幼兒園小班教案《石頭畫(huà)》

幼兒園小班教案《石頭畫(huà)》匯報(bào)人：2024-01-14課程介紹與目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)講解創(chuàng)作實(shí)踐指導(dǎo)作品展示與評(píng)價(jià)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)課程總結(jié)與延伸課程介紹與目標(biāo)01介紹石頭畫(huà)的歷史和起源，讓學(xué)生了解這種藝術(shù)形式的背景和特點(diǎn)。石頭畫(huà)的起源講解如何選擇合適的石頭以及對(duì)其進(jìn)行清洗、晾干等預(yù)處理工作，為后續(xù)的創(chuàng)作做好準(zhǔn)備。石頭的選擇與處理教案背景學(xué)生掌握石頭畫(huà)的基本技法和創(chuàng)作步驟，能夠獨(dú)立完成一幅簡(jiǎn)單的石頭畫(huà)作品。知識(shí)與技能通過(guò)講解、示范、實(shí)踐等多種教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)作過(guò)程，培養(yǎng)其動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。過(guò)程與方法激發(fā)學(xué)生對(duì)石頭畫(huà)的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)其審美情趣和藝術(shù)鑒賞能力，同時(shí)傳遞環(huán)保、創(chuàng)意等價(jià)值觀念。情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)石頭、顏料、畫(huà)筆、調(diào)色盤(pán)、水杯、紙巾等。投影儀、電腦、相關(guān)教學(xué)視頻或圖片等。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地了解石頭畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程和技巧，提高教學(xué)效果。教具和多媒體資源多媒體資源教具知識(shí)點(diǎn)講解02起源石頭畫(huà)起源于古代人類在石頭上刻畫(huà)圖案和符號(hào)，用以記錄生活和表達(dá)情感。發(fā)展隨著人類文明的進(jìn)步，石頭畫(huà)逐漸從實(shí)用轉(zhuǎn)變?yōu)樗囆g(shù)，成為了一種獨(dú)特的繪畫(huà)形式。石頭畫(huà)的起源與發(fā)展石頭畫(huà)的基本技法選擇形狀、質(zhì)地、顏色合適的石頭作為畫(huà)布。用清水和刷子將石頭表面的泥土和雜質(zhì)清洗干凈。根據(jù)石頭的形狀和紋理，構(gòu)思出合適的畫(huà)面和圖案。使用顏料、畫(huà)筆等工具，在石頭上描繪出各種形象和色彩。選石清洗構(gòu)圖描繪獨(dú)特性自然美創(chuàng)意性耐久性石頭畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)01020304每塊石頭的形狀、質(zhì)地、紋理都不同，因此每幅石頭畫(huà)都是獨(dú)一無(wú)二的。石頭本身的自然美感和紋理為畫(huà)作增添了獨(dú)特的魅力。創(chuàng)作者可以根據(jù)石頭的特點(diǎn)和自己的想象力，創(chuàng)作出各種富有創(chuàng)意的作品。石頭畫(huà)的顏料經(jīng)過(guò)特殊處理，可以長(zhǎng)期保持鮮艷的色彩，具有很高的耐久性。創(chuàng)作實(shí)踐指導(dǎo)03利用石頭本身的紋理和形狀，引導(dǎo)學(xué)生觀察和想象，創(chuàng)作出具有自然美感的作品。石頭的自然紋理動(dòng)物形象植物世界指導(dǎo)學(xué)生觀察不同動(dòng)物的特征，運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條和色彩在石頭上描繪出可愛(ài)的動(dòng)物形象。引導(dǎo)學(xué)生觀察植物的生長(zhǎng)形態(tài)和色彩，創(chuàng)作出生動(dòng)有趣的植物石頭畫(huà)。030201創(chuàng)作主題選擇繪畫(huà)步驟演示上底色根據(jù)創(chuàng)作主題選擇合適的顏色，為石頭涂上底色，注意色彩的搭配和協(xié)調(diào)。清潔石頭指導(dǎo)學(xué)生將石頭清洗干凈并晾干，為繪畫(huà)做好準(zhǔn)備。準(zhǔn)備材料收集形狀各異的石頭，準(zhǔn)備顏料、畫(huà)筆、調(diào)色盤(pán)等繪畫(huà)工具。描繪細(xì)節(jié)運(yùn)用畫(huà)筆和顏料在石頭上描繪出主題相關(guān)的細(xì)節(jié)，如動(dòng)物的眼睛、鼻子、嘴巴等，植物的葉子、花朵等。完善作品對(duì)作品進(jìn)行整體觀察和調(diào)整，添加必要的背景和裝飾，使作品更加生動(dòng)有趣。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和喜好選擇合適的創(chuàng)作主題，也可以嘗試挑戰(zhàn)一些新的主題。選擇主題在選定主題后，學(xué)生需要構(gòu)思自己的創(chuàng)意和想法，可以通過(guò)觀察、想象和嘗試來(lái)表達(dá)自己的創(chuàng)意。構(gòu)思創(chuàng)意學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的繪畫(huà)技巧和顏料工具，在石頭上創(chuàng)作出自己的作品，注意色彩的搭配和細(xì)節(jié)的描繪。實(shí)踐創(chuàng)作學(xué)生完成作品后可以在班級(jí)內(nèi)展示和交流，互相欣賞和學(xué)習(xí)彼此的作品，提高自己的審美能力和創(chuàng)作水平。分享交流學(xué)生自主創(chuàng)作作品展示與評(píng)價(jià)04將幼兒們的石頭畫(huà)作品懸掛在教室的墻面上，讓所有人都能欣賞到他們的創(chuàng)作。墻面展示將作品擺放在教室的地面上，幼兒們可以圍繞作品進(jìn)行觀賞和交流。地面擺放使用投影儀將幼兒們的作品投放到大屏幕上，讓大家更加清晰地看到作品的細(xì)節(jié)和色彩。投影儀展示作品展示方式

作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)意性評(píng)價(jià)幼兒們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中是否展現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)意和想象力。技巧性評(píng)價(jià)幼兒們是否掌握了石頭畫(huà)的基本技巧，如顏色的搭配、線條的流暢性等。完整性評(píng)價(jià)幼兒們的作品是否完整，包括畫(huà)面的構(gòu)圖、色彩的填充等方面。鼓勵(lì)幼兒們相互欣賞作品，并讓他們表達(dá)自己對(duì)同伴作品的看法和感受。這有助于培養(yǎng)幼兒的審美能力和批判性思維。學(xué)生互評(píng)教師對(duì)每位幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中的努力和進(jìn)步，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，為幼兒提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生互評(píng)與教師點(diǎn)評(píng)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)05老師可以向孩子們展示一些石頭畫(huà)的圖片，并詢問(wèn)孩子們對(duì)石頭畫(huà)的看法和感受。引入話題老師可以提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題，如“你們覺(jué)得這些石頭畫(huà)像什么？”、“你們想嘗試畫(huà)什么樣的石頭畫(huà)？”，引導(dǎo)孩子們積極思考和表達(dá)自己的想法。激發(fā)思考老師需要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子們的回答，并給予積極的反饋和引導(dǎo)，幫助孩子們更好地理解和掌握石頭畫(huà)的知識(shí)和技能?；卮饐?wèn)題提問(wèn)與回答交流分享每個(gè)小組可以選派一名代表，向全班分享自己小組的討論成果和心得體會(huì)。分組討論老師可以將孩子們分成若干小組，讓他們圍繞石頭畫(huà)的主題展開(kāi)討論，分享彼此的看法和想法?；ハ鄬W(xué)習(xí)孩子們可以通過(guò)小組討論和交流，了解不同觀點(diǎn)和想法，拓寬自己的思路和視野。小組討論與交流在完成石頭畫(huà)作品后，老師可以邀請(qǐng)孩子們分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和心得體會(huì)。創(chuàng)作分享孩子們可以談?wù)勛约涸趧?chuàng)作過(guò)程中的感受和收獲，以及對(duì)自己作品的評(píng)價(jià)和期望。感悟分享老師和孩子們可以互相鼓勵(lì)和支持，肯定彼此的努力和成果，增強(qiáng)孩子們的自信心和創(chuàng)造力?；ハ喙膭?lì)分享創(chuàng)作心得與感悟課程總結(jié)與延伸06創(chuàng)意表達(dá)通過(guò)學(xué)習(xí)石頭畫(huà)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何將自己的想法和創(chuàng)意通過(guò)藝術(shù)形式表達(dá)出來(lái)，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和想象力。團(tuán)隊(duì)合作課程中，學(xué)生們分組進(jìn)行創(chuàng)作，共同討論主題、分工合作，體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和樂(lè)趣。石頭畫(huà)的基本技巧學(xué)生們掌握了如何選擇合適的石頭、上底色、描繪和潤(rùn)色等石頭畫(huà)的基本步驟和技巧。課程重點(diǎn)回顧123通過(guò)多次練習(xí)和指導(dǎo)，學(xué)生們的繪畫(huà)技能得到了明顯的提高，能夠更熟練地完成石頭畫(huà)的各個(gè)步驟。繪畫(huà)技能提高學(xué)生們?cè)谡n程中表現(xiàn)出極高的創(chuàng)意，創(chuàng)作出了各具特色的石頭畫(huà)作品，展現(xiàn)了他們的個(gè)性和想象力。創(chuàng)意不斷涌現(xiàn)學(xué)生們?cè)诜纸M創(chuàng)作中積極參與，互相協(xié)作，共同完成作品，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)增強(qiáng)學(xué)生在課程中的表現(xiàn)與成長(zhǎng)增加石頭畫(huà)材料和技巧的介紹在未來(lái)的教學(xué)中，可以進(jìn)一步增加對(duì)石頭畫(huà)材料和技巧的介紹，讓學(xué)生們更全面地了解這一藝術(shù)形式。引入更多主題和創(chuàng)意元素可以引入更多主題和創(chuàng)意元素，激