Module9大單元學(xué)習(xí)（課件）英語三年級下冊

三下英語M9大單元學(xué)習(xí)20241.學(xué)科大概念：用英語表達(dá)擁有的物品，能在老師的引導(dǎo)下完成簡單的日常對話，能在小組活動中與其他同學(xué)積極配合和合作，培養(yǎng)運(yùn)用英語合作對話的能力和習(xí)慣。2.課程大概念：通過談?wù)摫磉_(dá)自己擁有的物品，詢問他人是否擁有某物品，讓同學(xué)們養(yǎng)成分享的好習(xí)慣，并且知道分享大于擁有。M9Possessions

--Sharingisbetterthanhaving.本模塊教學(xué)的設(shè)計(jì)主要依據(jù)教材和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、豐富生活經(jīng)驗(yàn)和提高認(rèn)知水平出發(fā)，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，開展形式多樣的教學(xué)活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，大膽實(shí)踐，積極參與，共同合作與交流，幫助學(xué)生在任務(wù)型的教學(xué)途徑下發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。本模塊的教學(xué)內(nèi)容是用英語表達(dá)他人擁有的物品。Unit1的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是用“I‘vegot..”和“Haveyougot...?”來描述自己和詢問他人所擁有的物品。Unit2主要圍繞“HasAmygot…?”和“Hashe/shegot...?”及其回答“Yes，he/shehas.No，he/shehasn’t.”展開。單元整體認(rèn)知內(nèi)容要求1.Enjoysomepicturesandintroducethethingswhatyouhave.2.IntroducethingsyouhaveandtalkaboutthingsandthewaytogotoschoolwithpartnersbyChildren'sDay.Doasurveyaboutyourpossessionsanddailytravel.課程內(nèi)容教學(xué)提示創(chuàng)設(shè)豐富的語境，在理解和表達(dá)活動中幫助學(xué)生習(xí)得詞匯和語法知識。針對詞匯教學(xué)，采用“音”“形”“義”和”用“相結(jié)合的方法，在語境中引導(dǎo)學(xué)生感知單詞的發(fā)音；借助圖片、實(shí)物等教具，以及表情、手勢和動作等幫助學(xué)生認(rèn)讀并理解詞匯含義。能圍繞相關(guān)主題，運(yùn)用所學(xué)語言，進(jìn)行簡單的交流；介紹自己和身邊熟悉的人或事物，表達(dá)情感和喜好等，語言達(dá)意；在書面表達(dá)中，能根據(jù)圖片或語境，仿寫簡單的句子。有與人交流溝通的愿望，能大方地與人接觸，主動問候；能在教師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)和感知人際交往中英語獨(dú)特的表達(dá)方式；能通過對圖片、具體現(xiàn)象和事物的觀察獲取信息，了解不同事物的特點(diǎn)，輔助對語篇意義的理解，能注意到不同的人看待問題是有差異的；能從不同角度觀察周圍的人與事。

能在學(xué)習(xí)活動中嘗試與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；能在學(xué)習(xí)過程中積極思考發(fā)現(xiàn)并嘗試解決語言學(xué)習(xí)中的問題Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit.Nullaimperdietvolutpatduiatfermentum..Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit.Nullaimperdietvolutpatduiatfermentum..Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit.Nullaimperdietvolutpatduiatfermentum..Loremipsumdolors