幼兒教師的實(shí)習(xí)心得參考8篇

/幼兒老師的實(shí)習(xí)心得參考8篇幼兒老師的實(shí)習(xí)心得篇1轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束。實(shí)習(xí)期間，我真的了解、理解、愛(ài)好孩子；從而決議了我前進(jìn)的方向。實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了很多，也體會(huì)到了很多。面對(duì)不同的孩子，我們需要不同的方式方法，由于每個(gè)孩子都有本身的內(nèi)心世界。他們就像一把鎖，老師是打開(kāi)鎖的主人。在幼兒園，我們不僅要給他們傳授學(xué)問(wèn)，還要更改他們，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界去更改他們，教育好他們。這不僅需要老師有豐富的教學(xué)閱歷，更需要老師有一顆真誠(chéng)的心。帶孩子要當(dāng)心，解釋問(wèn)題要有耐性，治療孩子要有愛(ài)心。這樣才能更改他們，才能教育好他們。最后，甚至更改社會(huì)和國(guó)家。那么，他們每個(gè)人的將來(lái)都將是無(wú)窮無(wú)盡的。在活動(dòng)中，我們不僅需要快捷性，還需要時(shí)刻捕獲每個(gè)孩子的可愛(ài)和缺點(diǎn)；對(duì)可愛(ài)之處要適時(shí)予以稱(chēng)贊，讓被稱(chēng)贊的孩子不僅知道本身做的是對(duì)的，還能對(duì)其他孩子的心靈產(chǎn)生積極的影響。我們應(yīng)當(dāng)適時(shí)矯正缺點(diǎn)，或者幫忙他們長(zhǎng)期改正。所以，我們做的不僅僅是掛念和照料好每一個(gè)孩子，還要適時(shí)與每一個(gè)孩子的家長(zhǎng)溝通，這也是特別必需的。實(shí)習(xí)期間，我和父母交流共享了孩子們?cè)诩液驮诨▓@里的表現(xiàn)。從而幫忙一些孩子改正不良習(xí)慣。實(shí)習(xí)期間，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：1、在保護(hù)教育方面，我們不僅要做好保護(hù)教育或保管教育，而且要單方面做好。我們要做的是‘結(jié)合保護(hù)教育，即‘保護(hù)中有教育，教學(xué)中有保護(hù)。這就需要我們從實(shí)際啟程。譬如小孩子在外面玩，要提示他們洗手，告知他們?cè)谕饷嫱?，?huì)有很多細(xì)菌粘在手上。假如我們不洗手吃飯，很簡(jiǎn)單把手上的細(xì)菌吃進(jìn)肚子里，然后就會(huì)肚子疼。從而培育孩子玩耍后洗手的好習(xí)慣，這不僅是從保育的角度啟程，也是教育孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。所謂“保教結(jié)合”。2、父母的工作在幼兒教育中尤為緊要。我們不僅要服務(wù)好孩子，還要服務(wù)好父母。我們應(yīng)當(dāng)虛心聽(tīng)取父母的合理化建議，同時(shí)也要妥當(dāng)處理不合理的要求。俗話(huà)說(shuō)，‘取其精華，去其糟粕。孩子在幼兒園的表現(xiàn)要適時(shí)和家長(zhǎng)溝通。由于有時(shí)候孩子在家和在幼兒園的表現(xiàn)不一樣，在幼兒園很聽(tīng)話(huà)很聽(tīng)話(huà)；但是當(dāng)他們回到家，由于一些家庭原因，他們?cè)诨▓@里失去了一些好習(xí)慣。所以父母的工作也很緊要，不應(yīng)當(dāng)被忽視。否則會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必需的麻煩。3、我們的心態(tài)當(dāng)我們第一次面對(duì)學(xué)前教育行業(yè)時(shí)，我們都有一顆真誠(chéng)的心。但是當(dāng)我們真正接觸到他的時(shí)候，才知道這有多難多難！但是，總有人會(huì)說(shuō)，‘這有什么好的？就像看孩子一樣，我也可以去。我有什么技能？或許，聽(tīng)到這些話(huà)，你會(huì)有一種沖動(dòng)，就是立刻離開(kāi)這個(gè)行業(yè)，離開(kāi)這群讓你頭疼的孩子。其實(shí)叫吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸的人。眾所周知，教育要從小開(kāi)始。俗話(huà)說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，不是嗎？所以希望大家以良好的心態(tài)面對(duì)這個(gè)行業(yè)。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我才真正體會(huì)到——作為一名幼教老師是多么的光榮！多么神圣！讓我真正明白了做一個(gè)合格優(yōu)秀的幼師有多難。所以，這也需要我們以努力、拼搏、奉獻(xiàn)、合作的精神去服務(wù)每一個(gè)孩子，每一個(gè)家長(zhǎng)。實(shí)習(xí)快結(jié)束了，有點(diǎn)舍不得這里的孩子。我還記得我剛來(lái)的時(shí)候，他們那么厭煩我，我也那么厭煩他們。我們相像是天敵，他們的哭鬧成了我厭煩他們的理由，我的陌生感成了他們畏懼的理由。但今日我做到了點(diǎn)舍不得。想一想，我們從陌生到諳習(xí)，從厭煩到愛(ài)好，這是多么大的一個(gè)變動(dòng)呀!這需要的不光光是時(shí)間，也需要的是耐性，是了解。同樣，我也舍不得這里的老師，由于他們教會(huì)了我很多很多!雖然我們相處的時(shí)間只有短短的一個(gè)月，但對(duì)于我而言，這段時(shí)間將成為我最美好的回憶!"天下沒(méi)有不散的宴席"!是啊!我曾是畏懼的來(lái)到這里，但今日我確是微笑著離開(kāi)，微笑著離開(kāi)我所實(shí)習(xí)的幼兒園。我永久也忘不了這里的孩子們，也忘不了這里的老師們?？傊以赣梦业膼?ài)心，換取孩子們的快樂(lè)；我愿用我的真心，換取家長(zhǎng)們的熱心；我愿用我的真心，換取全部人的放心。"欣喜中有困惑，歡快中有感悟"。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都把握在幼兒老師的手中，我真正感受到了這份責(zé)任的重點(diǎn)。只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子，孩子們只是一顆小小的樹(shù)苗，你只有不絕的照料他、呵護(hù)他而且珍惜他，他才能茁壯的成長(zhǎng)，才能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。實(shí)習(xí)期間，我懂得了很多，做老師難，做幼兒老師更難。我深知本身使命的重點(diǎn)，我也知道了本身的不足之處。因此，我要在今后的學(xué)習(xí)中不絕地充實(shí)本身。為本身成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒老師做準(zhǔn)備。幼兒老師的實(shí)習(xí)心得篇2幼兒老師必需要有廣博的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和技能技巧。在實(shí)習(xí)期間，我很佩服我們班的老師，她們可以把一個(gè)簡(jiǎn)單常聽(tīng)的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣味味的美術(shù)課，6個(gè)幼兒一組依據(jù)六個(gè)場(chǎng)景在老師的引導(dǎo)發(fā)揮本身的想象畫(huà)出不同的畫(huà)面，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫(huà)。分組合作加強(qiáng)了幼兒與人合作的意識(shí)，提高了幼兒與他人的溝通及交流本領(lǐng)。我明白了，老師要想給孩子一杯水，本身首先要有一桶水。幼兒老師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，要能夠依據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問(wèn)形式，激發(fā)幼兒學(xué)學(xué)問(wèn)的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以老師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專(zhuān)業(yè)技能方面，我覺(jué)得本身有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)加強(qiáng)本身專(zhuān)業(yè)技能方面的磨練不絕地吸取新學(xué)問(wèn)。同時(shí)，我會(huì)連續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開(kāi)闊眼界，提高自身的素養(yǎng)，以跟上時(shí)代的變動(dòng)。在保育實(shí)習(xí)的這幾天，我對(duì)本身的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中老師什么都懂，其形象在他們眼中無(wú)比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的模范，是敬重和崇拜的對(duì)象。作為將來(lái)的幼兒老師，我確定會(huì)特別嚴(yán)格要求本身，由于每一句話(huà)、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象，孩子們愛(ài)好舉止大方，親切活潑，穿著得體的老師。幼兒老師對(duì)幼兒帶來(lái)的影響是潛移默化的，是時(shí)時(shí)刻刻都存在的。或許這一周的保育實(shí)習(xí)中我不是做的的，我也顯現(xiàn)過(guò)一些細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤，但我覺(jué)得我一直在進(jìn)步，一直在前行，我學(xué)到了很多，我很有成就感。這次的保育實(shí)習(xí)給我的感受很大，讓我對(duì)專(zhuān)業(yè)以及本身有了更全面的認(rèn)得，大二即將結(jié)束，只有不到兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間了，我會(huì)更加努力的完善本身。幼兒老師的實(shí)習(xí)心得篇3一直想做老師的我終究有機(jī)會(huì)在幼兒園實(shí)習(xí)，這得感謝園長(zhǎng)的支持與信任，給了我們機(jī)會(huì)，讓我們可以盡情地發(fā)揮本身的特長(zhǎng)。不知道是否是機(jī)會(huì)來(lái)的太巧還是我們的運(yùn)氣，竟然我可以在新開(kāi)的托班開(kāi)始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐性與磨練我們本領(lǐng)的時(shí)候，由于我們帶的班級(jí)可以算是全園最小的班級(jí)啊，但我們悵然接受了這項(xiàng)任務(wù)。由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小伙伴，最小18個(gè)月，最大有3歲，所以怕老師人手不夠布置不過(guò)來(lái)，并布置了2位實(shí)習(xí)生，再有一個(gè)老老師帶我們，再加一個(gè)生活老師。這樣我們這個(gè)班級(jí)就有4位老師構(gòu)成，托班當(dāng)然要閱歷豐富的老師帶班啊，從中我們也能夠?qū)W習(xí)很多閱歷。我們這個(gè)班級(jí)目前有20個(gè)小伙伴，他們每天來(lái)園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半，然后開(kāi)始吃點(diǎn)心，上課，戶(hù)外活動(dòng)，下午晝寢醒來(lái)后就開(kāi)始吃午飯，然后上藝術(shù)課，4點(diǎn)左右開(kāi)始小伙伴離園。對(duì)我來(lái)講，現(xiàn)在已基本諳習(xí)了這里的環(huán)境。教學(xué)，與幼兒園生活作息表?，F(xiàn)在班級(jí)中的小伙伴都已諳習(xí)了我們，還叫我們老師好。對(duì)我們來(lái)講真的很欣慰，當(dāng)然實(shí)習(xí)了沒(méi)多久，但小伙伴對(duì)我們都已產(chǎn)生了依靠，這說(shuō)明我們?cè)谛』锇榈男闹幸央x不開(kāi)了，這也能夠看出我們小小的成績(jī)。我原來(lái)以為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏進(jìn)這個(gè)行業(yè)才知道實(shí)在否則。幼師首先對(duì)孩子要布滿(mǎn)愛(ài)心，本身要有耐性，老師本身要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)察看孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)，培育他們的創(chuàng)新本領(lǐng)。我們要學(xué)習(xí)的也很多，譬如怎樣布置每月的主題，班級(jí)特點(diǎn)是甚么？怎樣為小孩制造良好的學(xué)習(xí)，文娛，生活環(huán)境。一系列的題目，都是我們要把握的，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們?cè)谥v甚么更不用說(shuō)上課了。但是假如他們時(shí)間久了，漸漸習(xí)慣了，就要開(kāi)始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)當(dāng)作的最基本的事情，我們也要不絕學(xué)習(xí)老師的備課閱歷。有了充分的準(zhǔn)備，才能讓小孩學(xué)到豐富的學(xué)問(wèn)?？偟恼f(shuō)來(lái)，我們既然已走進(jìn)了老師這個(gè)職業(yè)，那我們就確定要愛(ài)這份職業(yè)，最緊要的一點(diǎn)要對(duì)孩子布滿(mǎn)愛(ài)，這樣孩子才會(huì)愛(ài)你，愛(ài)他們的老師，這也是我現(xiàn)在的一點(diǎn)小小體會(huì)，我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)的東西無(wú)止境，要不？幼兒老師的實(shí)習(xí)心得篇4時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間來(lái)幼兒園已經(jīng)一年的時(shí)間了。一年的實(shí)習(xí)生活除了工作閱歷和學(xué)問(wèn)上的積累之外，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最大的收獲莫過(guò)于思維模式的變化。從學(xué)校的思維模式變化為職場(chǎng)思維模式。進(jìn)入幼兒園開(kāi)始，感覺(jué)有很大的壓力，感覺(jué)沒(méi)有絲毫的閱歷?？粗虚啔v的老師輕松的組織孩子們進(jìn)行游戲，心里焦慮焦急卻又希望本身快快的成長(zhǎng)，所以就要求本身，要不絕的豐富本身，充實(shí)本身，是本身的本領(lǐng)不絕得到提升。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法。由于每個(gè)孩子都有差異，都有本身的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去更改他們，教育他們，使他們有一個(gè)美好而有意義的童年。首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”，再壞活動(dòng)十，提示幼兒慢跑，假如熱了提示幼兒增減衣裳，回教室時(shí)告知幼兒戶(hù)外活動(dòng)回來(lái)之后要洗手。還有喝水時(shí)要排隊(duì)，不要擁擠，而且不能說(shuō)話(huà)。后來(lái)我就是訂立了“光榮榜”制度，給表現(xiàn)好的孩子在光榮榜上貼上小星星。老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，需要我們付出耐性、愛(ài)心、細(xì)心、責(zé)任心。一年以來(lái)，小伙伴們給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡快。特別是劉文生老師，寇金培老師，于新甜老師她們給我的引導(dǎo)和教育。特別是寇老師的課讓我打開(kāi)眼界，受益匪淺。在我上完課之后，她會(huì)找我們談話(huà)，指出我的不足使我能不絕地改進(jìn)。再次，聽(tīng)老師的課，看常規(guī)，作好記錄，談聽(tīng)課感想。在聽(tīng)課的過(guò)程中，讓我懂得了在上課期間，必需做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒的各種怪異的提問(wèn)。一年的實(shí)習(xí)生活，使我深刻的了解了一個(gè)幼師的工作。在幼兒園的每一天，都已經(jīng)在我心中留下了永久的印記。由于這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)得到什么事正確人生觀，價(jià)值觀，也希望我和劉老師的工作能搭配的更默契。我也看到了本身的不足之處，社會(huì)是不絕進(jìn)步的，幼兒園對(duì)老師的要求也越來(lái)越高。我樂(lè)意用我的全部熱誠(chéng)與愛(ài)心，換取孩子們的快樂(lè)與家長(zhǎng)的真心。家長(zhǎng)工作在幼兒教育工作中也是尤為緊要。我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理得建議，同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求，要妥當(dāng)?shù)奶幚恚變涸趫@的表現(xiàn)要適時(shí)告知家長(zhǎng)，同時(shí)要予以稱(chēng)贊和批判。取得家長(zhǎng)的充分信任，家長(zhǎng)工作千萬(wàn)不能忽視。一年的實(shí)習(xí)時(shí)間，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做好一個(gè)幼兒老師更難，在我今后的工作中，不絕充實(shí)本身，全身心投入到將來(lái)幼兒教育事業(yè)。幼兒老師的實(shí)習(xí)心得篇5在工作上我目前也還存在著很大的問(wèn)題和缺陷，通過(guò)幼兒園對(duì)我們的培訓(xùn)，我也更加的提高了本身的工作本領(lǐng)，更像是一名老師了，也順當(dāng)?shù)耐瓿闪藦囊幻瑢W(xué)，從一名需要老師管理和教育的同學(xué)到了現(xiàn)在這樣一個(gè)去管理教育同學(xué)的老師，我也完成了本身身份的轉(zhuǎn)型，在工作上我一直都認(rèn)真細(xì)致，盡管現(xiàn)在的工作完成的特別的順當(dāng)，但是我也知道本身現(xiàn)在還存在著很多需要改進(jìn)和完善的地方，更是通過(guò)這次園里對(duì)我們實(shí)習(xí)老師進(jìn)行的安全培訓(xùn)，我也更加的意識(shí)到本身工作的特別和困難，往后我也會(huì)更加的注意同學(xué)在園里的安全問(wèn)題，更加的重視本身工作本領(lǐng)的提高，以及本身作為一名老師的專(zhuān)業(yè)性。這次的安全培訓(xùn)緊要從同學(xué)在幼兒園里生活和學(xué)習(xí)所存在的安全隱患，以及園內(nèi)老師所應(yīng)當(dāng)要去做好的措施，更是對(duì)本身在平常日常的工作當(dāng)中所應(yīng)當(dāng)要去教給同學(xué)的注意安全的事項(xiàng)，譬如我所帶的班級(jí)是小班，所以很多時(shí)候他們的生活還不能完全的獨(dú)立，很多的事情都需要我們老師去幫忙，所以對(duì)于他們而言，在吃飯的時(shí)候要細(xì)嚼慢咽，當(dāng)心骨頭或是其他東西卡住喉嚨，在玩耍的過(guò)程當(dāng)中，也要去注意他們的安全，做游戲的時(shí)候不能奔馳，要有秩序和規(guī)定的去做事，在喝水的時(shí)候也不要焦慮焦急，在幼兒園里面也存在著很多仿佛的安全隱患，有時(shí)候稍有不慎就會(huì)造成極其嚴(yán)重的后果，所以我也通過(guò)這次園里舉辦的培訓(xùn)，我意識(shí)到了本身工作上的失誤以及幼兒園安全教育的緊要，所以在往后的日子里，我會(huì)時(shí)刻的注意同學(xué)們的動(dòng)態(tài)，多關(guān)注他們的行蹤，在教室里面與他們相處的時(shí)候，通過(guò)講故事的方式，去讓他們更好的了解到安全的緊要，也時(shí)刻的提示他們不管是什么時(shí)候都應(yīng)當(dāng)注意自身的安全，我也會(huì)和同學(xué)的家長(zhǎng)適時(shí)的交流和溝通，做到老師家長(zhǎng)齊心協(xié)力，為同學(xué)共創(chuàng)一個(gè)健康平安的成長(zhǎng)環(huán)境。我會(huì)努力的做好本身的工作，成為同學(xué)擁護(hù)，家長(zhǎng)放心的好幼兒老師，不辜負(fù)全部人的期望和信任。幼兒老師的實(shí)習(xí)心得篇6站在充分童趣的教室里，看到那些老師們一堂堂的講課內(nèi)容，玩中有樂(lè)，樂(lè)中有學(xué)，“幼師”這兩個(gè)字眼，仿佛我更了解它，又仿佛讓我懷疑。當(dāng)那些花朵兒們站在教室里，跟著老師做著廣播體操時(shí)，動(dòng)作很是滑稽，可他們那么的認(rèn)真，我心里由衷的為他們鼓掌，對(duì)他們愛(ài)好不已，當(dāng)我看到那些幼兒們上課積極發(fā)言時(shí)的英勇，我由衷的羨慕。那是一份執(zhí)著的英勇，在那么多人的目光下，他們可以一如既往的搭配老師，或許連我也不會(huì)做得比他們好。老師，引導(dǎo)給他們一個(gè)美麗、溫馨的課堂……時(shí)間飛速，就這樣快兩個(gè)月無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去了。回頭看看這兩個(gè)月，有快樂(lè)、有難過(guò)、有辛酸，但最多的還是本身對(duì)于工作、對(duì)于社會(huì)的不同看法。20xx年4月13日我懷著欣喜的心情來(lái)到了涿州二幼試驗(yàn)幼兒園進(jìn)行為期兩個(gè)月的生活，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂(lè)，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論學(xué)問(wèn)。在幼兒園老師的幫忙下我從一個(gè)什么都不懂的新老師漸漸走向了解幼兒的老師。最初，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老老師和師姐們，積極搭配他們工作。戶(hù)外活動(dòng)提示幼兒注意安全，熱時(shí)：提示幼兒減衣裳，喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話(huà)，以免被水嗆到。吃飯時(shí)當(dāng)心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡本身最大的努力照料好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐性的幫忙每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門(mén)，幫忙幼兒提高生活自理本領(lǐng)，讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和，讓每個(gè)幼兒真正愛(ài)上幼兒園，愛(ài)好幼兒園。充分愛(ài)心與童趣的氛圍，在玩樂(lè)中找到真正樂(lè)趣、不絕的增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。要成為一名合共的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最緊要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，我吸取四周老師的先進(jìn)閱歷，提高本身的水平。不能對(duì)此疏忽!學(xué)問(wèn)和閱歷都不是天上掉下來(lái)的。只有不絕的吸取、提高!家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信任于你。充分信任你。而且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣掛念和珍惜他們，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，三個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡(jiǎn)單。真是：哎，做什么都不簡(jiǎn)單啊～曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋?lái)是如此之難!回顧與孩子們一起走過(guò)的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂(lè)，想想要分開(kāi)。實(shí)習(xí)也落幕尾聲。幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐性、細(xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不簡(jiǎn)單啊～在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我本身不足之處，社會(huì)的不絕進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒老師的要求是越來(lái)越高。我樂(lè)意用我的全部熱誠(chéng)與愛(ài)心，換取孩子們的快樂(lè)以及家長(zhǎng)的真心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不絕的充實(shí)本身，全身心投入到將來(lái)的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)曾，想要當(dāng)一名好老師不簡(jiǎn)單?？傊疄榱艘院蟆Π?加油!通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，我長(zhǎng)大了，也堅(jiān)決了本身的決心。雖然前面的路還是未知的，但是當(dāng)我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望學(xué)問(wèn)的眼神……我更加堅(jiān)決了本身的決心，我要成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。幼兒老師的實(shí)習(xí)心得篇7實(shí)習(xí)的日子說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。在10月17日開(kāi)始，我們?cè)诨笔a試驗(yàn)幼兒園開(kāi)始了為期三周的實(shí)習(xí)生活。從一開(kāi)始的度日如年到最后的依依不舍，在幼兒園這三周的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多課本上所學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。保育員這一詞是我上幼師以來(lái)才聽(tīng)說(shuō)的。在我的腦海里沒(méi)有這個(gè)概念，在見(jiàn)習(xí)初期，我碰到了很多困惑的問(wèn)題，緊要是不知道從什么地方去下手去幫老師管理幼兒。班中的引導(dǎo)老師看出了我的懷疑，教給我很多小竅門(mén)，才使我在后來(lái)的時(shí)間能順當(dāng)?shù)暮陀變合嗵帯Ｔ诒Ｓ矫?，我?duì)幼兒很關(guān)愛(ài)，譬如“幫他們提褲子，喂飯，梳頭等等，在做這些事情的時(shí)候也培育了我的耐性，恒心和細(xì)心。每天“下班”后我都會(huì)西靠總結(jié)我一天鎖碰到的問(wèn)題和收獲。好的地方在于能夠很快的適應(yīng)幼兒園的工作內(nèi)容，不足的地方緊要是做事情還不夠細(xì)心，沒(méi)有完全依據(jù)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育工作。這一次的實(shí)習(xí)收獲是巨大的，實(shí)習(xí)之前形而上學(xué)的思考模式和見(jiàn)習(xí)中我發(fā)覺(jué)的問(wèn)題有著本質(zhì)的差異。通過(guò)三周的實(shí)習(xí)，至少使本身能夠明白這樣一個(gè)道理，本身欠缺的東西仍舊很多，還需要連續(xù)研發(fā)和深造本身的基本功技能。以及對(duì)自我的潛質(zhì)和專(zhuān)業(yè)理論的強(qiáng)化等等這些都需要在將來(lái)的學(xué)習(xí)實(shí)踐中得到重視和提高。游戲是幼兒園幼兒最緊要的活動(dòng)之一，這是我在實(shí)習(xí)中發(fā)覺(jué)的，幼兒在游戲中體驗(yàn)歡快，經(jīng)過(guò)社會(huì)閱歷，學(xué)得學(xué)問(wèn)，它在幼兒園中起側(cè)緊要的作用，對(duì)幼兒的身心進(jìn)展有側(cè)緊要的影響。在參加幼兒游戲活動(dòng)中，我和孩子們建立了深厚的感情，到了最后，我很舍不得離開(kāi)他們。他們一樣也很愛(ài)好我。他們還天真的說(shuō)要和我一塊回學(xué)校上學(xué)！這些感情是要用真心換取的，對(duì)待幼兒要真心，坦誠(chéng)！經(jīng)過(guò)這三周的實(shí)習(xí)生活，讓我初步嘗到了身位老師的酸，甜，苦，辣。回學(xué)校后，我會(huì)更