刺史。時(shí)郎州司馬劉禹錫得播州②刺史，制書(shū)下，宗元謂所親日：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南

絕域，往復(fù)萬(wàn)里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見(jiàn)其若是？”即草奏章，請(qǐng)以

柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。

柳州土俗，以男女質(zhì)③錢(qián)，過(guò)期則沒(méi)④入錢(qián)主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒(méi)者，乃出私錢(qián)贖之，歸其父母。江

嶺間為進(jìn)土者，不遠(yuǎn)千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門(mén)，必為名士。

（選自《柳宗元傳》）

【注釋】①例移：古代官員按慣例調(diào)任。②播州：今貴州遵義，當(dāng)時(shí)為偏遠(yuǎn)荒涼的地方。③質(zhì)：抵押。④

沒(méi)：沒(méi)收。

9.下列加點(diǎn)詞意義和用法完全一樣的是（）（2分）

A.請(qǐng)以柳州授禹錫以其境過(guò)清

B.乃出超錢(qián)贖之吾妻之美我者，和我也

C.例移為柳州刺史今為宮室之美為之

D.西南維域率妻子邑人來(lái)此絕境

10.根據(jù)文意，用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）（2分）

少精敏絕倫為文章卓偉精致一時(shí)輩行推仰。

11.請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（4分）

（1）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。

（2）吾與禹錫執(zhí)友，何忍見(jiàn)其若是？

12.【乙】文中柳宗元在柳州為人民辦了哪件實(shí)事?結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌模f(shuō)說(shuō)柳宗元是怎樣對(duì)待命運(yùn)的坎坷

的。（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（38分）

（一）閱讀《父親的眼淚像花》，回答13—17題。（14分）

父親的眼淚像花

張河穩(wěn)

①父親兩歲喪父，后隨母改嫁他處，十幾歲回鄉(xiāng)白手起家，經(jīng)歷了生活的許多磨難。用老家話說(shuō)，就是“稀

泥也被和成石塊”了。沉默的父親就像一塊石頭，對(duì)生活從不示弱，更別談流眼淚了。

②但我見(jiàn)過(guò)父親唯一的一次眼淚，那是在我中考落榜的時(shí)候，使我今生難忘，也改變了我的一生。

③記得那天的天亮始于父親的一聲長(zhǎng)嘆，他抬起久久埋著的頭，對(duì)我說(shuō)，去問(wèn)問(wèn)市級(jí)三好生能不能加分。

我覺(jué)得徒勞，昨天中考分?jǐn)?shù)線出來(lái)，我便知道和縣一中無(wú)緣了。但我們還是出門(mén)了。公交車在筆直的縣道急走

急停，向后離去的兩排行道樹(shù)一會(huì)兒快一會(huì)兒慢。父親面無(wú)表情望著前方，一路無(wú)話，只偶爾喉結(jié)一動(dòng)輕輕吐

一聲嘆息。待車上乘客多起來(lái)，父親怕遇見(jiàn)相熟的人，便閉上眼睛裝睡，臉側(cè)向我，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“到縣城

時(shí)叫醒我?！蔽页聊?，父親總是那么要強(qiáng)，他肯定是不愿別人看見(jiàn)他不如意的一面。

④縣教育局挨著縣一中。從縣一中大門(mén)經(jīng)過(guò)，父親明顯放慢腳步，甚至停留了幾秒，張望著校園里面，才

3

又快步往前。父親是個(gè)農(nóng)民，他固執(zhí)地認(rèn)為，只有上了縣一中，才有考上大學(xué)的希望。他不知從哪聽(tīng)來(lái)的消息，

說(shuō)市級(jí)三好生可加分，我的分?jǐn)?shù)離縣一中分?jǐn)?shù)線僅差一分，所以他想去確認(rèn)此信息，這樣也許能為我爭(zhēng)取到上

縣一中的機(jī)會(huì)。

⑤我們走進(jìn)縣教育局大院，望著四周一排排辦公室時(shí)，父親忽然意識(shí)到這里已不是他熟悉的大槐樹(shù)村。他

扭頭看一眼沮喪的我，輕咳一聲，快步邁向第一間辦公室。那天縣教育局的人特別熱情。我清楚地記得，父親

每走進(jìn)一間辦公室，他都低下頭，彎著腰走近工作人員，迎著他們熱情的臉，以虔誠(chéng)的木訥的笑容，用極其客

氣、近乎哀求的語(yǔ)氣向他們咨詢,我也刻骨銘心地記得，當(dāng)被清楚告知招錄政策時(shí)，父親眉頭緊鎖，一臉失落。

⑥太陽(yáng)正烈時(shí)，我們站在縣教育局門(mén)口，父親的影子很短，卻想要遮住我的身體。他右手摸索著口袋，又

拿出來(lái)，一會(huì)兒又伸進(jìn)去，這才掏出來(lái)一支煙，點(diǎn)上，大吐一口氣，他對(duì)我說(shuō)：“只有上縣二中了，”然后大

步自顧自地向前走去。

⑦我小跑跟著，氣喘吁吁地說(shuō)：“爸，上高中后我一定努力，一定考上大學(xué)?！?/p>

⑧父親沒(méi)說(shuō)話。我又說(shuō)：“爸，相信我，一定不會(huì)讓你失望?！?/p>

⑨父親停住，扔了煙蒂，回頭看我。

⑩我驚呆了，此時(shí)的父親淚流滿面。他用蒼老的手掌一抹，竟?jié)M臉淚花，父親說(shuō)：“我信?！?/p>

?都說(shuō)眼淚是水做的，但自從看見(jiàn)父親的眼淚，我覺(jué)得父親的眼淚是花，它那一次的放，足以永遠(yuǎn)激勵(lì)

我努力去學(xué)習(xí)，努力向上。

13.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。（2分）

14.選文第②段有什么作用？（3分）

15.請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析選文中畫(huà)橫線的句子。（4分）

16.選文第⑩段中寫(xiě)道“此時(shí)的父親淚流滿面”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)父親淚流滿面的原因有哪些。（2分）

17.說(shuō)說(shuō)作者以“父親的眼淚像花”為題有什么好處。（3分）

（二）閱讀《蜜蜂消失，人類只能再活四年?》回答18—21題。（11分）

蜜蜂消失，人類只能再活四年？

①大多數(shù)人一想起蜜蜂，都會(huì)想到蜂蜜、蜂膠、蜂王漿。但這相比于蜜蜂對(duì)大自然作出的最大貢獻(xiàn)——維

持生物多樣性，實(shí)在太微不足道了。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)預(yù)言：如果蜜蜂從地球上消失，那人類只能再活四年。因?yàn)椋?/p>

蜜蜂是為植物授粉的一支生力軍。世界上有數(shù)萬(wàn)種植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人類所種植的農(nóng)作物中，也

有1000多種離不開(kāi)蜜蜂。

②假如蜜蜂消失，人們將告別大多數(shù)的糧食和蔬菜瓜果。此外，蜜蜂還為眾多飼料植物授粉，沒(méi)有它，肉

類和牛奶也將變得稀有和昂貴；世界上植物類型變得單調(diào)，這會(huì)直接影響各種動(dòng)物的生存。這也就是說(shuō)：如果

在生態(tài)系統(tǒng)中丟失了一個(gè)環(huán)節(jié)。整個(gè)系統(tǒng)便會(huì)開(kāi)始崩潰。

③令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在發(fā)生。在美國(guó)，一些蜜蜂突然神秘地消失得無(wú)影無(wú)蹤，在不到一年

的時(shí)間里，美國(guó)有超過(guò)60%的蜜蜂消失。如今，蜜蜂消失現(xiàn)象又像瘟疫一樣傳到了德國(guó)、端士、西班牙、葡萄

牙、意大利和希臘等歐洲國(guó)家。

④實(shí)際上，不僅僅是蜜蜂遭遇到了生存危機(jī)，沒(méi)有天敵的北極霸主北極熊也被列為了瀕危動(dòng)物。由于氣候

變暖，北極熊生活的冰面縮小，食物來(lái)源變得稀缺，讓北極熊的數(shù)量也越來(lái)越少。冬天，居然有饑腸轆轆的北

極熊殘忍地捕殺小熊來(lái)填飽肚子。

⑤且前物種滅絕的速度由大致每天一種加快到每小時(shí)一種，比以前快了約1000倍。比新物種的膨成速度

更是快了100萬(wàn)倍。即使根據(jù)最保守的估計(jì)，地球上也有至少10%的物種正在面臨生存威脅。

4

⑥一旦某種生物絕種，就永遠(yuǎn)消失，無(wú)法彌補(bǔ)：而每當(dāng)我們失去一樣物種，我們就失去一項(xiàng)對(duì)未來(lái)的選擇。

隨著某種生物的滅絕，率中治療艾滋病、發(fā)展抗病毒農(nóng)作物的希望也會(huì)跟著破滅。

⑦在地球史上，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)5次物種滅絕。最近的一次發(fā)生在6500萬(wàn)年前，一次隕石撞擊地球，造成了

包括恐龍?jiān)趦?nèi)的大量物種的滅絕。目前，地球再一次走向物種滅絕的邊緣，原因卻是人類本身的行為：在過(guò)去

的100年里，地球上45%的森林已經(jīng)被砍伐掉了：全球20%的珊瑚礁已經(jīng)遭到無(wú)法逆轉(zhuǎn)的徹底破壞，而另外50%

的珊瑚礁也接近崩潰邊緣。聯(lián)合國(guó)將2010年定為國(guó)際生物多樣性年，呼吁各國(guó)政府和全世界人民共同努力來(lái)

保護(hù)地球上的生命。

⑧和很多人的理解不同，在生態(tài)系統(tǒng)中，是沒(méi)有害蟲(chóng)和益蟲(chóng)這類概念的，每個(gè)物種都有其特定的使命。例

如，昆蟲(chóng)吃的往往是一些老弱病殘的樹(shù)，或許正好切斷了樹(shù)木疾病的傳播途徑。因此，地球上的每個(gè)物種都值

得尊敬和保護(hù)。

⑨作為人類的個(gè)體，我們能為保護(hù)生物多樣性做出什么貢獻(xiàn)呢？我們可以不再吃珍稀野生動(dòng)物，少吃肉類

多吃素食，節(jié)約用紙和燃?xì)猓僮嚩嗖叫?。其?shí)，由于人類活動(dòng)與生物多樣性關(guān)系太密切，只要我們能稍微

壓制一點(diǎn)點(diǎn)欲望，都是對(duì)保護(hù)生物多樣性做出的貢獻(xiàn)。

18.文章說(shuō)明了的現(xiàn)狀，造成這一現(xiàn)狀的主要原因是。（2分）

19.第⑤段劃線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?有什么作用？（4分）

20.第⑥段劃線句中加點(diǎn)的詞“或許”能否刪去?為什么？（3分）

隨著某種生物的滅絕，吸率治療艾滋病、發(fā)展抗病毒農(nóng)作物的希望也會(huì)跟著破滅。

21.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.說(shuō)明文語(yǔ)言也可以生動(dòng)形象，例如第③段中“神秘地消失得無(wú)影無(wú)蹤”、“像瘟疫一樣”等就體現(xiàn)了這一

點(diǎn)。

B.在美國(guó)，一些蜜蜂突然神秘地消失得無(wú)影無(wú)蹤，在一年的時(shí)間里，美國(guó)有超過(guò)60%的蜜蜂消失。

C.在生態(tài)系統(tǒng)中，每個(gè)物種都值得尊敬和保護(hù)。

D.從文中可以看出，人類活動(dòng)與生物多樣性關(guān)系密切，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，來(lái)保護(hù)地球生物的多樣

性。

（三）閱讀《拼搏的狀態(tài)》，回答22—26題。（13分）

拼搏的狀態(tài)

馬祖云

①“落地的一瞬間，特別有成就感”“下一個(gè)周期，希望能達(dá)到新的高度”……北京冬奧會(huì)上，中國(guó)體育

代表團(tuán)的00后運(yùn)動(dòng)員馳騁冰雪賽場(chǎng)，用激情與奮斗詮釋青春，令人印象深刻。他們揮灑汗水、奮力拼搏，展

現(xiàn)出虎虎生威的雄風(fēng)，激發(fā)了億萬(wàn)觀眾對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的熱情，也點(diǎn)燃了人們一起向未來(lái)的豪情。

②習(xí)近平總書(shū)記曾深情寄語(yǔ)運(yùn)動(dòng)員：“人生能有幾回搏，拼搏是值得的。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻

香？”今天，新時(shí)代中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在冬奧會(huì)賽場(chǎng)上與世界最高水平的運(yùn)動(dòng)員們切磋技藝、超越自我，展現(xiàn)出頑強(qiáng)

拼搏、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)和開(kāi)放自信、團(tuán)結(jié)包容的精神風(fēng)貌。冬奧賽場(chǎng)深刻啟示我們：拼搏是最美的人生狀

態(tài).每一次拼搏，都意味著不輕言放棄，都是在為成就夢(mèng)想蓄積力量。

③拼搏，需要超越自我的努力。干事創(chuàng)業(yè)，無(wú)人不希冀成功的榮耀。拼盡全力不一定都能夢(mèng)想成真，但成

功背后必定是超越常人的艱辛努力。神舟十三號(hào)航天員乘組舉世矚目，背后是日復(fù)一日的苦練；短道速滑運(yùn)動(dòng)

員贏得比賽、為國(guó)爭(zhēng)光，背后是奮勇?tīng)?zhēng)先的搏擊。事業(yè)有成者的經(jīng)歷表明，一切收獲都源自辛勤耕耘、不懈奮

斗。

5

④拼搏，需要超越自我的淬煉。奮力拼搏方能實(shí)現(xiàn)可貴的自我超越。這種超越，是一種不懼挑戰(zhàn)的勇毅，

可謂“越是艱險(xiǎn)越向前”；是一種戰(zhàn)勝自我的奮起，可謂“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”；是一種不甘平庸的行進(jìn)，可

謂“茍日新，日日新，又日新"。馬偉明堅(jiān)持自主創(chuàng)新，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)破解科技難題、取得重大成果；景海鵬勇于

自我加壓，戰(zhàn)勝生理心理的極限考臉，書(shū)寫(xiě)“三度飛天”的傳奇；蘇炳添無(wú)懼傷痛，煥發(fā)精神與斗志，終在東

京奧運(yùn)會(huì)男子100米比賽中“飛”入決賽。正如歌曲《超越》所唱：超越所有的定義，超越偉大的平凡，超越

自己。

⑤拼搏，彰顯堅(jiān)韌不拔的意志。世界上哪有一蹴而就的勝利，惟有反復(fù)淬火才能百煉成鋼；哪有平白無(wú)故

的幸運(yùn)，惟有經(jīng)受磨礪才能收獲良機(jī)。努力奮斗者，體現(xiàn)著永不言棄、百折不撓的意志力。這種力量源自信念，

離不開(kāi)“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的勇氣；貴在恒久，離不開(kāi)“咬定青山不放松”的專注；難在堅(jiān)

持，離不開(kāi)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勃”的頑強(qiáng)。從屠呦呦獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，到南仁東帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建“中國(guó)天眼”

望宇宙，再到黃大發(fā)率眾在絕壁鑿出“生命渠”……令人感佩的傳奇故事不勝枚舉，同時(shí)昭示我們：事業(yè)的成

功，總是孕育在奮力搏擊、敢于勝利的征途上。

⑥“追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。”對(duì)于奮斗者而言，春天是播種的季節(jié)，有“春華”才有“秋實(shí)”。

讓我們激揚(yáng)氣吞萬(wàn)里如虎的雄風(fēng)，蹲厲奮發(fā)、篤行不怠不負(fù)歷史、不負(fù)韶華，在新征程上續(xù)寫(xiě)新的璀璨華章。

22.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

23.文章①段以中國(guó)體育代表團(tuán)的0（）后運(yùn)動(dòng)員馳騁冰雪賽場(chǎng)的材料開(kāi)篇，有什么作用？（3分）

24.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析選文③段論證思路。（3分）

25.選文第④段劃線句運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用？（3分）

26.歌詞說(shuō)“三分天注定，七分靠打拼；愛(ài)拼才會(huì)贏，結(jié)合本文，說(shuō)說(shuō)你的感悟。（2分）

四、寫(xiě)作（50分）

27.請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作文。

（一）在公眾場(chǎng)合輕聲細(xì)語(yǔ)，穿越馬路時(shí)遵守交通規(guī)則，俯身拾起路上的垃圾，你的行為真美；樂(lè)于助人，無(wú)

私奉獻(xiàn)，勤奮求實(shí)，精益求精，你的心靈真美……請(qǐng)你打開(kāi)記憶的閘門(mén)，寫(xiě)出你美的發(fā)現(xiàn)、美的感悟。請(qǐng)以“這

樣的你，真美”為題目，寫(xiě)一篇文章。

（二）請(qǐng)以“是一種養(yǎng)分”為題目寫(xiě)一篇文章。

要求：①如果選擇題目（二），先把題目補(bǔ)充完整后作文。②要有真情實(shí)感，寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于600字；③

除詩(shī)歌外文體不限。④不要套作，不得抄襲；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，校名。

6

語(yǔ)文答案

1.略2.D3.C4.C5.D

6.他是好事情，他專注的精神，值得我學(xué)習(xí)。他很喜歡看書(shū)，有