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第第頁2022年實習班主任個人工作總結范文經受了一個半月的中學實習生活,讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣?;仡櫤屯瑢W們一起走過的日子,不禁想起自己的中學時代,也深感如今的同學比我們過去多了一份頑皮,一份敏捷,一份大膽。同學的技能一代比一代強,要求也越來越高。因此,要想在同學中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。
在實習期間,我們的主要任務是班主任工作和教學工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學校管理的中間能量和骨干分子,對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。
作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔負班主任工作,我有這樣一個認識,班主任對同學的思想教育工作,實質上是一個與同學實行心理溝通的過程,只有真正了解了同學的內心世界,做到有的放矢,方法得當,才能達到老師對同學的成長提供援助指導、同學對老師的工作予以協(xié)作支持的目的,從而收到好的教育效果。下面談談自己切合同學心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。
一、獎罰適當。
我知道一個優(yōu)秀的班主任,時刻應當用“愛”去開啟同學的心靈,許多時候我們的一個笑容,一個課余誠摯的交談,有時是一個眼神,一句鼓舞的話,都會對同學產生長期的影響,你愛的奉獻會得到愛的回報,但我們細想一下,這樣的同學有多少,真正能感悟到你老師的愛的同學,絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀律的約束,這在實習中我也是有所體會的。今日我們面對的不是幾個同學,而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律,如何有良好的班風?在我們的教育工作中,懲處也是教育的一種手段。當然,懲處特別要慎重,我認為當我們懲處同學時,應當留意以下幾個方面:①首先肯定要留意尊敬同學的獨立人格,愛護好同學的自信心、自尊心,好的就是好的,錯的就是錯的,不要一錯百錯,全盤否定;②懲處的目的是警示同學什么不能做,做了會有什么后果,不是為懲處而懲處同學,而是為教育同學而懲處同學,換句話說,懲處是手段,教育才是目的。
二、組織開展活動的魅力。
良好班集體的建設需要依靠活動來實現(xiàn),活動可以產生凝集力,親密師生關系,使每個同學發(fā)揮主體的積極性,這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,凡是學校組織的活動,班主任和我都予以高度的重視,如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參加當中,開動員大會,一起與同學訓練。告知他們不用把名次的好壞,放在第一位,只要我們盡力了就行了。心理學等理論告知我們:在競賽活動中,一個人的目標期望水平不能過高,也不能過低,只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最正確的競技狀態(tài),對于我們每個同學來講,活動的目的不是拿名次,而是看我們如何對待競爭。
三、實習心得
1、不管做什么事,立場決斷一切。
在我們漫長的人生旅途中,立場永久決斷一切,所以無論自已處于多么嚴酷的境界之中,心頭都不應為悲觀的思想所縈繞!為了追尋自己的抱負,我們要飛行,去接受風雨的洗禮;為了實現(xiàn)人生的夙愿,我們要飛行,去迎接春風和朝陽.雖然我們并不頑強的翅膀或許會受傷,但我們肯定要飛向遠方。積極樂觀的立場是我們將工作做好的第一要素,更是是我們勝利的秘訣。
2、明確目標,合理的設計規(guī)劃自己。
我們現(xiàn)在要依據(jù)自己的實際狀況合理的為自己規(guī)劃,找到自己的進展道路。要通過社會實踐切身的了解自己的專業(yè),而不是一味的埋怨。要按部就班的提高自己的技能,熬煉自己,讓自己成為社會優(yōu)秀的人才,為社會服務。
再煩,也別忘微笑;再急,也要留意語氣;再苦,也別忘堅持;再累,也要愛自己。高校是一個教育我、培育我、磨練我的圣地,社會是一個很好的熬煉基地,要將學校學的知識聯(lián)系于社會,學習與
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