《小小氣象員導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教版2001》

《小小氣象員》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解氣象員的工作內(nèi)容和重要性。2.精通常見(jiàn)天氣現(xiàn)象的名稱和特征。3.能夠簡(jiǎn)易分析天氣變化的原因和影響。4.能夠依據(jù)天氣變化猜測(cè)將來(lái)天氣。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.氣象員的工作內(nèi)容和重要性。2.常見(jiàn)天氣現(xiàn)象的名稱和特征。3.天氣變化的原因和影響。4.天氣猜測(cè)的方法和技巧。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入觀看一段氣象員工作的視頻，引導(dǎo)同硯沉思?xì)庀髥T的工作內(nèi)容和重要性，激發(fā)同硯對(duì)天氣的愛(ài)好。第二步：進(jìn)修1.介紹氣象員是專門賣力觀測(cè)和猜測(cè)天氣的人員，他們會(huì)利用各種儀器和技術(shù)來(lái)進(jìn)行觀測(cè)和分析。2.講解常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象如晴天、陰天、多云、雨天、雪天等，并介紹它們的特征和對(duì)人類的影響。第三步：練習(xí)1.分發(fā)圖片讓同硯進(jìn)行天氣現(xiàn)象的識(shí)別和定名。2.給同硯出示一些天氣數(shù)據(jù)，讓他們分析天氣變化的原因和可能的影響。第四步：探究1.給同硯展示一些氣象猜測(cè)的方法和技巧，如氣象圖解析、氣象雷達(dá)、氣象衛(wèi)星等。2.組織同硯進(jìn)行天氣猜測(cè)試驗(yàn)，讓他們依據(jù)觀察和分析來(lái)進(jìn)行將來(lái)幾天的天氣猜測(cè)。第五步：總結(jié)請(qǐng)同硯總結(jié)今日所學(xué)的內(nèi)容，并就氣象員的工作和天氣猜測(cè)的重要性進(jìn)行談?wù)摗Ｗ鳂I(yè)：依據(jù)老師提供的氣象數(shù)據(jù)，用學(xué)到的知識(shí)猜測(cè)將來(lái)三天的天氣狀況，并寫一篇簡(jiǎn)短的天氣猜測(cè)報(bào)告。擴(kuò)展閱讀：《小小氣象員》繪本故事，了解更多關(guān)于天氣和氣象員的知識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的進(jìn)修，同硯將會(huì)更深度地了解天氣的各種奇異和規(guī)律，培育對(duì)天氣的愛(ài)好和觀察能力，同時(shí)也能夠?qū)W會(huì)一些簡(jiǎn)易的氣象猜測(cè)技巧，為將來(lái)的生活提供必要的援助。期望同硯們?cè)谶M(jìn)修中能夠勤勉沉思，樂(lè)觀參與，達(dá)到預(yù)期的進(jìn)修目標(biāo)。第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)閱讀故事《小小氣象員》，了解氣象員的工作內(nèi)容和重要性，培育同硯對(duì)天氣的觀察和理解能力。2.通過(guò)參與小組談?wù)摵突顒?dòng)，培育同硯合作認(rèn)識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3.激發(fā)同硯對(duì)自然科學(xué)的愛(ài)好，培育同硯熱忱環(huán)境、照顧氣候變化的認(rèn)識(shí)。二、導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：1.理解氣象員的工作內(nèi)容和職責(zé)。2.分析天氣的變化規(guī)律及影響。3.進(jìn)修如何正確觀察和猜測(cè)天氣。三、導(dǎo)學(xué)步驟：1.熱身環(huán)節(jié)（10分鐘）老師向同硯介紹氣象員的工作內(nèi)容，讓同硯從小小氣象員的角度去想象他們的工作是如何的。2.導(dǎo)入故事（15分鐘）讓同硯閱讀故事《小小氣象員》，了解小男孩成為氣象員的過(guò)程和他的工作內(nèi)容。指揮同硯談?wù)摴适轮械闹饕巧颓楣?jié)，引導(dǎo)同硯沉思?xì)庀髥T的重要性和工作對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。3.小組談?wù)摚?5分鐘）將同硯分成小組，讓他們就以下問(wèn)題展開(kāi)談?wù)摚?氣象員的主要工作內(nèi)容是什么？-天氣的變化規(guī)律有哪些？-天氣對(duì)我們的生活有什么影響？4.活動(dòng)實(shí)踐（20分鐘）組織同硯進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?nèi)ゲ賵?chǎng)觀察天氣現(xiàn)象，記錄溫度、濕度、風(fēng)向等數(shù)據(jù)，并談?wù)撨@些數(shù)據(jù)如何影響天氣的變化。5.知識(shí)拓展（20分鐘）通過(guò)PPT展示天氣預(yù)報(bào)的原理和方法，讓同硯了解氣象員是如何通過(guò)各種數(shù)據(jù)來(lái)準(zhǔn)確猜測(cè)將來(lái)的天氣狀況的。同時(shí)，介紹氣象員的工作環(huán)境和工具，引導(dǎo)同硯向?qū)?lái)氣象員的職業(yè)方向進(jìn)步。6.總結(jié)反思（10分鐘）讓同硯總結(jié)今日的進(jìn)修內(nèi)容，分析氣象員的工作對(duì)我們生活的重要性，并提出自己對(duì)天氣觀察和猜測(cè)的建議和看法。四、課后拓展：1.讓同硯自己設(shè)計(jì)一個(gè)氣象員的工作日志，記錄每天的天氣狀況和變化。2.組織同硯進(jìn)行模擬天氣預(yù)報(bào)競(jìng)爭(zhēng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受氣象員的工作。3.鼓舞同硯關(guān)注氣候變化和環(huán)境保衛(wèi)，組織他們參與相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)本節(jié)課的進(jìn)修，信任同硯們能更加了解氣象員的工作內(nèi)容和職責(zé)，培育對(duì)天氣的觀察和猜測(cè)能力，同時(shí)也激發(fā)他