《小水滴的訴說導學案-2023-2024學年道德與法治統(tǒng)編版》

《小水滴的訴說》導學案第一課時進修目標：1.理解并精通《小水滴的訴說》這篇文章的主旨和要點；2.提高閱讀理解能力，培育綜合分析能力；3.培育關愛環(huán)境、保衛(wèi)環(huán)境的認識和行動。先導問題：1.你知道水資源的重要性嗎？水資源對我們的平時生活有何影響？2.你知道環(huán)境污染會對我們的生活和健康帶來怎樣的影響？3.當我們發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)境問題時，我們應該如何進行有效的保衛(wèi)和改善？文本內(nèi)容概述：小水滴是一滴孤獨的水滴，他在漫長的旅途中見證了許多環(huán)境問題。他看到了污染的河流、枯竭的水井、被破壞的濕地等，深感焦慮和無助。小水滴決定通過自己微薄的力氣，呼吁大家珍愛水資源，保衛(wèi)環(huán)境，共同建設秀麗故里。進修過程及活動打算：1.閱讀文章《小水滴的訴說》，獨立沉思并回答下列問題：-小水滴在旅途中看到了哪些環(huán)境問題？這些問題給他留下了怎樣的印象？-小水滴是如何呼吁大家保衛(wèi)環(huán)境的？他的行為給我們帶來了哪些啟迪？2.小組談論：就你們四周的環(huán)境問題進行談論，列出至少三個影響較大的環(huán)境問題，并提出改善和保衛(wèi)環(huán)境的建議。3.創(chuàng)設情境：模擬小水滴的情境，同硯們扮演不同的環(huán)境問題，展開一場關于環(huán)境保衛(wèi)的談論，讓同硯們深度體會環(huán)境保衛(wèi)的重要性。4.美術創(chuàng)作：以《小水滴的訴說》為靈感，同硯們展開環(huán)境主題的美術創(chuàng)作，表達對環(huán)境保衛(wèi)的理解和呼吁。5.行動規(guī)劃：制定一個環(huán)境保衛(wèi)行動規(guī)劃，每位同硯可以依據(jù)自己的實際狀況和能力，選擇合適的環(huán)境保衛(wèi)行動，為共建秀麗故里貢獻力氣。拓展延伸：1.請同硯們自主查閱關于環(huán)境保衛(wèi)、水資源保衛(wèi)的相關資料和新聞，自主撰寫一篇小短文，探討環(huán)境保衛(wèi)的重要性和必要性。2.請同硯們結合自己的實際狀況和專業(yè)特長，設計并實施一個環(huán)境保衛(wèi)項目，樂觀參與環(huán)境保衛(wèi)事業(yè)，為可持續(xù)進步貢獻力氣?？偨Y評判：通過本節(jié)課的進修，同硯們不僅深度理解了環(huán)境保衛(wèi)的重要性，也精通了保衛(wèi)環(huán)境的方法和途徑。期望同硯們能夠將環(huán)境保衛(wèi)的理念融入平時生活中，真正做到關懷環(huán)境、關愛自然，共同建設秀麗故里。期望情景：當同硯們在將來的日子里，看到身邊的環(huán)境問題時，能夠主動反擊、樂觀參與，共同盡力為環(huán)境保衛(wèi)事業(yè)添磚加瓦。讓我們每個人都成為保衛(wèi)環(huán)境的小衛(wèi)士，一起守護我們的秀麗故里。第二課時導學目標：1.理解人類對水資源的重要性和保衛(wèi)水資源的必要性。2.精通水資源的循環(huán)利用和勤儉應用的方法。3.增強同硯對自然環(huán)境保衛(wèi)的認識，培育珍惜資源的習慣。導學內(nèi)容：1.小水滴的故事2.水資源的重要性3.水資源的循環(huán)利用和勤儉應用方法導學步驟：第一步：導入（5分鐘）老師播放《小水滴的訴說》的視頻，引導同硯了解小水滴的故事，讓同硯對水資源的珍貴有一個直觀的熟識。第二步：講解（10分鐘）1.與同硯談論水資源在我們生活中的重要性，引導同硯明白水是生命之源，對人類和其他生物的生存至關重要。2.講解水資源的循環(huán)利用和勤儉應用方法，包括收集雨水、合理應用水資源、防止水資源污染等。第三步：小組合作探討（15分鐘）將同硯分成小組，讓他們談論以下問題：1.你覺得小水滴的故事給你的啟發(fā)是什么？2.你認為自己在平時生活中應該如何勤儉水資源？3.你有什么想法或建議來保衛(wèi)水資源？第四步：展示分享（10分鐘）每組派一名代表向全班分享他們的談論結果，讓悉數(shù)同硯互相進修和借鑒。第五步：游戲互動（15分鐘）進行一個“勤儉水資源行動”游戲，讓同硯在游戲中體驗勤儉水資源的重要性，增強他們的保衛(wèi)資源認識。第六步：總結（5分鐘）老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結，強調(diào)進修要點，并鼓舞同硯將保衛(wèi)水資源的認識融入到平時生活中。課后作業(yè)：1.回顧小水滴的故事，寫一篇100字的心得體會。2.沉思并記錄一天中自己應用水資源的狀況，并找出可以勤儉的地方。3.在家中或學校制定一個水資源勤儉規(guī)劃，并在下節(jié)課時分享給同硯。教學反思：通過這堂課的教學，同硯深刻熟識到水資源的珍貴性，增強了保衛(wèi)