勞動主題班會設(shè)計教案7篇

勞動主題班會設(shè)計教案7篇勞動主題班會設(shè)計教案篇1為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用一、介紹“五一”國際勞動節(jié)了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。二、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會三、談話：說說“我的爸爸媽媽”相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。四、組織幼兒義務(wù)勞動如：擦桌子，椅子、洗抹布等。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說六、學唱歌曲《勞動最光榮》為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。勞動主題班會設(shè)計教案篇2知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂經(jīng)驗準備：假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。課件準備：掛歷插圖，工人、農(nóng)民、縫紉師、廚師、捕魚者、司售人員、服務(wù)人員的工作實拍圖，理發(fā)店、醫(yī)院動出示日歷圖，向幼兒介紹“五·一”國際勞動節(jié)?！蠹蚁胍幌肴諝v上的字為什么是紅色的？這是什小結(jié)：這是五一勞動節(jié)。全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。是所有勞動人民的節(jié)日。播放圖片，認識進行不同勞動的人，初步了解他們做的1.邊看圖邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用——你在這些地方看到了些什么？都有誰？他們是怎2.讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽的工作?！覀冋f了很多的勞動者，還有哪些勞動者是你想到請幼兒觀看理發(fā)店、醫(yī)院情景視頻，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事，發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生——醫(yī)院里的醫(yī)生都做些什么？每天給病人看病辛苦帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并欣賞勞動后場地的整潔環(huán)境，啟發(fā)幼兒與同伴交流，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。勞動主題班會設(shè)計教案篇3活動讓學生認識到勞動的重要性。2.體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。3.教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜別人的勞動果實，不能亂丟亂甩。2.觀察班上的學生誰最積極，并加以表揚。一、激趣導入讓學生觀看自己的教室，并問問他們的感受，這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的家長和老師用他們的辛勤勞動創(chuàng)！二、學會尊重勞動者我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動者都停止了勞動，我們的勞動只有分工不同，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創(chuàng)造出千般快活，勞動使機器在飛速地動，勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位，無論崗位是多么平凡，都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本，勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永遠的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。三、分享勞動的故事勞動是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自己的雙手去勞動、去創(chuàng)造自己的一切。四、表揚愛勞動的同學勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！五、點燃熱愛勞動之情勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的！同學們，在以后的班長發(fā)起“愛勞動，惜成果”的倡議。從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現(xiàn)在惜成果”倡議書)1.在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做，自碗、掃掃地。2.在校做愛勞動的好學生。按時按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)，積極地參加班級勞動如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。你應(yīng)當想到這是農(nóng)民伯伯的勞動成果，不應(yīng)該浪費，比如，你走出教室的時候，你應(yīng)當想想教室里的電燈是工人叔叔的不應(yīng)該浪費電，應(yīng)該把燈關(guān)掉，還比如，你洗好手后應(yīng)該及時把水龍頭關(guān)掉，不能浪費水。同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務(wù)，學會勞動，學會創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來！從小事做起，勞動主題班會設(shè)計教案篇4職盡責，教育學生當好值日生。一、聽故事《打掃》1.同學們，你們都喜歡聽故事嗎?今天，老時為大家準備有誰?他們在干什么?4.小結(jié)：值日生應(yīng)該像小蜜蜂一樣愛勞動，對工作認真負責，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責。二、情感教育(出示照片)圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;圖②桌子排得很亂、黑板沒擦;圖③掃帚、紙簍等亂七八糟堆在一起;同學們，從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等……)三、怎樣當好值日生有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅、有的坐在一邊、有的在聊天……)2.怎樣才能做好值日呢?b.全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動。3.為什么要每天值日而且輪流當值日生呢?(引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都四、學做小蜜蜂，認真做值日出示照片，學生看，如果你覺得圖片中的孩子做得對，兩只食指作“×”的樣子。①下雨了，一個小朋友兩腳都是泥，就進了教室;②一個小朋友掃地時，滿教室都飛著灰塵;是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去?！雹芙裉於斨等丈?，但下午一放學他就回家了;⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。五、夸夸這些值日生1.各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們勞動主題班會設(shè)計教案篇5召開《勞動最光榮》主題班會是要教育同學們，從小鍛煉自己的自理能力。梁啟超先生曾經(jīng)說過：少年強則國強，少年獨立則國獨立。因此，學會自理并不只是一個學生個人如何屹立于世界，全在于新一代的少年兒童。因此，必須從小培養(yǎng)同學們的自立、自理能力。甲乙合：一年二班《勞動最光榮》主題班會現(xiàn)在開始！甲：雖然我們是一年級的小學生，但是，我們也會很多乙：是呀！我們現(xiàn)在長大了，會的事兒可真不少。甲：長大了，上學了，我們會的事更多了。繼續(xù)請聽詩乙：自己的事情自己做，不會的事情學著做。老師也常常這樣教育我們，下面我們就來賽一賽，比一比?？纯凑l能甲：這些選手真棒！讓我們用掌聲向得第一的同學表示甲：勞動是光榮的。因為勞動，我們擺脫了愚昧貧窮！乙：勞動者是受人尊重的，因為勞動，我們擁有了幸福人生。下面請聽一聽世界各地的名人是如何看待勞動的。甲：同學們說得真好！現(xiàn)在，我給大家出一個謎語：一棵小樹五個杈，不長葉子不開花。會寫會算會畫畫，長大建設(shè)現(xiàn)代化。是什么？大家一起說。乙：對，是手。手有勤勞的手，有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手，幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。我相信我們班的同學都能有一雙勤勞的手，都能做甲乙合：自己的事情自己做，不會的事情學著做，會做甲：同學們，我們都有一雙愛勞動的手，相信我們班的全體同學以后都能做到：自己的事情自己做，不會的事情學著做，會做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。甲：幸福的生活哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造。乙：下面歡迎我們的班主任為本次班會作總結(jié)！勞動主題班會設(shè)計教案篇61.開展“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，2.通過本次活動，讓學生初步認識勞動是光榮的，不勞3.通過展示自己的勞動才能，品味勞動的愉悅感、自豪1.學生和家長一起如實填寫學生平時勞動情況調(diào)查表。2.觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。3.每個人選自己認為做得好的一種勞動(如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等)，并在家練習，提高勞動技能。4.教師準備有關(guān)勞動的圖片，給學生以表象，同時激發(fā)三、活動時間：一課時一、出示圖片二、班上的情況調(diào)查書包2.學生發(fā)表看法：從這份調(diào)查表的統(tǒng)計中說明我們班上 (班主任總結(jié)：從這次調(diào)查中可以知道，我們的小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了，大多數(shù)同學是依賴父母，他們過著衣來張口，飯來伸手的生活。大家說這樣好不好？(學生齊答：不好。為什么不好呢？)2.學生說自己身邊愛勞動的典型事例。 (班主任：大家說的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習慣。現(xiàn)在我四、學生的自理能力比賽1.準備：每小組選5名參加整理書包、疊衣服、系紅領(lǐng)展開并評選各種勞動能手，太陽出來了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領(lǐng)巾背書包。說聲再見了哦，上學堂呀霍嘿。自己事情自己忙，勞動最光榮。自己的事情自己忙，勞動最光榮。同學們，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動的好習慣吧，帶頭勞動主題班會設(shè)計教案篇73、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍二、主要方法：演講法、表演法2、兩名學生準備勞動故事名學生準備勞動節(jié)知識5、主持人準備開場白、串詞和小結(jié)以及有關(guān)勞動詩句7、學生準備勞動感受和身邊人的勞動故事發(fā)言稿 (一)主持人致開場白在這個冬日里，請讓我們用濃濃的熱情、真誠的心來舉行一次班會，我宣布：八年四班主題班會《勞動最關(guān)榮》現(xiàn)達芬奇說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠?！暗拇_，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為二十一世紀的中學生，就更應(yīng)該熱愛勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛勞動，珍惜勞動成果呢？五月一日是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié) (二)全班齊聲合唱革命歌曲《勞動最光榮》我們之中又有多少人知道勞動的辛苦呢？有多少人了解相關(guān)的知識呢？接下來，讓我們了解一下五一勞動節(jié)吧！你了解它的來歷么？下面讓桑延強同學來給我呢講講有關(guān)五一 (三)了解五一勞動節(jié)同學們知道我們國家是從什么時候開始過勞動節(jié)的嗎？下面讓毛慶陽同學來給我們講講我國最早的勞動節(jié)是怎樣過 (四)毛慶陽講中國慶祝第一個五一勞動節(jié)主持人點撥：原來五一勞動節(jié)在我國走過了近八十年的歷程，我國勞動人民在此期間，寫下了多少不朽的篇章啊！在一些文章、一些詩歌中，有許多意蘊悠長的詩句贊美了勞動，歌頌了勞動人民，接下來，我要考考大家，你們是否還些詩句。 (五)吟誦有關(guān)勞動節(jié)的詩句 (主)李紳《憫農(nóng)》鋤禾日當午(全班)汗滴禾下土 (主)白居易《觀刈麥》田家少閑月(全班)五月人倍忙 (主)以上的詩句是我們學過的，下面我也送給大家兩《麥收》天高日正晌，遍地黃金浪。揮汗如熱雨，農(nóng)夫收割忙。這首詩描寫了農(nóng)民伯伯在正午收割麥子，大汗淋漓《蠶婦》昨日如城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。這首詩寫的是一位養(yǎng)蠶的婦女入城歸來，發(fā)現(xiàn)穿著綾羅綢緞的，沒有一個是養(yǎng)蠶的，不禁淚濕衣襟。以上的詩句寫出了勞動人民的辛苦，希望同學通過吟誦，永遠記得，并由此激起你對勞動的熱愛，因為勞動是最光榮的。所以，讓我們熱愛勞動、珍惜勞動、一起融入勞動人民堅韌，創(chuàng)造了許多可歌可泣的故事。下面讓我們來走進他們吧。接下來請兩名同學給我們講講兩位勞動者的故事。 (六)學生講身邊人的勞動故事(自由發(fā)言)主持人點撥：同學們講的很精彩，希望同學們可以從這些故事中體會勞動者的辛苦，從此用崇敬的目光去看待勞動者。今天，我們的班會還請來了幾位家長，我想代表全班同學對在場以及所有的爸爸媽媽說一聲：“你們了！”其實，我們班的同學對家長的辛苦又深切的感悟，在我們的內(nèi)心深處，我們理解父母的辛苦，父母為我們付出的一切辛苦，我們看在眼里，牢記在心，我們會用我們的真心和行動來回報父母。在這里，我們因該有許多話涌在胸口，下面請同學們講你對父母的心聲吧。 (七)學生讀寫給父母的信主持人點撥：既然同學們表達了對父母的心聲，那么，就把我們的心里話變成實際行動吧。平日里，可以幫父母做一些家務(wù)，幫父母分擔一些辛苦。同時，請允許我代表全班同學對所有的父母說：“爸爸、媽媽，我們感謝你們，我們會用實際行動來回報你們?！眾^斗著，拼搏著，我們作為新時代的學生，是不是更應(yīng)該熱 (八)小品表演《大掃除》經(jīng)過選舉，我們選出了四名勞動模范。下面，讓我們用掌聲來歡迎他們上臺，他們是郭亮、張恒、于海坤、肖芷明。 (九)表彰勞動模范主持人點撥：郭亮是我班的取水員，同學喝的水都是郭亮負責搬運，除